学雷锋宣传标语精选(九篇)
第1篇：学雷锋宣传标语范文
三月春风处处留，雷锋精神心中留。
多一个雷锋，多一份关爱。
学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。
用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。
学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。
雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
见到老师问声好，见到同学点头笑。
见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
从小事做起，与文明握手。
赠人玫瑰，手有余香。
助人一刻，快乐一生。
弘扬雷锋精神，做文明小学生。
学雷锋精神，树校园新风。
从小事做起，与文明握手学习雷锋，爱我校园，争做文明小学生。
塑造公民道德，争做文明青少年雷锋精神永放光芒。
助人为乐情长在,雷锋精神心永存向雷锋同志学习，做一名合格队员。
学雷锋精神，做四有新人。
见到老师问声好，见到同学点头笑。
争做雷锋式的好少年。
见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
“互助、友爱、进步”“向雷锋学习，树校园新风”
“学习雷锋同志,弘扬雷锋精神”
“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”
“弘扬雷锋精神，争做时代新人”
从小事做起，与文明握手。
雷锋精神永远不会过时.
争做现代的雷锋!
雷锋精神就在身边!
学雷锋，见行动，为两个‘文明’作
继承优良传统，弘扬雷锋精神
服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者
宗申学雷锋，服务树新风
人人为我，我为人人
相约春天，让雷锋精神在校园闪光
让行动与雷锋精神同在
做一颗闪闪发光的螺丝钉
学雷锋、忆传统、献爱心
弘扬雷锋精神，争当时代楷模
人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋
学雷锋、树新风、争当校园文明使者
真情暖万家，青春见行动
众人拾柴火焰高，公益事业靠大家
服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者
学雷锋、树新风、争当校园文明使者
弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行
继承优良传统，弘扬雷锋精神
服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者
雷锋精神永远不会过时.
争做现代的雷锋!
相约春天，让雷锋精神在校园闪光
让行动与雷锋精神同在
雷锋精神就在我们身边!
学雷锋，见行动，为两个‘文明’作贡献
弘扬雷锋精神，争当时代楷模
人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋
宗申学雷锋，服务树新风
人人为我，我为人人
众人拾柴火焰高，公益事业靠大家
服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者
做一颗闪闪发光的螺丝钉
学雷锋、忆传统、献爱心
学雷锋、树新风、争当校园文明使者
弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行
第2篇：学雷锋宣传标语范文
上级通知精神和要求，结合我校的实际情况，经学校研究决定在全校大力开展学
雷锋活动，号召全校广大团员、青年、少迅速行动起来，为让雷锋精神在校园内
闪光而共同努力。
一、活动的意义
深入开展学雷锋活动是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是倡导一代社会
主 义新风的需要，是培养一代社会主义四有新人的需要，也是深化学校管理，加
强养成教育，建设文明校园的需要，各班主任要指导学生把握雷锋精神的实质，
各班级、各团支部要深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义，以进一步提高对学
雷锋活动的认识。
二、活动的主题和目的
1、活动的主题：重温雷锋精神，争当文明学生
2、活动的目的：通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传等老
一辈革命家和党中央领导同志的题词，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋
精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行
为，提高学生素质，从而推动我校德育工作向纵深发展。
三、活动宣传阶段
1、团支部提出一份活动倡议书。
2、召开团支部书记会，部署学雷锋活动计划
3、各班团支部成立学雷锋活动小组，制定学雷锋活动计划。
4、雷锋精神宣传系列活动。
（1）广播室开辟“雷锋——就在你我身边”专栏；
（2）悬挂“弘扬雷锋精神，做文明中学生”大幅宣传标语；
（3）宣传雷锋同志的光辉事迹（手抄报），使雷锋精神深入人心。
四、活动安排和要求
1、开展好一次高质量的主题班会
（1）活动时间： 3月
（2）活动主题：宣传雷锋事迹，继续进行行为规范化教育。
（3）活动要求：班主任要精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标
语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性；活动形式立足于中学生的
特点，做到教育形式的多样化（同时开展）。
（4）活动评估：政教处、团委会将组织人员对班会课进行检查评比，及时公
布检查结果；利用各种宣传媒体，加强舆论导向，组织小记者站的学生对班会课
开展得好的班级进行宣传。
2、出好1+1期高品位的宣传板报
（1）活动时间： 3月3日、3月19日
（2）活动主题：雷锋就在我身边 永远的雷锋
（3）活动要求：
第一，板报主题要鲜明，讲究思想性、教育性。
第二，板报内容要充实，大力宣传班级中的好人好事，讲究针对性、时效性。
第三，板报形式要多样，讲究创新性。
第四，板报评比要严格，讲究先进性。
3、以学雷锋为主题的一次升旗仪式
时间：3月12日
