少先队长精选(九篇)

第1篇：少先队长范文

大家好!

我叫×××。我是一个学习勤奋、积极向上的学生，我时刻充满着自信。我有很强的工作能力，我对工作负责，如果给了我任务，我就一定会尽力完成，而且我会珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。

今天我很荣幸有机会参加这次学校大队干部的竞选，这也是我在小学阶段的最后一次竞眩竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。我相信自己的能力能够胜任这个职务。

假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。时时鞭策自己，用一颗真挚的心以及自己的实际行动，来为同学们做榜样。并对这份工作充满信心，出色地完成自己的任务，脚踏实地干，得到同学们的认可。

我对我自己有足够的自信心，希望同学们也能给予我信任，给我这次机会，将你们神圣的一票投给我。谢谢大家!

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大家好!

我是四〈1〉中队的冯曦雨。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里，竞选校大队委员。

这次，我竞选的是大队长的职位，竞选的依据是：其一，我的各科学习成绩在班上一直名列前茅。其二，我能够积极的配合老师工作，完成老师布置的各项任务。其三，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体、为全校的同学服务的炙热的心。其四，我有许多兴趣爱好，会下棋、打牌，还有游泳等，我最喜欢的是打电脑，因为每当我有什么疑问，我就会用电脑查资料。其四，进校几年，我得到多项荣誉，特别是被评为2006学年度浦东新区杨思镇小学优秀少先队队长，这一切，都给了我竞选的自信和勇气。

假如我是大队长，我会首先树立服务意识。热爱和关心每一个队员，真心实意地为他们服务，帮助队员克服困难，共渡难关，勤勤恳恳，任劳任怨。其次，在大队部的领导下开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活，不断的进步。我要树立“榜样”意识。要时时处处严格要求自己，以身作则，要求队员做到的，自己首先要做好。学习上，刻苦认真;生活上，勤俭节约;工作上，冲锋在前。如果竞选成功，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将广泛了解大家的愿望，虚心听取各种意见，主动搜集各种反映，有事与大家商量，与大家一起学习，一起玩耍，一起成长!我相信一定会得到大家的支持和帮助!

每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地做你们的代表。请相信，我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天!我真诚希望大家投我一票，

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大队委评选演讲稿

老师们，同学们，大家好：

我是xx-xx班的xx-x。

温室里的鲜花经不起风吹雨打，经历一番风霜苦，自有梅花扑鼻香。我不愿做温室里的花朵，要做傲雪的梅花，经受各方面的锻炼和考验。 为了得到更好的锻炼，我来竞选大队干部。

首先我想让大家对我有一个基本的了解。我在各个方面都很努力，争取做到全面发展。在学习上，每年都获得xx-xx;在工作上，认真负责，获得xx-xx;在与同学的关系上，我团结友爱，大家都很乐意跟我交朋友，经常在一起学习讨论、一起活动。经过不懈努力，我得到了老师与同学的肯定。

在xx年级的时候，通过老师与同学的推荐，我获得了xx-xxx;我还担任过xx-xxx-x;(什么时间)，我在xx-xx获得xx-xxx-x奖。

第2篇：少先队长范文

大家好！

我叫姜××，是××小学五年级二班的一名学生，一名光荣的少先队员。今天我站在这里，心情很激动，也很紧张，四年级的第一个学期，在老师的帮助和同学们的信任下，我实现了我的第一个愿望，成了一名光荣的少先队大队委。今天，我想向我的第二个目标努力————那就是当一名大队长，希望大家能支持我。

如果这次我能当选上大队长，我将严格遵守学校和少先队的纪律，好好学习，给所有的大队委做好榜样，起好带头作用，积极协助辅导员老师搞好队里的活动，督促大队委的工作。我要在学校的各个卫生区设立监督岗，发现有人乱扔垃圾，要严厉批评，有人违反学校纪律说脏话粗话要上前制止，我要和大家一起努力，把我们的学校变成一个干净美丽文明的好学校。

如果我这次不能当选大队长，那我也绝不气馁，今后我将更加严格要求自己，热爱学校、尊敬老师、团结同学，努力学习、遵守纪律，用实际行动来证明我的能力。对于我的缺点和不足之处，我也希望老师和同学们督促我、帮助我改正。使我早日成为一名合格的大队长。

