整改目标精选(九篇)

第1篇：整改目标范文

试点取得初步成效

“棉花目标价格改革一个突出成效是理顺了棉花价格形成机制，籽棉价格、皮棉价格和国际棉价协同性明显增强，各主体市场意识明显加强。”中国科学院科技政策与管理科学研究所刘宇副研究员认为，棉花市场价格形成机制初步建立。

据介绍，在2013年实施临储政策时，几乎所有的皮棉都进了国储，籽棉收购价格波动幅度仅为每千克几毛钱。目标价格改革后，加工企业直接和纺织企业对接，皮棉市场买方和卖方数量众多，接近于一个完全竞争市场，皮棉市场价格开始形成。籽棉收购价格也随着局地供求关系、国内外皮棉期现货价格同步波动，目前的波动幅度已经超过1元/千克。在这一情况下，新疆没有出现大范围惜售，充分说明棉花购销各环节的协调运行机制正在逐步适应改革需要。

目标价格改革的第二个成效是棉纺织企业经营状况趋于好转。2014年棉花价格由市场形成，加上政府对棉企用新疆棉、纱分别给予500元/吨、1000元/吨的运费补贴，纺织企业生产原料成本大幅下跌，经营状况普遍好转。有数据显示，2014年1～10月，新疆纺织行业固定资产投资同比增长1倍多，新增就业4万余人。另据海关进口棉纱数据，从2014年4月份起进口量开始下降，国产棉纱使用量增加。

市场价格形成机制的初步建立促进了棉花加工领域的资源优化整合。“加工企业要自己寻找买家，承担全部市场风险，一些没有竞争力的加工企业逐步退出市场，这对优化资源配置来说是好事。”刘宇表示。此外，新疆在认定加工企业资质时，排除了一些信用质量不好、有拖欠农民款项和实力不强的，这也促进了资源优化整合。

当前需要重点解决三大问题

首先，受新政策实施与棉花受灾影响叠加等影响，兑付补贴的难度加大。

中国农业科学院农业经济与发展研究所所长秦富分析：一是由于2014年籽棉收购价格低，部分地区因灾减产，加上部分地区棉农惜售，卖棉收入减少。二是棉花人工成本上涨，部分地区因灾复播使每667平方米约增加成本200元；拾花费上涨明显，部分地区“二茬花”、“霜后花”拾花费已逼近3元/千克。三是个体售价与市场均价的差距导致棉农对新政策理解出现偏差。此外，皮棉销售进度较慢，轧花厂资金占用时间长、成本高，特别是新疆生产建设兵团反映资金回笼慢，可能影响对职工售棉款的二次结算。

其次，棉花出疆运输组织化程度和涉棉企业避险能力较差。往年新疆棉花80%以上都要运往内地，铁路部门直接与中储棉对接；目标价格改革后，轧花厂直接面向市场分散售棉，铁路运力很难组织协调。从棉花期货现货市场来看，国内企业利用期货有效管理风险相当不足，期货交易的投机性较强。

最后，传统棉区结构调整的任务很重。“新疆试点监测的市场价格为全疆平均价格，而北疆次优棉区由于籽棉单产低、质量较差，售价低于平均水平。同时，对内地棉区棉农每吨补贴2000元，棉农直接面临市场风险和调整种植结构的问题。”中国社会科学院农村发展研究所副研究员郜亮亮认为，如何既保证新老政策、新老体制平稳过渡，确保传统棉区棉花面积不过快大幅缩减、棉农收入不急速下滑，又能稳步推进农业结构优化调整、促进农民收入稳定增长，需要深入研究。

要综合施策，推进目标价格改革

目前，棉花目标价格改革试点进入补贴兑付的关键阶段。秦富表示：“关键是把补贴资金精确兑付到棉花种植者。”试点地区应当做好三方面工作：一是做好补贴发放准备工作，重点核实好棉花交售量等数据，确保中央补贴资金到位后以最快速度精准兑付。二是处理好流转地补贴归属和二次支付售棉款问题，尽快完成种植证明调整等，确保补贴发放给实际种植者；兵团要认真梳理二次支付售棉款情况，确保两次支付及时到位。三是统筹用好补贴资金，在测算对各地的补贴额时，要综合考虑市场价格、生产成本、因灾受损等因素和阿克苏地区三种试点模式。

要采取措施促进新疆棉花外调和销售。继续加强市场调控和舆论引导，引导纺织企业增加国产棉采购，提高疆棉外运组织化程度。有关部门要加强对棉花期货市场的监管，鼓励棉花加工经营企业通过期货市场进行套期保值，提高棉花期货市场的产业关联度和期现货市场的良性互动程度。

第2篇：整改目标范文

关键词：大学英语教学改革；目标调整；价值取向

一、我国内地大学英语教学目标调整的历程

1962年，我国颁发了第一部大学英语教学大纲，即《英语教学大纲（试行草案）高等工业学校本科五年制各类专业适用》，对大学英语的教学目的进行了规定：“为学生今后阅读本专业英语书刊打下较扎实的语言基础”[1]；改革开放后，随着大学英语教学形势的发展，教育部颁布了一份新的《大学英语教学大纲》（1985年，理工科用），对大学英语教学改革的目标进行了调整，指出“学习英语的目的在于使用”[2]，并对新大纲补充了词汇表。

“大学英语上新台阶是适应国民经济和社会发展，适应高等教育深化改革，培养跨世纪人才，加强学科建设、完善大学英语这门课程的需要”。[2]为提高大学英语教学质量，深化高校英语教育课程改革，迎接新世纪对新型外语人才的需求，1994年7月和1994年12月大学外语教学指导委员会和大学外语教学研究会分别在黑龙江大庆和广西桂林召开了全国大学英语教学研讨会，将提高大学生对英语的实际应用能力作为当前我国大学英语教学改革的旨归。

1996年5月，大学英语课程改革项目组成立，并启动了相关社会调查，包括社会对相关专业人才的需求以及大学生英语水平状况的评估。新一届高等学校大学外语教学指导委员会成立（1996年12月）后，于1998年5月在武汉会议上推出了一份新的《大学英语教学大纲》（征求意见稿）。该大纲不仅关注大学英语词汇量的合理范畴，而且适当调整了听、说、读、写、译等具体技能方面的要求；不仅要重视英语作为语言的工具流功能，还要重视“培养学生具有较强的阅读能力”[3]。

应社会经济、文化等的大力发展和时代对外语人才发展的要求，2002年12月，教育部正式启动了“大学英语教学改革”工程，制定了相应的大学英语教学规划，并对知识经济、网络时代铸就的新形势下多媒体网络教学如何进行这一全新课题给予了特别的关注。2007年7月，教育部正式颁布了《大学英语课程教学要求》，对大学英语教学的目标再一次进行了调整：“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。”[3] 这些能力要求具体讲有一般、较高和更高三个层次，不同层次对其所包括听力理解能力、口语表达能力、阅读理解能力、书面表达能力、翻译能力以及推荐词汇量均有不同的要求。

从整个改革历程看，我国大学英语教学目标“重点”调整的基本思路是：“词汇、语法、阅读”“词汇、阅读+听说写”“实际运用语言”“综合运用语言”“听说能力、综合应用能力+跨文化交际能力”。大学英语教学目标“重心”转变的基本思路彰显的是其教学理念的根本转变，即从工具理性、技术理性走向基于人文思想引领的人本主义教学。

二、国外及我国港台地区外语教学目标调整的策略与借鉴

20世纪90年代后，面对当今世界变化的复杂形势，美国朝野再一次认识到国民外语教学的重要性。1993年，美国外语教学委员会和各语种外语教师协会在美国教育部和国家人文捐赠基金的支持下，成立了“全国外语教育目标课题组”，进行了三年基础调研，出版了《面向21世纪的外语教学目标》一书，并于1999年更名为《21世纪外语教学目标》，提出了“5C”的外语教育目标――Communication（交际）， Cultures（文化），Connections（连贯），Comparisons（比较），Communities（社区）[4]，亦即：运用外语交际、体认多元文化、贯穿其他学科、比较语言文化特性、应用于国内外多元社区。

2003年，日本政府提出了一个五年行动计划，旨在提高人们的英语交往水平和应用能力。尽管在目标预设和理念导向上有诸多不一致的地方――倡导多语言主义、国际化理解、均等教育，还是普及性教育、个性化教育[5]，但该计划却让教师和当地行政机构真正地成为英语教育和课程改革的参与者而不是政策的被动“消费者”。这一计划还对英语教学的目标进行了厘定，即 “发展学生的实际交往能力……培育学生通过外语进行积极交往的态度”[6]。

面向21世纪，中国香港在2000年提出，其教育教学改革目标的重心是培养学生根据自己特点“在伦理道德、智力、身体、社会技能、审美等方面获得全面发展，以便他们能够养成终身学习的习惯，愿意为社会的繁荣、进步、自由和民主而做出持续不断的努力，并为民族和世界的将来与安宁做出贡献”。这一教育改革的大框架（a broader framework）亦将英语、中文等其他各科及ICT等相关领域的改革目标也植入（embedded）其中，旨在“带来新的文化，发展学生自学、问题解决、信息搜寻、批判思维能力以及交往与合作学习能力”。[7]

人们对英语教学的人才培养规格随着英语交流在全球市场的发展而提出更高的要求。中国台湾教育部（the Ministry of Education for Taiwan）的一份关于英语教育改革的调查表明，虽然缺乏训练有素的英语教员（the shortage of trained English teaching personnel），教材选用（the selection of textbooks）难度也加大，而且教育不同层面的学生愈加困难（the difficulty of teaching a class of heterogeneous learners），但台湾当局仍采取了有力的政策和措施调整了英语教学的目标与方法，更新了教材，促进了学生英语学习水平等方面发生了根本的变化。譬如，教学改革目标由原来发展读写技巧为重点转变为在不忽视读写技巧情况下的“强调文化交际能力的重要性”（stress the importance of cultivating communicative competence）。