地点：大操场
负责人：团委
对像：全校师生
4、青年志愿者一日学雷锋主题活动
时间：自定
地点：校园
负责人：各班班主任、团支书
要求：立足校园、形式多样、认真组织、及时总结(各班自由组织)
5、组织一次“学雷锋 树新风”宣传标语征集比赛
时间：3月10日前各班将收集到的标语交团委参加评比。
负责人：团委
要求：（1）由学生拟定并书写;
(2)富有感召力;
(3)学校评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。
6、举办一次学习雷锋演讲比赛
时间：3月12日——3月16日
主题：弘扬雷锋精神，雷锋在我心中
对象：全体学生
负责人：语文组、团委
7、组织师生唱学雷锋歌曲。
8、以班级为单位，成立学雷锋小组、行为规范督导队，在校内外广泛开展学雷锋
做好人好事、争当文明小公民活动。(各班设立好人好事登记簿。学校设立好人好
事投稿箱，及时公布表彰，出好“学雷锋、见行动”、“我是文明小公民”专栏
。)
9、团队组织开展青年志愿者到附近村居做好事。
10、组织部分学生帮助学校食堂、小卖部做好卫生工作。
通 过开展学习雷锋一系列的活动，让同学们了解雷锋的事迹及雷锋精神，
激励广大团员学生向雷锋同志学习。雷锋同志那崇高的理想信念、道德和精神应
时时刻刻贯穿在我们生活的点点滴滴之中，要真正领悟是“一滴水”就要“滋润
第3篇：学雷锋宣传标语范文
关键词：雷锋纪念馆；外宣翻译；红色文化传播
一、引言
随着中国政治、经济地位的提升，独具中国特色的红色文化也备受海韧庥慰偷墓刈。红色旅游文本的翻译也成为国际友人了解中国的一个重要窗口，这无疑对传播红色文化发挥着十分重要的作用。笔者结合长沙雷锋纪念馆（以下简称“雷锋纪念馆”）英译现状，对英译中的语言和文化翻译失误展开研究，探讨如何改善文本的英译质量，希望能使雷锋纪念馆翻译更好地满足游客的需求。
二、雷锋纪念馆翻译的研究背景及意义
1.研究背景
雷锋纪念馆位于湖南省长沙市望城区雷锋镇，是国家4A级红色旅游景点，被列为省级文物保护单位。雷锋纪念馆内资料丰富，内容翔实，生动地再现了雷锋这位伟大共产主义战士短暂而平凡的一生。同时，馆藏照片2万多张、文物3千多件，其是人们接受爱国主义教育、传播雷锋精神的理想展馆。
雷锋纪念馆于1968年10月开馆。建馆以来，党和国家领导人、乔石、宋平、李岚清、、曾庆红、尉健行、吴官正先后到馆参观视察。1990年10月29日，主席来馆视察并亲笔题写馆名。迄今为止，雷锋纪念馆共接待了国内游客2400万人次，举办流动展览5000多场次，发放各类有关雷锋的宣传资料150多万册，发展学雷锋共建单位200多家。2016年12月，雷锋纪念馆被列入《全国红色旅游经典景区名录》。
据红网2017年1月24日报道，2016年，雷锋纪念馆全年共接待国内外游客145万人次，讲解14000批次，发放宣传资料41000册。雷锋纪念馆的发展不仅对长沙整体旅游发展做出了重大贡献，还有助于长沙形成良好的红色文化之城的氛围，让国际友人更好地了解雷锋，了解中国的红色文化，使红色旅游文化走向世界。
2.研究意义
鉴于雷锋纪念馆在长沙红色旅游中的地位，调查纪念馆旅游景区文本翻译的现状，分析其文本英译中存在的问题，提高其翻译的质量就显得特别有意义。
一方面国家的重视和政府的大力支持使得越来越多的人想要走进纪念馆，积极参加红色旅游活动；另一方面湖南加快了红色旅游国际化进程。2014年12月，湖南与俄国乌里扬诺夫斯克州共同签署了有关经贸、科技以及文化领域合作的协议，明确提出了在红色文化旅游行业开展合作。随着合作的启动，红色旅游景区的宣传手册、公示语、革命史料、网站信息及相关内容的翻译变得尤为重要。这无形中也给雷锋纪念馆的宣传提供了新的契机，有助于雷锋精神的对外传播。在此背景下，对雷锋纪念馆翻译文本进行规范、准确的表达，既是传播中国红色文化内涵的重要窗口，也是一项很有实践意义的工作。
三、雷锋纪念馆景区翻译问题
从我们考察的情况来看，长沙雷锋纪念馆景区翻译现状令人担忧，存在错译、误译等现象，这严重影响了对外宣传的形象，误导了游客对红色文化内涵的理解。
1.公示语错误
众所周知，公示语是一种给特定人群观看、以达到某种特定交际目的的特殊文体。使用时，它必须用简明易解的图标或文字与图标相结合等方式把必要的、有用的信息传达给大众。需要指出的是，雷锋纪念馆景区中很多公示语的翻译并不规范，采用了针对汉字的逐字翻译或词不达意的表达。
例1：绕行三五步，留得芳草绿。
译文：Around the three five step，Stay green grass.
例2：小草含羞笑，请君莫打扰。
译文：The grass is smile， Please don’t disturb it.
从语言层面来看，上述的公示语都存在语法错误或中式翻译，如，“Around the three five step”，正确的表述应为“Walk around three or five steps”；“Stay green grass”应改为“Stay grass green”“The grass is smile”，则错得更远，因为“is”后面的动词表进行必须加上“ing”。因此，要改为“The grass is smiling”。即便如此，这样的翻译还是不符合英语的习惯。如果仔细读中文的公示语，我们可以发现，这里的公示语不过是追求音律美的表达和对仗的句式，其目的在于告诫游客要爱惜花草树木，保护环境。所以，译者完全可以采用公示语中固定表达形式，即“Keep off the grass”或“Stay it green”。
例3：参观由此去。
译文：Visit to go from here.
此处表达存在语法错误，visit to 后面缺少宾语，应该改译为“Visit starts here ”。
2.拼写错误
拼写问题在雷锋纪念馆景区牌示解说英译中比较多见，其中包括拼写错误、大小写不规范。
例4：湖南雷锋纪念馆简介。
译文：Introduction To Hunan Lei Feng Memorial.
例5：长沙道德讲堂总堂 。
译文：CHANGSHA MORAL CECTURE GENERRAL CLASSROOM.
上述译文中，有两处拼写错误，一是介词“To”，根据拼写规则，介词是不用大写的；二是“CECTURE ”拼错，应改为“LECTURE”。
3.选词用语错误
纪念馆的一些译文，由于译者对英语词汇具体含义缺乏正确理解，在翻译中使用一些不当的词汇或用语，从而使得表达的意思不准确或出现偏差。
例6：望城县第一代拖拉机手。
译文：The best tractor driver in Wangcheng.
