写给数学老师的话精选(九篇)

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第1篇：写给数学老师的话范文

关键词：细节 魔力 悄悄的

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）05-061-01

有位哲人说过：一滴水能折射太阳的光辉，一个小小的细节能决定事业的成败。而对于教育者，尤其是班主任，细节则决定着育人的质量，影响着每一位学生的发展。教师工作中精心设计的细节：一个看似不经心的动作，一声听似不经意的话语，能变成一缕缕阳光，穿越阴霾，在孩子的心灵折射出最美丽的光芒。

二年级第二学期刚开学时，班里转来了一个“小麻烦”――小张，从小长在外地，说话操着浓浓的口音，学着不同的知识，从一转来，就显得和班里的同学格格不入，老师布置的要求好像总是听不懂，各科老师教授的知识好像总也学不会，课下从不和人玩，嘴上总是挂着“讨厌”二字，时时流露出我不是这儿的人，谁都不喜欢我，我也谁都不喜欢的“心声”。面对在我的教育生涯中碰到的第一个如此与众不同的孩子，我被他与年龄不符的“自卑、冷漠”深深震动了，于是暗暗下定决心，一定帮他尽快找到自信，愉快地融入我们的班集体。

面对这样的孩子，我想，最重要的就是让他觉得大家都喜欢他，从而让他慢慢喜欢周围的人，同时在工作中找到恰当的时机对他进行鼓励，克服他的自卑心理。方法虽明确，但操作起来困难重重，由于他成绩很不理想，而且对待什么都很冷漠，所以寻找时机非常困难，怎么办呢？看来得精心设计细节，出奇制胜了。于是，我想到了“悄悄话”，孩子们由于好奇心强，很爱听大人之间的谈话，尤其是悄悄话，他们觉得大人的悄悄话是最真实的，对说话的内容深信不疑，而且孩子非常容易接受暗示，与孩子有关的悄悄话会对他的行为产生一定的影响。我决定试一试。我把我的计划告诉了数学老师，请她配合我一起转化孩子。我们约定好“悄悄话”的内容后，这样的一幕在孩子的自习课上上演了。

第2篇：写给数学老师的话范文

第一个收获：课堂管理越来越成熟

本学期，我担任三（1）、三（2）班的数学教学工作，刚开始，没有小学教学经验的我对课堂的纪律管理心中没谱，以至于上课时纪律不是很好，尤其是三（1）班，于是，我天天研究这帮好动的三年级学生，一回办公室就和班主任共同研究课堂管理的好办法，曾经，我要求谢老师把最难管的学生放在一个单组，过渡到后来，将一个后进生与一个优生坐在一起，让优生来管后进生，效果越来越好，但始终达不到理想的效果，后来，我考虑到：这帮学生虽然好动，但同时虚荣心强，而且我也上他们的信息技术课，而信息课是他们最喜欢上的，于是一个方案在心中产生了，并且很快付诸于实施：我在每个班成立一个数学学委会，学委会成员是每次综合考试的第一名以及班上责任心极强和威性高的学生，在学委会里产生四位大组长，每常课由四位大组长来管理各大组的纪律，在下课时得分最高的评为本常课的红花大组，一周下来，红花最多的评为周红花组，并给予精神和物质的双重奖励。方案实施了近二个月了，取得了满意的效果。

第二个收获：转变了一部分后进生

开学时，进行了几次考试，二个班都有一些纪律后进生和学习成绩后进生，他们不听课，上课纪律差，学习成绩也不好。但是，经过一个学期的努力，有好几个同学已经从不爱上数学课变为喜欢上数学课，课堂违纪也不存在或基本不存在，数学成绩取得很大的提高，进步较大。我的策略除了红花方案外，另一招数就是“爱”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”热爱学生是教师职业道德的核心。工作中，我用我的真心真情去关爱每一位学生，我从不看轻学习差和表现差的学生，在班上只要他们有出色的地方，我立刻在全班表扬，如有一次，正上课，一个学生呕吐，离这个生病学生较远的钟晓聪立刻从柜子里拿出扫把过去把呕吐物清理干净。钟晓聪是一个成绩不太好的内向学生，为他的举动，我立刻在班上表扬，我说：他并不是离呕吐物最近的学生，但他能这样作，非常了不起！从此以后，钟晓聪爱上了数学课，他觉得数学老师欣赏他，他在写给我的话中说：老师，你嗓子这么嘶哑，还要每堂课都给我们讲课，太辛苦了。还有另一个学生也在给我的话中说：老师，你是个好老师，我非常喜欢你，我也很喜欢上数学课了，成绩也提高了。看到这些小孩的话语，我非常感动。

我转变后进生还有一招：亲近。我把学校大课间看作与学生交流的最宝贵的时间，在这段时间里，我找班上数学成绩差的、上课表现不够好的、内向的学生玩，和她们一起跳绳，一起打球，让她们觉得老师喜欢她们、没有放弃她们，到现在，我一去操场，二个班的男生女生马上有人围过来，“老师，与我们一起玩吧！”，“老师，过来救我啊！”象三（2）班的等后进生就是在这个过程中转化的。

第三个收获：培养了一些优生

通过红花方案的激励，以及对学生的鼓励和信任，我在二个班都培养了一批责任心强和成绩优秀的学生，他们能很好的帮助老师共同管好班级的纪律和学习。对班上的每一位同学，我都尊重他们的思想和观点，平等地分享他们的喜怒哀乐，耐心地引导他们迈好成长的步履。

实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足：

1.自身学习还不够，以后还应多向同行学习，多吸收新的信息。

第3篇：写给数学老师的话范文

莫卡卡一开始并不喜欢熊晓伦。

莫卡卡有一点小结巴，尤其是她面对着一片黑压压的脑袋和火辣辣的眼睛的时候，就紧张得心脏都要炸掉了。开学第一天，老师让她做自我介绍，她的第一句话就像破留声机放老碟片，卡得一塌糊涂：“我叫莫――莫卡――卡――”

熊晓伦就在这时尖着还没发育完全的嗓子模仿道：“我叫莫――莫卡――卡――”

“哈哈哈……”熊晓伦旁若无人地笑了起来，跟着，后座的一群男生也跟着起哄起来，一边做剪刀手在空气中虚拟地剪着，一边用嘴配音：“卡――卡。”

莫卡卡就这样恨上了这个穿着白得刺眼、把自己包裹得大棕熊一样的男孩。后来，他上去自我介绍的时候，莫卡卡知道了他的名字，她用小刀将他的名字刻在了课桌上，并画上了一个大大的叉。

莫卡卡正望着窗外和自己的心情一样灰蒙蒙的天，想着刚才那丢脸的一幕，熊晓伦却再次出现在了她的面前。他坏笑着说：“没想到，你真挺有幽默感的，你能教教我怎么才能把‘卡卡’两个字说得那么卡吗？”

莫卡卡看着熊晓伦那张比地壳还要活跃的脸，感到受到了莫大的侮辱，忍不住趴在课桌上哭了起来。

“不教就不教嘛，哭什么呢？真小气。”熊晓伦见势不妙，拔腿就溜了。

那一刻，莫卡卡想，如果能，一辈子也不要接近这个张牙舞爪的男生。

然而，她不知道，几乎一切如果都是不可能的。

2

一个月后，学校进行了一次年级联考，考试之后，班主任按照成绩的排名重新安排了一次座位，倒霉的是，莫卡卡就被安排在了熊晓伦的正前方。

明明内心很抗拒，当老师宣布名单的时候却不敢提出来，她却胆怯得连只老鼠都不如。莫卡卡攥紧了拳头。

本来就沉默的莫卡卡变得更加沉默了，她像一枝饱满的稻穗一样，无论上课下课都低垂着头，拼命地背着自己不喜欢的英语、数学。除了学习她还能做什么呢？

同桌于丽娜是个漂亮而高傲的女生，说话就像连珠炮一样，她最讨厌莫卡卡羊拉屎一样的说话方式了。每当莫卡卡指着她手中的娱乐杂志，试着和她讨论某个明星的肌肉的时候，她却露出鄙夷的神色。同桌这种离谱的反应总是能将莫卡卡的心扎出血来。

时间久了，莫卡卡就干脆将自己封闭起来。沉默，沉默是金。

身后坐了个自己讨厌的人，身边坐了个讨厌自己的人，莫卡卡简直是四面楚歌。学习之余，她最大的乐趣就是望着窗外。窗户临着操场，几乎每时每刻，都有欢快的身影掠过。莫卡卡看着那些鲜活的笑脸，糟糕的心情就变得更加糟糕了。她想，小时候要是不学结巴说话，兴许现在也不会交不到朋友吧！

莫卡卡本来并不结巴，曾经，她也像于丽娜一样口齿伶俐，但是自从九岁的时候和一个结巴同桌，她总是学同桌说话，就渐渐变得口吃起来，起初只是紧张的时候才结巴，当她越来越自卑，越来越封闭，结巴就越发严重了。

3

熊晓伦可是班上名声赫赫的恶作剧大王，毕竟是闲不住的人，那节课又是他听不懂的英语课，所以，当他把手机里的欢乐豆输光的时候，就开始寻找新的乐子，而不巧的是，莫卡卡在这时甩了一下她那又黑又粗的马尾，熊晓伦眼睛一亮，发现了新的萌点。

“莫卡卡，数学老师叫你！”莫卡卡正在做题，熊晓伦居然敲了敲她的桌子，认真地喊道。

他第一次这么正式的喊莫卡卡的名字，搞得莫卡卡有些莫名其妙，但是既然是数学老师急召，那当然兵贵神速。她放下笔，站了起来，可是当她站起来的时候，却感到了身后的牵引力。