从日美等国以及中国港台地区的大学英语或外语教学目标调整的方向可以看出，教学目标的实现不仅重视知识的获取和实际应用能力的达成，也强调多元文化交际的重要性及对多元文化的体认，重视在国际理解教育的背景下发展外语学习的态度、情感和价值观。

三、我国大学英语教学改革之应然价值取向

纵观我国内地大学英语教学改革目标调整的基本历程以及国外某些发达国家和中国港台地区的大学外语教学目标的改革方向，其目的有三：一是为高等教育外语教学改革提供新的发展路向，并制定新的外语人才规格标准；二是强化大学外语教学的应用性实践，进而促进高等教育人才的身心全面发展；三是促进文化交流，彰显并领略异域文化魅力。唯其如此，外语教学目标的调整才有实际的指导作用，其许多先进的理论观点亦具可操作性价值。

（1）人本化取向。根源于西方人文主义教学传统思想和20世纪复兴的各种人文主义思潮的人本教学思想的核心内容是强调学生的自主学习、自我体验、自我发展、自我价值及其实现，其代表人物有马斯洛（A.Maslow）、罗杰斯（C.Rogers）等。这种思想的主要特点如下：“教学目标整体性和创造性、教学内容生活性和经验性、教学方法自主性和选择性、教学氛围宽松性和自由性、教学过程互动性和共情性、教学评价成长性和民主性。”[8]

我国大学英语教学目标的调整在诸多方面体现了人本化教学思想的特点，如2007年《大学英语课程教学要求》中提出增强大学生“自主学习能力”的主张。自主学习的实质是一种个性化学习，只有个性化地学习，才有利于大学生的个性发展和素质的全面发展。同样，对于教师而言，也只有个性化地教学，才是以人为本的教学。《大学英语课程教学要求》还提出，教学模式改革的目的是“促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展”；在教学评估上重视“教学过程中进行的过程性和发展性评估”。[9]这些正是以生为本教学的体现。

因此，大学英语教学改革需从当代大学生的身心发展出发来制定切实可行的大学英语教学目标，实施合乎其心性发展的课堂内外教学，和谐友善的师生交往以及综合、多元的教学评价，并特别考虑学生的情感、态度、意志、兴趣、爱好、价值观等方面。同样重要的，还需关注大学英语教师在现代英语教学改革中的特殊地位，关注其生存状态、情感、态度、兴趣、爱好、价值观等。

（2）应用性实践。应用性实践取向的核心是语言的综合能力运用，将语言的交际与运用视为教学的主导方向，尤其是锤炼大学生的跨文化交际能力。由此，大学英语教学的目的、内容、方法、手段、模式等的变革都要以此为导向，超越以往只重知识、语言、书本的做法，而转向能力、文化和交往的教学。因而，在应用性价值取向的关照下，需重新审视大学英语教师的教和大学生的学，需重新厘清彼此在语言学习中的角色及其相互作用的路径和机理。

当前，我国的大学英语教学改革面临着全新的发展要求，教学改革基本理论框架的建构需要不同层面实践和不同因素包括全球化、学生需求、大学扩招和中小学接轨等，这一框架的理论范畴涵盖自主学习、以学习者为中心以及交际能力等。在应用性实践的要求下，我国大学英语教学的首要目标就是发展学生的综合交际能力，教学重点侧重从阅读转向听说，尤其注重先进信息技术下的自主学习，体现以能力为中心、以学习为主、注重过程、重视文化输入原则和民主教育原则。

（3）文化性诉求。我国大学英语教学倡导“以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容”，把增强学生“自主学习能力，提高综合文化素养”作为英语教学改革的一个重要目标。[10]大学英语教学不仅是对英语知识和技能的掌握，也是浸润异域文化、拓展人文视野、发展人生态度和价值观的心灵活动。

大学英语教学不仅仅是一种语言技能教学，它更多承载的是文化间的交流和思想的融通，是母语之外的另一种文化活动，是一种赋予特殊文化的不同于母语思维的文化教学。这种思维语言在现实的教学中具有强大的思想力，“尽管语言并不支配（govern）思想或现实，但它确实影响着思想文化和对现实的理解。”[11] 而准确理解语言和文化，有助于规避对符号意义引申所致的误解，进一步提高交际的质量，亦能更好地体悟一种不同色彩的文化。

从人文素养的角度看，大学英语教学理应超越语言科学的逻辑而倡导一种语言艺术的体验，体验其语音美、语调美、句式美、结构美、文字美、修辞美，体验其历史的脉象与内容的蕴含，只有体验到了其中的“文”“史”“哲”，并让这种艺术的体验融进个性化教学和学习的基本意义，才能丰盈师生当下的教学生活和未来的人生之路。惟其如此，大学英语教学改革的文化意义才会彰显。

参考文献：

[1]左桂春.我国大学英语教材变革研究[D].济南：山东师范大学，2008.

[2]邵永真.《大学英语教学大纲》修订说明[J]. 外语教学与研究，1999（1）.

[3][9][10]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].上海：上海外语教育出版社，2007.

[4]陆效用.美国21世纪的“5C”外语教育[J].外语界，2001（5）：22.

[5]Butler Y.&M.lino.Current Japanese Reforms in English Language Education： The 2003 “Action Plan”[J].Language Policy， 2005（4）：25

[6]Seargeant P. Ideologies of English in Japan： the Perspective of Policy and Pedagogy[J].Language Policy，2008（7）：135―137.

[7]Allan H.K.Yuen &M.W.Lee & Nancy Law.School Leadership and Teachers’Pedagogical Orientations in Hong Kong： A Comparative Perspective[J]. Education and Information Technologies， 2009（14）：382.

第3篇：整改目标范文

     一、《全国文明城市测评体系》较难达标的项目及整改措施

Ⅰ-4健康向上的人文环境

Ⅱ-13中的：

Ⅲ-38公共图书馆

3）全国文化信息资源共享工程乡镇、街道基层服务点覆盖率100%。

整改措施：敦促8个乡镇、街道，依托综合文化活动室，加强文化信息资源共享平台建设，通过完善电脑、宽带、电视、广播、图书、座椅等基本设施，确保100%乡镇、街道达标。

Ⅲ-39群众艺术馆（文化馆）、社区文化活动场所

1）市（或市辖区域内）群众艺术馆（文化馆）为一级馆；所属各区文化馆100%达到三级馆以上标准，其中60%以上为二级馆；

整改措施：区文化馆已经达到三级馆标准，二级馆2011年经省文化厅验收合格，待文化部下文授牌。

4）每个街道都有综合性多功能的室内文化活动场所，坚持长期向社区居民开放，正常开展活动。

整改措施：市房管处在我区4个街道均有多处房产，请市创城指挥部协调市房管处，将部分房产无偿作为街道综合性多功能的室内文化活动场所，市、区、街三级共同投入，添置必要的设备，使之达标。

Ⅱ-15中的：

Ⅲ-44公共场所道德

2）所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；（实地考察）

整改措施：区爱卫办加强宣传和督查，全面设置禁烟标识，做到所有室内公共场所和工作场所全面禁烟。

Ⅲ-45市民交通行为

2）交通守法率达标；（实地考察）

市民交通行为的标准：主干道机动车守法率＞98%；主干道非机动车守法率＞85%；主干道行人守法率＞80%；主干道违章停车率≤2辆/5公里；城市快速路机动车无占用应急车道行驶现象。以上五项测评数据由各城市公安局提供，测评组根据测评要求抽查验证。

3）车辆、行人各行其道，机动车让行斑马线，无闯红灯、乱穿马路现象；（实地考察）

整改措施：结合开展“文明交通行动计划”，敦促***交巡警大队，通过增加路面执法警力，增设停车泊位，强化交通执法力度，同时动员志愿者开展“礼让斑马线，安全伴我行”文明交通劝导，制止乱停车、闯红灯、乱穿马路现象，提高交通守法率。

Ⅲ-46公共设施维护

1）已设的公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施得到精心保护，无人为弄脏、损坏现象；（实地考察）

2）已设的公共设施功能完好，能正常使用。（实地考察）

整改措施：积极协调市政、公交、电信、邮政、消防、园林等部门和公共场所业主，加强公共设施更新与维护。同时，加强文明素质教育，增强市民爱护公物意识。

Ⅰ-5有利于青少年健康成长的社会文化环境

Ⅱ-17网吧整治中的：

Ⅲ-57经营秩序

3）建立查处“黑网吧”联动机制，坚决取缔“黑网吧”；（实地考察）

4）市民对本地网吧行业形象的满意度≥70%。（问卷调查）

整改措施：敦促区文体局及其文化稽查大队，组织发动相关部门，完善查处“黑网吧”联动机制，加强“黑网吧”打击力度。加强有证网吧的经营监管，防止未成年人进网吧和黄色、暴力等网络不良现象发生。

Ⅱ-20出版物市场和校园周边环境中的：

Ⅲ-63校园周边环境治理（实地考察）

3）加强对中小学校周边互联网上网服务营业场所、娱乐场所和商业网点的管理；（指中小学校园周边无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售；中小学校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所和站点，600米内无专营场所。）