译者将此处“第一代拖拉机手”译成“best tractor”属于典型的误译，错误传递源语信息，虽然“第一代”有“开创”“先锋”的含义，但并不等于是最好的。因此，翻译成“The first generation of tractor driver in Wangcheng”更好。
例7：领袖名人题词碑廊。
译文：Leaders and Famous People’ Inscription Corridor.
此处“名人”翻译为“celebrities”比“Famous People”更为合适，可与“leaders”形成呼应。但简单使用“corridor”来表达“碑廊”之意，很难传递出中国石刻文化的内涵，甚至还可能让外国游客造成误解，以为仅仅是有名人题字的作品悬挂在走廊上。由此可见，“碑廊”译为“tablet corridor”或“Stele corridor”较为贴切。
4.同一名称，两种译法
游客之所以到红色旅游景区游玩参观，其中一个重要的原因就是想直观地见证和了解一下雷锋这个人物。因此，英译的目的除了传播信息，更重要的是吸引游客的注意力，促使他们对旅游目的地文化和人文景观等产生强烈兴趣，有效宣传、推介我国文化。如果同一名称不统一的话，游客对此会产生误解，达不到宣传的效果。
例8：雷锋生平事迹陈列馆。
译文：LEIFENG’S LIFE STORIES DISPLAY MUSEUM/LEIFENG’S LIFE STORY MUSEUM.
此处陈列馆采用了两种译法，显然会给游客造成困惑。“display”一词，有“陈列”之意，但译成“display museum”显得有些生硬，直接用“museum”或者“exhibition hall”，则更加清楚明了。
四、解决对策
通过分析长沙雷锋纪念馆翻译中存在的问题，笔者提出了两点改进对策。
1.加强外宣翻译管理
鉴于外宣翻译工作还存在着诸多不足以及较多误译，所以我们应加强现有红色旅游景点的外宣翻译管理工作。第一，红色旅游景点的管理部门应为各红色旅游景点提供较为完整配套的外文翻译，保证外来游客在这些红色旅游景点游览观光的时候，能够看得懂、听得懂；第二，对各旅游景点名称，管理部门应该颁布官方译文，确保同一个地名或名称不出现多个译本；第三，对各类公示语的翻译，应形成旅游翻译的一套规范性标准，同时可适当参考、借鉴英美等发达国家对著名旅游景点的翻译。
2.加大红色旅游景点外宣翻译专业人才的培养
外宣翻译有着自身的特点，这就要求译者在外宣翻译实践过程中应该了解外宣翻译的特点，结合实际，翻译出让游客易于接受的语言，更好地实现对外宣传的目的。为此，我们应加大外宣翻译人才培养的力度，促使他们具备扎实的语言功底、娴熟的翻译技巧、良好的翻译职业道德、较宽的知识面以及较高的业务水平、文化修养等。
与此同时，我们还需培养他们的跨文化交流意识，让其跨越汉英语言文化之间的鸿沟，使译文能唤起海外游客的熟悉感和认同感，提高红色旅游景点的外宣效果。
五、结语
本文以雷锋纪念馆为研究对象，通过实地的调查，列举了雷锋纪念馆景区翻译失范的实例，并在此基础上提供了参考译文。尽管如此，本文对具体的各种翻译技巧尚未涉及，这成为了后续研究的重点。
总之，长沙的红色旅游是以其深厚的文化和历史底蕴吸引国内外游客，因此，作为对外传播红色文化的主要途径的外宣翻译必须是规范得体、符合英文习惯的翻译，只有这样，我们才能向海外游客更好地讲述长沙的历史文化故事，让长沙的红色文化走向世界。
参考文献：
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第4篇：学雷锋宣传标语范文
一、活动主题
学雷锋 献爱心 弘扬雷锋精神，争做文明好学生
二、组织领导
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：全体同学
三、活动内容及方法步骤
第一阶段：宣传动员(3月1日~3月4日)
1、利用早操时间，举行“学雷锋精神，树文明新风，创安全校园”全校动员仪式。
2、各班召开一次“弘扬雷锋精神，争做文明学生”的主题班会进行动员。
3、学生科和团委制作板报和悬挂标语以及广播进行宣传。标语内容：学雷锋精神，树文明新风，创和谐校园 第二阶段：组织实施(3月5日~3月27日)
(一)“我心中的雷锋”活动
1、开展“我心中的雷锋”主题班会课，大家积极探讨新时代怎样学雷锋，我们应该怎样学雷锋等，由各班班主任组织。
2、各班以“学雷锋 献爱心”为主题制作黑板报，3月10日前完成。
3、以班为单位自行组织学生通过电视、报刊等途径观看雷锋事迹，感动中国人物等。
(二) “建筑学子献爱心”活动
1、“书本传递爱心，共享读书快乐”捐书活动。每人捐出一本自己喜爱并想与他人分享的书籍。要求所捐书本内容要求健康，外观整洁干净，不缺页，无破损，教材除外。
2、向父母说一句贴心的话，帮父母做一件家务活，送给父母一份礼物。(有条件的同学可以把活动的过程用相机拍下来，或者用DV拍录下来，统一把相关资料上交到团委。)
3、学雷锋，从身边做起，洁净校园，举行一次“从身边做起，与文明握手”的全校性大扫除活动。
4、校园广播播放学雷锋歌曲，各班组织学生踊跃提交广播稿，选出优秀的稿件进行广播。
5、组织学生学唱学雷锋歌曲、革命歌曲。
6、以“学雷锋精神，树集体观念”为引导，组织一次拔河比赛。
(三)“学雷锋，做公益”活动
1、组织学生外出活动。可以考虑敬老院，儿童福利院，特殊学校，看望我校退休有病的教职工，具体活动将从中选定一个。
2、各班推荐好人好事，每班最少要推荐一个人一件事。每位同学至少做一件好事。(班级推荐的要有图片资料。)
3、以植树节为契机，提倡绿色环保，督促学生养成健康文明的生活方式，节约用电用水，制止乱丢垃圾，杜绝抽烟行为。
第三阶段：总结评比(3月28日~3月31日)
1、开展一期黑板报评比活动(检查评比时间为3月29日)
板报内容及要求：
(1)主题鲜明。