“哈哈哈……”像第一次一样，在熊晓伦的带动下，整个班级被卷入了笑声的海洋。原来，熊晓伦用自己的鞋带将莫卡卡的辫子拴在了椅子上。于丽娜看着莫卡卡欲走不能的尴尬相，竟指着熊晓伦夸道：“你太有才了……”

笑声在莫卡卡听来十分刺耳，她猛地挣脱了鞋带的束缚，一个猛回头，将熊晓伦的桌子给在了地上。有史以来，这是莫卡卡第一次发飙。教室顿时鸦雀无声。熊晓伦惶恐地看了莫卡卡一会儿，嗫嚅着想说点什么，但是最终还是低下头，静静地收拾自己的课桌了。

4

“卡卡，又被欺负了吗？”一进门，妈妈就发现了莫卡卡哭得红肿的眼睛，语重心长地说，“卡卡，你不能任人欺负，你应该变得强大，就像仙人掌一样，长着刺，就没有人敢碰它了……”

莫卡卡没有说话，只是飞快地往嘴里扒饭，尽管如此，妈妈的话她还是听进去了。

莫卡卡仿佛变了一个人，她再也不像从前那样任熊晓伦欺负了。从前，熊晓伦故意结结巴巴地喊她“莫卡卡”的时候，她则狠狠地瞪他一眼，将身子向前缩一缩，使他不得靠近。

为了配合自己的行动，莫卡卡带了一大盆仙人掌放在了窗台上。每当熊晓伦跃跃欲试着要对她做点什么的时候，她就对仙人掌说：“哎，你可给我记着啊，要是谁敢碰你，你就扎死他。”

莫卡卡变得具有攻击性之后，熊晓伦果然不再用铅笔在她背上画画了。她也很少听到他拉长着声音喊“莫――卡――卡――”了。她的耳朵清净了，也孤独了。

莫卡卡发现了一件很奇怪的事情，熊晓伦不再捉弄自己之后，班上的其他男生也把自己这块笑料给遗忘了。

“唉，欢乐豆又用光了！”第一节课才下课，熊晓伦就开始抱怨起来。没有了恶作剧，他的生活仿佛就变得索然无味了。

5

熊晓伦不再兴风作浪，莫卡卡的日子就变得单调而枯燥。没有人和她说话，而自卑的性格，使她也从来不敢主动和别人说话。不知不觉中，她变得更加孤僻了。她兀自沉浸在自己的小宇宙里，却不知道，熊晓伦却在为此暗暗着急。

那是一段波澜不惊的日子，而莫卡卡没想到，这平静，也正是暴风雨之前的平静。

那天早晨，莫卡卡一走进教室，就看到了黑板上的几个大字：莫卡卡，我喜欢你。你就像林黛玉一样，以孤傲的姿态，走进了我的内心深处。

是用红色粉笔写的，还特意加粗过，异常醒目。

莫卡卡得到了全班同学的关注，就连那些从来都没看过她的同学，都把她上上下下看了好几遍，仿佛要挖掘出她的魅力所在。

“看起来确实有点像林妹妹！”

“对，总是那么低调，安静。”

听着同学们的议论，莫卡卡的脸立即红到了耳根，但是同时，漫过她心底的却有一丝挡不住的温暖。原来，孤僻的另一种说法竟然是低调、安静啊！

莫卡卡忍住笑，故意把脸绷得像鼓面一样紧，拿起黑板擦，刷刷两下将那几个无比珍贵的字擦掉了。走下讲台的时候，她也学着于丽娜每次收到情书后的样子，故作姿态地嘀咕了一句：“谁干的？真无聊。”

她自己都觉得有些奇怪，今天，居然没结巴。

6

告白事件之后，几乎每天早晨，教室的黑板上就会出现一句我喜欢你，只不过后面的理由一直在换，比如“你的辫子粗又长，真像歌里的小芳”“你说话虽然像拖拉机一样吞吞吐吐，却具有周星驰一般的喜剧元素”。

总之，每天早上写在黑板上的理由总能惹得班上同学的一阵大笑。

莫卡卡跟班长说：“你――一定――要――查出――元凶。”

可班长并不买她的账，他说：“他愿意写就让他写吧，反正活跃气氛。美好的一天从笑声开始，皆大欢喜，你有什么不喜欢的？”

莫卡卡又跑去向班主任告状。那个年轻的女老师耐心地听莫卡卡把事情的经过说完，居然扶了扶眼镜，耸耸肩膀说：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼光，现在你遇到了发现美的眼睛，该庆幸才对。”

莫卡卡竟无语凝噎。

莫卡卡有了新的名字，叫“林妹妹”。熊晓伦也不再鹦鹉学舌了，他有了新的调侃方式，那就是有事没事就问：“林妹妹，你知道宝哥哥是谁吗？”

“我要是知道，绝对杀――杀了他。”莫卡卡一激动，又卡了。

莫卡卡也不知道喜欢自己的人是谁，但毋庸置疑，一定是班上的同学，为了维护自己的光辉形象，她毅然告别了从前老太太一样的坐姿，而是挺直着腰板，坐得笔直。莫卡卡的身上，有了自信的影子。

莫卡卡的数学是班上最好的，数学老师让她给大家讲解题目的时候，她总是拒绝。可是，当那个匿名粉丝在黑板上写下“我喜欢你，我从来没见过一个女生把数学学得比牛顿还好的”之后，她就决定试一下。

莫卡卡试着讲了一次，说起长句子依然磕磕巴巴，于丽娜却说她讲得比数学老师好多了：“即使再枯燥的题目，你讲起来，总是让人忍不住发笑，气氛轻松，学起来就更快了。”

7

不知不觉，出现在莫卡卡身边的人越来越多了，起初，大家都是来向莫卡卡请教数学题的。他们说：“要不是喜欢你的人把你挖出来，就要造成多大的资源浪费啊！”

后来，语文课代表蒋婷婷也来向莫卡卡请教题目。她是有名的直肠子，那天下午，莫卡卡给她讲完题后，两个人开始推心置腹地闲聊。蒋婷婷说：“其实，我很早就想向你请教题目了，只不过，你总是一副拒人千里之外的样子，就像一只刺猬，竖起浑身的刺，就再也没有人敢靠近了。其实，我们一直没有嘲笑你结巴，大家起哄，只不过是觉得新鲜，好玩，并没有恶意。”

原来从前的自己是这样啊！莫卡卡自己都有些震惊，原来，并不是别人不愿意靠近自己，一直是自己阻挡了别人靠近的脚步。她看了看阳台，也许自己，就像那盆里的仙人掌一样吧！

那天晚上，莫卡卡就把那盆仙人掌拿回了家。她想，如果仙人掌不带刺的话，也许有更多人去培育，去浇水，等待着它开花吧！

莫卡卡几乎和班上的所有人都成了朋友，就是不和熊晓伦说话。在她心里，已经给他打了个大大的叉，是不可能再复原的了。

唯一令莫卡卡有些失落的是，不知从什么时候开始，黑板上再也没有情书了。每天早晨预热的那一阵欢笑也跟着消失不见了。她偶尔想，要是知道那些“情书”是谁写的就好了。

日子静静地流淌着，三年，莫卡卡就在为大家讲解数学题，在同学们没有丝毫恶意的笑声中快乐地度过了。

8

毕业的时候，要好的同学互相赠送一些小礼品和小首饰，莫卡卡收到了整整一书包的赠品。回到家里，她把它们都倒在了床上，一件一件地欣赏着，于丽娜送的唇彩，蒋婷婷送的耳钉，柳橙橙送的口红……

每一件东西，都有着特殊的记忆，可是，当莫卡卡翻到一个淡蓝色的小本子的时候，却感到陌生极了。她好奇地打开，只见上面用粉红色的笔工工整整地写着：熊晓伦赠，后面居然打了一个括号，注明是特殊礼物。

什么特殊礼物呢？这小子尽爱玩乌龙！

莫卡卡笑着打开了本子，马上，她就惊呆了，原来，第一页就是那句自己记忆深刻的话：“莫卡卡，我喜欢你。你就像林黛玉一样，以孤傲的姿态，走进了我的内心深处。”

第二页是：“莫卡卡，我喜欢你，你的辫子粗又长，真像歌里的小芳。”

之后的每一页，都在黑板上出现过。莫卡卡继续惊讶地翻到后面，居然有熊晓伦写给自己的一段话。熊晓伦说：“其实，我是跟你一样自卑的孩子，我不停地恶作剧，制造笑料，只不过是为了不被淹没在人群中。你是最好的恶作剧的对象，但是，直到伤害了你之后，我终于意识到自己错了，我要挽救自卑自闭的你，所以，我最后一次恶作剧――在黑板上写了那些情书。我写出了你身上的所有优点，这一招叫心理暗示，在潜移默化中让你相信自己，也让更多人发现你，如今看来，效果不错哦。请你原谅我的恶作剧……”

第4篇：写给数学老师的话范文

文章，我也能写一点，有人觉得不孬，问有什么秘诀，我只给两个字：天赋。

唱：天赋是个很玄的东西，噢噢。为什么我这么信“天赋”？倒不是我真有，而是因为高中时数学已经差到无法及格，下了几天决心哭着去求数学老师，他在办公桌上用手指写下“天赋”俩字，然后又蘸了一点茶水，把那俩字圈起来，画地为牢……于是，我哭着滚蛋了。从此“天赋照我去战斗”。

