绿化技术论文精选(九篇)

第1篇：绿化技术论文范文

关键词：园林绿化；施工；技术管理

现代城市高速的发展，使得城市建设对园林绿化要求越来越高。和西方一些发达的城市相对比，我国城市建设中园林绿化还是较为落后的，无论是城市绿化了还是人均绿地面积以及绿化的覆盖率都较之国外低了很多，甚至我国的园林绿化工程在质量上始终不尽如人意。随着城市的建设不断的发展，一直到现阶段的生态环境建设阶段，城市园林的绿化逐渐的被人们认知，而现阶段广场以及道路还有居住绿化等等项目在施工的过程中所出现的问题也是越来越多。

1园林绿化施工中技术管理的现状

园林绿化工程也就是建设风景园林绿地工程。绿化工程当中包含了例如园林的筑山、土方、铺地、理水以及建筑工程等；其是应用工程技术来表现园林艺术，使得工程的建筑物以及园林当中的景观完美的融合在一起。园林绿化不单单为人提高了良好的休息环境，还提高了文化娱乐，并且能够和大自然和谐相处，最大程度的在城市中满足人们回归大自然的愿望，并且这也有效的保护了生态环境，使得城市生活的环境得到了大幅度的提高。园林施工的过程中，相应的技术管理对于工程来讲可以说起到了非常大的作用。可以说园林绿化工程在施工的过程中，技术管理就是园林公司承包工程之后是否可以获得利润的关键所在，甚至可以说没有一流的技术以及管理的水平，几乎没有生存的空间。所以，在施工的过程中进行合理的安排，才能有良好的效果。

2园林工程对苗木以及土壤的要求

园林工程对于苗木的选择，首先要充分的利用苗木供应的渠道，网络的信息还有相应的苗源基地，对于苗木较为优良的品种还有规模比较大的铲地进行全面的勘察。确保其不单单要符合招标文件对苗木的要求以及规格等，还要保障苗木处在青壮年期，保证其外形较为美观并且没有病虫害的存在。与此同时还必须要确定种植材料的基本要求，以及苗木的规格形态符合设计要求等。想要保障苗木的品种优良并且生长茂盛等，那么就近原则是必须要选择的。苗木的挖掘以及包装必须符合一般土球的大小，并且保持其为胸径的八倍左右，在包装的过程中，必须要适用草绳对根部的土球进行包扎，以免发生土球松散的情况，除此之外，还要对苗木的叶片进行观察，要选择叶簇丰满并且颜色鲜艳的苗木。对于铺栽的草坪，其草卷以及草块在规格上必须保持一致，草快的边缘要平直，而且杂草不能超过5%，草快的土层厚度应该在五厘米迪，草卷的土层厚度要保持在三厘米左右。对于园林工程土壤有着很多的要求，首先必须是经过专业的检测机构进行相应的化验分析，并且要对土壤中的速效钾还有碱解氮和PH值等进行检测。根据最后检测的结果，有针对的选择解决措施，合理的对土壤的性质以及之地进行改良，进而使得苗木可以良好的生长。如果土壤显出低肥力的问题，那么就需要将种植土壤过筛三十厘米后没一百米掺加五米左右的草炭土，并且要充分的均匀搅拌后覆盖在土壤的表面，而如果需要大批量的栽植乔灌木，那么美五株乔灌木可以掺入一米的草炭土，进而增加土壤的肥力。

3园林工程苗木栽植问题

关于这个问题，笔者认为最需要注意的就是苗木进场的时间，坚决不能选择在白天的高温环境下进场，这会使得苗木自身水分大量的蒸发，所以大多数的苗木都会选择在夜间进场，之后在凌晨或者是清晨进行栽植，虽然说这样对工作的难度有很大程度的提高，但是却可以避免白天的高温环境。对于苗木的栽植，在栽植的过程中必须要严格的按照施工的规范进行操作，避免发生呈散陀及苗木的损伤。而在苗木进行起吊的过程中，也必须要适用专用的尼龙吊装带，利用树干以及土球双负重的吊装方式，尤其需要注意的事，捆吊带的地方一定要进行相关的保护，避免出现树皮掉落的情况。由于苗木的规格比较大，如果反季节施工，苗木栽植以及施工的过程中，对于种植穴还有土球的大小都会有所扩张。夏季或是雨季苗木栽植时，苗木进场之后不可以立刻就栽植，需要先行做好支撑，还需要用塑料膜将土坨包好避免被雨水淋湿。

4园林绿化工程的施工技术

首先园林的施工放样人员对施工意图必须要有所了解。加强施工放样的技术，保障施工放样的准确性，例如土方放样所包含的自然地形放线以及平整场地的放线。对于种植穴进行挖掘之前，应该对相关的单位进行沟通，对于底下掩埋的管线等进行了解，除此之外种植穴也必须要符合设计图纸的要求，位置要准确并且有着明显的标记，在树穴挖掘之前就要进行种植放样定位，如果有大规格的乔灌木就需要使用插杆来定点，小灌木则可以使用白粉来进行划线确认。行道树的定点如果遇到了障碍物对株距有影响时，就必须和设计单位联系，进行适当的调整。