(2)内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找最有意义、最有代表性的好人好事来做典型。
(3)张贴学雷锋的题词和雷锋的图片。
2、对各班推荐好人好事进行评比，选出其中最有针对性的人和事进行宣传。
第5篇：学雷锋宣传标语范文
**学院青年志愿者协会
“青春学雷锋，共筑中国梦”演讲比赛
一、活动主题
青春学雷锋，共筑中国梦
二、活动目的
1、弘扬雷锋精神，同时结合时代特点赋予其全新的内涵，给予当代大学生机会诠释理解新时期雷锋精神
2、通过演讲比赛的形式锻炼同学语言表达与组织能力和写作能力等。提高我院同学综合素质
3、增加青协这个部门在学校影响力
三、负责部门
主办单位：共青团**大学委员会
承办单位：**学院分团委青年志愿者协会
四、活动时间及地点
**年**月**号，待定
五、活动对象
**学院**学生
六、活动流程
（一）宣传以及报名
1、线上：a、通过国贸学院新浪微博、腾讯微博宣传b、通过在朋友圈及qq圈转发宣传信息进行宣传
2、线下：a、绘制海报三张，分别于3栋、5栋、2栋楼下张贴展示b、通过各班班长支书及班级青协委员在班级班会及qq群里通知宣传。
3、3月15日以班级为单位收集报名人的信息（班级、姓名、联系方式），3月17日上报演讲题目
（二）细则
1、评委：学院领导及老师
2、赛制：分为两轮比赛，命题演讲+即兴演讲，两轮取平均值。得分最高者将代表学院参加校级决赛。
（三）比赛流程
（1）主持人宣读开场白
（2）领导老师致辞
（3）命题演讲，按照赛前抽签顺序一次进行演讲，每人6到7分钟（1分钟自我介绍+5分钟命题演讲）
（4）命题演讲结束后，进行娱乐互动环节。歌曲演唱、现场观众游戏互动等（初定）
（5）主持人宣布第一轮比赛得分。
（6）即兴演讲。大屏幕上给出6个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为2分钟。其他选手照此依次进行。
（7）评委评分点评后主持人宣布比赛成绩及名次
（8）嘉宾颁奖合影留念
（9）主持人宣布活动结束
（四）参赛要求
（1）演讲内容符合参赛要求“个人对雷锋精神理解、雷锋事迹阐述，校内雷锋活动、好人好事等等涵盖雷锋精神的主旨演讲”做到内容真实，积极向上，主题鲜明。
（2）比赛选手要求提前10分钟入场进行抽签。出场顺序有抽签决定
（3）不得无故缺赛
（五）评分标准及评分表
选手编号及姓名
具体评分项目
总分
内容扣题，论点突出，论据可靠20分
举止得体大方20分
口齿清晰，语速适当20分
脱稿演讲20分
演讲时间在规定时间内完成20
（六）奖项设置
一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
七、活动预算
1、现场布置（矿泉水6瓶、气球、彩带等）20元
2、现场互动礼品（雷锋日记的笔记本三本）15元
3、打印及评委用笔共8元
4、宣传用纸（白纸10张）15元
合计：58元
第6篇：学雷锋宣传标语范文
学习雷锋精神心得体会2000字
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在我国五千多年礼貌发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创作出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大供给了强大精神力量，为人类礼貌提高作出了不可磨灭的重大贡献。中华文化从来都不缺少文化的重视传承者和弘扬者，不缺少先进文化的进取倡导者和发展着。我们党历来高度重视应用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量，团结带领全国各族个人不断以思想文化新觉醒、理论创造新成果、文化建设新成就推动党和人民事业向前发展，文化工作在革命建设、改革各个历史时期都发挥了不可替代的重要作用。
这次学习我认识到雷锋精神的实质，就是全新全心全意为人民服务。雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮忙别人当做人生最大的欢乐和幸福。这种服务人民助人为乐的奉献精神，是为人民服务人生观的重要体现。我深刻的认识到仅有树立为人民服务的人生观，发扬服务人民助人为乐的奉献精神，人们才能对人生的目的有更深刻的理解，切实把人民的利益放在首位，时时处处为人民着想以人民利益为重;才能以正确的态度对待人生对待生活，始终对祖国和人民具有高度职责感，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。
众所周知，雷锋出生在一个贫苦的家庭，他的命运是那么的坎坷，7岁的他就已经沦为孤儿，只能靠乡亲们的救济活下来。正因为从小就处在水深火热的生活中，加入.....后他更加地回报大众，报答人民。雷锋工作出色，多次被评“红旗手”、“劳动模范”、“先进生产者”和“社会主义建设进取分子”。雷锋被人们赞颂铭记的原因不仅仅是因为他优异的工作成绩，最重要的是他以“一辈子做好事”的那种恒久的理念与坚持。在那个活力燃烧的背景下，他仍然戒除浮躁，坚守朴素的理念。他的一生带给我们的不仅仅是学习，更多的是思考。有人说：共产主义事业极其遥远，以此为梦想只可是是痴人说梦。可是雷锋就是一个共产主义思想品质活生生地存在于一生的人。虽然我们做不到像他那样生活，可是我想雷锋那种坚定不移的信仰确实是值得我们为之深思的。
经过学习雷锋感人事迹，让我认识了雷锋精神的神圣性、大同行和领导性。雷锋被称为共产主义战士，是因为他有着高尚的梦想、信念、道德和情操。作为一名新来的实习生，学习雷锋精神纪念日的重点，不在于能否记住雷锋纪念日，这并不是最重要的，重要的是能不能把雷锋的全心全意为人民服务的精神和我们的日常的实际工作相结合，把雷锋的精神更好的继承和发扬下去。应当在日常的工作生活当中继续发扬雷锋精神，以雷锋为榜样，使其成为我们工作和生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