整改措施：协调教育、工商、文体等部门，加强校园周边环境治理，坚决取缔规定范围内的网吧和站。

Ⅰ-6舒适便利的生活环境

Ⅱ-23中的：

Ⅲ-73无障碍设施（实地考察）

1）城市主要道路设有无障碍设施；

2）各类公共建筑以及新建住宅设有无障碍设施；

Ⅲ-74道路名称与主干道设施（实地考察）

2）主干机动车道无被侵占、毁坏现象，路面无明显坑洼积水；

3）自行车道连续、平整、畅通，无损坏、被占用现象；

4）人行道平整畅通，道板、护拦等设施完好，无损坏、被占用现象，主干道装灯率100%，亮灯率99%；

5）主干道上行人过街、机非分离、人车分离等安全设施完善。

Ⅲ-75街巷基础设施（实地考察）

1）        街巷路面硬化，无明显坑洼积水；排水设施完善；

整改措施：目前，***辖区主要道路和各类公共建筑以及新建住宅无障碍设施不完整，个别公共建筑和新建住宅没有无障碍设施；个别主干道，特别是富兴路、新市南路破损严重、路面坑洼积水，人车不分离道板破损，个别路灯不亮；个别街巷路面坑洼积水，排水设施不够完善。一是积极协调市政部门，加快富兴路、新市南路拓宽改造，更新铺设破旧道板，完善盲道和路灯建设。二是市政府要加大投入，逐步做好老式小区和街巷基础设施改造。三是协调交警和民政部门，加强道路交通设施和路牌管理。

Ⅱ-24中的：

Ⅲ-78主要大街和重点地区面貌（实地考察）

1）无违章搭建现象，门前责任制落实到位；

4）无乱张贴、乱涂写、乱设广告牌和单位铭牌现象。

Ⅲ-79交通秩序与管理

2）交叉路口阻塞率≤2%；（材料审核，实地考察）

整改措施：小区，特别是老式小区存在违章搭建，街面和小区楼道乱张贴、乱涂写、乱设广告牌屡禁不止，一中路口、东霞路段、崇宁路、崇荣路交通时常堵塞。一是要求城监大队开展拆违专项整治；二是敦促城管办、城监、街道社区开展小广告专项清理活动；三是敦促区公安局加强上下班高峰期路口交通值勤疏导。

Ⅱ-25中的：

Ⅲ-81经营性公共场所卫生

3）公共用品、用具消毒制度落实。（实地考察）

整改措施：辖区公共用品、用具面积大，个别业主的用品、用具消毒制度难于落实。协调爱卫办、消毒站等职能部门，每年开展两次拉网式排查，三次整改不到位的令其关闭停业。

Ⅰ-7安全稳定的社会环境

Ⅱ-28中的：

Ⅲ-91安全保障

2）城市公共消防设施达到国家标准，完好率达到100%；

3）社会面、重点单位及社区物防、技防、人防、消防水平符合安全要求；

整改措施：主要是城市公共消防设施完好率达到100%难于确保，部分开放式小区，老式住宅楼道没有铁门等防盗设施，社区消防设施严重缺损，经初步统计，***区缺灭火器12000只，消防水枪、带5200套。一是对现有的消防设施加强管理，对不足部分的消防设施建议市、区共同投入资金进行补齐。同时对电子视频监控系统的维修资金建议列入市财政预算。二是请消防部门对重要路段与部位再次进行实地勘察，标注所需配的消防设施，由市政府视实际情况予以逐步解决。对新建小区，由消防部门严格按照要求进行验收。

Ⅰ-9扎实有效的创建活动

Ⅱ-35中的：

Ⅲ-121创建工作氛围

3）主要公共场所设有大型宣传创建活动和道德建设的公益性广告，数量≥广告总数的20%；公共场所广告、招牌等用字规范，内容健康；（实地考察）

整改措施：20%的公益广告难于达到。建议宣传、城监、工商等广告审批部门，在签约审批过程中硬性要求广告商在制作广告时必须无偿完成20%公益广告。

二、《全国文明城市公共文明指数调查问卷内容》较难达标的项目及整改措施

整改措施：入户问卷调查难点有两个：一是广大市民对所调查的问题不够了解；二是个别市民责任感不强、积极配合不够。建议市创城办：一是要在三明电视台、三明日报、广播开辟问卷内容宣传专栏，强化宣传教育；二是印制“入户宣传单”，入户开展宣传教育；三是制作既有宣传意义，又有使用价值的小纪念品发给市民，调动市民参与答卷的积极性。

 

 

第4篇：整改目标范文

    整体的性质和功能不是各个要素的性质和功能的简单相加,所以在学科教学的整体改革中,处理好局部与整体的关系至关重要。要在注重各要素的改革的同时注重各要素间的相互制约、相互联系,着眼于全局,统筹学科的整体改革。

    教学思想的改革是学科整体改革的根本。“素质”教育还是“升学”教育;是面向大多数还是面向少数;是认知、情感(包括思想教育)、操作技能全面发展还是只重视知识忽视能力培养,这是物理教学全面改革的根本性问题。它决定了教材内容、教法、教学评价的改革,并始终渗透在各要素的改革中。在教改实践中必须始终如一地抓住这个根本,把转变教师的教学思想放在首位。

    教学方法的改革是学科整体改革的关键。教学活动是教师通过教学方法解决教学内容与学生之间矛盾的过程。学生能否将所学知识内化,教学方法往往起决定性的作用。教学方法又受到教村、教师、学生三个因素的制约,而这三个因素又是确定教学方法的依据。

    教学评价的改革是学科整体改革的保证,坚持科学有效的教学评价才能确保学科整体改革的成功,这是由评价的功能来决定的。通过科学有效的教学评价才能切实落实教学思想,并以反馈信息来调整教学。

    教材的改革是学科整体改革的中心。教材以教学思想为依据,把内容、教法、学法融为一体,教材力教学方法提供途径,为教学评价限定范围。

    我地区从1982年开始,根据物理学科的特点,研究探索法教学,但一直与教材不能协调一致,从而使我们认识到学科整体改革的必要性,改革只在教学方法上改是行不通的。

    “物理通报”的教材改革试验,从我国中学教育目的出发,在面向大多数的教学思想指导下,在教材编写中,全面贯彻教学思想,研究学生的认知规律与教学内容之间的矛盾,减少认知分化点,体现认知规律与教学内客紧密联系的教学方法,同时在试验中注重诸要素的整体改革。我们认为“通报”的教材改革试验是切合我地区教改的实际需要的,我们把原有的整体改革方案的重点转移到教材改革实验上,捉出以教材改革为中心的学科整体改革的方向。

    我们的整体改革目标和研究课题是:

    1、以系统观念,研究各教学要素及其相互关系,统筹学科整体改革。

    2、以目标教学为基本途径,实施整体改革方案。

    3、通过改革,培养骨干教师,提高教师的素质。

    4、在教材改革的试验点上总结经验,及时在面上推广,达到大面积提高教学质量的目的。

    目标教学是学科整体改革的基本途径

    怎样实施学科整体改革,我们认为目标教学是基本途径。

    目标教学是以面向大多数学生为教学想想,以教学目标为主线,采用多种达成措施和及时的反馈矫正,达到大面积提高教学质量为目的的教学。目标教学并不是一种具体的教学方法,它是由教学思想、教学目标、教学活动、教学评价等要素有机结合的教学体系,既学科教学系统。在这个系统中,教学目标(依据大纲、教材制定)是教学的主线,教学活动围绕着教学目标进行,教学评价严格以教学目标为依据。

    一、目标教学的教学原则及教学环节

    经一段时间的试验、研究探索,在各试验学校的教学实践中总结出目标教学的教学原则、教学模式和教学环节。

    1、目标教学的五项教学原则

    ①面向大多数学生的原则

    “面向大多数学生”不应成为空头口号,应落实在学科教学实际中,成为转变教学思想的基本内容。第一,要改变现有的学生观;第二,把它落实在教学活动之巾,降低教学基点,在实际教学中减少分化,注重差生的转化。

    ②教学目标的完整性原则

    从我国教育目的出发,应使学生在智力、操作技能和非智力因素等方面得到全面发展。从现在学生的状况看,充分重视情感领域(含思想教育)与操作技能领域的教学目标具有重要的现实意义。

    ③以教学目标为主线的原则。

    目标教学的主线是教学目标,备课、教学方法与措施的制定、教学活动的进行、教学评价的实施、教学活动的调节与控制以及对学生的反馈矫正,即整个教学过程都要围绕着教学目标来进行。做到这一点,首先要改变过去的备课方法,其次是确教定学目标,不仅教师明确教学目标,还要让学生知道教学标目,提高教与学两个方而的积极性。

    ④达成措施与教学目标紧密对应原则

    教学目标的达成是目标教学的首要任务。达成措施要有鲜阴的针对性,对不同层次的目标,对不同的学生要采取与之相适应的达成措施。达成方法是多种多样的,但其操作程序性必须鲜明,最主要的是适合学生认知规律。教学后还应及时地检验达成措施的有效程度。

    ⑤及时反馈矫正原则

    反馈矫正是目标教学的关键。

    首先要明确反馈矫正所具有的功能,反馈的目的不是评价学生,更主要的是评价教学改进教学,反馈矫正又是及时减少学生的差别,培养学生情感的有效措施。反馈以教学目标为依据,提高反馈信息的准确性;矫正以教师和学生的自我矫正为主,提高教学效率为主。

    2、目标教学的课堂教学环节

    以诊断原有知识�一输入新知识��初步达成目标��第一次反馈矫正��第二次反馈矫正的教学模式为基础,总结出如下目标教学课堂教学环节:

第5篇：整改目标范文

“安全生产整改年”工作实施方案

2008年是我国“安全生产隐患排查攻坚年”是集团公司“隐患治理年”，是我局、公司的“安全生产整改年”。我项目部为了扎实开展此项活动，认真搞好隐患排查，整改各环节隐患，提高安全生产管理和隐患排查治理的能力和水平。防范各类事故的发生，确保我项目部在南水北调工程的顺利进展，实现零控制的安全管理目标，现将项目部“安全生产整改年”工作实施方案部署如下：