5园林工程的养护管理技术

5.1苗木浇水以及修剪

苗木搞个进行栽植后一定要保证充足的水，在之后的一个星期内，苗木的水分非常重要。必须要有专门的人员负责苗木的浇水，浇水的水压不能太大，进而利用水分下渗的过程，使得根部可以及时的吸收到水分并且回复生长，在过了一周之后就可以选用见湿见干的方法，对于围堰一定要即使的修补，有利于节水的同时还会减少用工。在浇水后如果发生土层下沉或者是李峰的现象一定要及时的处理，有效的防止根部发生风化伤害。

5.2苗木施肥以及遮阴

当持续高温的夏季来临时，就需要对例如玉兰以及银杏进行遮阴防护，通常都是使用钢管搭设一个井字架，然后使用遮阴网覆盖在井字架上，而遮阴度必须控制在百分之七十左右，因为在遮阴的同时还要避免苗木无法正常光合作用，除此之外遮阴网和苗木之间也必须要有一定的距离，有利于空气的流通，只有这样才能有效的避免树叶打蔫的情况发生。当天气逐渐转凉之后，便可以将这些措施拆除掉。苗木的施肥，通常都是在整地以及穴底回填种植土时进行，之后根据生长的季节还有生长的速度确定使用化肥的量以及次数等。

5.3苗木病虫妨害

苗木栽植之后就需要防治病虫害，随时发现即使用药的原则是非常必要的，根据不同的病虫害有针对性的使用农药。最佳的防治时期，可以用最少的药量达到最好的效果。七十最好的病虫害防治就是生物防治的方法，因为其不会污染环境，对于生态的平衡影响最小，所以积极的采用生物防治技术是非常有必要的，例如利用天敌，或是使用绿色无公害的生物农药，如保幼剂或者是拒食剂等，这样一来可以有效的保护天敌，并且消除害虫，最大程度避免污染的发生。

6结束语

园林工程的施工，是一项综合性的工程，园林工程如果在施工的过程中没有科学的施工技术，那么将很难达到相应的质量要求以及绿化的效果。综合本文所述，园林施工攻城技术规范是全行业所面临的共同的任务以及目标，其发展更是需要全行业的共同努力以及支持，并且随着现社会的不断发展越加的完善。

作者:李琦 单位:银川市海宝公园

参考文献

[1]杜金康.优化园林绿化施工管理的有效策略[J].企业改革与管理，2015，12.

[2]王浙人，杨伯炎.园林绿化施工管理探究[J].科技创新与应用，2016，07.

第2篇：绿化技术论文范文

关键词：绿化苗木移栽

一、落叶树

l、落叶乔木

①掘苗:对胸径3~10厘米的乔木，可于春季化冻后至新芽萌动前或秋季落叶后，在地面以胸径(距地面1.3米处的干径)的8~10倍为直径画圆断侧根，再在侧根以下40~50厘米处切断主根，打碎土球，将植株顺风向斜植于假植地，保持土壤湿润。运输时要将根部放在车槽前，干稍向后斜向安置。

②挖穴:依胸径大小，栽植穴直径应为40~100厘米，土质疏松肥沃的可小些，石砾土、城市杂土应大些，但最小也要比根盘的直径大20厘米，深则不小于50厘米;穴壁要垂直，呈圆筒状，不能挖成锅底形，以免生根后根因伸长力不足而弯曲，遇雨倒伏。

③定植:于穴中先填15~20厘米厚的松土，然后将苗木直立放于穴中，使基部略下沉5~10厘米，以求稳固。在四周均匀填土，随填随夯实。填至距地面8~10厘米时开始做堰，堰高不低于20厘米，并设临时支架防风。

④浇水:定植后及时浇头遍水，至满堰，第三日再浇二遍水，第七日浇第三遍水，水下渗后封堰。天气过于干燥时，过10~15天仍需开堰浇水，然后再封口。

⑤修剪:掘苗后进行。有主导枝的树种，如杨树、银杏类、杜仲等，只将侧枝短截至15~30厘米，而不动主导枝;无主导枝的树种，如国槐、刺槐、泡桐等，由地面以上2.6~3米处截干，促生分枝;垂枝树种，如龙爪槐、垂枝榆等，留外向芽短截，四周保持长短基本一致，株冠整齐。