第3篇：少先队长范文

作为大队长的得力助手及参谋，具有以下职责：

1、支持大队长和大队辅导员的意见和决定，当其工作布置欠妥或遗漏时，及时与以纠正和提醒，以便有关工作更顺利的进行。

2、当遇到突发事情而大队长不在场时，履行大队长的一切职责，及时解决或缓解问题，并尽快联系大队长或大队辅导员，反映情况。

3、分担日常工作，保证大队长和大队辅导员有更多时间和精力去考虑全面工作。

4、关心各委员的思想、学习、工作和生活情况，团结各部门、各成员。及时发现、解决存在的问题，加强大队委各委员之间的凝聚力，以利于工作的顺利且有效的开展，协助并督促各委员做好本职工作。

5、学期初协助大队长及时制定大队委工作计划，并督促检查各个部门订好学期计划，期末进行总结。

二、少先队副大队长工作计划

1、组织少先队员学习《小学生守则》、《小学日常行为规范》把养成教育落到实处。

2、、积极开展少年儿童科普体验活动，引导队员争当“小问号”、“小发现”、“小能手”。

3、发动各中队开展“我是小小科技迷”、“插上科技的翅膀”等主题队会活动。

4、开展文明礼仪活动，从着装、行走、问好、敬礼、集合、行为习惯方面进行规范化培训。

5、组织队员开展“让城市更美、让校园更美”环境保护活动。

6、督促各中队推荐值日岗干部，进行培训后上岗检查。

7、推动开展书画比赛和讲故事比赛。

8、抓好红领巾监督岗、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

9、举行手抄报比赛，评出优秀作品，颁发奖状。

10、开展体育趣味性活动比赛，如：跳绳、踢毽子、拍球等。

11、落实常规检查评比检查工作，继续实行流动红旗制度，对班级清洁、文明纪律、两操进行检查评比，并及时指出其存在的问题加以改正。

12、检查各中队的板报内容，加强管理，充分发挥 “红领巾黑板报”的宣传教育作用。

第4篇：少先队长范文

息县第一小学五（8）班  王柯涵

作为新时代的少先队员，我们是祖国未来的希望，要去践行践行社会主义核心价值观。少先队在党的领导下，让少年儿童得到了健康成长。在星星火炬的照耀下，在代代少先队员开启了人生的精彩航程，成为了人民需要的合格建设者和可靠接班人!

作为新时代的少先队员我们从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。或许现在的我们翅膀还是稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为少先队员我们能做的还很多很多。

首先，我们要争做理想远大、信念坚定的有志队员。毛主席说过:“自信人生二百年, 当击水三千里”。拿破仑也说:“不想当将军的士兵, 不是好士兵”。这些伟人告诉我们，做人应该有信仰、有信心。美好的前程来自于自强、位、自信的品格。心在那里，路就在那里;心有多大，舞台就有多大。所以，我们应该经常思考：自己的志向在哪里，我对自己充满信心了吗?

第5篇：少先队长范文

大家好！

我是来自六（2）班的刘路佳，我是一名活泼阳光而又充满自信的女孩。今天，我带着老师的期望和同学的信任来到这里，竞选校大队长。 我在班里做了六年的班长，今天能站在竞选大队委员的台上，感到十分荣幸。 拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”而我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功、能为大家谋利益的元帅——大队长。这是对我的又一次考验，一次施展能力的机会。 我热爱学习、团结同学、尊敬老师。我的爱好十分广泛，我喜爱读书、弹钢琴和打篮球， 学习成绩名列班级前茅。假如我能够当上大队委，是一种荣誉，一种责任，一个极好的学习机会。我将以良好的精神状态，认真地管理大队部的事务，真正做好大队部的工作！在少先队这个温暖的大家庭中，我会取长补短，相互学习，与其他同学共同进步。

假如我没有选上，我也不会气馁，找到自己不足的地方，继续努力。

第6篇：少先队长范文

在这春暖花开的日子里，中国少年先锋队市第五次代表大会隆重开幕了。在此，我代表市委、市政府，向大会的召开表示热烈祝贺！向关心、支持少先队工作的各级领导和社会各界表示诚挚的谢意！向76万少先队员和广大少先队工作者致以亲切的问候！