后来成了《最家长》的编辑，认识了精通数学的沈万臻老师。慢慢聊起来，每期看她“怎么学好数学”的稿子，才知道不是我没有数学天赋，而是我的基础没打好，知识链断了没补上，越来越逊。

沈老师羡慕我写文章的痛快，她竭力请我说说“怎么写好作文”，并且告诉我千万别扯“天赋论”的淡。除了天赋之外，还有什么？多读书，写下你想说的话……我们的作家编辑李蔚红老师已经写了N多了。

写作是感情的投入。没有情感，再绚丽的文字读起来也想让人掀桌砸凳。孩子们的情感本来就挺丰富的，只是家长怎么引导将他们用在写作上的问题。

我爹妈并未刻意引导，大家懂的，很多事情都是无心插柳。非要说方法，那我只能说我很小的时候就开始写信。

我7岁之前，我爹在一个鸟不拉屎的地方工作，一年只能回来一趟。至少每个月，我妈就要写一封信给他。搁笔之前，她都把要把我叫到跟前，问有没有想说的。我很矫情，每次被问，都要哇哇大哭：我很想他！妈妈赶紧蘸蘸墨水，蹭蹭蹭地记在纸上，用她那高小毕业的书法。

上小学时，我也迁到了那个鸟不拉屎的地方，开始给家乡亲人写信。那时我已经会写几个字了，不会写的字就用拼音，不过私塾毕业的爷爷并未学过拼音，所以，得让我爸再标注一遍，挺麻烦，但家里人坚持让我写。

我在马路上捡了两分钱，一张纸币，一枚硬币――作文可以造假，信不行，而且也从未想过要敷衍，因为，那个年代跟亲人唯一深入交流的只有信。

“敬爱的祖父大人”，一开始是这样的正式，因为爷爷的开头也是“吾儿吾孙展信佳”。写到第二句便装不了腔，写一些上学的趣事、难事，写一些漂泊在外的生活，写着写着，喉咙涸紧，鼻子酸麻，后来学了成语“如鲠在喉”，便知道了这词满满的含义。很多词都是在写信的时候先体会到，然后才在课本里学到，所以，再去使用的时候就顺畅多了。

泪会滴在纸上，赶紧让袖子蘸干；也会笑，发自内心所以能体会真情实感的舒服。因为每个月都要写一次，逢年节还要给七大姑子姨都写一封，所以，细心感受生活成为必须。而且，因为每封信都会有回音，有的亲戚甚至会专门给我写一封信，而不是只在给爸爸的信里为我写上几句，自然地，对写信这事我一直保持激情。

五年级的时候，我有了一个小伙伴。在我还看小人书的时候，她就已经开始读三毛，读《傲慢与偏见》了。她把书里的浪漫带到了我们中间，她让我给她写信――还必须通过邮局邮递，享受她的名字在收发室小黑板上出现的。

现在想想，这个行为有多么“文艺范”，但我们竟然就那样开始了。在同一个年级不同班，我们见面并不说话，哪怕撞个正脸儿也只会心一笑。我们一周写一封信，各种破事都写。

亲情最重的时候，我给亲人们写信；朋友最重的时候，我又有个爱写信的女伴；上了初中，荷尔蒙出来作祟，我那个同桌的你突然去一个连鸟都罕见的地方当兵了。我俩开始有一搭没一搭地写，愣是把同桌写成了笔友――他回来休假都不跟我照面儿了，写封信塞我桌洞里当问候。对了，笔友，那时候没有网友，只有笔友，做纯粹的精神交流，有一次我写的稿子在电台播了，一星期后收到了一麻袋信！

到了很远的地方上大学，又开始写给家里，没想到我那么想家，一拿出信纸来下笔之前先哭一会；还给我高中时我很喜欢的老师写信，表达我的喜欢和感谢，把她给激动的一下子回给我十几页；也写过分手信，寥寥数字就可以……文字威武！

就这样写信，就这样知道了怎样陈述、怎样表达、怎样说服，关键是，写完了，有人真心地回应你，让你明白你写得是否到位。哪怕是封无聊的信，如果足够无聊，对方也一定会强烈地回应。

悲惨的是，上了大二，电话一下子普及到大江南北，谁还写信？煲电话粥成了检验情侣们是否相爱的唯一标准，策兰跟巴赫曼写了20年的信必须成为传说了。我那个鸟不拉屎的第二故乡，原来最热闹的路口摆满的各种“家书”的摊位也一夜间消失了，本来，我的志向之一是等我的脸部肌肉长得足够下垂，也NB地杵在那儿替人写信，就像电影《中央车站》的那个老妇女，窃笑着窥探别人的悲欢。

我告诉您写信可以提高写作水平，但是，这个怎么实现呢？在当今这年月，很少有人用笔和纸写东西了，博客，微博，微信……字越来越少，最后，连字都懒得写了，因为可以用语音。

我在想，现在无论是农村留守儿童还是城市留守儿童都那么多了，家长可以和孩子用写信的方式做些交流吧？

第5篇：写给数学老师的话范文

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，敬爱的人民教师!下面是小编为大家整理的2021最新我的老师主题作文范本，希望能帮助到大家!

2021最新我的老师主题作文1当我怀着害怕的心第一次跨进兰田的校门时，(因为我患有严重动症)您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也带进了以后成功的大门。

当我怀着喜悦的心得到一个好的成绩时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。当我……

您在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气!

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”顿时发现老师——母亲，怎么这么相似。我顿时改变了人生的想法。啊!老师啊老师，你的笑容绽放和关心孩子都像我的慈母。我爱您老师!如果您是我的第二个好妈妈每天守护着我，那该多好啊!

2021最新我的老师主题作文2老师是一位辛勤的园丁来浇灌我们这些刚开出来的花朵，老师是灯照亮我们前进的路，老师对我们的付出是无私的伟大的。

我老师是她白白的皮肤、乌黑的头发、小小的眼睛，她的身躯非常小。

许许多多的老师对自己的工作都是认真负责的，我的老师她也不例外。她是三班的班主任又是我们班的英语老师，两个班共有一百多个学生一百多份作业等着她批改要等到很晚的时候才能睡觉，可他并没有在我们面前埋怨啊!我知道她就是为了我们才这样起早贪黑地工作。如果她不是为了我们好会这样吗?她可以敷衍我们作业随便划几下就行了，可她不是啊，而是认真负责的。

我的老师可别看他个子小但是发起火来还是挺凶的，也不是那么好欺负的，在第一天上学时我在早自习上和同学讲话被老师叫到了办公室，虽然到了办公室老师掐我和同桌的脸还叫我们写保证书但是我没有增恨她，我知道她这是为了我们的好才对我们这样做，这次身体上的教训也让我在其他课上也不敢讲话了。我很感激这次老师对我的所作所为。

她给我们听写后每个同学错的都为我们改了回来，还写什么错的每排写三个写两排，他写的是多么的详细呀!我与我这个老师虽然才相处到两个多月可是就在这短短的两个月里我就喜欢上她了。

身为世范，为人师表。她就是我最爱的老师——肖老师。

2021最新我的老师主题作文3从小到大，一位又一位的老师把我一点又一点的带大。在我眼里，他们就好像是我的妈妈，与我一起分享成长——这可酸、甜、苦、辣的果实。当然，影响最深的就是我四年级的老师——郭老师了。

郭老师是我小学生涯里最严厉，也是最让我害怕的老师。到现在，我还记得四年级由于我的一次失误，郭老师把我拉上讲台，狠狠的训了一顿的样子，真可谓是记忆犹新。于是从此以后，我每天都提心吊胆，生怕再出现同一次失误。郭老师的“凶”，是我们班上的每一个人都怕她，但也同时敬畏她，或许是严师出高徒吧，在她的教导下，我们班的学习、纪律都提高了很多，刚开始我大家是老师不在“乱哄哄”，老师一来“静悄悄”，是属于那种“猫与老鼠”的关系。久而久之，什么时候该干什么，什么时候该安静，已成为了一种习惯，那种“猫与老鼠”的关系也就慢慢的淡化下来了。

虽说郭老师是一个严厉的老师，但她也有慈祥的一面。那段与郭老师度过的最快乐的一段时光还是圣诞节那天。那一天，我们每个人都把自己带的礼物放到一个大大的袋子里，到时候，圣诞老人可是会送礼物的哦!那一天，郭老师给了我们一个大大的、意外的惊喜哦!她用我们的班会费，买了许多气球、彩带，而且，还买了一大堆零食!那位一向严肃的郭老师一下子变得像妈妈一样亲切，让我们大吃一惊。那天晚上，我们一边吃一边唱，一边看表演。最后，突然“冒”出来一个圣诞老人，再环视一下教室，郭老师不知何时失踪了。我想，你们应该知道圣诞老人是谁了吧!最后，郭老师把彩带剪成一段一段的，围在我们的脖子上，还开玩笑的说：“不到家不许摘下来!”回家的路上，彩色的路灯下，是我的脖子上的彩带亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光……

那一晚，郭老师，你给我们的惊喜实在是太多太多了，我们那是才发现您是那样的亲切，如今，再去小学找你，发现您已经去别的学校了，无奈，只好在纸上，远程地祝您：“生日快乐!”不知您是否听到我的祝福……

2021最新我的老师主题作文4每当我混乱的思路照进一丝光亮时;每当我失败后重新站起时;每当我努力的办事受到赞扬时，我总会想到她——我的数学老师。

她中等身材，体态均匀。一双充满关爱的眼睛总是带着笑。高高的鼻梁上架着一副眼镜，远远看去，干练之气自然的散发出来。

她不仅人美，心更善良。

记得有一次，明明是努力考好的我，被误会是抄袭，我趴在桌上嚎啕大哭。这时，感觉有人拍了拍我的肩，我抬起头便看见了她。本以为他会和别人一样说些“不要在意”“放宽心”之类的话，却没想她拿出来一道题，让我解。

我看了半天，也没解出来，讪讪的摇了摇头，把题还给了老师。她拍了拍我的肩说：“这是道解不开的题。”我一愣，还没弄懂，她接着又说：“有时候，很多事就像这无解的题。虽然很多人看到了一半，但真正的答案却少有人知，不同的人看问题的方式不同，解就不同，何必非要让别人认同你的方式，与其这样，倒不如换条好解且那么思路一致的一起讨论!”