2、落叶灌木①掘苗:植株一般高1~2.5米，但由于品种、规格复杂，通常留20~60厘米，土球直径30~60厘米。丛生株由边缘株向外15~20厘米处裸根掘苗。

②修剪:单干类或嫁接苗，如碧桃、榆叶梅、西府海棠，侧枝需短截;丛生类如玫瑰、海棠、绣线菊、天目琼花等，通常当时不做修剪，成活后再依实际情况整形。

③挖穴:穴径依株高、冠幅、根盘大小而定，通常比土球直径大5~20厘米，土质较差的地区适当加大。

④其它与落叶乔木同。

3、攀援植物

①掘苗:大型种类通常留土球直径不小于35厘米，如紫藤、葡萄、凌霄等;小型种类小于30厘米，如金银藤、地锦、蔷薇、山乔麦等，1~2年生苗可适当缩至15~20厘米，不作长途运输的可裸根掘苗。

②修剪:大型种类于地面以上2.6~3米处截干最为理想，过低则上架困难。葡萄应留主导枝，侧枝留3~4芽短截;小型种类可适当剪短，最短不小于40厘米。小苗不作修剪。

③挖穴:通常挖沟栽植，沟宽40~50厘米，深40~50厘米，长依实际需要而定;穴栽时，穴直径要大于根盘10~15厘米，小苗的增大范围可适当缩小。

④其它与落叶乔木同。

4、小花灌木

①掘苗:依丛株大小，通常挖土球直径25~40厘米，深25~30厘米，如迎春、紫叶小柴、金叶女真、月季等。

②修剪:除月季需短截外，其它种类均在成活后整形。

③整地叠畦:多数片植或团栽，翻地深40厘米，土质差的过筛或换土，月季需施基肥，每100平方米300~400千克，其它观花类也应施基肥，观叶类可不施。

二、常绿树

1、常绿乔木

①掘苗:于春季新芽末萌动前或雨季新枝停止生长后或秋冬之际植株停止生长后进行，先浇透种植地，并将铺散的枝条用草绳捆拢。苗高2~2.5米的，土球直径不小于45厘米，深不小于40厘米;苗高2.6~3.5米的，土球直径不小于60厘米，深不小于50厘米。四周土掘开后，土表及底部切削成球形，用草袋或编织布等物包好，再用草绳捆牢，轻轻推向一侧。移动时因土球较重，常采用机械吊装，受重的主干处要包上麻袋、编织布等物绑牢，吊装绳索拴于垫覆物上;以免损伤树皮而影响成活。运输时土球置于车槽前方。树冠斜向后放置。

②挖穴:如是一般土壤，株高2~2.5米的，栽植穴直径不小于60厘米，深50~60厘米;株高2.6~4.5米的，栽植穴直径不小于90厘米，深60厘米。土质不良时应过筛或换土，深度也要适当加深。

③定植:填一层松土，将苗置于穴中央。如土球是用草袋包裹的，松开即可(取下与否无所谓）如是用编织袋、薄膜包裹的，必须取下。然后设立支杆并用草绳捆牢，随即填土，随填随夯实。填至近地面时造堰，并松开枝条捆绑物，土堰直径不小于冠幅。

④浇水:栽植后即要浇透水，且向枝叶喷水。第三日、第六日浇第二遍和第三遍水，水渗下后封堰。如遇干旱，10~15天后再开堰浇一次，随后封好。同时，种后10天内要每天向枝叶喷水3次，以后改为2次，直至新枝萌发，再逐步减少或停止。喷水是常绿树成活的关键，不能忽视。

2、常绿灌木

一般高0.5~2米，掘苗土球直径不小于30~40厘米，栽植穴直径不小于40~6厘米，深50厘米。

三、绿篱

l、常绿绿篱

①掘苗:针叶树种常见的有松柏、刺柏、侧柏、龙柏等，阔叶树种有小叶黄杨、大叶黄杨。针叶树高1.2~1.8米的，土球直径不小于30厘米;谰叶树高35~50厘米、冠幅30~40厘米的，土球直径不小于30~35厘米。并可用简易蒲苞或草袋包裹。黄杨苗在保湿条件下可不带土球，但掘苗后需蘸泥浆。

②挖沟:单行栽植沟宽35~40厘米，双行的宽45~50厘米，均深40~45厘米。

③定植:定植前要在栽植沟外侧临时拉设标线或绳，以免栽歪了。将包裹物拆除，苗与苗间以枝条与枝条稍交叉为宜，随栽随填土踏实，土球上表面要比栽植地面低5~6厘米，沿沟外垒畦埂，高15~20厘米。

④浇水:栽植后即浇水，并扶正出线苗，拆除定标线、绳。第三日浇二遍水，一周后浇第三遍水，渗下后封堰。若天气过于干旱，15天后仍应开堰浇水。浇第一遍水时同时喷水，以后每天2~3次，直至新芽萌发，再逐步减少次数。