一、指导思想

遵法守纪：始终坚持以人为本。预防为主：落实健康安全生产责任。严密控制：降低健康安全风险。全员参与：持续改进体系业绩的安全方针。

二、目标任务

坚决落实公司“安全生产整改年”的目标，通过开展“安全生产整改年”活动，进一步落实安全生产责任制、全面排查治理安全事故隐患和薄弱环节，有效解决影响我项目部安全生产的突出问题，健全完善隐患排查治理管理体制。

三、组织结构

项目部“安全生产整改年”领导小组：

组长：项目经理

副组长：项目副经理

成员：各部门负责人

领导小组下设办公室，办公室设在安全管理部

办公室主任：xx

四、活动内容

1、进一步完善安全生产规章制度，强化目标责任。

我项目部在“安全整改年”里，以安全第一、预防为主、综合治理的安全方针，以安全生产五个转变为指导见证，将进一步建立和完善各项规章制度及操作规程，结合工地现场和项目实际情况，对本项目各部门、作业队、分包商签订过的安全目标责任书再进一步细化，修改完善，并依据考核办法明确责任分工，增添安全生产目标责任书内容，搞好目标考核，落实奖罚措施。确保项目部安全生产工作责任落实到每个部门，每个作业队及每个人。在“整改年”里，更进一步加强对分包商资质审查，制定定期监督检查制度及考核工作。

2、强化安全工作的落实，实现安全隐患的超前预防控制。

我们项目部在“整改年”里，由被动防范向源头管理转变。加强安全生产组织机构建设，对组织机构全体人员每月定期进行安全知识、事故条例，为安全培训内容进行学习，举一反三进行研讨，将完善的技术措施施工方案再细化，搞好各项作业安全技术交底，在安全生产中每一个部位施工前设立安全检查表格，没有安全部门签字认可不得施工，实现作业全过程安全管理、搞好安全隐患的提前预防控制。

3、突出重点，开展事故隐患排查整改工作，全力预防重大事故。

我项目部在“整改年”里，要由集中整治化向规范化、经常化、制度化转变。本项目为：两座公路桥、4个倒虹吸及渠道土石方开挖、回填、衬砌，虽施工风险小，但在整改年里，我们要建立重大危险源安全治理制度，要以“安全整改年”为契机，全面普大危险源，对正在施工倒虹、渠道开挖、桥桩基现场进行全面安全检查准确评价，及时消除安全隐患。对重要的施工部位及重要的作业环节，特种设备安全隐患，季节性防汛、防火、冬季施工中防煤气中毒、预防季节施工中防群体食物中毒、搞好夏季降温防暑等。定期专项检查有章可询。全力预防人身伤亡和设备事故及其他事故发生，对隐患排查与整改要突出重点、深化专项治理，在“整改年”里，我们项目部要继续开展“安全生产活动月”、“安康杯”安全生产劳动竞赛，并下发安全试题，进行安全知识培训，对优秀员工进行奖励，把“安全生产整改年”引向深入。

4、进一步完善事故报警和应急救援体系

我项目部在“整改年”里，将进一步完善制定应急预案的演练工作，按照事故预案的内容和预案等级分批对基层人员和施工队进行组织培训和演练。对演练效果进行总结评价，做到及时、熟练、有效、要对全体员工从思想上树立常备不懈，在险情和事故发生能够做到反应灵敏、行动迅速、组织有序、科学应对，以及妥善处理。

5、加强安全技能培训，提升职工技术素质，

我项目部在“整改年”里，进一步遵循集团公司提出“以人为本、珍爱生命、安全发展、和谐发展”的安全理念。根据南水北调工程自身特点和生产需要，突出重点进行强化安全生产技术培训工作，搞好全年度的安全生产技术培训计划和加大培训力度，努力将安全技术培训做到项目员工的90%以上，且利用多种多样的安全培训方式，如：知识竞赛、竞答、板报、安全座谈会、组织学习国家和地方性的法律法规及规章制度、安全技术操作规程、事故案例及特种作业人员、施工人员熟练掌握安全技术操作知识、工艺、设备性能，确保本项目施工安全生产顺利进行。

6、落实安全资金投入，确保安全生产。

我项目部按照安全管理六大科学理念，由被动防范向源头管理改变，强化落实安全生产资金的提取，管理及使用。要保障全体员工安全，确保安全目标施工生产的顺利进行。

7、巩固贯标成果，完善职业健康安全管理体系，建立安全管理长效机制。

我项目部在“整改年”里按照集团公司、公司统一部署，继续深入开展职业健康安全管理体系各项管理工作。引进先进管理经验，从传统的经验型安全生产管理向现代化管理转变，促进我项目部建立安全生产自我约束和激励机制，建立完善项目部安全生产长效机制。以制度、标准、规程来规范安全生产行为，让全体职工有章可依、有章必依、按章办事。杜绝违章现象，是每个员工强制执行规范变为自觉遵守规范习惯，把习惯变为自然，进一步提高安全生产管理水平，努力实现零控制安全管理目标。

8、紧紧围绕安全生产中心任务，推进安全文化建设。

项目部在整改年里要牢固树立“关爱生命、以人为本、安全发展、和谐发展”的安全管理理念，并渗透到安全治理工作中的每个环节。紧紧围绕安全生产中心任务，促进安全文化建设，加强安全文化理念的大力宣传，为项目部营造浓厚安全文化氛围，利用各种形式加强安全知识、安全意识和法制观念的宣传，是“严守规程”成为全体员工的基本素养，让制度指导员工的行为，让安全意识在全体员工心中深入转化，使主体员工从思想意识上，并且在安全理念、安全治理哲学、安全宗旨、安全价值、安全目标方向，进行理论引导和学习，不断提高安全文化宣传学习深度和广度，从根本上激励项目部全体员工重视安全健康与环保，在一个全面安全文化的氛围中，“要我安全、到我要安全”,不仅对自身的安全有责任感，而且对项目全体员工也有责任感的转变，最终实现“自主安全”，使安全成为项目自主行为的需求。

五、工作安排：

1、安排布置动员阶段：

2008年3月上旬（3月5日—3月10日），项目部根据公司安全生产“整改年”的活动实施方案，制定本项目部的实施办法，在年度工作会议后，召开安全生产会议，动员并安排部署，“安全生产整改年”，实施动员大会工作，召开项目部全体人员、各施工队伍及民工参加安全生产“整改年”实施动员大会深入开展“安全生产整改年”活动，采取各种方式广泛宣传“安全生产整改年”活动。

2、实施阶段：

2008年3月中旬—10月中旬。我项目部按照“安全生产整改年”活动实施方案的内容和要求，边学习、边检查、边整改、边完善，项目部全体员工集中学习不得少于50小时，检查整改覆盖面100%，我项目部将每月安全工作内务资料的完善情况，安全会议检查情况，安全培训及安全学习法律、法规的学习情况，“安全生产整改年”活动及本月整改情况，以书面形式及报表形式每月1日将上月整改情况以报表形式向质量安全部做好认真汇报。认真做好贯标内审和安全生产大检查工作，随时迎接局、公司及相关部门的定期和不定期检查。

3、全面检查总结阶段：

2008年10月下旬—12月中旬，我项目部对“整改年”工作进行全面检查总结。将书面总结上报公司质量安全部，以安全生产新面貌迎接公司组织检查小组验收，争取取得良好的成绩。

六、工作要求：

1、在整改年活动中我项目部首先要从统一思想、提高认识入手，把保障职工生命财产安全作为主等大事来抓，怀着对职工安全负责，落实“以人为本”安全理念，对职工深厚的感情做好安全事故的预防和控制工作，充分认识加强安全生产工作和开展“安全生产整改年”活动的重要性和必要性。狠抓人的安全和物的不安全状态，建立健全完善管理上的缺陷，采取有效措施，加大安全生产力度，扎实深入地开展“隐患整改年”活动。

2、在“整改年”活动中，我项目部加强领导管理，责任层层落实，围绕公司安全生产工作总目标，结合我项目部安全实际情况，认真落实公司、项目部制定安全生产“整改年”实施方案，加强对“安全生产整改年”活动的组织领导，认真贯彻执行本实施方案，确保活动方案的落实和各项活动的顺利开展。

3、突出重点，注重实效。抓好职工健康安全管理体系建设，始终突出安全生产责任制和隐患排查治理三个重点，在施工安全责任制上狠下功夫。要通过落实各项安全生产规章制度，建立健全安全生产责任制，搞好隐患排查工作，将安全事故消失在萌芽状态，夯实安全生产基础，确保我南水北调八标工程顺利进行。

4、边整边改、全面推进。我项目部在安全生产“整改年”活动中，对开展活动情况实行动态管理、遵循公司“边检查、边整改”的原则，强化专项安全生产检查，对正在施工高边坡开挖、公路桥、倒虹吸可能发生的坍塌，公路桥高空坠落、机械设备带病作业等全力进行排查及时消除安全隐患。以及设备和特种作业人员及人员作业过程中存在着安全漏洞。确保“整改年”活动各项措施落实到实处，促进各项目标顺利实现，进一步提高安全生产治理水平。

5、广泛宣传、群放群治。我项目部要充分利用各种场合、安全学习日，每月安全生产宣传日专项报道等各种形式，广泛宣传“安全生产整改年”活动的意义，以提高隐患治理工作重要性的认识，要充分发挥项目部党、政、工青团的力量，积极依靠和调动一线员工参与隐患排查治理工作的积极性和自发性。利用各种方法组织员工全面细致查找施工中存在各种事故隐患和不安全因素，加大监督整改力度。

6、团结奋斗、实现目标。我项目部在“整改年”活动中，坚决贯彻落实公司“安全生产整改年”工作实施方案和统一安排、布置各阶段工作，充分调动全体员工及各施工队、民工等全体参与积极性，努力搞好职业健康安全管理内审资料，搞好责任制的落实，排查隐患，治理隐患，狠抓安全基础，努力实现零控制的安全目标而奋斗。