我点点头，坚定地答道：“老师，这题的解我知道了!”老师点点头，笑着走了出去。虽然，细节我已忘了许多，但她和蔼的笑容，铿锵有力的话语却像一块印章烙印在我的心里。

生活中的她温润如玉，课堂上的她更是幽默风趣，奇招百出。

我们的数学课从不呆板，更不混乱。她每节课都会由一个故事引到知识，下课时，最积极的同学会获得神秘礼物，或是一些点心，或是小巧的挂饰，又或是几只笔，几个车子……就这样我们爱上了她的课，也爱上了她的人。

是你指引我不断向前;是你告诉我不要低头;是你教会我勤劳勇敢。

我亲爱的老师，谢谢你!

2021最新我的老师主题作文5又是一年秋天，徐徐的秋风吹拂在身上，伴随着一丝清淡的桂香。我坐在书桌前，思考着一道阅读题。不知怎地，脑海中突然印出一个人的身影，我想起了她写给我的一封信。于是我打开了抽屉，看着那封黄色的信，看着那用钢笔写出的秀丽的字体，我陷入了怀想。

那是四年前，在一个充满桂香的秋天，我迎来了一位新的班主任。她穿着一袭淡青色的长裙，一头乌黑清秀的马尾辫垂在身后，就像从天上下凡到人间来的仙女一般。她带着一副简约的黑色方框眼镜，笑眯眯地看着我们，身上充斥着阵阵淡淡的桂香。

她喜欢花。每到中午，她总喜欢一个人漫步在校园中的四季园、盆景园或是坐在长满青草的小山丘上赏花，或是躺在开满紫藤花的长廊上阅读。她的办公桌上总摆着各种各样的植物，还有她写下的一张又一张的书法作品。

书法一直是她最热爱的事情，她曾经号召我们全班人一起学习书法，帮同学们团购挑选合适的钢笔，还特意抽出空闲时间专门帮我们批注改正。我那时太胆小了，甚至不敢提出与同学们一起练，只能自己一个人羡慕地望着老师教导书法。

有一天，老师把我叫到办公室，给了我一支钢笔和一沓练习纸，还有一份临摹材料。我感动地望着她，她说：“我一直知道你喜欢书法，只是不敢提罢了。这沓练习纸和钢笔就送你了，好好去学习吧。”我飞快地跑回了教室，对围上来的同学毫不在意，只是盯着手中的那支钢笔，一直盯着它到上课……

第6篇：写给数学老师的话范文

人潮涌挤的车站。

开往北京的火车已经通知开始检票。

丁当忽然转过头去，按住就要站起身来的阿明，看着阿明的眼睛问：“阿明，你会娶我吗？”

阿明笑了：“傻丫头，你永远都是我妹妹。”

“我也会考上清华的，要不就北大，你等着我，四年以后。”丁当说。

“好啊！”阿明揉揉丁当的头发说，“好好用功读书，你以后会比我还要棒。”

“你到了北京会不会写信给我？”

“当然会。”

“我要是有不懂的题，你会不会在信里替我解答？”

“当然会。”

“会不会给我寄你在清华园的照片。”

“当然，当然会。”

“回来的时候会不会给我带好吃的东西？”

“当然……会。”阿明笑。

“会不会忘了我？”

阿明愣了一下，这才说出三个字：“坏丫头。”

“我会好好的。”丁当用袖子挡住眼睛，说，“你快走吧，我不想让你看到我哭的样子。”

“呵呵，不是小孩子了。记住不要再任性呵。”阿明的手在丁当的肩上轻轻地放了一下，走掉了。

一年后，丁当以众人都意想不到的好成绩考上了一中。爸爸刚好也做成了一笔大生意，心情好得不像话，于是在市里最大的饭店宴请亲朋。那一次妈妈也来了，那是父母离婚后第一次在饭桌上相见。父亲捧着酒杯向人吹嘘说：“我们家这个丫头，是忽然开窍就开窍了，像换了一个人似的，成绩涨得啊，比股票涨起来还要快！”

妈妈也很高兴，还跟继母碰杯。继母虚伪地笑着。丁当不再跟她要钱，但她的事，丁当却也一直守口如瓶。大人的这些，好像都与她无关。

丁当还没吃饱，就跑到包厢外的阳台上去看天。星星堆满天，一年一年的风都没有任何的改变。阿明来信说，暑假他不能回家了，要留在学校勤工俭学。

手机是爸爸才奖给丁当的，丁当拿出来，打电话到阿明的宿舍。

一声，两声，三声……

一直没人接。

那天晚上，丁当很想对阿明说：“其实，一个人的改变真的很容易，但有些事有些感觉，却是无论如何也改变不了的。”

丁当一直觉得，自己有很多话想跟阿明说，但总是没有正确的时间和正确的地点。不过，好在她还有足够的耐心，相信自己可以等到那一刻。

（8）

一中。

这是阿明曾经生活和学习过的地方。

广场边有一栏优秀校友介绍，阿明排在第七个。他理着平头，高高的个子，笑起来，还是那样的阳光。

丁当把手指按在玻璃上，对苏米说：“这是我男朋友。”

“不要脸。”苏米嘻嘻笑，手指按到她鼻尖上。

丁当打开书包，把阿明寄给她的信拿出来，里面有一张阿明在学校里照的照片，他无论何时何地照相，好像都是那个样子。

苏米兴奋得尖叫。一定还要看阿明写给丁当的信，丁当这下死活也不愿意了。

其实丁当之所以不愿意献宝，最主要的原因是，阿明的信很简单，他每次写来的信都是这样，一张纸都写不满。他最爱说的话无非是：丁当，要好好学习呐。要听话呐，不要任性呐。

“信收到。”丁当有时候些生气了，就回三个字的信给他。

（9）

冬天，雨一直下。看不到阳光。

丁当缩在座位上看书。

“丁当哦，”苏米问，“你这么用功将来也是想考清华吧。”

“是呀。”丁当说，“所以要拼命哦。”

林争闷声闷气地说：“听起来有点花痴哦，女生都是这么花痴的吗？”

丁当把桌上厚厚的语文书“啪”一下放在林争的头上，继续背她的英语单词。

（10）

考进一中的时候，丁当是班里第三十七名，高一暑假。丁当升到了班上的第五名，那些日子继母和那个年轻男人的事情终于败露，爸爸和她整天不是冷战就是吵架，有时候当着丁当两人就打起来。为了支开丁当，爸爸让她出去旅行，丁当选了去北京的团，整个团一共三十几人，火车上吵得让人心慌，个子不高但很英俊的男导游耐着性子替每个人解决问题，忙完了，他在一直埋头看书的丁当身边坐下，擦擦汗说：“都像你多好，不声不响的。”

丁当问：“请问我可以单独在北京呆一天吗？我想办点事。”

“瞒着父母借旅游的名义出来见网友吧？”导游嘻嘻笑着，一幅了然于胸的样子。

“可以这么说。”丁当抿嘴笑。

“你多大？”

“十七。”丁当说。

“不像。”导游摇摇头，“你很成熟，像十九。”

丁当把书合起来，哭笑不得地说：“这样子说女生，女生会生气的，你知道不？”

“女生生气是什么样子？”他好认真地问。

丁当继续把头埋在书里，不再理他。这时，有个游客来，向他投诉车厢里空调太冷，腿受不了了，跟列车员说，列车员态度又不好，要让他帮忙去找列车长。

他从上铺抽出一条毯子，好言好语地说：“很可惜，列车长不归我管，我的给你，你加盖到腿上就是。若再不够，我再跟你要讨一条棉被去，可好？”

丁当觉得滑稽，忍不住吃吃地笑。

好不容易应付走那个人，他忍不住坐下来叹气，问丁当：“看什么书呢？”

丁当正在看村上春树。

“小日本的书不要看。”他气乎乎地说，民族气节重得很。

“你多大了？”丁当问他。

“二十四。”他说，“今年本命年。”

“天。”丁当说，“我以为你至少三十五。”这么快就找到报仇的机会，丁当心里偷着乐。

“小气！”他这才惊觉上当，把嘴嘟起来，像个孩子。

到北京的时候，丁当已经跟他混得很熟，他特许丁当一个人在北京呆一天，还留下他的名片，电话，嘱咐丁当一定要小心，有事记得打电话给他。

他叫胡一同。

这名字听起来，像是在打麻将。

清华的校园比丁当想像中还要显得高贵和美丽，站在宿舍外，从早晨十点等到下午五点，丁当终于看到了他，还是背着那个包，骑着一辆自行车，从那头慢慢地走过来。北京夏天黄昏金色的阳光照在他身上，他整个人像是被镀上了一道金边，让丁当有短暂性的眩晕。