过去五年，是经济社会各项事业加快发展的五年，是城乡面貌发生巨大变化的五年，是人民幸福指数显著提升的五年。在这五年间，全市各级少先队组织按照上级部署要求，认真践行实践育人宗旨，广泛开展了“红领巾心向党”、“精神代代传”、“祖国发展我成长”、“争当四好少年”、“手拉手”等系列活动，不断用正确的思想启迪少年儿童，用科学的知识充实少年儿童，用生动的实践锻炼少年儿童，用先进典型激励少年儿童，创造性地发挥了团结、教育和引导少年儿童的职能作用，少先队组织蓬勃发展、少先队事业活力彰显。全市广大少年儿童在少先队的集体里，勤奋学习，快乐生活，全面发展，展现了新时期少年志存高远、积极向上的良好精神风貌。

当前，我市正处在科学发展、跨越赶超的关键时期。全市上下围绕“好中求快过四五、富民增收双翻番”的奋斗目标，全面落实“四三二一”发展思路，全力推进富裕美丽的“大、新”建设。在前进的道路上，党是先锋队，团是生力军，少先队是预备队。希望广大少先队员牢记使命、全面发展，早日成长为堪当时代重任的栋梁之才。要从小树立远大理想，热爱党、热爱国家、热爱家乡、热爱人民，立志报效祖国、奉献社会、服务人民。要从现在做起，珍惜美好时光，加强学习实践，多读书、勤思考，努力增强科学意识，培养创新精神。要继承和发扬中华民族的传统美德，从身边的榜样学起，从日常小事做起，培养尊敬师长、明礼诚信、团结互助、勤俭节约的优良品质，努力做一名品德好、心灵美的少年儿童。要锻炼强健体魄、磨练坚强意志，积极培养乐观、自信、坚强的心理素质，为成为中国特色社会主义事业合格接班人，成为“大、新”的出色建设者做好全面准备。

少先队组织作为少年儿童健康成长的摇篮，肩负着为党和国家事业培养接班人和预备队的神圣使命。希望少先队组织团结进取、开拓创新，切实担负起党赋予的神圣使命。要继续扎实做好实践育人、组织育人、文化育人、服务育人各项工作，广泛开展丰富多彩的主题教育活动，切实把广大少年儿童团结好、教育好、带领好，让星星火炬代代相传。要重视加强少先队辅导员和少年儿童工作者队伍建设，进一步规范完善人员选拔、配备、管理、使用等制度，强化培训，完善管理，提高他们做好少年儿童工作的能力和水平。少先队辅导员和少年儿童工作者作为少先队员的亲密朋友和指导者，要继续发扬甘于奉献、甘为人梯的精神，以更加饱满的热情投身到少年儿童事业中去，辛勤抚育，不负重托，努力完成好党和人民交予的这项崇高事业。

第7篇：少先队长范文

大家好！

今天我们欢聚一堂，在这里举行我校2011年少先队（大队）成立大会，在此，谨让我代表学校党政领导班子和全体师生，对大会的胜利召开表示热烈祝贺，向为我校少先队工作付出心血和汗水的校团組织、少先队工作者表示崇高的敬意！

中国少年先锋队是少年儿童的组织，中国少年先锋队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。在共青团的直接领导下，中国少年先锋队在学校建立大队或中队，中队下设小队。我县中学就初一年段成立少先队即一个大队，我*校少先队总辅导员由一名老师担任?大队长由各班推荐后年段选举，少先队、团委研究决定。各中队辅导员由各班主任担任，各中队长由各班选举产生。

少先队的工作是塑造未来的工作，如果说在小学时期，星星火炬曾经指引着大家茁壮成长，那么中学时代，我们的目标就有了新的定位，我们中学的少先队组织将在校团委的直接领导与关心下开展活动，并将逐步了解团的知识，再过一二年，你们中的佼佼者将成为光荣的共青团员。