⑤修剪:新芽萌动后月余设定标线，按定标线修剪。

2、落叶树绿篱:于春季化冻后裸根掘苗，一般株高1.2~2米根盘直径25~35厘米，栽植时即行修剪。常用树种有榆叶梅、贴梗海棠、刺槐等。操作同上。

四、丛生竹

l、掘苗:于春季萌动前重雨季带土球及芽鞭掘苗，土球直径最小不能小于40厘米，高40厘米左右，掘苗后要及时包裹。

2、挖穴:直径按苗丛而定通常为50~60厘米，深40~45厘米。

第3篇：绿化技术论文范文

我们在写论文参考文献是要选择有一定可信度的书籍，引用当中的内容来论证自己的学术观点，这样的引用是可以作为论文的根据的。下面是学术参考网的小编采编收集的关于绿色化学论文参考文献，供大家阅读鉴赏。

绿色化学论文参考文献：

[1]刘小玉.绿色化学的兴起与发展[J].信阳农业高等专科学校学报.2006.

[2]唐有祺.化学通报.1998.

[3]吴棣华.化学进展.1998

[4]王京.人民网北京.2000.12.

[5]汪恕诚.瞭望.1996.第49期

[6]颜苹菲.建立绿色化学，减少环境污染[J].现代化工，1998

[7]朱清时.绿色化学和新的产业革命[J].现代化工，1998

[8]黄培强.绿色合成：一个逐步形成的学科前沿[J].化学进展，1998

绿色化学论文参考文献：

[1]闵恩泽傅军.化学通报，1999，(1)：10.

[2]梁文平唐晋当代化学的一个重要前沿――绿色化学[J].化学进展2005，12(2).

[3]AnastaRT，WarnerJC.GreenChemistryTheoryandPractice.NewYork：OxfordUniversityPress.1998.

[4]王大全.中国的绿色化工[J].广州化工，2000，(4)：1―3.

[5]田观领.绿色化学在环境保护中的地位和作用.河北工程技术高等专科学校学报，2002(3)：21―22.

绿色化学论文参考文献：

[1]纪红兵，佘远斌.绿色化学化工基本问题的发展与研究[J].化工进展，2011，5.

[2]杨海贤.绿色合成技术的新进展[J].济南职业学院学报，2010，(03).

[3]姚国欣.科技进步与学科发展（下册），北京：中国科学技术出版社，2008：530.

[4]林永达，陈庆云.化学进展，2012，10(2)：228.

第4篇：绿化技术论文范文

关键词建筑技术；教学改革；绿色设计；理论教学

引言

绿色建筑无疑是未来建筑发展的一个重要趋势。然而，我国传统的以建筑设计为主导的建筑教学中，都会偏重建筑的艺术性，忽视技术性，重主观分析，轻客观量化[1、2]。这就造成建筑师对技术的漠视和生疏，设计实践中建筑设计构思与绿色技术策略脱节；即使那些做了些绿色设计的方案，也很少能够进行量化分析。众所周知，缺乏数据支持的绿色设计很难做到真正的节能。此外，一些建筑师虽然采用了计算机能耗模拟分析，但对数值分析结果知之甚少，无法将分析与设计相关联[3]。如果不正视这些问题，这些绿色建筑设计就会陷入对形式的操弄和概念把玩中，走向“伪绿色”和“反生态”[4]。作为培养未来建筑师摇篮，大学建筑教育在灌输技术理论知识和绿色建筑设计理念方面责无旁贷。尽管我国高校建筑学系近些年来一直倡导绿色和可持续建筑教育，但我国大部分建筑学专业采用传统的线性教学模式[5]，即将建筑技术理论和建筑设计分成泾渭分明的两条线，建筑技术课程在内容上偏重技术理论知识，枯燥深奥，与建筑实践联系较少，而在师资配备上往往选择纯技术背景的教师，由于不具备建筑设计背景，这些教师很少能将技术理论与建筑设计结合讲解，就更别提让学生将所学的技术理论应用到建筑设计之中[6、7]。笔者自2010年起在南京大学建筑与城市规划学院教授建筑学三年级本科的建筑技术课程。为改变当前现状，笔者尝试从建筑技术理论教学中引入绿色建筑设计，并在设计中强调计算机能耗模拟技术等一系列量化分析手段。笔者的教改无疑让建筑学学生更为重视技术理论和绿色建筑理念，然而却出现了一些值得探讨的问题，即学生往往过分重视理论和量化分析，忘记了建筑设计这一根本。论文分析造成这些问题的主、客观原因，并希望抛砖引玉，来引导和促进我国建筑技术课程的全面改革和创新。