他走近了，看着丁当，不相信的歪歪头。

丁当也歪了歪头，向他扬扬手里没啃完的面包。

“真没想到。”他说，“你怎么来了？”

“先说高兴不高兴！”

“当然高兴！”他还是那样的语气。

“你不肯回去，我只好来看你啦。”丁当责备地说，“考上名牌大学后你就忘了本。”

“不是这样啊。”他急急地解释，“我把我妈接到北京来冶眼睛了，所以，我真是忙得不可开交呵。”

“请我吃饭吧。”丁当捂捂肚子说，“快饿晕过去了。”

“好好好。”他说，“我本来是回来放书的，先不放了，上车，我带你吃饭去！”

丁当欢快地跳上阿明的车，在校园的林荫道上一路滑过，穿红衬衫和牛仔短裤的丁当伸出手抱住了阿明的腰，阿明不好意思地回头看了丁当一眼，丁当调皮地向他伸了伸舌头。

到了餐厅，丁当看到一个女孩子站在餐厅门口，穿雪白碎花的连衣裙，长得很漂亮，看到丁当和阿明一起过来，有一些些的吃惊。不过很快就镇定下来。

“这是小翠姐姐。”阿明介绍说。

“这是？”小翠微笑着问。

“这是小妹妹丁当。从我老家来的。”

丁当把嘴巴嘟得象大青蛙。好半天才憋出三个字：“真饿了。”

阿明对丁当说：“晚上你可以和小翠住，她会照顾好你。”

小翠朝着夏然展开一个热烈的笑容，然后重重地捶阿明一拳说：“程阿明同志，你老让我替你做事，得给银子！”

“给。”阿明笑笑说，“你说什么都行。”

小翠说真的吗？那你就当着小妹妹说爱我一生永不渝，说完了调皮地一歪脑袋。

阿明立即说道：“小翠，我爱你一生永不渝。”

小翠搂住丁当哈哈大笑。

三个人一起飞快地吃了饭，阿明忙着家教，很快就跑掉了，真的就把丁当交给了小翠。小翠家在北京，家境优越，她妈妈是大学里的教授，爸爸是眼科专家，也是阿明妈妈的主治大夫。那晚丁当借住在小翠家，跟她挤在一张床上。房间里的空调开到最低，丁当用被子把自己紧紧的裹起来。问道：“小翠姐，你怎么把阿明追到手的呀？”

“你怎么知道就是我追他呢？”小翠挤挤眼。

“他觉得像他那样是不会去主动追女生的。”丁当说。

“是吗？”小翠感兴趣地问，“你觉得他是什么样的呢？”

“有点老土吧。”丁当故意说，“我们都是贫民区长大的孩子。”

小翠咯咯地笑起来，她说：“丁当，这名字真好听，像一把汤匙一下子掉进碗里。”

丁当有些绝望了，书上说过，两个人如果缘份值特高，就会无意中说出很多一模一样的话来。

“想什么呢，不说话？”小翠看着丁当的脸。

“我真困啊。”丁当夸张地打了个哈欠，用被子蒙住头，装睡觉。他忽然想起阿明刚才说：“小翠我爱你一生永不渝”的样子，那不是记忆里的阿明。

那个阿明，可能真的渐渐消失了。

（11）

胡一同在北京火车站找到丁当。

丁当坐在她的小包上，埋着头在膝盖上写一封信。

胡一同生气地说：“你太无组织无纪律了，要是丢了，叫我怎么跟你父母交待？”

“这不是好好的吗？”丁当抬起头来，把信折好，放进信封里。

“你是个奇怪的女孩。”胡一同摇着头说，“还让人伤脑筋。”

“他们都这么说。”丁当笑。

“你不心疼你的旅游费，我还心疼呢。”胡一同说，“你说说，你这费交得冤不冤？”

“冤。”丁当掷地有声地说，“能退吗？”

胡一同拍拍脑门，做晕倒状。

“不能退也没啥。你别怕。”丁当说，“走以前替我做件事吧？陪我去把这封信寄了。”

“写给谁的？”胡一同问。

“写给我男朋友的绝交信。”丁当说。

“不会吧。”胡一同不信。但他还是陪丁当在火车站边上的邮局把信寄掉了，丁当的信是这么写的：

阿明：

我走了，以后，我不会再写信给你了。你也不要再写信来。我想，我们再也没有任何的关系了。

祝你幸福。

丁当

信是在膝盖上写成的，字歪歪扭扭，信纸的有些地方，还被笔戳破了。左下方的潮湿，阿明一定不会注意到。

再见，北京。

永别，阿明。

（12）

丁当从北京回到家里，是夜里十二点钟。

爸爸没睡，还坐在客厅里发呆。他的眼睛布满了血丝，想必两人的一场酣战才结束。

丁当把包扔到沙发上，去浴室洗澡。出来的时候，爸爸对她说：“她走了，卷走了我所有的钱财，你爸爸我现在只剩这房子了。”

丁当睁大了眼。

“我万万没想到她那么绝情。”爸爸把脸放在手掌心里。

丁当在心里说：“活该。”

说完，她进了自己了房间，把自己扔到床上，很快就睡着了。

（13）

春天的雨绵绵不绝。

丁当缩着脖子，低着头站在过道里，听老于千古不变的训斥：“睡迟了？这叫什么理由，你要找理由也要找个新鲜一点儿的，你的成绩是不错的，人也很聪明，但高考是来不得半点虚假的，可以考好的大学，为什么不努再往上走一步呢，你说呢？我发现，你这两年变化挺大的，也没有刚来的时候认真了，你说对不对？”

丁当不做声，心里慢慢数着：“一，三，三……”

数到一百零七十八的时候，老于住了口。

丁当抬起头来，声音清脆地说：“一百零七十八。”

“什么？”老于不明白。

“我是说，还有一百零七十八天，就要高考了吧？”

“会不会数数呀！”老于成功上当，“七十八天都不一定有，我说你整天就跟梦游差不多，还不快进教室？”

谢天谢地，老于没有用手里的试卷敲她的头，一早上已经被敲了两次，再敲只怕会被敲成弱智。

“丁当！”老于在她身后喊住她说，“关键时刻，把你的个性收收好对你有好处！”

丁当吐吐舌头，心里暗想，这也叫个性，我个性的时候你还没见识过呢。

上完一堂索然无味的地理课，课间的时候，苏米从外面进来，手里捏着一大把的信，一群女生尖叫着围攻上去，丁当把头埋在课桌上休息，一张明信片却从苏米的手里掉到丁当的长发上，那是一张很普通的明信片，上面的祝福也很普通：新年进步，天天开心。

落款是：阿明。

丁当腾一下站起来，抓住苏米问：“这明信片从哪里来的？”

“收发室呗。”苏米茫然地说，“丁当你怎么了？”

“哦。”丁当看似平静地在座位上坐下来，心却跳得倍儿快。

“高三的时候是这样子的。”同桌林争一面把头埋在试卷里一面评论说：“在强大的压力下，说一些不知所云的话做一些没头没脑的事都是正常的。”说完了，他忽然抬起头来警觉地看丁当一眼，按照惯例，丁当应该在他的桌子上狠狠地拍上一掌，或者是一脚踢在他的板凳上，但是丁当没有，她正在专心致志地研究那张明信片。明信片上的日期上昨天的，邮戳盖的是本市的。

阿明回来了。

他用这种方式，在告诉她他回来了。

丁当回过神后，捏着明信片从座位上跳起来，在数学老师捧着书本进入教室的那一刹那，和他擦肩而过。

雨仍在下，只是没有那么大了，上课铃声已响，操场上很快就空无一人，丁当把衣服上的帽子拉起来盖到头上，加快速度往校门口跑去，正跑在路上，只听得一声断喝：“丁当，你又要去哪里？”

冤家路窄！又是老于。

“有事。”丁当说。

“你给我回教室上课去！”老于扯住丁当的衣袖，“你今天到底是怎么了？”

丁当奋力挣脱，不顾老于在身后的呼喊，以百米奔跑的速度跑到校门口，拦了一辆出租车，气喘吁吁地说：“大叶子路。”

“去大叶子路干吗？”司机奇怪地说，“那里拆成一片废墟了。”

“不可能吧。”丁当说。

“就这两天，全拆光了，居民们都搬走了。要建新的小区，你不知道吗？”

丁当在后座把脸埋进手掌心里。明信片的硬硬的边带着冰凉的温度，提醒丁当一个事实，阿明回来了。

“还去不去？”司机问。

“去！”丁当抬起头来，大呵一声。司机加大了油门，往着城南开去。

(14)

司机没有骗丁当，大叶子真的成了一片废墟。

过去的一切永远都不会再回来。

第7篇：写给数学老师的话范文

一　支教，这对于我们这些长期生活在“象牙塔”、“优乐园”中的大学生来说，不仅仅是一个付出的过程，更加是一个收获的过程。这里给大家分享一些关于支教工作心得，希望对大家有所帮助。

支教工作心得1我们湾潭乡中心初中在汉川市是一个相对比较偏远，基础较差，底子较薄弱的农村中心初中，最大的问题是师资力量不足，导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我乡教育事业的发展。在市教育局各级领导的关心支持下;在各先进兄弟中心初中的大力协助下，近几年，每年都向我们这里调派大量的支教教师来我中心初中任职任教，为我乡教育教学事业的进步做出了重要的贡献。时间过的真快，20__—20__学年度已成历史，回首这一年的支教工作，既有可喜的成绩，也存在一些不足之处，现对一年来的支教工作总结如下：