经过学习雷锋事迹，我总结了雷锋精神是全心全意的团结一致的一心为公的具有正义的钉子精神。
(1)雷锋的全心全意是他坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮忙那里就有他。我们在学习雷锋精神活动中更是弘扬了这种精神。以此为鉴，同学利用课余时间帮教师打扫办公室;互相在一齐学习讨论相关疑难病例。相信将来在社会上，有困难的地方不仅仅有雷锋，还有我们。
(2)雷锋的团结精神表此刻雷锋是一个团结团体，服从团体的人。我们在团体中生活、学习更要学习他这一点。要敢于为团体出力奉献，培养自我的职责感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为团体奉献的优秀学生。
(3)雷锋同志敢于为团体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自我的前途和祖国紧紧联系在了一齐。我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
(4)正义、勇敢、奉献、节俭，雷锋的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅仅是做
一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体此刻行为行动中的精神。
(5)做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。仅有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。此刻作为研究生的我更应当注意学习这种精神，在教师的帮忙下学习钻研科研知识。
事实上，雷锋精神的化身在我们的身边无处不在。象我们党的好干部、人民的好儿女孔繁森、牛玉儒、任长霞，哪一个是为了个人得失，他们心中只装着国家，装着人民，为工作、为人民鞠躬尽瘁，死而后已;象那些为抗洪救灾、扑灭大火、舍己救人而捐躯的年轻指战员、武警官兵，哪一个研究到个人的安危。他们就是雷锋的精神化身。他们无愧是我们党的好儿女，好干部，好战士。我们的工作需要这种精神，我们的生活需要这种精神，我们的时代需要这种精神。雷锋精神不是标语和口号，我们也无需喊口号，贴标语，摆阵势，只需实实在在向他们学习并努力践行就足矣。
于是我明白了“向雷锋同志学习”不应当只是一句让我们“模仿雷锋几天”的宣传标语，形式不能大于宣传，宣传的目的不是为了走形式，而是需要我们长期身体力行的学习雷锋。作为学生时期的我们更应当领悟其中的真谛，认真严格要求自我。学生学习仍然是最最主要的，也是最为根本的，所以我认为，现阶段我的任务是在学习专业基础的前提下，学习一些关于我们专业方面的知识，以及了解和我们专业相关的知识，充实自我的头脑。并认真配合导师的工作，完成各项任务和学习。
学习雷锋精神心得体会2000字
众所周知，雷锋出生在一个贫苦的家庭，他的命运是那么的坎坷，7岁的他就已经沦为孤儿，只能靠乡亲们的救济活下来。正因为从小就处在水深火热的生活中，加入.....后他更加地回报大众，报答人民。雷锋工作出色，多次被评“红旗手”、“劳动模范”、“先进生产者”和“社会主义建设进取分子”。雷锋被人们赞颂铭记的原因不仅仅是因为他优异的工作成绩，最重要的是他以“一辈子做好事”的那种恒久的理念与坚持。在那个活力燃烧的背景下，他仍然戒除浮躁，坚守朴素的理念。他的一生带给我们的不仅仅是学习，更多的是思考。有人说：共产主义事业极其遥远，以此为梦想只可是是痴人说梦。可是雷锋就是一个共产主义思想品质活生生地存在于一生的人。虽然我们做不到像他那样生活，可是我想雷锋那种坚定不移的信仰确实是值得我们为之深思的。
经过学习雷锋感人事迹，让我认识了雷锋精神的神圣性、大同行和领导性。雷锋被称为共产主义战士，是因为他有着高尚的梦想、信念、道德和情操。作为一名研究生，作为一名医学院学生，学雷锋纪念日的重点，不在于能否记住雷锋纪念日，这并不是最重要的，重要的是能不能把雷锋的全心全意为人民服务的精神和我们的日常的实际工作相结合，把雷锋的精神更好的继承和发扬下去。应当在日常的工作生活当中继续发扬雷锋精神，以雷锋为榜样，使其成为我们工作和生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
经过学习雷锋事迹，我总结了雷锋精神是全心全意的团结一致的一心为公的具有正义的钉子精神。(a)雷锋的全心全意是他坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮忙那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。以此为鉴，同学利用课余时间帮教师打扫办公室;互相在一齐学习讨论相关疑难病例。相信将来在社会上，有困难的地方不仅仅有雷锋，还有我们。(b)雷锋的团结精神表此刻雷锋是一个团结团体，服从团体的人。我们在团体中生活、学习更要学习他这一点。要敢于为团体出力奉献，培养自我的职责感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为团体奉献的优秀学生。(c)雷锋同志敢于为团体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自我的前途和祖国紧紧联系在了一齐。我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。(d)正义、勇敢、奉献、节俭，雷锋的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体此刻行为行动中的精神。(e)做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。仅有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷
锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。此刻作为研究生的我更应当注意学习这种精神，在教师的帮忙下学习钻研科研知识。
第7篇：学雷锋宣传标语范文
l学雷锋系列活动
一、指导思想
为隆重纪念毛主席等老一辈革命家发出“向雷锋同志学习”等题词44周年，进一步弘扬雷锋精神，深化一系学雷锋活动，培养当代大学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，同时也为响应一系团总支发起的“学雷锋，春暖校园”的活动主题，我班将在本月开展学雷锋系列活动。
二、活动主题：学雷锋，春暖校园
三、活动原则：“四有”原则（有方案、有组织、有活动，有效果）
四、活动组织机构：社保2班团支部
五、活动形式：
1、开展以学雷锋为主题的主题班会
时间：3月6日
地点：2202
主持人：庄昊明
对象：06社保2班的全体同学。
活动意义：通过此次班会，是同学们深刻领悟到雷锋精神的实质：
热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；
只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；
服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。
2、学雷锋系列宣传活动：
时间：3月份
形式：学雷锋专版、主题黑板报、手抄报、
主题宣传画、校园之声广播站和北山电视台的主题宣传等。
负责人：陆楷莹
3、聆听雷锋日记主题报告会
时间：3月14日晚自习
地点：2313
主讲人：朱小潞，对象：06社保2班的全体同学。
要求：每位同学认真做好笔记
活动意义：通过学习雷锋日记，感悟雷锋那种在平凡工作岗位上做 颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神
4、观看雷锋的故事主题影视片
时间： 3月21日（待定）下午
对象：06社保2班的全体同学。
地点：待定
活动意义：观摩电影，学习雷锋的优秀品质。
5、学雷锋主题的总结会
时间：3月7日（第三周星期五）下午 地点：各班教室
形式：形式多样（讨论会、辩论会、故事会、演讲会、学生论坛等）
活动意义：表彰先进，鞭策落后，让大家交流学雷锋的心得体会。
体验城管生活，学习奉献精神
目的：弘扬雷锋精神，使同学们体验城管人员的工作不易，学习他们乐于奉献的精神。
时间：三月下旬 地点：宿城区主干道
人员：本班青年自愿者。
意义：只有亲身的体验，才能让我们真正体会到城管的辛苦，
要懂得奉献的乐趣，更好的领会雷锋精神，同时也向广大市民宣传称
管知识。
美化班级环境
目的：促进班级环境更加整洁，为大家创造一个良好的学习环境
时间：四月下旬
地点：2313
人员：本班同学
内容：清除桌面、墙面污迹，打扫地面，擦玻璃灯管、电扇，悬挂励志标语
意义：不仅使本班同学能在一个优雅的环境中学习，也能为在这里上课的同学创造好的环境，从侧面体现了社保一班的风采
四级动员大会
目的： 为大家顺利通过英语四级考试加油
时间：五月下旬
地点：2313教室
人员：本班同学 嘉宾：大二，大三学长
内容： 请学习委员介绍进期本班学习情况
请学长介绍考试经验和注意事项
意义： 为大家考四级提供了宝贵经验，有助于大家在四级考试中发挥出色。
第8篇：学雷锋宣传标语范文
学雷锋日活动主持词一
雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展学雷锋献爱心系列活动，具体安排如下：
一、营造学雷锋氛围
1、课间音乐播放学雷锋歌曲
2、书写学雷锋标语
3、周一(3月5日)升旗仪式进行学雷锋动员。
二、了解雷锋
学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
三、学雷锋见行动
1、将爱心献给社会，全校师生为社会服务
时间：周一下午第二节课
(1)一、二年级捡取校园杂物
(2)三至六年级清扫红领巾街
2、将爱心献给妈妈
以三八妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球
以植树节为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。
4、将爱心献给他人
开展爱心连接你、我、他红领巾义卖活动。3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖。教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。
5、将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间
(2)像雷锋一样勤奋学习
(3)像雷锋一样勤俭节约
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰!
学雷锋日活动主持词二
各位领导、同志们：
大家上午好!现在开始开会!
请全体起立，鸣炮、奏国歌!请坐!
同志们，春回大地，烟雨江南。今天，我们在此隆重召开雷锋镇学雷锋活动暨庆祝三八妇女节总结表彰大会。参加今天大会的有：全体镇、村两级干部，镇属及驻镇企事业单位负责人，以及获奖的单位、家庭和个人。恰逢三八佳节，在此，我代表镇党委、政府向全体女同胞们致以节日的问候和良好祝愿!同时，祝在座各位同志们、朋友们工作顺利、家庭和满、万事如意!