1教学调整

笔者所教授的建筑技术课程有两门—‘建筑技术II-建筑声、光、热’和‘建筑技术III-建筑设备’，这两门都为技术核心课。前者为建筑学传统的‘建筑物理’，主要学习建筑热工、光学、声学中的概念和原理，以及一些基本的节能知识。后者为‘建筑设备’课程，主要介绍建筑给排水系统、采暖通风与空气调节系统、电气工程的基本理论、知识和技能。这两门课的主要特点是技术理论性强，学科跨度大，知识点多，涉及面广。为了使这两门课程能够更能适合当代绿色和可持续建筑发展，笔者在教学内容上做了以下调整和修改：（1）大量介绍绿色建筑优秀设计案例。除基础技术理论教学外，笔者介绍了大量的优秀绿色建筑设计。比如以伦佐•皮亚诺所设计的Tjibaou文化中心，来讲解如何利用当地气候特点来进行被动节能设计。在讲解建筑如何适应干热和湿热这两种不同气候特点时，以不同地域的当地民居为着眼点，从整体规划到单体建筑的设计案例来分析如何通过设计来应对不同的环境。（2）强调主动和被动节能设计的有机结合。被动节能设计强调的是建筑对气候和自然环境的适应，特别是在减少甚至是不依赖主动节能设备的情况下，通过建筑设计手段来创造较为舒适的建筑物理环境，这对于建筑学学生尤为重要。但同时随着建筑技术的发展，也不可能忽视建筑设备在建筑设计中所占的地位。笔者以ReynerBanham的《ArchitectureoftheWell-temperedEnvironment》一书为基点[8]，讲解现代建筑技术如何影响和改变现代建筑设计和理念，帮助学生重视被动节能设计的同时，也要兼顾主动建筑节能设计。（3）注重大建筑环境的整体可持续发展。美国绿色建筑委员会（U.SGreenBuildingCouncil）建立并推行的LEED评估体系（LeadershipinEnergyandEnvironmentalDesign），对城市生态和基地的自然保护非常重视，特别是建筑节水和水循环利用方面，但相关知识在我国建筑学教育中却相对薄弱，仅在建筑设备教材中介绍了一些设备节水和中水处理的基础理论知识。对于如何通过利用规划和设计来综合考虑雨水收集、废水利用等则是完全没有涉及。为了增强这方面的知识，笔者引入了与建筑与景观设计最为密切的LID技术。LowImpactDevelopment（英文简称：LID）技术是20世纪90年代末发展起的暴雨管理和面源污染处理技术，和传统的技术如湿地、滞留塘、草沟等不同的是LID技术是通过分散的，小规模的源头控制来达到对暴雨所产生的径流和污染的控制，使开发地区尽量接近于自然的水文循环[9]。LID技术所涵盖的内容包括：城市自然排水体系、雨水花园、生态滞留草沟、绿色街道、可渗透路面、生态屋顶、雨水再生系统等都一一被介绍到，与LID技术相关的各种网站也都提供给学生[10]。（4）强化量化分析的意识和手段。我国绿色建筑节能设计面临另一个重大问题是缺乏量化分析，而真正的绿色设计往往需要客观数据的支持，只有通过对其绿色设计的定量评价，才具有可信性与科学性。为加强量化分析手段，笔者将Autodesk公司的Ecotect这一能耗模拟软件引入到建筑技术课程中。Ecotect具有较全面的整体环境分析手段，可以对建筑物的朝向、立面、空间划分等进行能耗比较分析。根据以往经验，笔者在教授过程中会一再强调计算机模拟软件的优劣性，以及如何解读模拟结果。此外，笔者还组织学生进行实地参观和测量、邀请校外专家进行专题讲座、参与各种绿色设计竞赛等一系列方式来加深和拓宽学生对绿色建筑理念的认识。

2绿色设计

为了让建筑技术理论更好地与建筑设计相结合，笔者取消了与设计课脱节的作业和理论知识考试，而是布置了一个既有建筑的绿色节能改造设计。选择既有建筑可以让学生掌握建筑技术的实践知识，而专项设计不仅可以节省设计时间，还能使设计课题更具有针对性。既有建筑的绿色节能改造设计分成两部分。首先是实地考察该建筑的现状，以小组为单位选择一个中型公共建筑，实地测量和评估该建筑的声、光、热物理环境现状，此外还要求学生去调查建筑的用水量、照明和设备用电量等能耗信息。在此基础上，就是针对改建筑进行绿色节能改造设计。设计要求是可以不考虑改造室内平面布局和建筑物整体结构的情况下，根据当地地理、气候特点，进行可持续再利用改造，如增加遮阳、绿色屋面（屋顶花园）、垂直绿化、被动和主动太阳能利用、雨水回收及再利用、固体垃圾分类处理等。为配合课程需要，设计还要求学生研究一些基础的节能设计手段，如改变既有建筑的窗墙比、增加遮阳、利用自然通风等，或改善建筑围护结构的保温隔热性能等手法，进行节能优化设计。尽管要求学生利用计算机能耗模拟分析等手段，定量研究不同的绿化节能设计，并进行方案优化比较，但也说明如果某些绿色节能设计较难进行定量分析，可采用概念设计，但需要有设计详图和一定的文字进行补充说明。笔者希望以建筑技术理论为主导的绿色建筑设计，可以改变建筑系学生重艺术而轻技术，重形态分析而轻客观量化的问题。然而两年的教改实验结果却令人失望，学生的绿色设计走向令一个极端。尽管也有一些优秀的绿色设计出现（图1），但大部分学生在绿色节能改造设计中过分看重技术和客观量化分析，反而忽略建筑设计这一根本，图2为一个典型的学生作业。笔者发现很多学生将主要时间和精力集中在计算机能耗模拟分析上，在节能设计上大部分学生倾向于利用技术手段而不是设计手法，如采用先进的建筑保温隔热材料来减少建筑的能耗。尽管笔者在今年增加了强制性被动节能设计要求，但很多学生往往采用一些如增加遮阳设计，减少窗墙比等简单的设计措施，真正好的绿色设计却很少见。此外，就是深入设计问题，如在课程中介绍了LID技术后，很多学生都想到收集雨水，但大部分只是简单地设计了一个雨水收集池，但却没有人能做进一步的考虑，包括如何处理收集来的雨水以及与周围环境相配合等。