近年来，我校少先队按照党对培养少年儿童的要求，围绕学校中心工作，大力加强少先队基础建设，广泛开展活动，全校少年队员积极参与，涌现出了一大批先进集体和优秀少先队员，我校少先队被评为福州市少先队“红旗大队。同时，少先队牵头组织的劝导队发挥了文明劝导功能，有力地促进了同学们良好行为规范的养成，推动了我校精神文明建设。

同学们，你们已经历了两周多的中学生活，大家不仅经历了军训的艰苦和光荣，而且在这一段时间里汲取了许多的新知识，增加了很多在小学不曾有过的新课程。可以说，小学生的每天每时都有着老师对大家的指导与督促，而中学生的每时*每刻逐渐地要靠每个人的自我管理和对知识的主动探索。也许大家已经发现了中学生活中的更多挑战与机遇，同时也伴随着前所未有的压力。我相信，只要大家努力学习，积极进取，任何困难是压不垮我们。

同学们，我们校教育教学质量位于全县初中校首位，我们校吸收了你，是为你们确立了迈向成功的新起点，美好的前程正向你们招手，希望同学们沿着正道，勇往直前。对此，我希望同学们按照xx提出的四点希望，争当四好少年。四点

希望是*xx在2011年10月13日中国少年先锋队建队60周年纪念日上提出的，即争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

1、争当热爱祖国，理想远大的好少年。要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，要从小树立为中华之崛起而读书的远大理想，时刻准备着为祖国的繁荣昌盛贡献聪明才智。

第8篇：少先队长范文

【关键词】活动；体验；成长；全面发展；办学策略；教育特色；构建幸福校园

我们以“礼德教育”为学校办学理念，以“依法治校、文明育校、科研兴校、质量立校、名师强校”为办学策略，以“尚礼崇德”为教育特色，坚持科学发展观，办人民满意的教育，注重学校整体发展。涵咏礼德文化，构建幸福校园。学校德育工作的开展，少先队的活动是载体，以少先队阵地为依托，以丰富多彩的活动形式使学生在活动中体验，在体验中茁壮成长。

一、构建礼德教育目标，培养文明习惯

孔子曰：“不学礼，无以立”。今日尚礼崇德之学生，明日国家建设之栋梁。培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前基础教育的重点工作之一。我校根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“待人以礼、育人以道、树人以德”作为学校德育工作的重要内容，开展礼德教育，全面提高青少年德育工作实效性。

二、创设浓郁礼德氛围，抓好育人之本

（一）校园文化建设是塑造学校形象

校园文化建设是提高学校品位的重要标志，对学生起到潜移默化的思想教育。激励性的班训、感召力的板报、班级评比专栏、各种形式的班级荣誉角、少先队角、红领巾广播站、图书阁等学生宣传阵地，通过“文化墙”、礼德格言、书画等来营造氛围，形成学校健康的人文生态景观。在全校范围内征集学生文明礼德格言、文明礼德童谣，让学生参与“校园礼德提示语”设计。我们校园文化以“五彩幸福花”绽放为设计主线：红色――激情感恩；黄色――优雅德育；金色――阳光体艺；蓝色――诗意阅读；绿色――创新科技，打造“幸福园・快乐行”校园。

（二）特色班级，志成城

全校37个班，各班根据学校“礼德”教育特色和班级的实际情况，制订了班旗、班歌、班训、班徽，在每个星期的升旗仪式上，每个班的班旗轮着冉冉升起，班歌嘹亮，各班以班训为强大的力量，不断鞭策着孩子们奋勇向前，共同奔向成功的彼岸，共享成功的快乐。特色班级的建设，如一股温暖的春风，激发了孩子们的潜能。

三、抓好校本培训，厚实文化底蕴

（一）凝心聚力，提升教师文化底蕴

通过各种渠道拓宽教师文化视野，提供教师感受和体验博大精深的传统文化的机会，努力学习和浸润传统文化的精髓，营造和谐大气的校园文化，加强教师全体对创设特色学校的认识，凝心聚力，全面提升。我们采取走出去，请进来的方法，问礼寻德，参观学习，感受名校风采，邀请专家学者来校指导，采取集中与分散学习相结合、学习与研讨相结合的办法，认真学习课题组“礼德特色创建”的实施方案。

