1.近几年来，重婚纳妾现象又在个别地方沉渣泛起。请你谈谈对这种现象的看法和制止其蔓延的对策。
【答题时间】：约5分钟。
【出题思路】：重婚纳妾具有危害性。
【测评要素】：宏观决策能力；实际工作能力。
【参考答案】：
看法：
（1）这是一种违法行为，受害最深的是妇女。
（2）这是市场经济负面影响及西方文化冲击的结果，严重背离了社会主义道德。
对策：
（1）严格执法，依法制裁。
（2）加强教育和舆论监督。
（3）提倡妇女四自精神。
2.俗话说，精诚所至，金石为开。俗话又说有钱能使鬼推磨。到底是精神是力量强，还是金钱的作用大。请作比较分析。
【答题时间】：约4分钟。
【出题思路】：防止和遏制拜金主义的蔓延。
【测评要素】：分析问题能力；价值观。
【参考答案】：
（1）金钱、情感是影响人际关系的两大重要因素。
（2）金钱的作用固然重要，但并非万能。在某些情况下，它只能驱鬼，而无法使人，它并不一定能获得别人的友谊、爱情、尊敬和信任。
（3）良好人际关系真诚情感来维系，金钱并不一定能代替情感的作用。
3.第四次世界妇女大会通过的《北京宣言》、《行动纲领》，一再强调性别观点，要求性别意识进入决策主流。你认为怎样做，才能使性别意识进入决策主流？
【答题时间】：约5分钟。
【出题思路】：性别意识与决策过程。
【测评要素】：宏观决策能力；实际工作能力。
【参考答案】：
（1）加强性别意识宣传，使决策者树立性别意识。
（2）在法律、政策、方案、项目作出决定之前，决策者要进行性别分析，避免只利于男性，不利于女性。
（3）在政策、方案、项目已作出决定后，决策者要定期审查执行情况，评价政策对男女带来的不同后果。
（4）加强性别统计工作，为决策提供依据。
4.在实际工作中，领导者常常处于各种矛盾的夹缝之中。他们需要处理好与本单位上级领导、同事，外单位上级领导、同事，下级领导与群众以及各方面的关系。关系越多，越容易产生各种各样的问题和矛盾。对这些矛盾的问题，你将如何解决？
【答题时间】：约4分钟。
【出题思路】：领导协调是重要的领导职能。
【测评要素】：领导学理论素养；协调艺术。
【参考答案】：
（1）面对夹缝，要有良好的心理状态。要心胸开阔，豁然大度，以增进共识为目的。
（2）处于夹缝中，所遇到的矛盾和问题都比较棘手，因此不要轻易地表态，否则，有的往往不利于双方和解，而用可能引发更大的争执和矛盾。应注意调查研究，分析矛盾产生的根源及焦点。
（3）跳出夹缝，摆脱两难境地。处理关系，必须掌握公平合理的原则。处于夹缝之中，要沉着冷静针对夹缝的成因，以灵活多变的方法来达到协调的目的。
（4）寻求正确的解决方灶。主动沟通，协调矛盾，冷静处理，居中有度。
5.党的十五大报告指出：逐步形成深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智的决策机制。作为省妇联副主席，应该怎样了解民情，反映民意，集中民智？
【答题时间】：约4分钟。
【出题思路】：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是是党的思想路线。
【测评要素】：理论水平；临场应变能力。
【参考答案】：
（1）妇联是群众组织，是党联系妇女的桥梁和纽带。谈了解民情，反映民意，集中民智的具体做法。
（2）了解民情和反映民意属于实践中的感情认识阶段，集中民智是在实践中把感性认识提高到理性认识的水平。
1.无领导小组讨论试题
近年来，消极腐败现象，引起了广大人民群众的强烈不满，成为社会舆论的热点问题。导致腐败现象滋生蔓延的原因很多，有的群众归纳了十个方面问题：
（1）随着改革开放的深入发展，西方不健康思潮涌入我国，给人们以消极的影响；
（2）中国传统封建意识中的做大官发大财，当官作老爷意识复苏，一些干部为人民服务思想谈化；
（3）商品、市场经济的负效应诱发了一切向钱看，导致拜金主义和个人主义泛滥；
（4）谁都恨腐败，但对反腐败问题无能为力，有时自觉或不自觉地参与了腐败行为，从而助长了腐败问题的蔓延；
（5）所谓衣食足则知廉耻，仓廪实则知礼节，由于现在是社会主义初级阶段，商品经济发展还不充分，人民的物质生活水平不高，贫富差距拉大，造成笑贫不笑娼等畸形心态；
（6）政治思想教育跟不上，从而形成一手硬一手软的现象；对我党我军的光荣传统，不敢理直气壮地宣传；
（7）国家在惩治腐败问题上，政策太宽，打击不利，人们反腐败信心不足；
（8）还有一种说法认为腐败是任何社会都具有的共同特质，是人类社会无法消除和扼制的；
（9）与商品、市场经济发展配套的相适应的民主制度与法律法规不健全；
（10）十年动乱时期国家穷、人民穷，腐败现象少；现在国富民康，所谓富贵思淫欲，这助长了腐败的蔓延。
请问：你认为上述十个问题中，哪三项是导致腐败现象滋生蔓延的主要原因（只准列举三项）？并陈述你的理由。
2.无领导小组讨论考生须知
（1）考生接到讨论题后，可以用5分钟时间拟写讨论提纲。
（2）5分钟准备时间过后，按考号顺序每人限3分钟依次发言阐明自己的基本观点。
（3）依次发言结束后，考生间可进行自由交叉辩论；在辩论过程中考生可更改自己的原始观点，但对新观点必须明确说明。
（4）辩论结束后，考生将拟写的发言提纲及草纸交给主考官（或考务人员），考生退场。
3.无领导小组讨论组织、操作、评分要求与说明
（1）该讨论题的设计主要目的在于测评考生综合分析问题、论证说服组织领导能力。通过辩论，考官可以在考生间进行横向对比，易于把握考生间的整体能力水平差异。
（2）关于腐败滋生蔓延的原因，不限于题上列的十项，只是为了便于争论，在试题设计时选择了有矛盾冲突，又不易马上驳倒对方的十项原因。在讨论过程中考生可能从十项原因之外又提出别的原因，而且很切题、深入，考官可据此，适当调整评分标准，不可拘泥原题，在评分上搞一刀切。
（3）评分时，每位 [1] [2] 下一页 |
领导干部公选历年真题
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