3分析与讨论

第5篇：绿化技术论文范文

【关键词】低碳环保；绿色建筑技术；技术发展

从改革开放以来，我国的经济和社会迅速发展，城市化水平不断提高，随之而来的伴随着资源浪费、环境保护等问题。这就要求我国的建筑领域需要发展绿色建筑，国家政府颁布相关的法律法规和政策，鼓励企业技术创新和绿色建筑的应用，根据我国实际情况建造宜居的建筑环境，减少资源浪费，深入贯彻落实可持续发展的理念。

1 绿色建筑发展历程

随全球气候变暖的趋势恶化，环境保护和可持续发展成为了全球性话题，顺应此潮流出现了“生态建筑”“可持续建筑”以及“绿色低碳建筑”等理念，以美国为代表的英国、德国、日本等发达国家早在上世纪二三十年代便开始了“特定气候和地域需求特定建筑技术来达到建筑与自然和谐”的理论与实践，处于探讨绿色建筑的起步阶段。

在早期绿色建筑技术分为“软技术”和“硬技术”，软技术主要强调要借鉴各个地区传统建筑中的建造经验，并且建造出适合地区的建筑。软技术的代表人物是E・F・舒马赫，他的主要理论是“适宜技术，他注重每个特定地区的环境、文化、宗教、气候、社会和经济因素，将一个地区的大背景熟悉了解后，根据这个特定地区的特性建造最适宜这个地区的绿色建筑，能极大的节约成本、提高建筑效率。相对而言的“硬技术”则更加注重来利用新技术来提高建造效率。早期“硬技术”代表人物有“富勒”，他提出通过技术革新来创造更加高效、低能的建筑材料，增加建筑适应持续变化的外部生态环境的能力，提高建设效率。

早期的绿色建筑技术都将研究重点放在了技术本身，而随着社会经济的发展和对可持续发展理念的更新，学者们将研究的重点也深入到了自然、社会、和人文等各个领域中，将管理学、社会学等学科的理论融合到建筑建设中，探索新型的绿色建筑技术，维持环境、社会和经济三者之间的平衡。

2 我国国内绿色低碳建筑技术的发展现状

我国最初研究绿色低碳建筑技术是从1995年开始的，开始从国外绿色建筑的发展历史和发展成果入手，后来又扩展到多个领域，包括绿色建筑评估方法，绿色建筑设计方法，政府建筑政策以及生态城市建设等多个方面。多方面、多领域的调查研究、有效借鉴国外经验都能有益于我国国内绿色低碳建筑技术的发展。下面是从绿色低碳建筑技术的几个层面进行分析。

（1）绿色建筑技术与产品的定义。绿色建筑技术的主要目的是在技术产品生命周期的全过程中，使用先进技术所生产的对环境污染较少的、避免资源浪费、产能消耗低、经济花费较少、满足绿色环保的各个指标的建筑材料和建筑产品。

（2）构建绿色建筑技术体系模型。我国著名教授张贤尧先生首先研究了这一领域，并且有效利用模块化理论，将其作为一种工具对建筑技术所涵盖的各项技术进行逐一分解，然后进行系统性组合，对绿色建筑技术进行系统性的组合、设计有效的设计流程，并且设计相应的绿色建筑模块化的评测体系，结合实际情况进行分析。

（3）有效运用问卷调查的方法总结经验。通过制定合理有效的调查问卷，其中包括成本、政策体系、社会需求、专业机构、识别等专业因素，随后进行公平的发放，对这些因素进行有效提取、加以分析，总结有效绿色建筑经验，提高建设效率。