（二）实践新课程，开发校本课程

积极开发校本课程，努力实现校本课程与学生礼德教育的结合，在校本课程的开发和实施中推进礼德教育工作；借助德育资源提升校本课程开发的深度和广度。

四、开展经典诵读，弘扬礼德文化

我校是中华经典诗文诵读实验学校，学校开展了“与圣贤为友，与经典同行”的国学经典诵读活动，通过典诵读活动，让愈来愈多的少年儿童加入到诵读古典经文的行列，接受中国传统文化的熏陶，传统文化日益显现出其魅力和价值。我们设立了一天的感受经典环境的时间安排程序：

（1）清晨，“童心飞扬广播古诗诵读十分钟”让学生感受古诗文的魅力；

（2）“晨读一刻钟”中，学生进行经典诗文诵读；

（3）午间的“经典音乐欣赏一刻钟”中的音乐陶冶着学生心灵；

（4）“精读《弟子规》”熏陶着学生的思想和礼仪；

（5）下午的“读书时间”，学生在书海漫步，浸润在书香之中；

（6）放学时段，“古诗歌曲”伴随着同学们回家的脚步。

每天，学生沐浴着经典礼德文化的洗礼，在潜移默化中对学生进行礼德熏陶，真正达到“于无声处润童心”的境界。

五、注重学科教学的渗透，抓好育人的主阵地

课堂教学是对学生接受教育的主阵地，所有学科在教学过程中必须适时地对学生进行礼德文化的渗透，让学生在学习科学文化知识的过程中感受到礼德经典文化之美。并注重开发礼德校本课程，使礼德教育落到实处。

六、深化礼德教育活动，促进行为规范

（一）启动仪式奏响“尚礼崇德”新乐章

花都区关工委、花都区团委、新华街教育指导中心等单位联合在我校举行“尚礼崇德”一系列活动，在新华街中小学“学雷锋活动启动仪式”上、“学校社区文化月系列活动”上，在花都区公民道德宣传月中，我们承担任务，宣读了学校礼德主题教育活动方案，教师代表发言决心规范言行，用高尚的师德展示教师礼德；学生代表向全区少先队员发出“做文明礼仪使者”倡议书等活动，均受到了上级领导和社会各界的充分肯定和高度赞许。

（二）开展丰富多彩的活动，规范行为习惯

1.学习礼德

礼德知识的普及教育是活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习礼德知识的过程中提高认识。

2.弘扬礼德

（1）通过国旗下讲话、“红领巾”广播站、学校宣传栏等渠道，宣传开展礼德普及活动的目的、意义，各班每月出一期以“礼德教育”为主题的黑板报。

（2）组织发动学生编写礼德宣传标语，大力倡导文明之风，礼仪之范，争做文明学生。

（3）每学期一次的“星闪亮梦飞翔・星光熠熠星少年”大型颁奖会，对“五彩幸福好孩子”进行大力表彰并把他们的事迹和照片张贴在校园的星光园，使他们成为孩子们身边的明星，影响着孩子们健康成长。孩子们人人争当“小绅士”、“小淑女”。

七、少先队活动体验异彩纷呈，让队员在活动中体验，在体验中茁壮成长

少先队所采取的德育教育活动形象具体，更符合孩子们的喜好，少先队的活动教育和学校的课堂教育相辅相成，陶冶情操磨炼意志，更好地贯彻提高道德认识和行为训练相结合的原则，推进学校德育工作的全面发展。让队员在活动中体验，在体验中茁壮成长。

（1）我们在“幸福园・快乐行”理念的指导下，构建幸福教育工程，让教师做幸福园丁。构建快乐课堂，给孩子一个快乐的童年，培育快乐学子。我们的队员，正是沐浴在这样的学校氛围下，唱着欢快的校歌―― 《希望风帆》健康成长！在幸福园里，学习是一串串快乐的时光，活动是快乐的体验、追寻理想的轨迹。