今天大会的主要议程有五项：一是由党委书记蒋学龙同志作大会工作报告;二是由党委委员、副镇长成东晖同志宣读《学雷锋活动倡议书》;三是由党委副书记、人大主席金胜利同志宣读表彰决定;四是颁奖;五是请获奖单位代表、家庭代表和获奖个人代表作典型发言
下面进行大会第一项议程：请镇党委书记蒋学龙同志作大会工作报告，大家欢迎。
下面进行大会第二项议程：请镇党委委员、副镇长成东晖同志宣读《学雷锋活动倡议书》大家欢迎
下面进行大会第三项议程：请镇党委副书记、人大主席金胜利同志宣读表彰决定，大家欢迎
下面进行大会第四项议程：为获奖单位、获奖家庭和个人颁奖(分三轮)。
首先请获得学雷锋五好家庭的代表上台领奖，他们是：雷锋村刘明德;桥头铺村彭建立;坪山村陈国军;真人桥村张义良;牌楼坝村李志刚;荷花塘社区沈伟;以及雷锋建设集团彭永强，大家欢迎
下面请获得学雷锋先进个人和先进单位的代表上台领奖，他们是：谢拥军、杨明、杨学文、石立云、陈帅、刘桂均、红光巴士代表，大家欢迎
下面请获优秀计生专干和优秀组级女指导员的代表上台领奖，他们是：优秀计生专干代表贺宇、李高红、李日红、黄晓琼，优秀组级女指导员代表黎金辉、杨利君、周丽，大家欢迎
我建议让我们再一次以热烈的掌声对获奖的单位、家庭和个人表示热烈的祝贺。
下面进行大会第五项议程：有请获奖单位、家庭和个人代表作大会发言。
首先请获得学雷锋先进单位的代表刘旭红同志上台发言，大家欢迎。
下面请获得学雷锋五好家庭的代表张义良同志上台发言，大家欢迎。
第9篇：学雷锋宣传标语范文
大学生德育生活化，就是立足于大学生的现实生活，以生活为基础，让大学生在自己所经历的活动中去体验、感悟，从而达到理解社会道德要求，提升自己人生境界的目标。德育生活化已成为时展的必然要求，这就要求高校德育工作不仅要关注大学生生活，关心他们的生活体验，还要开拓有效载体来丰富大学生的生活实践，充分发挥生活实践的教育性，全面提升大学生素质和生活质量。雷锋精神的核心要素既包含了社会主义的立场与要求，又体现了共产主义的远大理想与坚定信仰；既彰显了中华民族艰苦朴素、乐于奉献、诚信和善的优秀传统美德，又凸显了人类所共同追求的博爱友善、平等正义的价值取向。可以说，雷锋精神凝聚着中华民族的传统美德，代表着社会主流道德取向，体现了社会主义核心价值观的深刻内涵。雷锋精神激励着一代又一代的人成长，已经成为时代精神文明的符号、先进文化的同义语。大学生弘扬雷锋精神与大学生德育生活化有密切联系。首先，大学生弘扬雷锋精神，可以体现在他们的日常生活中，从小事做起、从自我做起，这就是德育生活化的直接体现与基本要求。其次，大学生弘扬雷锋精神，还可以结合他们的学习、实践活动以及校园文化活动开展，形式和内容不拘一格，可以是灵活多样、生动活泼、喜闻乐见的活动，这就为大学生德育生活化提供了丰富的载体。总的来说，通过开展丰富多彩的学雷锋活动，既可以丰富大学生的生活，又让大学生在活动中体验、感悟先进文化和道德力量，体现德育生活化的目标。大学生弘扬雷锋精神，既是德育生活化的直接体现与基本要求，又为大学生德育生活化提供丰富的载体，有效地促进德育工作的开展。
二、以弘扬雷锋精神促进大学生德育生活化的现实意义
如上所述，弘扬雷锋精神既是大学生德育生活化的直接体现与基本要求，又为德育生活化提供丰富的载体，必然对促进大学生德育生活化，提升高校德育工作的实效性有重要的现实意义。结合新形势下大学生的历史使命和高校德育工作的主要任务分析，这些现实意义主要体现如下：
（一）有利于社会主义核心价值观在高校的大众化。高校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，培育和践行社会主义核心价值观也是高校当前的主要任务。大学生培育和践行社会主义核心价值观，最重要的是把握好载体并付诸实践。抓好了载体，培育和践行社会主义核心价值观就不会陷入空洞，而是变得更加可亲可近可为。高校应把学雷锋活动作为生动载体，以多层面、多样式的活动来大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动日常化、生活化，这是大学生培育和践行核心价值观的重要途径。雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，为国家、民族、人民的事业而无私奉献，其所蕴涵的崇高道德境界，与社会主义核心价值观所倡导的治国安邦的理念是根本一致的。换言之，社会主义核心价值观所倡导的思想，在雷锋身上都有具体的体现与践行。雷锋精神完美地展现了社会主义核心价值观的深刻内涵，从某种意义上说，雷锋精神也是社会主义核心价值观的一个重要组成部分。大学生弘扬雷锋精神正是践行社会主义核心价值观的具体体现。大学生弘扬雷锋精神，就是要从小事做起，在日常生活中实现高尚的道德情操，为青春注入正能量。总的来说，弘扬雷锋精神，既是大学生以实际行动展现他们积极向上、勇于担当的精神风貌，也是大学生践行社会主义核心价值观的具体体现，有助于社会主义核心价值观在高校的大众化，使社会主义核心价值观在高校校园的影响像空气一样无所不在。
（二）有利于增强大学生的文化自觉与文化自信。雷锋是一名普通战士，却又是一名践行共产主义思想道德的楷模，以其短暂的一生书写了壮丽的人生诗篇，树立了一座令人崇敬的思想道德丰碑。雷锋精神闪烁着道德光辉和时代光芒，具有永恒的价值和感染力。美国《时代周刊》曾如此称赞：“雷锋品牌是中国人民也是全人类共同的精神财富。”弘扬雷锋精神，实际上就是传承和践行一种先进文化，使这种先进文化得到发扬光大，并产生巨大的力量。从根本上说，弘扬雷锋精神，传递的是道德的力量、文化的力量，展现的是一种高度的文化自觉和文化自信。文化自觉本质上是对文化价值的觉悟觉醒，文化自信本质上是对文化生命力的信念信心。建设社会主义文化强国，必须建立在高度的文化自觉和文化自信基础上，这是建设社会主义文化强国的强大精神力量。高校通过学雷锋日常化、生活化来促进德育生活化，实际上就意味着大学生弘扬雷锋精神、践行先进文化已成为一种日常习惯，这就是大学生的一种高度的文化自觉和文化自信。可见，高校大力弘扬雷锋精神，不但有利于大学生在经常性的学雷锋活动中塑造美的心灵，积极培育和践行社会主义核心价值观，还有利于增强大学生的文化自觉和文化自信。