一、高度重视精心组织保障工作顺利进行

毕竟城乡存在地域差异，生活习惯也不尽相同，这使得支教教师面临着一些不小的难题，对此，中心初中专门召集各接受学校的校长，分管后勤工作的领导开了一个会议，会上要求接受支教教师学校要尽一切努力，竭尽所能为支教教师提供最好的宿舍，确保水电畅通，并配齐日常生活用品，考虑到支教教师课余时间孤单寂寞，有条件的学校开通了电子阅览室，还为老师们提供兵乓球，羽毛球，篮球等运动器材，供支教教师锻炼，娱乐，消遣。各校领导还深入了解支教教师的需要并及时优先解决，和他们细心沟通交流向他们讲解往届优秀支教教师的工作业绩，为新来的支教教师树立目标，引领他们迅速适应偏远农村学校的环境，尽快了解学校，学生的现状。为今后的工作顺利开展打好伏笔。三汊中学的刘加红校长在每周的晨会上都要教育学生们要尊重支教教师，理解支教教师，无论是在校内还是校外遇到老师都要礼貌问好等等，说起来也许微不足道，但却如同涓涓细流浸润每一个支教教师的心田，让他们在异乡感受到新单位，新同事，新同学对他们的温情，使他们倍受鼓舞，倍感欣慰。

二、正确引导督促检查确保支教工作收到实效

支教工作是一个系统工程，我们中心初中不仅仅要让支教教师能够安心从教，快乐从教，更要让他们有效从教。为此，我们中心初中聘请了富有有效教学经验的优秀教师来我们这里为全体教师做了一场主题为如何实施有效教学的报告会。报告会的筹备工作做的很细致，准备的很充分，演讲的特生动，特精彩。会后各学校都作了认真的推广交流学习。其中以三汊中学的有效教学最有特色，最有成效，表现在领导得力，计划周密，重在落实，贵在坚持。他们利用晚间课余时间和支教教师一起组织学习交流，讨论开展有效教学的意义，如何开展，并坚持勤写心得体会，以便在下一次的晚间交流学习中再讨论再深入研究，这样往复切磋—交流一直持续到本学期结束。通过这种大学习，大讨论的有效教学活动的开展，不仅使我们全体教师和支教教师心灵走的更近了，关系更融洽了，还使我们一起共同进步共同提高，使得好的教学经验，好的教学理念走入我们的校园，大大促进了我们中心初中教育教学事业的发展，缩小了与先进中心初中的差距。

为了确保支教工作收到实效，我们中心初中多次组织人力对支教工作进行检查，检查的方式采取一听汇报，座谈。就是从学校领导，老师那里了解各支教教师的工作态度，方法以及效果，和支教教师座谈，感知他们的教育理念，过程与方法，情感态度和价值观。二看资料。主要是看备课，作业批阅，辅导记载等情况，检查他们的会议纪要，阅读他们的教学心得体会等等。三调阅走访。对学生进行问卷调查，走访了解学生家长的意见和想法。并及时将有关的情况向支教教师反馈。从而起到了很好的督导鞭策作用，保障了支教工作收到实效。

支教工作心得2曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。

转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。记得x月x号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。

站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。

周二是教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。第一个教师节，我收获的是满满的感动。

还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。原本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们忙碌而忙碌，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。

周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西。来了大寨。厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞__和老鼠蜗居了。

没有比较就没有幸福感。虽然来了这里是一年级包班，仍旧觉得在天堂。这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕老师。我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和力的力量。一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依然照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识。

事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了。有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事。

教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。

这里做饭阿姨还有各科任教教师都对我特别好，大家不分年龄经常坐一起说说笑笑，其乐融融。无论酸甜还是苦辣，我都觉得特别有滋有味。不知道在正式结束要离开的时候我会有多么不舍?

最后，在此我要感谢给了我这次机会，给了我明白这些道理的机会，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤独?以前自己很渺茫，人活着到底是为什么?到底是为什么而活?今天终于让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱。

支教工作心得3一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、思想方面：

做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。

本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，用心地鼓励，深深地吸引着每一个学生。个性是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛个性活跃，带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。

其次，我还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我也十分关心学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。

最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。我用心参与语文教研组的各种教研活动，和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还用心研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也用心参与。透过教育、教学、教研三方面，使自己的综合潜力得到了提高。

三、在生活方面

我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。用心参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。透过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。

一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选取，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

支教工作心得4时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：

1.思想方面

认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。

2.工作方面

刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

3.生活方面

在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。

结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能立刻改变什么，但是我想至少透过我能给他们带来一缕清新的空气。透过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作潜力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我能够学习的优点，这是难得的学习机会。

支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。

支教工作心得5又迎来了一个新的假期，在这么长的时间里，我秉承着不能随意浪费的心思参加了学校组织的三下乡活动，期望能够通过这次三下乡的社会实践来锻炼我毕业以后的工作经验，也希望能够通过这次实践来取得一些不错的进展，让我在出学校之前就能够积累起足够的阅历。

在经过一些准备以后，我们一行师生踏上了旅途，乘坐着大巴车前往了我们的目的地__村__小学，在路上，老师给我们详细的讲解了一番注意事项，主要是让我们不要害怕，跟着老师的安排来做，将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践，就算是没有做好也没有关系，权当是积累经验了。

但是我们所有的同学都显得斗志非常的高昂，我们都有着属于自己的自信，相信自己能够在这次活动中达成目标。因此回应老师的是一连串的豪言壮志，也让整个车厢内充满了欢快和热烈的气息。

我们到达__村__小学以后，在学校负责人的带领下先是去会议室里开了一次会议，分配了一下我们每个人的任务。而在这场三下乡支教任务中，我负责教导__班一段时间，虽然这任务稍显重要，让我有了一瞬间的不自信，但是我心中的热情还是在一瞬间就压倒了这些负面的情绪，保持着热情与自信开始了我的支教工作。

说实话，这段时间的支教工作并不轻松，但也没有我想象的那么困难，我的表现也算是没有辜负老师对我的期望。虽然我和我的搭档__同学只是给__班的孩子们上了两节课，并组织他们排练了一些节目，但却意外的获得了同学们的喜爱，在学校里听到这些可爱的同学们喊老师好的时候，心里确实是充满了成就感。

对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验，这次支教行动让我这个学生提前的感受到了老师的工作，不仅仅是体会到了教师职业的不容易，也了解到了教师行业的乐趣所在。每当我看到这些可爱的孩子笑脸，我就越发的期待在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生，是不是像这些村里的孩子一样可爱而又活泼呢?

就如上所说，虽然没有待多久，但是我们已经结下了深厚的友谊，不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处，更重要的是让我能够学会使用一种老师的目光来看待问题，而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度变化所带来的好处是巨大的，能使我明白作为一个老师我还欠缺什么东西，从而加倍的往这方面努力弥补。

虽然这次三下乡支教社会实践为期不长只有十多天，但是它所带来的好处可不少，让我们这群学生提前的经历了工作，了解了自身的缺陷不足，让我们能够树立起一个不断地完善自己，让自己变得更优秀的目标，不断地朝着未来优秀人民教师的方向而努力的奋进!

支教工作心得6留不住的似水流年，抹不去的黔行实践，时光如流水，明亮而透明，带着五彩的记忆一去不复还。光阴荏苒，很快半个月的支教生活结束了。

在这火热的季节，我们暂别了学生舒适的生活，带着大学生特有的风发意气，怀揣着爱心、希望、梦想，带着我们“黔行实践，筑中国梦‘暑期社会实践队的一腔热情，步入贵州省德江县水塘学校，开始了我们的暑假实践活动--支教。

通过此次社会实践，我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂，同时也让我们收获了很多。我敬佩水塘学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们乐于奉献，人一之我十之的贵州教育精神，他们--才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同伴的无私关怀下，我顺利完成了半个月的支教工作，现总结如下：

我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的，也并不是沽名钓誉，而因为初二时，我的成绩一塌糊涂，幸好我们数学老师换成中国海洋大学的支教老师，在他为期一年的支教中，我们得到了老师无私的关怀，当然我已不例外，在他的帮助和关怀下，我的成绩非一般的进步，从此，支教就是我心中的一个梦想。我对此行充满了期待。以前也听过很多大学生下乡支教的故事，

我常常被他们感动。我对他们充满了敬佩，也对支教充满了向往，这次活动帮我圆梦了。

七月十五，我们乘车游走于山水之间，翻山越岭，从德江县城经过了一个半小时的车程来到了水塘学校。我们把行李拖到我们住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，虽然知道条件艰苦，但是还出乎意料。因为这里就是我们即将生活的地方：没有电风扇，宿舍是学生住的，用水、上厕所都很麻烦，尤其是水，极其的缺，洗澡更是大问题，在接下来的时间里，我们几乎是四五天才得洗一次澡，但是我们也坚持挺过来了，尤其是外省的队员们，再此对你们说声：辛苦了!可是我们既然选择了到这里，就必须积极面对。

在校领导简单的欢迎仪式下，队长张月强给大家分配了接下来的工作，我们又大体浏览了一下学校---这是一座很小的中学(只有初中及小学)，教学楼有三栋，分居篮球场三方，其中一栋较老，另外的稍好一点。另一方有一条路通往宿舍，路的左边是一个小的跑道，跑道旁边是一个水池，像古代用桶扔下去打水的那种(第一次使用)，右边是一个小食堂，供师生用餐。由于国家的照顾政策，伙食都是免费。但是宿舍里，都是两人同床，一个宿舍有16个人。