3 我国绿色建筑技术的发展现状以及存在的问题

3.1 绿色建筑范围不断扩大

随着我国对可持续发展理念的深入和落实，我国科学技术和社会经济不断发展，因此我国绿色建筑技术的应用范围不断扩大，绿色建筑面积不断扩大。

3.2 多种高科技技术应用到绿色建筑中

绿色建筑的应用技术扩展到室外地面的透水设施、混凝土材料的搅拌、建筑场地的自动监控系统、建筑智能化、场地的规模绿化、土地建设与装修的一体化设计以及节水器具的应用等。与此同时也致力于节能减排等方面，其中包括废旧建筑的再回收利用、材料和能量的回收、废热废气的回收利用等。

3.3 绿色建筑产业化发展

目前绿色建筑已经顺应了时展的潮流，在我国建筑行业成为先进建筑模式，在我国国家范围内大范围的应用，市场的需求导致了市场供应。我国由于绿色建筑技术处于初期发展阶段，发展相对的产业化发展也处于初期发展阶段。其中较为简单有效的太阳能光伏、太阳能光热技术、可再生建材等系列技术在我国已经形成了产业化规模。我国政府为推动我国建筑业的发展，制定了优惠政策促进企业研发新的技术，并鼓励绿色建筑技术产业化发展。领头集团万科集团在1995年首先获批“国家住宅产业化基地”这一称号，将建筑设计领域的先进技术从理论向实践转化，使实践成果得到有效的推广。

3.4 绿色建筑技术在建筑中的使用率低

绿色建筑技术发展的最终目的是能在使用中节约资源、能源、运用科学的力量建造宜居的建筑，给人们提供更好的生活环境。但目前出现了绿色建筑的技术没有在建筑物中实际使用，这就体现了技术的可行性较低，造成的原因可能是技术过于新颖、技术不成熟。

第6篇：绿化技术论文范文

关键词：绿色建筑；建筑学；环保技术

一、引言

可持续发展已经是现代社会发展的主要方向，绿色环保的建筑理念不断成为现代社会的主流，建筑学的高等教学环节也不断融入绿色环保的建筑理念，很多高校都在做着有益的尝试，很多建筑教学领域不断尝试着一些改革。例如，清华大学在大二的课程中就增加了生态策略的讲座等，不断地将绿色建筑理念分阶段的融入课程之中。哈工大在大三的课程中就经常结合比赛，开展相应绿色环保设计理念的融入。以同济为代表的一些建筑院校采取更多的课程方式则是专题式的教学，将绿色环保的理念不断以专题讲座的形式融入课程教学之中。

二、社会需求方向

现代社会对绿色环保的建筑的需求不断增强，主要体现在以下两个方面：

（一）集约型技术的不断应用。例如水资源的利用、废弃物的综合治理、节能材料的应用等，现在出现了一种声音，将绿色环保建筑理念从以集约型技术的融合转向地方的文化融合之中，前两年，国家出台政策，提出了对地方开展适合的绿色建筑，加以奖补。

（二）高科技含量、新技术、新能源等绿色环保建筑设计不断应用。在上海，建筑科学院的一座绿色环保大厦的投入使用是中国绿色建筑的典型代表，这个建筑融入了很多现代的新技术、高科技等。例如，楼梯的保温设计、通风设计，还有以太阳能为能源的空调、采暖设备，自然降水的回收自动化控制等技术；深圳的一家GREE宾馆的建筑也获得了一美国LEED的认证，这也是中国建筑的绿色化被世界认可。在现代中国。大家一致认为，绿色环保建筑以后的发展方向主要是以绿色环保的建材和装备，自动化技术、集约化技术和产品等。

三、相关知识点梳理

现代很多高校不断将绿色环保的建筑思想融入教学之中，笔者通过查阅大量的教学资料，认为，现代绿色环保的理论主要有4个方面，即理论知识，本体、相关学科、实践手段。

（一）绿色环保理论知识。这方面的主要针对基本理论概念的讲解、绿色环保建筑的设计思想、现代人的审美观、现代社会的集约化理念，相应评价设计、环保建设的管理和相管的法律法规，有些还涉及到经济、人们心理的理论知识的涉及等。很多高校对于理论知识的要求主要是使得学生整体性的了解认识绿色环保建设的概念，以及这种建筑与社会、环境和能源之间的关系，同时加强绿色环保观念的教育，树立一种正确的价值观。

（二）绿色环保的本体知识。以建筑学自身的角度看待绿色环保的设计理念，主要就是；绿色环保建筑的分析，设计原则、方式方法、节能降耗的建筑设计，设计过程、质量中绿色环保的体现，另外还有相应的功能分析、对周边环境的影响分析、使用性能分析等。

（三）绿色环保的相关学科知识。现代的绿色建筑中的技术和科技含量都比较高，涉及面也很广，从结构到建材，再到装备，都有很多的高科技含量的产品。以声光控开关为代表的环境控制产品，以保温材料为典型的绿色建材，另外还有绿色装备等。还有节能环保的技术、自动化技术、施工过程的可持续发展等方面知识的延展。