中国水电集团十五工程局有限公司

第6篇：整改目标范文

整改落实阶段，是深入学习实践科学发展观活动的关键阶段。整改落实阶段，我局按照“明确整改项目、明确整改目标和时限要求、明确整改措施、明确整改责任分工，向党员群众作出公开承诺”的要求，扎实推进，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。在全局深入学习实践科学发展观整个活动中，共发出征求意见表20xx份，召开征求意见座谈会3次（与会人员51人次）；召开“坚持科学发展，建设世界一流旅游城市”务虚会座谈会2次（与会人员达68人次）；对《分析检查报告》发出书面征求意见函67份，共征集到94条意见和建议。在逐条分析研究的基础上，梳理出6类 22个问题，制定整改落实方案如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以贯彻落实党的十七届三中全会、中央经济工作会议、市委十届五次全会精神为主线，以“坚持科学发展，建设世界一流旅游城市”为主题，以旅游收入占全市gdp达10%，旅游外汇收100亿美元，入境人数达到1000万为目标，创新工作思路，谋求科学发展，健全体制机制，解决突出问题，优化旅游发展环境，全力服务首都经济社会发展大局，以最高的标准要求、最好的精神状态、扎实的工作作风、有力的措施制度，适应新形势、迎接新挑战、抓住新机遇、实现新突破，为保持首都旅游经济平稳较快增长，加速世界一流旅游城市建设贡献力量。

二、整改内容

（一）制约**旅游产业科学发展的条件需要进一步改进。旅游产业发展的环境不够优化，旅游资源的整合不够充分；产业结构需要进一步调整，高端旅游产品的开发、旅游品牌的提升需进一步加强；与国际一流旅游城市相比，旅游产业规模、服务质量、市场环境和秩序存在较大差距；与国内旅游业发达城市相比，旅游产业的结构、质量、效益存在一定差距；与市委市政府对旅游业发展的要求相比，旅游产业对全市经济社会发展的作用还未得到充分发挥。

整改目标：早日将**建设为成世界一流旅游城市。

整改项目（1）：通过规划落实带动旅游投资项目建设。

整改措施：完成十个旅游规划编制：编制《环渤海区域旅游发展总体规划》、《20xx-20xx**重大旅游项目建设规划》、《**道路旅游标识建设规划》、《泛金海湖旅游区域发展规划》、《永定河流域生态旅游开发规划》、《雾灵山旅游区旅游发展规划》、《**大西山区域旅游发展规划》、《通州运河文化旅游发展总体规划》、《关于促进**旅游商品发展的意见》、《关于促进工业产品旅游市场化推广的意见》。开始实施《20xx-20xx**重大旅游项目建设规划》，对旅游项目争取做到“落实一批，推出一批、规划一批、谋划一批”，科学规划、持续发展。继续落实“20xx 旅游项目推介会”的具体项目。

整改时限：20xx年1月至20xx年12月。

责任人：曹鹏程

牵头部门：规划统计 配合部门： 促进一处、二处

整改项目（2）：大力推进旅游文化创意产业项目建设。

整改措施：要发挥首都的文化资源优势，鼓励推出具有民族特点、**特色、质量上乘的原创文化旅游演出剧目，扶持若干个品牌实景演艺剧目、大型歌舞剧目、传统特色演艺剧目和京味文化演出剧目；积极推进《同一首歌》等有广泛知名度和影响力的文艺演出品牌落地**。制定《**市重大旅游文化项目目录》，积极推进国际著名的大型主题公园建设，推动中国大马戏表演、中国杂技秀、中华武术擂台赛等大型现代旅游娱乐项目落户**。要加强对著名文物古迹的深度开发利用，鼓励有条件的旅游景区通过运用高科技手段或打造实景演出剧目延长开放时间；支持“印象长城”大型实景演出项目的实施，积极协调和推进颐和园、天坛等景区“亮起来”工程的实施和“鸟巢”以奥运为主题的演出“落地”。

整改时限：20xx年

责任人：顾晓园 曹鹏程

责任部门：促进一处、二处、规划统计处

整改项目（3）：建立旅游重点项目招商引资项目库。

整改措施：加强对旅游基础设施项目的重点推介，认真落实优化旅游投融资环境的相关政策，以大项目为载体，以企业为平台，以资本为纽带，吸引知名大企业、大财团以及民间资金参与旅游开发建设，使旅游产业成为社会投资的热点和重点，推动旅游资源向旅游资本转变，实现资本与资源的最佳结合。

整改时限：20xx年

责任人：曹鹏程

责任部门：规划统计处

整改项目（4）：大力推进乡村旅游产业项目建设。

整改措施：充分利用现有生态资源和旅游资源，以休闲度假游为重点，挖掘 “都市休闲、生态野趣、温泉保健、民俗风情、养生健体、漂流历险、美食养生、红色经典”等特色旅游产品，创建3个市级生态休闲度假示范区；创建3个乡村旅游新业态聚集区项目；完成4个乡村旅游示范沟带创意策划项目（截止20xx年底已完成26个沟带规划，20xx年 全市将完成30个乡村旅游沟带规划）；完成10个乡村旅游示范民俗村创意策划项目（截止20xx年底，全市已完成30个民俗村的创意策划，到20xx年全市将完成40个村的创意策划）。

整改时限：20xx年

责任人：安金明

责任部门：综合与安全处

（二）统筹区域旅游合作发展的力度需进一步加强。区域旅游合作，与环渤海地区、**周边地区和国内10个热点旅游城市建立起的“9＋10”合作机制，其合作的广度、深度和实效需要进一步挖掘和开发。国际间区域旅游合作有待进一步加强。

整改目标：大力推进**周边地区区域旅游合作，打造京津冀旅游金三角，拓展环渤海9省（区、市）旅游区域合作。

整改项目（5）：实施区域旅游合作战略，拓展旅游发展空间。

整改措施：以产品和市场为核心，继续推动与环渤海地区5省市、环**4省区和10个国内热点旅游城市的深度合作，实施9省市间共塑产品、互送客源、同步宣传、异地投诉、联合执法，实现区域内的资源共享、市场共享、利益共享。拟开通一批“旅游绿色通道”，争取实现旅游大巴高速路进京免费，进一步促进区域旅游“同城化建设”；将**与天津春节黄金周活动模式扩大到**周边省市区，把区域旅游合作做实做活。在巩固**和环渤海地区及周边地区旅游市场的基础上，大力拓展长三角和珠三角地区旅游市场，积极开发西部和东北旅游市场。

整改时限：20xx年1月至20xx年12月

责任人：曹鹏程

牵头部门：规划统计处 配合部门：促进一处

（三）、境外市场的促销力度需进一步加强。加大以“**奥运旅游全球营销宣传促进工作”为主的国际旅游宣传促销，以吸引更多的海外游客，保持首都旅游经济平稳较快增长还需进一步加大力度。

整改目标：在全世界树立**的美好形象。

整改项目（6）：加大日、韩宣传促销，积极策划吸引客源。倡导企业积极开发“银发游”、“京味文化游”、“修学游”、“环保游”等深度游产品；组织企业赴日参加“东京高尔夫旅游展”、“大阪国际旅游展”、“jata展”；资金支持日本jtb旅行组织的700名销售经理到京研修考察，拟资金支持招徕日本大型旅行社、采购商和主流媒体来京考察；拟邀请日本百名中学校长、家长委员会代表、旅行商来京考察修学旅行资源；与国家旅游局共同主办中日韩青少年教育旅行研讨会，邀请中日韩教育界、旅游界、新闻界人士300人到京共商修学旅游发展大计，宣传**修学旅游资源；在日本的6个有线电视频道播出由日本媒体拍摄的不同主题旅游宣传片；全年将组织企业两次赴日韩进行旅行商业务座谈会，通过交流共塑产品，推动奖励政策的实施，引导日韩旅行社积极销售**旅游产品。

整改时限：20xx年

责任人：顾晓园

责任处室：促进一处、促进二处

整改项目（7）：调整海外参展的组织方式和参展形式，力求欧美远程市场促销活动取得实效。

整改措施：组织企业参加墨尔本亚太国际商务会议奖励旅游展（aime）、德国法兰克福国际商务会议奖励旅游展（imex）、美国芝加哥国际商务会议奖励旅游展（itme）、西班牙巴塞罗那国际商务会议奖励旅游展（eibtm），以及site、icca、mpi年会；以区域合作为平台，联合**、天津、山东等部分沿海城市旅游局、旅游企业共同参加美国游轮展、俄罗斯旅游展，借展会之机举行“**之夜”旅游推介会，推介奥运后**旅游产品，最大限度宣传**旅游资源；邀请国际会奖旅行商、欧美旅行商到京考察**会奖旅游资源；选择在欧美一级市场最具影响力的电视媒体和平面媒体做宣传，播放或刊登**旅游形象宣传广告。

整改时限：20xx年

责任人：顾晓园

责任处室：促进一处、促进二处

整改项目（8）：借助旅游活动和申办国际性会议，树立**旅游的国际品牌形象。

整改措施：将继续举办 “**国际旅游博览会”；与英国励展集团合作，联合主办“国际会议奖励旅游展”(cibtm)，力争用三年时间将其打造成为国际著名的会议奖励旅游展；将举办“第十一届**旅游文化节”，以政府主导、市场化运作的方式设计策划活动内容和形式，力争将其打造成为未来**市民和中外游客真正的“狂欢节”。