半个月的支教生活从第一天晚上到食堂的那顿饭开始了，晚上开会说了一些注意事项和工作要求。第一天晚上，我们都很不适应这个新环境，大家睡的并不好。

我刚穿上长大支教衣服佩戴工作证去上厕所的路上，一个同学向我敬礼叫了声“老师好”。当时那感觉特别激动，觉得以前都是自己叫…那时我也了解到，穿上那衣服，意味着已经为人师表了，于是我对自己在这里的一言一行格外注意。

第二天一早我们都起床了，晨跑、早操、唱队歌每天必须的。

学生们陆陆续续起床了，他们好奇又害羞地看着我们，我们心里也是忐忑不安，上课时间到了，各个班原来的班主任带着我们各个班的新班主任到自己负责的班级开班会。我的任务---七年级六班和八年级一班的数学老师以及八一班的辅导员。尽管我来之前很自信，但很是手足无措，不知道从哪里下手。作为初二一班的辅导员，我在讲台上简单自我介绍，看着他们迷茫的眼神，其实心里还是很紧张，不知道这接下来的日子里如何跟他们打到一块，也不知道他们是否接受我。接下来，我让大家上台做自我介绍，可是他们表现地相当胆怯，但是我们几乎都没有以老师的身份和他们沟通、交流，而是以他们的哥哥姐姐的身份和他们打成一片。

我们的课程并不重，一天只有六节课，而且一般是少留课下作业的，下午主要是手工、社会常识、书法、舞蹈等课程，只是想给他们一个轻松的环境。每个班里总会有很调皮的学生，经过大家讨论，一致认为班级最后几桌最乱，这让我一度非常郁闷。

有的老师从我的班里上课回来都气得不知道说什么好，我也很苦恼，只能慢慢多和一些调皮的同学接触，上课常常站在后面，了解他们想的东西，跟他们谈心。其他老师上课的时候我必须还时不时去教室外边看，这段经历也让我深刻体会到了做老师的不容易，越发觉得老师们的艰辛和伟大。

后面的同学，很大部分已经放弃了学习或者偏科，每天上课开小猜、打瞌睡、讲话很严重，让我很苦恼，我整天苦口婆心的说，三令五申的强调学习的重要性和偏科的残忍性，可到头来，效果甚小，我都不知道该怎么教了。后来发现，无论怎么引导，有的男生就是不愿意学，我只能希望他们能自己想通。我也跟他们讲了我的经历，如何从一个其实我个人的英语非常的差，跟他们讲了我高考才57分，他们反倒说：老师你不是也才57，还不是上了大学，我无言以对，让人感到欣慰的是每天都有七年级新生加入到我们这里来，这让我们非常有成就感。

在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老师也常常去旁听并做好听课记录，以便课后交流学习，学校老师及领导几乎每天都会去随机去听课，中午或者晚上进行评课，在评课中，我深深感受到了老师们求真务实的工作作风，也学到了老师们多年来累计的宝贵经验，无论是思想上，还是课堂上我都学习、成长了不少。班主任还要每天都到班点名，这样学生有什么事情也可以及时向我们反映，而我们也可以更深入地了解他们。

这里的孩子真的很质朴很可爱，但是辍学情况很严重。通过和班里同学的聊天，我了解到班里有的学生去外边打工了，有的在家务农，虽然他们上学晚，普遍年龄偏大，可是也不过是13.4岁而已，这让我很震惊。就在上课期间，一个学生向一个班主任请假说去看看家里的庄家是否可以收割了，老师当时就哭了。后来才了解到她是一位七年级的简同学，12岁小女生。父亲耳聋，在外和她的伯伯们一起打工，多年来仅回家过一次，都是来带现年15岁的哥哥退学外出。她父亲也没有汇过钱回家。她妈妈在她不懂事时就已过世。她奶奶失明，自己生活难以自理。现在，她与奶奶相依为命，她身上的衣服都是邻居给的，靠低保维持生活。她自己种玉米大豆什么的庄稼，还要走很远的路来到水塘中学上学，时常请假回家照顾奶奶和照看庄稼，生活的艰辛让她有辍学的想法。前几天我们调查贫困学生时，她来请假回家看庄稼，支教班主任才了解到这个情况。今晚我们叫她来办公室作进一步调查时，一向坚强的她说着就哭了，我们在场的队员也是眼泪打转…都不敢再问下去了，队员们掉头悄悄抹眼泪。真的是闻者伤心，听者流泪。后来开会决定坚决家访她们家，帮她把庄稼收了，尽量的给予的帮助。我当场提议，建议像我和高中同学那样建立一个小组，每人每月支助十元，按学期帮助她。这一提议得到了队员们的支持，准备后天去她家后进一步确定。去的时候由于我们的人力财力有限，就只赠送了350元慰问金，她家的庄稼还未成熟。在此我也希望并呼吁广大社会媒体和爱心人士多多关注留守儿童，关注山区孩子，为他们送去爱心和温暖。

在支教期间，为了更好的了解学生情况，我们组织了家访队伍，深入调查。在过程中了解到，这里的单亲家庭不少，更多的是留守儿童，有的已经好多年没有看见过自己的爸爸妈妈，甚至连自己的爸爸妈妈长什么样子都不知道;有的是跟着爷爷奶奶生活;有的甚至是自己兄妹几人相依为命;有的房屋已经破烂不堪，有的甚至不能遮风避雨。此间种种，让人触目惊心，扼腕叹息啊!对于几位特别困难的学生，我们也伸出了我们的援助之手，尽管绵薄，但或许能让他们感受到一丝阳光，一点爱吧!后来，针对简同学的情况，我们开展了专门的会议，决定对其进行跟踪援助，我们支教队员每月支助10元，虽是杯水车薪，但也是我们的绵薄之力。这些远不能解决生活的燃眉之急，所以队长再一次提出，我们全力以赴帮她寻找一对一帮扶爱心人士，也将通过德江大学生联谊会的途径进行帮助。

有好几个学生告诉我如果成绩再提不上去的话就去打工了，家里也是这么说的。我只能在这些天里，尽可能地告诉他们外面世界的美好和知识的重要性，希望他们可以明白我的意图。在上课期间我们印象深刻的是这些孩子渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。在教学过程中我们试图打开学生的视野，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境。希望他们能够树立信心和志愿，学会为自己的人生奋斗。

支教的日子里，那些孩子也带给我们太多的感动，很多同学都在手工课上学会了用纸折百合花、玫瑰花等花，下课后都纷纷送给了各位老师，导致我们办公室堆了好大一片花，尽管没有真花漂亮，但真的很高兴，很有成就感。还有在最后一周的时候，每个班都有写感想或者给老师的一封信，类容是情真意切，让人不忍卒读，我们老师也得到了同学们的高度赞扬和肯定，从中也能感受到他们都怀着一颗感恩的心。有的同学，虽然被老师批评，可是他们都不记恨老师，都知道老师的一片苦心。

在这段期间，我们为了丰富学生的课外活动，在课外活动时间，向他们提供大量的体育器材，教他们玩游戏。我们还举办了趣味运动会、演讲比赛、文艺演出等活动。其中趣味运动会一改过去不变的比赛项目，几乎是在做游戏中进行的，这也得力于运动会总策划人袁小毛袁老师的辛苦付出。运动会中，同学们奋勇拼搏，团结一致，啦啦队也是热情高涨，可谓精彩万分。演讲比赛也一改过去老师直接抽人参加的方式，让同学们自己报名参加，鼓励同学们参加，只要喜欢，只要写都可以参加，这样有力的提高了同学们对活动的参与度和满意度。这也主要是安亭甜老师及支教队语文组的精心安排。文艺演出更是倾尽精力举办，其中有小品、歌唱、舞蹈、音乐剧、乐器表演等节目。届时学校四位校长及众多主任都参与了，也得到了他们的大力支持和高度赞扬，在器材上提供了很大帮助。这也体现了我们支教队的成绩得到了校方的肯定，还体现了我们与同学们的零距离，真可谓师生一心，师生同乐。文艺演出也主要因为负责毛星月老师绞尽脑汁的策划及全队的倾力付出。以上三项活动都举办的非常成功，每一项活动队长都要求有预案，在队长及主要负责人的用心策划下，支教队队员们各司其职，各尽其能，使活动都能顺利进行。就如我，在运动会总当裁判及裁判员代表;演讲比赛中在播音室放音乐;在文艺演出中做主持人，也为每一项活动贡献了一份力量。三项活动的成功，我也看到了团队的力量，在我们团结一致的不懈的努力下，困难是可以克服的，再大的砍我们也会越过去的!

支教工作心得7转眼间我的支教工作已经接近尾声，这一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一笔，也为今后的工作起到了良好的开端。回顾这一年的支教生活，各个片段历历在目。其实在下面镇工作，肩上的担子并不比城里轻松!能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定是我的收获。通过一年的工作实践，使我无论在思想上、工作上都得到了很大的进步。在学校领导的关心支持下，同事的无私的帮助下，我顺利的完成了一年的支教工作，现总结如下：

一：服从领导工作安排，克服困难做到。

09年9月6日家人开车送我去支教学校柏塘中学，当车行进在曲折的山路上时，我的心很不是滋味!但是我知道，支教对我们教师来说是一种磨练，需要具备吃苦耐劳的精神。所以从我踏进了校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，把柏塘中学当成自己的家。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事先请假，按时按质完成学校领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，从而提高自身的业务水平和教学能力。

报到时，学校领导给我安排了4个班的体育课和学生宿舍的管理工作，具体工作安排：除了上课之外，每天早操，中午和晚上的是宿舍管理。副校长跟我说：“宿舍管理这一块是时间长、任务重的一项工作，会比较辛苦!”我点点头说：“我会尽力做好的。”心想学校安排这份工作给我就是对我的信任，于是我制定了一份工作计划。每天早上7点30分到校，组织学生出早操，然后备课、上课，中午12点30分管理宿舍，13点20分回到宿舍休息一阵，保持良好的精神状态投入到下午的工作中，晚上9点30分回校管理宿舍到10点30分。当时我就发现每天要多次来回于学校和宿舍之间!首要克服的困难就是宿舍到学校的这段距离，虽然说是短短的3公里，但是每天要跑几趟就变长了!当天中午我就决定回家把摩托车开来作为代步工具来更好的完成工作。其次就是天气，可能我从小就在城里长大，所以柏塘的冬天给我的感觉就是风很大、比城里冷多了!每天都要在寒风中来回几次，如果遇上下雨就真是风里来雨里去咯。我总是鼓励自己：“不经历风雨怎么见彩虹呢!”

