热点事件二：《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的出台
广州新东方热点分析：在2007年，广东省教育厅出台了《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》，规定义务教育阶段不得让学生退学，不得设重点班，学校不得要求学生留级。
学生学籍档案需永久保管。学生未请假5天不上课，学校要立刻上报。这个事件折射出的是目前教育发展模式地转变，“应试教育”与“素质教育”何去何从，孰重孰轻，这是一个很值得我们在申论备考过程中探究的社会问题。
这一事件所折射出的是如何发展“素质教育”的问题，针对这个问题的解决对策，结合国内的主流观点，戴斌老师认为主要有以下几点：
（1） 改革原有的课程结构。要建立必修课与选修课、统编教材与本土教材、自然科学与社会科学、课堂教育与课外活动、基础知识与基本技能、理论教育与社会实践密切结合的新课程体系。要探索启发式、科学化的教学方法。
（2） 要建立全方位、多角度、定性与定量相结合的教育评价制度。改变过去比较简单的“好学生”与“差学生”的观念，使不同学生都能得到发展，真正确保素质教育的贯彻实施。
（3） 大力发展师范教育，培养具有敬业精神和专业能力的师资队伍，提高教师待遇，防止教师的流失。
（4） 转变教育观念，树立创新教育观。素质教育要以学生发展为中心，教师起主导作用，注重个体和集体的统一、协调的发展。课堂教学是实施素质教育的主要阵地，教师只有自己清醒地认识到传统的教育观念的落后，以及对学生综合素质培养的不利作用，才能自觉地去探讨如何培养学生的能力，才能自觉地从学生的角度出发设计教案和教法，把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生成为主角。只有这样才能真正把学生成为具有终身发展能力的人。
（5） 学校必须要求教师营造宽松和谐的教学环境，敢于放手让学生充分讨论，促使学生敢疑、善疑，要让学生积极地参与知识的获取过程，培养科学的态度。
（6） 突出学生主体地位，培养学生创新精神。学校必须要求教师在课堂上鼓励学生对问题发表不同的看法，鼓励学生另辟蹊径，探求具有创新意义的新方法。
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