整改时限：20xx年

责任人：顾晓园

责任处室：促进一处、促进二处

整改项目（9）：加大媒体宣传力度，不断扩大**旅游品牌的知名度和美誉度。

整改措施：以买断电视时段、铺设飞机机场宣传渠道、利用火车车载媒体以及与著名旅游刊物的全方位战略合作，多角度、多形式、立体的开展**旅游宣传工作。集中购买航空、机场媒体资源，全面宣传**旅游。在国内9大航空公司的所有航班上，以月为单位播出不同主题的**旅游宣传片，利用全国24个重要旅游城市机场电视媒体滚动播出**旅游宣传广告。

整改时限：20xx年

责任人：顾晓园

责任处室：促进一处、促进二处

（四）在坚持以人为本、服务群众方面还有需要加强的方面。旅游基础设施建设需进一步加强，旅游景区标识牌建设、旅游标识系统的建设需要进一步加大力度。

整改目标：着力打造优美的环境、优良的秩序、优质的服务的首都旅游市场“三优目标”，促进旅游经济平稳较快发展。

整改项目（10）：进一步加强旅游公共服务设施的建设。

整改措施：重点建设旅游咨询中心、游客服务中心。今年五一前要完成高速路咨询站和机场1、2、3号航站楼咨询站的建设。数字**信息亭要从去年的630个发展到今年的20xx个。完善旅游标识系统，今年要将景区标识建设改造工作扩大到3a级（含）以上旅游景区。加大对交通引导服务设施的投入，完善道路指示标志和景点中英文交通指示牌。完善旅游交通体系，为旅游者提供便捷的交通服务，在黄金周及旅游旺季保障供给。规划建设远郊区县之间的旅游大道，实现京郊自驾车无障碍旅游。

整改时限：20xx年

责任人：熊玉梅 安金明

责任处室：综合安全处 信息中心

整改项目（11）：建立人本化的旅游服务配套体系。

整改措施：协调增加公交“一卡通”的景区门票和集散中心购票折扣功能，增加免费工业旅游示范点。加快全市星级宾馆饭店、3a级以上旅游景区的无障碍设施建设以及3a级以上旅游景区的多语种说明牌建设，推动全市主要旅游景区实现无线导游和多语种自动导游机服务。实施旅游救援工程，在**市重点山区旅游景区周边相对制高点设置太阳能灯杆导向标志等野外应急救援辅助定位系统建设，方便野外登山者导向和救援工作。

整改时限：20xx-20xx年

责任人：安金明

责任处室：综合与安全管理处

整改项目（12）：积极开发具有**特色的旅游商品，着力刺激国内外游客的消费需求。

整改措施：大力推动**旅游商品的品牌化、连锁化发展，20xx年“**礼物”专营店力争覆盖**3a级以上所有景区。重点推出体现中华传统文化的旅游纪念品，鼓励文化旅游创意企业开发中国传统书画旅游商品，形成书画街、画家村、书画包装设计企业的产业聚集。重点推出包括琉璃厂、大栅栏、锣鼓巷、烟袋斜街在内的旅游商业街区，完善红桥、秀水、潘家园等传统旅游商业街区。建设全国一流的旅游商品交易中心、旅游纪念品孵化基地和旅游纪念品创意园区。举办“中国（**）旅游纪念品博览会”。通过这些工作，逐步形成具有鲜明**特色的旅游商品体系，把**打造成全国旅游商品的创意、研发、交易、展示中心。

整改时限：20xx-20xx年

责任人：曹鹏程

责任处室：规划统计处

整改项目（13）：加强旅游信息网站建设。

整改措施：编制《**旅游信息网建设意见》。丰富网站语言信息，加快与国际旅游大都市接轨的力度。改版日文、英文网站、法文、阿拉伯文、西班牙语，新建韩文、德语网站，以更好地为**主要客源地游客服务；优化电子地图；探讨电子商务，为游客提供旅游预订服务；丰富网站信息、优化表现形式、提高网站影响力。

整改时限：20xx-20xx

责任人：熊玉梅

责任处室：信息中心

整改项目（14）：搞好**旅游集散中心建设。

整改措施：根据**旅游集散中心拆迁工作的总体部署，研究集散中心建立临时性经营场所建设工作。

整改时限：20xx年

责任人：于德斌

责任处室：执法大队

（五）在整顿**地区旅游市场秩序，加大首都旅游产业标准化、规范化、法制化建设方面还有一定的差距。旅行社服务质量等级达标工作、星级饭店质量评价体系和准入退出机制、行业法制化建设还需加强，**地区旅游市场秩序要进一步治理整顿。

整顿目标：完善**地区旅行社服务质量等级评定标准以及星级饭店服务质量标准，规范服务质量，提高服务水平，提高行业法制化水平，进一步优化**旅游市场发展环境。

整改项目（15）：进一步构建国际化、标准化的优质服务体系。

整改措施：全面推行旅游标准化，提升旅游企业的规范服务水平。认真落实《**市旅游产业标准发展规划》，制定或修订涉及服务质量、安全管理、无障碍设施建设等一系列地方标准。通过旅行社服务质量等级达标、严格导游员准入制度、完善星级饭店质量评价体系和准入退出机制、实施**市社会旅馆全员达标工程，全面提升**旅游产业的服务质量和国际化水平。研究制定《饭店客用物品（棉织品）质量标准》、《**人家住宿服务标准》，积极协调政府和有关部门，做好“奥运人家”由临时住宿接待形式转为常态，拓展和丰富**住宿业。强化**地区旅行社行业标准化管理，提升旅行社行业的整体素质，加强服务质量管理，通过市场规律形成优胜劣汰机制，引导旅行社行业实现产业升级，努力做好旅行社等级评定和复核工作。为解决“**一日游”服务质量问题，已向市技术监督局立项，制定出台“**一日游服务”标准，维护游客和旅行社双方的合法权益，促进“**一日游”市场健康有序的发展。

整改时限：20xx-20xx

责任人： 于德斌

责任部门：旅行社管理处、饭店管理处

整改项目（16）：进一步加大旅游市场治理整顿的力度。

整改措施：坚持“疏堵结合、打建结合”的指导思想，按照“条块结合、属地管理”原则，对旅游市场进行严打严管的同时，积极引导、建立有效的疏通渠道，努力营造健康、有序的旅游市场秩序。要继续保持对非法“一日游”的高压严打态势，协同有关部门合力解决**“一日游”市场长期存在的痼疾顽症，依法查处旅行社、导游员在组织接待旅游活动过程中的违法违规行为，探索建立和完善市、区（县）两级联合执法检查体系。通过联动执法、专项整治，不断规范首都旅游市场秩序，为迎接建国六十周年大庆和促进**旅游产业又好又快发展创建良好的旅游市场环境。

整改时限：20xx-20xx

责任人：于德斌

责任部门：执法大队

整改项目（17）:进一步健全旅游市场管理的法律法规体系，加快制定符合首都特点的实施细则和地方性法规。

整改措施：根据市政府立法计划，参考《**旅游地方法规范体系研究》的成果，研究和确定立法调研项目并按要求实施立法调研；以拟出台的《旅行社管理条例》及国家旅游局实施细则为依据，修改我局相关行政处罚裁量权相关规定，公平公正执法。

整改时限：20xx-20xx年

责任人：安金明

责任处室：政策法规处

（六）在党组及机关自身建设方面，要进一步加强开展系统学习、深入调查研究等方面。切实加强机关党员干部队伍的思想、组织、作风建设，进一步活跃机关文化体育生活。

整改项目（18）：加强党组理论中心组的系统学习。

整改措施：健全每月2次学习制度，每季度1次辅导报告制度。加强以党组理论中心组为龙头的学习制度，带动全局切实搞好学习；通过深入调研，转变领导作风，做到科学决策，切实推进旅游产业发展。建立职责明确、顺畅有序的工作机制。

整改时限：20xx年

责任人：顾晓园

责任处室：机关党委

整改项目（19）：进一步深入开展调研，切实转变领导作风。

整改措施：在8个城区进行特色街区的调研；在10个远郊区县进行休闲度假旅游区的调研。摸清**城区和郊区旅游休闲资源的家底，有针对性地对城区和郊区进行投资与消费的双轮驱动，拉动城市郊区两个市场。

整改时限：20xx-20xx

责任人：安金明

责任处室：政策法规处

整改项目（20）：干部队伍思想建设和作风建设还需要进一步提高；推动工作落实、加强工作监督、严格管理要求的力度还需要进一步加大。机关文化体育生活需进一步落实。

整改措施：制定计划加强队伍思想建设，不断提高思想政治素质；加强组织建设，不断推进基层党建创新；加强作风建设，不断夯实讲党性重品行作表率的思想基础；以活动为载体，不断增强党组织的凝聚力、战斗力。组织“开展好一个活动，落实好五项制度”活动，即：以机构调整改革为契机，以开展“干部作风建设年”活动为抓手，全面落实好公开承诺制、首问负责制、限时办结制、考核评议制和追究问责等五项制度，以弘扬正气，激励先进。

整改时限：20xx年

责任人：顾晓园

责任处室：机关党委

整改项目（21）：落实机构调整，明确岗位职责。关心群众生活，落实干部职工休假。

整改措施：做好机关机构设置和人事调整的具体工作，进一步细化岗位职责，编制好职位说明书。关心群众生活，科学安排休假。

整改时限：20xx-20xx

责任人：张慧光

责任处室：人教处

整改项目（22）：改善办公条件。

整改措施：具体措施正在研究中。

整改目标：努力创造一个宽松舒适和谐有序的工作环境和办公条件。

整改时限：20xx-20xx年

责任人：于德斌

责任部门：旅游大厦

三、具体要求

一是加强领导，切实抓好学习实践活动整改工作。要进一步加强对学习实践活动的组织领导，扎扎实实、认认真真、搞好整改阶段各项工作，为搞好全局的学习实践活动奠定坚实的基础。