（三）有利于在青年大学生中汇聚实现中国梦的精神力量。青年兴则国兴，青年强则国强。大学生弘扬雷锋精神，就是要用雷锋精神去引导大学生经常自省、自警，提高自身修养，把爱与奉献、自强与拼搏、友爱与团结等品德形成一种习惯，把青春的梦想与国家民族的前途命运联系在一起，在雷锋精神的感召和鼓舞下，营造积极向上、团结奋进的良好氛围。大力弘扬雷锋精神有助于青年大学生更清醒地认识国家、民族的前途命运以及大学生的使命，增强他们的责任感和使命感。新形势下，把学雷锋活动与实现两个“百年目标”、实现中国梦结合起来，一方面可以让青年大学生深刻理解，实现这些宏伟目标需要全体社会成员的艰苦奋斗，大学生仍需发扬雷锋精神，特别是艰苦奋斗、乐于奉献精神；另一方面有助于激励青年大学生自觉地在践行雷锋精神中实现青春的梦想、铸就中国梦。可见，大学生在日常生活中弘扬雷锋精神，虽然强调从小事做起、从自身做起，实际上传递的正能量却可以汇聚成为实现中国梦的强大精神力量。这是我们面对当前国际风云变幻莫测、风险挑战日益增多且复杂化的形势下，团结奋进、坚不可摧的巨大力量。
三、以弘扬雷锋精神促进大学生德育生活化的主要路径
当前，我们必须探索有效路径，充分发挥雷锋精神的德育功能，以弘扬雷锋精神促进大学生德育生活化。
（一）增强雷锋精神在校园的渗透力和影响力。高校要营造学雷锋的浓厚氛围，充分发挥雷锋精神的育人功能，推进德育生活化，必须把学雷锋活动作为校园突出的文化品牌来建设，不断增强雷锋精神在校园的渗透力和影响力。关键要做好以下两方面工作：1.加大宣传教育力度。首先，要利用好校园宣传栏、橱窗、板报、电子屏幕等宣传载体，大力宣传弘扬雷锋精神的重要意义；充分发挥校园广播电台、校园网、校报等宣传途径，大力宣传雷锋精神和雷锋式先进人物；通过QQ群、微博、微信、微电影等新媒介，对校园学雷锋活动进行全方位的宣传。其次，要把雷锋精神的宣传教育渗透于校园文化建设中，举办各种以学雷锋为主题的文化活动，例如，开展以学雷锋为主题的辩论赛、演讲、座谈会、人物访谈、文艺晚会、书画展、摄影展等活动，让大学生在丰富多彩的校园文化活动中领悟雷锋、认同雷锋，唱响雷锋文化主打的校园文化。再次，把雷锋精神的宣传教育融入高校思想政治理论课教学，在保持原有课程体系的前提下，将雷锋精神的实质内涵、本质特征、时代价值、实践意义等有机地融入思想政治理论课的教学内容，通过鲜活的榜样及真实的典型事例，消除大学生当中的一些对雷锋精神和学雷锋活动产生困惑的现象，使大学生加深对雷锋精神的理解和认同。2.重视典型示范和榜样的作用。榜样的力量是无穷的，高校的日常德育工作离不开雷锋式先进人物的榜样作用。学习宣传雷锋式先进模范人物的过程，就是弘扬真善美、培育和践行社会主义核心价值观的过程。一方面，高校要深入挖掘校园中学雷锋的先进典型，对他们及时给予表扬和肯定，让广大青年大学生相信雷锋就在身边，激励他们向榜样学习。另一方面，可以在大学生当中开展“学雷锋标兵”、“感动校园人物”等评选活动，大力培养和树立学生的先进典型，促进学雷锋活动的形象化和大众化。通过校园中日常的人和事来进行典型教育，形成学先进、争先进、崇尚先进的浓厚氛围，使雷锋精神充分发挥铸魂育人的作用。
（二）创新学雷锋活动载体。弘扬雷锋精神必须体现时代化、大众化，这就要求必须创新学雷锋活动的载体。大学生学雷锋活动应紧跟时代步伐，体现时展的新要求，丰富活动内容，突出活动特色，特别是要用当代大学生喜闻乐见、生动活泼的形式，拉近雷锋与大学生的距离，展现充满时代感的、生动鲜活的雷锋形象，增强学雷锋活动的吸引力和感召力。要把弘扬雷锋精神作为大学生德育工作的重要内容，与课堂教学、日常学习和生活结合起来，融入校园文化建设，多渠道搭建灵活多样的活动平台，吸引更多的大学生加入到学雷锋活动的行列中。特别是要大力开展大学生志愿服务活动，搭建大学生践行雷锋精神的主要平台。大力开展大学生志愿服务活动，首先，要多渠道、多角度地在校园宣传志愿服务活动，进一步增强大学生的服务意识，使更多的大学生积极主动地参与进来。其次，要丰富志愿服务活动的内容和形式。形式上，可以结合大学生“三下乡”暑期社会实践活动开展，也可以结合大学生日常的校园文化活动开展，也可以是大学生社团自发组织开展的活动等。内容上，更是可以多样化，可以是“关爱农民工”、关爱农村留守儿童、关爱孤寡空巢老人、农村环境卫生清扫、清除非法张贴、回收废旧物品、爱心捐助等活动。通过志愿服务活动，大学生充分展现了自己的爱心和责任心，使雷锋精神在活动中发扬光大，内化为大学生个人的品质和修养，体现德育生活化的目标。
（三）建立学雷锋活动常态化机制。弘扬雷锋精神，重在实践，贵在坚持。只有把学雷锋与日常学习、生活结合起来，才能常态化，成为大学生自发主动的行动，促进大学生培育和践行社会主义核心价值观。高校建立学雷锋活动常态化机制，是德育生活化的重要保证，也是提升高校德育工作质量的必然要求。高校学雷锋活动常态化建设是一项艰巨的工程，必须坚持齐抓共管、常抓不懈。关键要做好以下两方面工作：
1.高校党委要高度重视学雷锋活动。要全面认识大学生学雷锋活动的重要意义，将其与高校校园文化建设、大学生社会主义核心价值观培育、推进德育生活化等工作结合起来，建立学雷锋活动领导机构，在政策、人力、物力等方面给予优先保障，长效性地扎实推进学雷锋活动。