（2）春天，我们和孩子们一起走进烟雨朦胧的花都湖，去听雏鸟的鸣叫，虫儿的呢喃，去看那叶芽的舒展，花儿的绽放。

夏季，队员们到洪秀全纪念馆、秀全公园充当“小小讲解员”，讲述着洪秀全的故事，寻找天王的足迹。队员和老师们一起记录着，品味着那曾属于我们先贤们的荣光。

金秋，队员们在老师们的带领到白云机场，与外国友人进行英语口语交际，去看那大飞机在空中翱翔，于是，队员们在老师的指导下制造了大飞机（模型），赢取了第十六届“飞向北京，飞向太空全国青少年航空航天模型总决赛”一等奖。快乐、满足、成就感在队员的胸中荡漾。

冬日，畅游荷花世界，孩子们唱啊！跳啊！欢乐嘉年华，热情奔放！“在活动中体验，在体验中成长”便成了我们团队的口号。少先队员们的健康成长，推动着教育之舟的扬帆启航。

（3）花都，有享誉国际的狮岭皮革皮具，有国际珠宝城、有全国最大的汽车产业基地……我们在少先队大队部组织下开展了多彩多样的校外参观、采访、实践和体验活动：参与植树活动、参加“道德讲坛”活动、到社区跟大妈们学包粽子，跟爷爷奶奶们学唱粤剧……

（4）金秋月圆时，我们想到在大山深处的穷苦孩子，队员们在学校少先队大队部的组织下，把月饼、米、油、奶粉等物质捐赠到清远山区的贫困学校，为山区的小伙伴们送去温暖。

只有体验，思维才能产生飞跃；只有体验，获得的思想感情和知识技能才能刻骨铭心；只有体验，教育目标才能内化为少年儿童的基本素质。所以，学校继续不断地挖掘出更多更适合少年儿童去体验教育的活动，为少年儿童营造一个良好的活动氛围，让他们在活动中体验生活，在体验中了解社会，在了解中明理立志，做一个对社会有用的人。

八、加强学校家庭联系，抓好育人的延伸

举办了一系列家庭教育讲座，进一步提高了家长的文明意识。并通过“小手牵大手”的活动，学校礼仪之星走进社区，向学生家长发放《礼德教育倡议书》等，增强礼德教育的有效性。

九、少先队评价机制加强学校德育工作的全面发展

（1）认真完成上级少工委的工作部署，创新性地开展少先队传统品牌和校本特色活动，成效显著。深入推进“南粤少年雏鹰行动”，学生参与争章率达96%以上，能够充分发挥少先队队报、队刊作用，加大工作的交流和宣传，重视开展少先队工作经验和理论研究总结……

（2）学校为了激励先进，树立榜样，每W期表彰“星闪亮・梦飞翔”获奖台上都有我们的身影；“涵咏礼德、徜徉书海、快乐合作、幸福前行”。学校设立的星光手印墙，蓝色的墙体、黄色的边框构成奥斯卡影片菲林，荣获“五彩幸福花”――“星光熠熠星少年”光荣称号的同学们，就可以把自己的照片留在上面，寓意星光熠熠！“星光熠熠星少年”的颁奖台上，孩子们手捧的奖状，凝聚着我们整个学校团队的汗水；“幸福五彩花”的美丽绽放，记载着我们共同走过的每个瞬间。

十、我们的愿景

孔子曰：“少年若天性，习惯成自然”，由“习惯”成“自然”，是一个漫长的过程，激情让你起步，习惯让你前行，“以德润身，以诚润心，以善润人，以书润理，以俭润行。”“幸福五彩花”绚丽绽放，我们以少先队阵地为依托，让队员在阳光下茁壮成长。“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。”

参考文献：

[1]苏赫姆林斯基.《德育》.2009年1月.

[2]《教育与职业・理论版》2007年9月.

[3]《道德教育原理》2000年10月.

第9篇：少先队长范文

【关键词】少先队德育推进策略

【中图分类号】G621【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）10-0064-01

近些年来，随着素质教育的不断发展，学校对于教育也有了新的规定和要求，少先队工作同样也有了新的指导方法。德育是一个学校进行素质教育不可或缺的部分，穿插在学生学习生活的各个环节。学校要全面贯彻党的教育方针，贯彻落实科学发展观，让社会主义的接班人有理想，有品德，守纪律。促进学校工作的稳步推进。