第7篇：整改目标范文

省委第三巡视组对**委巡视情况反馈存在工程项目招投标应招未招、围标串标、违法转包分包、借用资质承揽工程问题，为做好反馈意见整改工作，根据市委办公室下发的《关于省委第三巡视组对**委巡视情况的反馈意见的通报》为切实做好巡视整改工作，坚持举一反三，主动认领问题，现制定**工程建设领域问题整改工作实施方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的精神，深刻领会新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实关于脱贫攻坚系列重要讲话精神，以巡视反馈问题整改为契机，全面查找整改招标投标方面存在的问题，坚持问题导向，举一反三，上下联动、标本兼治，进一步加强《招标投标法》宣传贯彻力度，着力构建务实管用的**监管长效机制。

二、组织领导

县**监督管理局、县财政局、县**中心为整改牵头单位，县委组织部、县扶贫办、县发改局、县公安局、县水利和湖泊局、县交通运输局、县文新广体局、县住建局、各乡镇参与，专班运作，包干负责，做到把自己摆进去，把职责摆进去，坚持举一反三，主动认领问题抓好整改落实。

三、工作步骤

整改工作时间为2020年5月5日至2020年8月31日，分三个阶段进行：

第一阶段（2020年5月5日至2020年7月5日）：制定整改工作方案，召开整改工作动员会议，成立工作专班，对照省委巡视组反馈意见，成立问题查找小组对我县2015年11月至今项目交易档案资料进行全面检查，完成自查工作；（县**中心负责提供进场交易台账及进场交易项目档案资料）

第二阶段（2020年7月6日至2020年8月6日）根据问题查找小组检查出来的问题线索，进行全面的整改，坚持边查边改，严肃问责，达到整改一处，警醒一片的效果；

第三阶段（2020年8月7日至2020年8月31日）：进一步巩固整改成果，开展整改“回头看”，建立健全长效工作机制，力促全县招投标环境稳步向好。

四、整改内容

坚持以省委第三巡视组对**委巡视情况的反馈问题为向导，对全县2015年11月至今的工程项目进行全面摸排，重点排查工程建设项目招投标应招未招、围标串标、违法转包分包、借用资质承揽工程问题。对排查出来的问题进行严肃查处，分析问题产生的原因，对制度查漏补缺建立强而有效的长效机制。

五、整改方式

本次整改工作重在抓落实、查问题、出成效，主要采取、自查自纠、重点核查、法规文件完善及清理等整改方式。

（一）自查自纠。各单位按照监管职责分工，组织对本行业的整改范围内的情形进行自查自纠并建立自查自纠台账，对自查自纠阶段主动交代问题及线索的如未引起强烈的社会反响的酌情处理相关责任人责任。对自查自纠阶段隐瞒问题线索将报县纪委从重从快处理相关责任人责任。

（二）重点核查。各行业主管部门进一步畅通招投标投诉举报渠道，建立健全投诉举报接收、转办、反馈工作机制，对涉及本次整改内容的投诉举报进行重点核查。同时，针对本次整改内容开展线索征集。县**中心负责在****信息网显著位置公布整改内容线索征集电子邮箱。行政监督部门网站，应当在显著位置公布整改问题线索征集电子邮箱等渠道，根据职责分工，按照《湖北省**联动监督管理办法》的规定，建立问题线索转交转办机制。对**境内2015年11月至今的项目中标价在1000万以上的项目采取联合执法形式进行。各单位共同组成联合执法小组对整改范围内的事项进行重点核查。对已完工的项目通过审阅招标资料及现场施工资料进行核查，发现问题如实记录集中研判。对核查过程中发现的涉黑涉恶问题线索一律移交。

（三）法规清理。对检查出来的问题，认真分析问题产生的原因，从制度上完善并加强工程项目招投标监管力度。本行业制定的规范性文件及其他政策文件进行全面自查。对违反竞争中性原则、限制或者排斥不同所有制企业招投标、妨碍建立统一开放竞争有序现代市场体系的制度规定，根据权限修订、废止，或者提请本级人大、政府修订或废止。在此基础上，对经清理后保留的招投标规章和规范性文件实行目录管理并向社会公布。

六、整改要求

（一）提高站位，严格执纪。深入学习贯彻党的精神，深刻领会新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实关于脱贫攻坚系列重要讲话精神，以巡视反馈问题整改为契机，强化执纪问责力度，达到查处一处，震慑一片的效果。

（二）明确职责，落实责任。各单位要把整改工作作为当前的一项重要整治任务，精心组织实施，集中力量举一反三查找问题解决存在的突出问题，明确整改要求，提出具有针对性的措施，确保整改取得实效。

（三）规范管理，确保质量。规范工程建设领域项目建设管理，严格落实工程招投标、建设标准公示、施工质量监理、检查验收审计、责任追究倒查等五项制度，确保项目工程质量。

第8篇：整改目标范文

一、指导思想

以创先争优活动为指导，以“争创佳绩、从我做起，科学发展、跨越崛起”为主题，对照“五个模范”和“五个好”目标查找出存在的问题和不足，制定整改方案和整改措施，为创先争优奠定基础，为实现“谋求新跨越，打造新武邑”奋斗目标、推进全镇教育超长发展提供坚强有力的组织保障和人才支撑。

二、整改目标

（一）认真学习，明确目标、提高决策能力

1、整改落实目标：加强党员自身建设，必须深入学习科学理论，摒弃落后于教育形势和教育发展的旧思想，旧观念，带头做学习者、实践者、思想者。

2、具体整改落实措施：

一是按照创先争优活动要求，进一步办学方向、办学思路和工作方法，侧重解决关系学校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，并下大力气解决涉及教职工切身利益问题，把改革创新与构建和谐学校结合起来，协调推进。

二是以党支部为核心通过加强政治理论学习、深刻领会创先争优活动的要义、内涵和目标，加强党员干部建设，在推进学校科学发展的重大问题上形成了新的共识；加强领导班子建设，促进领导班子成员以科学发展观为指导，真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵循和运用教育规律办事，努力提高领导能力和水平，做到转变观念、树立信心、明确方向，更好地担负起推动学校科学发展的重任。

（二）坚定依法办学，保证教学质量，加强同教育局党委沟通，创造稳定发展大好局面

1、整改落实目标：认真总结经验，分析原因，通过五个模范”和“五个好”目标，有重点有步骤推进学校各项工作落到实处，在实践中提升领导班子凝聚力和党员队伍战斗力，提高教师队伍整体素质和教育教学质量。

2、具体整改落实措施：

一是以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改，注重可操作性，做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。

二是继续坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥教代会的民主参与、民主监督作用。通过召开教师座谈会，与个别教师谈心，听取群众意见和建议，接受社会各方面的监督，规范办学行为，提升办学效益。

（三）开展校本研修，提高教师素质，提升教育教学实效，促进学生成长

1、整改落实目标：在完善校本教研体系方面，遵循校本培训与教育教学、科研及教师个人发展相结合的原则，优化内容，创新形式，利用校本培训平台，促进教师专业化发展，使教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高。积极引领教师专业发展，用具体的教学思路指导教师走从实践上升到理论的发展之路。

2、具体整改落实措施：

一是通过学习促进、科研引领加强教师队伍建设，大力推进素质教育、以努力办好人民满意的教育为首任，以提升教育质量为发展的着力点，解放思想、锐意进取、开拓创新，全面推进“成长教育”的工作目标，致力于实现“让学生、教师和学校三方位都能得到积极健康向上成长”，使我校的各项工作得以较好的发展，取得了进步。

二是立足校情，研究学情。根据生源的实际情况，开展行之有效的教育教学活动，切实提高学生的思想道德素质和学业水平，使学生真正成为道德素质良好，身体心理健康，学习能力在原有的基础上有显著提高。

三、组织领导

（一）领导带头，率先垂范

领导班子成员要进一步强化党性观念和大局意识，以强烈的政治责任感和主人翁意识带头做好整改工作，深入推进创先争优活动。主要负责同志对整改落实阶段的各项工作，特别是解决突出问题、建立体制机制工作要亲自研究部署、切实抓好落实。党员干部要继续发挥表率作用，排除各种因素的干扰，确保整改落实取得实效。

（二）明确责任，齐心协力

实行整改工作责任制，把需要解决的突出问题和需要完善的体制机制，逐一分解落实到分管领导具体责任人,确保事事有人抓、件件有着落，确保各项整改措施落实到位。要立足学校发展大局，分工负责，相互配合，齐心协力抓落实，坚持分工不分家，形成合力，共同研究解决方案和推进计划。

（三）分步推进，全面落实

对近期整改的措施，要立即着手办理，尽快见到实效。对中期整改的措施，各相关责任领导和责任部门，要确定落实的时限和进度，逐项抓好落实。对长期整改的措施，要制定详细的落实计划，分步实施。

第9篇：整改目标范文

【关键词】精装修；问题；八环节

建筑装修工程是在建筑主体工程完成后的二次工程，也是面子工程，主体工程存在的质量隐患会影响装修工程的质量或在装修工程中暴露出来；与装修工程同时进行的还有消防工程、空调工程、机电安装工程、通讯网络工程、广告工程等，交叉作业中互相干扰、损坏情况也时有发生；在施工过程中，材料、工序、工艺、管理、成品保护出现问题，都会影响工程质量，出现质量问题。这就需要进行质量整改。

但是，在质量整改过程中往往出现几次整改都解决不了的情况，究竟怎样整改才是对的呢？我们在实践中体会到，在质量整改的管控过程中，应坚持应用八个环节程序层层相扣的整改标准化管理方法，使质量问题达到可查可控可改，也使企业的管理缺陷可查可控可改，使管理方法标准化，才能不断改进施工质量，逐步将质量隐患消灭在萌芽之中，保障工程质量符合标准，达到顺利验收。