二：踏踏实实教书，全心全意育人

刚接手这些班时，虽然我不是班主任，但我深感到任重而道远!柏塘中学的学生大多是来自当地农村和外来务工人员的子女，部分学生的家长都在忙于工作赚钱，没时间或很少管教自己的孩子，学生的素质参差不齐。柏塘中学的宗旨是不求人人成才，但求人人成人!就是不要求每个学生都成为人才，但要每个学生都学会做人，达到学校教书育人的目的。

在教学方面，精心设计每堂课程，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就观摩其他体育老师上课，学习他们的教学技能，通过对比，发现自己什么地方不足，这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。虽然备课花的时间比较多，但是事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课堂上改变传统的只是老师教的教学方式，而是采用师生互动，以学生为主体的教学方式。并且充分调动学生的学习积极性，设法让学生投入，让学生多参与、多模仿、多动脑，让课堂气氛活跃起来。充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。在课堂中穿插一些做人道理和自己的人生经历，加强学生的思想品德教育，达到教书育人的目的。课后针对学生中的体育爱好者进行课余辅导，辅导的内容主要是大众健身项目和中考的考试项目。提高学生的体育兴趣和体育成绩，同时培养学生终身体育的良好习惯。利用工作之余总结经验，不断提高自身的业务水平和教学能力，做一名合格的教师。

三：与同事和睦相处，树立主人翁的意识

一年来我吃住都在学校，常利用茶余饭后或工作之余与同事们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平时交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片。有时星期六日没有回家，他们都会邀请我到他们家就餐!这使我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。他们就是我的伙计!

柏塘中学领导给我的感觉就是工作严谨认真，工作效率高!给我印像最深的是张爱东校长。一次因为体育术科高考我想去观摩学习找他请假，由于我本来的学校是一所高中，这样的机会比较难得。他给我的回答是由于你请假的时间比较长，我要请示一下教育局，虽然你是来支教的老师，但你现在也是柏塘中学的一员。最终是在他的权限内批了我3天假。为了这事我还情绪低落了一段时间，心里恼火的想过，我是来支教的，请个假都这么难，你是不是存心刁难我啊!但通过换位思考，如果我在校长这个位置上可能也会跟他一样。从他的角度出发全面看待事情，不会给某人搞特殊。虽然这是一件小事，但他对工作的严谨、认真、认真的态度给我留下了深刻的印象。从那以后我更加确定了自己主人翁的意识，以自己是柏中的一员从严要求自己。

如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这一年结束时，些许已感受到了什么，支教一种平凡的美。相信以后我的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。回味这一年，支教的生活就像一杯绿茶，没艳丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香让我回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。

在我即将离开这个我工作奋斗了一年的地方，心里有种说不出的感触：丈夫四海志，万里犹比邻!再见了柏中，再见了我的伙计们，再见了我的学生们，再见了我工作奋斗的地方!

支教工作心得8一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：

服从领导工作安排,工作踏实认真。

同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。

年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。

此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。

关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。

支教后期，利用汶川大地震这一突发事件为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以事实、以亲身参与达到育人的目的。

与同事搞好关系，树立主人翁的意识。

我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

支教工作心得9时间如白驹过隙，短短十五天的时间稍纵即逝，不想道别离，却无奈要别离，第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“陈老师”，那一张张执着的面容带着渴求知识的眼神，而今回首内心的那份悸动和感动仍记忆犹新。一直认为就算我们不能改变世界，哪怕能给世界带来一丝新鲜的空气我们也是快乐的!我的专业是物理学，专业前景也是教育方向，我心里也一直有个梦想我也能去支教，想用我自己的故事告诉那些孩子们，我们都是好样的，只要我们相信自己我们也有美好的明天。一直都觉得“支教”是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情，没想到今年的暑期社会实践活动，却圆了我的支教梦!7月9日至2011年7月24日，这便是我的__-__村支教生涯!

8号，我们怀着急切地心情出发了，经过公路耐心的引导我们，7月9日上午10点左右终于到来__-__x村小学——我们要住十多天的地方。三尺讲台讲述梦想，一支粉笔书写希望!

这里有着这样一群可爱的孩子：他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。有的学生父母在外务工，小小年纪就得生活自理，幼小的肩膀就要肩负起生活的担子。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳，他们任职做事。他们坚持梦想，他们憨厚可爱，我们从他们身上看到很多朴实纯真，看到了很多我们身边人早已丧失的品质!其实我们在影响他们的同时，他们又何尝没影响我们呢?

在支教过程中，我上的是四年级和五年级的数学，老实说我备课是非常地认真，也重新做完了两本辅导资料，我想让他们都有收获!每次上课前我要求同学们喊的“老师好”都是激-情四射的，我每次数学课都会在黑板左上角写上一句我自己欣赏的名言，用来激励大家。在我心里我常想，他们既然来了，我就必须让他们收获东西，无论是课本知识还是课外知识，很感谢我那些可爱的孩子们每节课都很配合和支持我，他们的热情让我也很感动，他们的认可也让我很有成就感，让我很快乐。每堂课我都是精心准备的，题目也是精心设计过，在课堂上我也会串讲许多我的经历，许多我和数学的故事，我想培养他们对生活的热情和对数学的兴趣。

现在回想，可以说时间虽短，却是我度过的最有价值的一个暑期。而当很多同学说这也是他们度过的最有意义的一个暑假时我们支教的老师都感到无比的高兴，因为我们的到来对这里的孩子有所帮助了，就算我们不能改变什么，但至少孩子们眼界得到了开阔。还有很多情景让我感动不已!还记得一中午，我同一五年级同学聊天，这件事让我心灵非常震动，她是一个很有主见很有思想的女孩，她不会认为老师说的就一定是对的，而当老师的观点和她的不同时，她也可以很理解老师的观点，她认为每个人都会有自己的想法，而她自己对许多事情也都有着她独特的见解和天真的思维，我觉得这真的难能可贵。其实我们问一下自己，就算我们上大学了，我们又有多少人真正拥有自己的思想呢?我们又有多少人能够理解和我们不同的思想呢?她很小，但会思考，她很天真，但她很宽容!

在支教过程中还有很多场景让我难以忘怀。当我看到九年级的杨方伟在写给我的信上说我是对他刺激的一个人，我们让他的这个暑假成为他的最快乐的一个暑假时，我同样也感到那么的喜悦，或许他说的只是一句普通的话，但从这么纯真的孩子笔下我读到了自己的一点价值，至少证明我是对他有影响的人，至少我对他是有用的人，至少我对他给予了他一丝的帮助。说不清我是有成就感呢还是感到自己实现着自己的价值，但他清晰的告诉我我的行动是有用的，我们的行动是有价值的，支教之旅是有意义的·······支教的美丽瞬间实在是太多太多了，而无此经历的人难以揣摩一二吧!

简单的生活，简单的人们，简单的处事，在这里一切都变得很简单很简单。在课堂里，每天看到的是一张张渴望知识的脸庞;在游戏运动中，看到的是一个个活跃的身影。支教之旅，许许多多感动的事感动的人使这段经历变成了我的回忆之一。那群可爱的孩子们给了我很多感动，让我的心灵得到了成长，十五天短暂的相逢让我有幸影响了他们也让他们深深地影响了我，我很感谢他们!有人说我们的支教得到的远比奉献的多，是的，我们得到的大于我们付出的，这段旅程我收获的实在太多太多了，而这段希望之旅也将是我生命中挥之这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力，而这段希望之旅也将是我生命中挥之不去的回忆。

尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施，却有着全市的学风;它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这些更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。我们不是去游山玩水，我们不是去极地探险，我们不仅仅是在教育别人，同样也是对自己的磨练，这次大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教活动将我们的爱心传递给了山区的孩子们。

暑期实践结束了!辛勤的汗水、欢乐的笑容凝聚成了难忘的回忆，走过的路、踏过的土也将永记我们的脚步!难忘洛邦情，难忘感动支教行!

支教工作心得10曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。

转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。

站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是9月10号教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。第一个教师节，我收获的是满满的感动。

还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。原本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们忙碌而忙碌，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。

周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西。来了大寨。厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞蛤-蟆和老鼠蜗居了。没有比较就没有幸福感。虽然来了这里是一年级包班，仍旧觉得在天堂。这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕老师。我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和力的力量。一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依然照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识。事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了。有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事。

教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。

这里做饭阿姨还有各科任教教师都对我特别好，大家不分年龄经常坐一起说说笑笑，其乐融融。无论酸甜还是苦辣，我都觉得特别有滋有味。不知道在正式结束要离开的时候我会有多么不舍?