一、少先队辅导员成长过程中德育工作开展的问题

把德育融入到少先队辅导员的成长过程中會存在很多的问题，实效性差，没有魅力的灌注，不易使得学生被德育打动其内心深处，而且许多学生对于德育感到厌恶，因为教师的德育观念仍受传统思想陈旧老套，没有素质教育模式下的创新精神与实践意识，对于学生进行德育缺少适应于时展的变化，感情的投入不足，没有系统的方式方法，继而导致德育在少先队辅导员中的工作效率不高。

二、少先队辅导员成长过程中德育工作开展的策略

（一）加强理论的研究与实践

“理论是实践的基础，而实践是理论的升华。”把德育工作贯穿到少先队中只有形式是不对的，教师要在学校内注重师德理论的学习，学校也要组织教师进行相关的讲座和会谈，加强师德建设，把德育落实到每一位教师的心中，继而能够有效的促进少先队辅导员的成长发展，让少先队建设过程中有着正确的思想引导。

例如，学校可以开展专门的德育创新活动，让每个教师参加，在新课程的理念中及时的改变教师的定位和角色，然后组织教师撰写有关于少先队德育工作的论文、心得等，开展德育实践创新的活动，结合自身的德育教学经验，塑造更加有效的德育工作。

（二）加强常规工作的建设

学校和教师要始终为少先队辅导员进行选拔、培训与培养，真正的将国家的一些政策落实到实处，给辅导员打造出一个适合于学习、工作的优良环境，组织他们进行德育、学习和其它研究工作，促使工作水平的提升。而且还要对班主任进行先进的教育，制定并考评评优的制度与规则，举行班主任会议，听取其对于少先队辅导员德育工作的效果报告，以此来促进教师工作水平的提升。

例如，学校可以开设文明班级的评比，比较出班与班之间的优良；还可以开设优秀班主任评比。通过这样的方式来促进班主任对于德育工作的落实，用师德素养去感化学生，使其更加的容易管教，促进学生学习成绩的提高，也促进少先队辅导员的成长发展。

（三）开设爱国主义教育

国家，是我们每个人的庇护所，在学生这个关键的时间段，正是人生观和价值观确立的时候，学校和教师要对学生进行正确的引导，使得符合少先队员的标准。爱国主义教育也是德育的一种，“少年兴则国兴，少年强则国强。”学校要抓住每一次周一的升旗仪式和每周一节的班会课，要把爱国主义传授给学生，让其感受到之中的仁德，促进少先队员未来的可持续发展，成为一个对国家有用的人才。

例如，学校可以利用每周的国旗下讲话，安排每个班的少先队员进行演讲，歌颂祖国，把爱国主义情感真挚地融入到生活之中，在锻炼学生能力的同时，也可以增强升旗仪式的效果，把礼仪行为规范融入到德育中，让学生们饱含热情，悲壮雄浑的歌唱国歌，树立正确的爱国主义，使得德育工作在少先队辅导员中有效的开展。

（四）提高少先队员素质，促进团结友爱

素质是一个学生成长的必备要素，也是新课程素质教育下的重要标准，学校和教师要加强对少先队员的素质教育，提高教育阵地建设，培养少先队辅导员的组织和管理水平，让学校少先队工作朝着有特色的目标开展。在素质教育的同时，还要让学生团结友爱，互帮互助，少先队辅导员要去对其他学生进行关心和学习上的帮助，把德育工作落实在一点一滴，促进学生之间的友谊。

例如，学校可以开展一系列联谊活动，可以是校与校之间，也可以是班与班之间，让少先队员和其他学生手拉手进行思想道德方面的建设，共同奋进，交流讨论对于少先队的认知，促进少先队员的素质，提高文明礼貌在生活日常中的应用，把德育真正的落到实处，帮助学生养成良好的行为习惯，为未来的发展做好基础。

在现当代的教育大背景下，德育是一种教育方针，并不是教育手段。要去引领学生的思想，贯彻少先队员应有的精神，提高气质与面貌。学校和班主任要做到加强理论与实践，加强常规工作的建设，开设爱国主义教育和提高学生的素质，让整个校园间团结友爱，充斥着品德的风尚，促进少先队辅导员德育工作的有效进行，让每一位学生都能够得到精神上的升华！

参考文献： 

[1]广西教育厅基础教育处编印《广西中小学校德育读本》2006年12月版