质量问题整改控制八环节：

工程质量问题的整改控制按具体的工作内容或工作要求可从：现状调查设定目标原因分析确定要因制定对策对策实施对策效果检查效果巩固措施等八个环节进行标准化管理。具体操作过程如下。

（1）现状调查。

目的：弄清装修工程质量存在问题的现状，为设定目标提供依据。

内容：收集资料和数据。明确存在问题的程度，最高、最低达到多少，波动有多大，与要求有多少差距、其性质如何、是否可逆等等。

应用工具和方法：调查表、对比表、折线图、柱状图、饼分图、直方图、控制图、过程能力指数等。

（2）设定目标。

目标设定：针对现状调查的结果，找到需要必须解决的问题。设定该问题的改进（改正）目标，目标的设定要定量化，要有一定的挑战性，目标通过努力是可以达到的，要在改进后便于检查比较，不能设置不定性的目标。

目标值设定的依据：1）上级下达的指标必须达到；2）甲方的要求必须予以满足；3）与条件基本相同的同行业企业的水平进行比较；4）历史上曾经达到过的最好水平；5）通过现状调查，找出症结所在，预计解决程度，测算出能够达到的水平。

（3）分析原因。

采用5MIE法寻找产生问题的原因，5MIE指人、机、料、法、测量、环境，这现场管理6大要素，具体指：

1）人：操作者对质量的认识、技术熟练程度、身体状况。

2）机器：机器设备、施工用具的精度和维护保养状况。

3）材料：材料的成分、物理性能和化学性能等。

4）方法：包括施工工艺、加工方法、操作规程等。

5）测量：检验测量采取的方法是否标准、正确等。

6）环境：工作场所或施工现场的温度、湿度、照明和清洁条件等。

使用该方法做原因分析要分析展开到可以直接采取对策的程度为止。同时召开原因分析会，广泛收集影响问题的原因。将这些造成问题的原因定义为问题产生的末端原因。

（4）确认主要原因。

应对原因分析环境中关于产生问题的全部末端原因，根据事实、数据，用科学方法确定（现场测量、试验、察看实物、查阅记录、向当事人调查等）逐个确认。逐个确认末端原因的目的是判定产生问题的主要原因是哪个或那些。判定的标准是对分析问题的影响程度大小。

（5）制定对策。

找到产生问题的主要原因后，对每条原因可供选择的解决对策从有效性、可行性、经济性、可靠性等方面进行分析评估，选择综合评分高的作为采用的对策。要求如下：

1）针对每条主要原因，充分提出多种改进对策。

2）对每条原因的多种对策，分别进行综合评价，而后比较选定实施的对策。

3）按5W1H的原则制订对策表（包括序号、主要原因、对策What、目标Why、措施How、负责人Who、地点Where、完成日期When）。

4）针对确定的对策制订具体措施方法和手段。

5）对策表中的目标栏，要尽量可能用定量的目标值来表述。

（6）按对策实施。

1）按“对策表”的要求逐一制订实施措施。

2）要按照对策表中的“措施’，栏目逐条实施，并在实施中做好记录。

3）每条对策在实施完成后要立即与对策表上的“目标’，要求进行对比，确认其结果。

4）如果确认没有达到对策表中所定的“目标”时，要重新评价措施的有效性，必要时要修正所采取的措施。

对策与实施过程常用的方法：对策实施阶段是实质性质量改进阶段，各种改进及结果都要用数据表达，可运用多种工具及方法。如：调查表、直方图、控制图、过程能力指数等等。

（7）检查效果。

与对策实施前的现状对比：把实施后的效果与现状调查时的现状进行再比较，以明确改善的程度和改进的有效性。

（8）制定巩固措施。

把实践证明有效的对策表中的措施纳入相关标准（包括技术标准和管理制度、操作规程）正式执行，并经常检查是否按照修改后的标准执行落实。

例如：某会展中心2000平方地面石材铺贴，在甲方要求下，通宵赶工2天完成了，结果，地面高低差超标，色差大。

我们依照“质量问题整改控制八环节”进行整改。

1.现状调查

现状调查结果为8%有高低差，11%范围有色差。

2.设定目标

经过和甲方、监理方联席会议讨论，设定目标为（1）找出造成质量问题的原因；（2）找到整改质量问题的方法；（3）现场整改至达标；（4）通过这次整改，达到提升施工管理整体水平的目的。

3.分析原因

（1）原地面高低差过大，地面不平；（2）时间不够，没有二次找平；（3）沙浆厚薄不一，配合比不一，导致沉降不一；（4）石材厚度不一；（5）石材色差大；（6）甲方主观要求赶工，不考虑客观条件；（7）材料员验收马虎，没有将厚薄不一、色差不一的材料分别堆放，并做好标识，且监督领料；（8）时间太紧，施工工人人数太多，良莠不分，水平不一，部分工人缺乏质量意识，马虎施工；（9）监督人员质量预见性不强，依附甲方，监督不力；（10）乙方施工项目经理没有坚持原则，据理力争，仓促上阵；（11）乙方施工管理上有缺陷，整体管理水平需要提高。

4.确认主要原因

通过综合分析，确认主要原因是主观原因。甲方、乙方、监理方都有主观不当，要避免类似问题发生，必须重视其导致的后果，亡羊补牢，整改管理，提高管理水平。

5.制定对策

（1）甲方准备工作应充分，设计一旦确定，就不能不经论证随意更改，导致工期拖延；不能为了应付上级检查，临时抱佛脚，为抢工期，不顾客观规律强迫命令；（2）监理方和施工方应坚持原则，对工程质量负责，对不正确的意见要坚决抵制；（3）乙方应有赶工意识，将工期尽量往前赶，工序安排要科学合理，并应制定赶工应急预案，以应对突况；（4）乙方应加强管理整改，从组织保障、进度控制、材料管控、工艺工序标准、质量检验各环节严格把控，防止类似情况发生。

6.按对策实施

A.现场整改

a.高差超过2毫米，重铺，未超过的磨平抛光；b.色差大的翻出重铺，采用渐变方法或把色差与大面积石材不一致的石材取出，铺在独立小空间里，使其一致协调。

B.企业整改（乙方）

（1）建立组织保障。建立公司分管领导挂帅的精装修管控模式。以项目经理为直接责任人，包括各专业工程师为主要构成的专业管理项目部，工程师分管相应细分专业，例如，各工程师分管材料管理、设计管理、资料管理、水电管理、成本管理等。

（2）进度控制。建立流水批次控制制度，依据批量精装修流水作业的特点，每项目分为多个批次建立流水批次控制，每个批次制定独立的进度控制计划，施工专业班组再细化每层的进度计划；每周检查各批次进度状况，采取相应纠偏措施。加强装修施工进度的过程监控，防止施工前松后紧、分包工期不足等问题。

（3）材料管控。材料设备是精装修工作的硬件环节，精装修工程在业主验收时，通常很关注门、卫生洁具、装饰材料、灯具、整体橱柜等材料是否与合同约定或样板房的品牌是否相符，档次是否降低、观感质量是否合格等问题。因此，材料设备的采购、验收检测等环节至为重要，为此制定材料设备检测管理制度如表1。

表1 材料设备检测制度要求

（4）工艺工序标准。建立以标准工艺工法进行质量控制的制度，强调正确的施工顺序，尽量避免多工种在同一作业套内交叉施工，以利于成品保护，减少纠纷。具体包括：开槽与埋管等隐蔽类、饰面类、成品设备安装类等等各类的工艺流程文件及其相对应操作人员的技术交底工作。限于篇幅，各标准略。

（5）质量检验。

1）隐蔽类的验收。

把停点验收作为各类隐蔽项目施工过程的质量保护体系，保障下一工序的工程质量问题。该工作的主要验收项包括：

①土建交接后，刮腻子之前对裂缝、一次抹灰处的处理检查。

②瓷砖墙地面完工后，吊顶之前对墙砖、地砖的检查。

③铺木地板之前对地板找平层的检查。

④防水房间铺地面完成后，吊顶之前对渗水试验的检查。

⑤吊顶骨架完成后，吊板之前对吊杆及骨架的检查。

⑥墙面腻子完成后，涂料进行之前对腻子面的检查。

⑦橱柜、淋浴房及卫生洁具安装，一遍面涂开始前对橱柜、淋浴房及洁具的检查。

⑧强弱电面板、小家电安装后，零星修理前对强弱电面板、家电安装后的检查。

⑨零星修理后，全面保洁前对用水、用电、开关插座、地漏等使用功能的检查。

2）观感类验收。

对涂饰工程、墙地面砖粘贴、户内门、木地板、踢脚线等观感类的验收，必须对平整度、垂直度、阴阳角方正、顶棚水平度、空鼓裂缝、接缝高低差、平直度、空鼓裂缝等指标进行检查，坚持用数据说话，客观公正地反应、监控施工质量，切实做到分户进行100%实测实量，并建立分户实测档案。

7.检查效果

（1）现场检查：甲、乙、监理方组成检查组，对现场整改情况测量检查，做出结论。

（2）乙方公司对企业整改做成效检查，以明确改善的程度和改进的有效性。

8.制定巩固措施

把实践证明有效的措施纳入相关标准（包括技术标准和管理制度、操作规程）正式执行，并经常检查是否按照修改后的标准执行落实。

9.结束语

该装修项目己经按合同工期要求交付，企业的装修流程制度也得以完好的落实执行，现场实施效果己经达到了预先设定的目标，各项管理制度正在有条不紊的执行，各方的协调管理井然有序。

通过这次按八环节进行的质量整改，提升了企业的整体管理水平，为公司各项制度规范的完善和施工管理秩序的改善提供了样板。

【参考文献】

[1]沈炳良.建筑装修工程施工质量控制探讨[J].现代商贸工业，2008（06）.