（四）绿色环保的实践环节。现代高校实践的手段主要有相应环保项目的设计、施工现场绿色化的实践、对现代建筑绿色环保的评价等。实践环节是将理论知识付诸于行动，增加学生感性认识，深化理论知识体系最为有效的手段和方法。因此，很多高校开展将实践环节由传统的设计向更为广阔的建造、运行等全方位、立体化的实践转变，这样使得学生对绿色环保建筑的概念更加清晰，突出。

四、具体融合措施

在高校的建筑专业的教学过程中，体系、设计、技术和实践是不可分割的整体。要将绿色环保的理念不断融入建筑专业的知识结构之中，就要从这四个环节入手。只有这样，绿色环保的建筑理念才能不断渗透到整个建筑专业的学生大脑之中。

（一）知识体系。将绿色环保的理念融入整个教学之中，首先要检查以建筑的设计为宏线，以技术、实践和理论相结合的方式为手段。整个建筑学的专业体系不能变化，因为教学过程关注的是一种稳步推进的方式，整个教学要有一种平稳改进的要求，从建筑绿色化的认知，到相应环保技术的应用，再到绿色建筑的评价实践，最后到相应知识点的延伸等。根据建筑专业学生的特点，将绿色环保的建筑理念逐步融入整个教学环节之中，不断对相应的知识结构进行相应的调整，将外延学科不断融入其中。例如，在建筑专业的大一阶段，可以将人居环节学的课程开设起来，让学生在开始接触建筑学时就有一种绿化环保理念的思想。

（二）设计方面的课程调整。不论是设计，还是技术方面，课程调整的第一步主要就是知识点的调整。例如，在建筑设计的原理中，可以进一步融入绿色环保建筑的设计要求和原则，采用的一些主动设计技术和措施，可以进一步掌握两三个绿色建筑的使用性能、环评、能耗的分析等。对整个建筑进行全面的、整体性的评价等都是设计方面需要进一步融入的绿色环保内容。另外，安全性、可靠性等评价也是绿色环保所涉及设计方面的内容，需要进一步融合。具体来说，在建筑专业的大二阶段，要将绿色环保建筑的使用性能评估纳入设计措施的教学之中，让学生学会应用相应的手段对建设进行初步的绿色化、环保化分析。

（三）技术方面的课程调整。建筑学技术的教学环节需要及时更新，因为现代社会科技发展不断升级进步，整个教学过程需要不断融入现代的理念，其中绿色环保的技术就是现代高效建筑学专业需要不断掌握的技术手段。例如，在建筑结构的选型课程中，将绿色环保建筑的优势、可持续利用等方面介绍清楚；在建筑设备课程中，节能技术、采光通风的绿色化在建筑中的应用要讲明白；在建筑防火的课程中，进一步分析自动化建筑和绿色建筑之间的联系和不同。

（四）实践方面的课程调整。现在高校建筑专业中主要的实践方式有毕业设计、实习等，具体的融入形式有在建筑认识实践环节，将一些具有代表性、不同建筑风格的建筑的环保设计融入其中，让学生实习前做好资料的储备，有针对性的开展实践；古代建筑的实践测绘中，可以进一步将古代建筑的保护、文化的延续等进行实践探讨；在毕业设计实践中，各个学校可以根据自己的优势，选择一些绿色环保方面的建筑设计，全面培养考察学生的综合能力。

五、结语

在设计相应的课程中，将绿色、生态的理念加入其中，与传统的课程结构比较，增加内容的知识体系更加富有现代的时代感，显得更加全面、具体，这也符合现代社会的发展需要。教学的内容、方式手段等都需要进一步调整，相应知识点要进行整合、教学手段要进行更新。因此，现代高校在绿色环保思想的融合方面还需要走很长的路。

参考文献

[1].苗展堂.横向联系，纵向拓展――可持续建筑构造课程体系教学模式探讨[A]. 2009全国建筑教育学术研讨会论文集[C].北京：中国建筑工业出版社，2009：243-246.

第7篇：绿化技术论文范文

【关键词】绿色创新体系；现代产业体系；可持续发展；绿色产业

一、引言

随着科技进步和工业化进程的推进，人类在创造了足令前辈艳羡的物质财富的同时，却也因种种有意之过和无意之失而破坏了自然环境和生态平衡，并由此导致了一系列的灾难性环境问题，人类在工业化进程全面展开、现代产业体系（体系，在本文中可理解为由不同系统组成的有机体）略具雏形之后，祖祖辈辈休戚与共的绿色自然被钢筋混凝土阻隔在昏蒙空气之外，河山变色，江海易容，诸如伦敦烟雾事件、莱茵河污染事件、雅典“紧急状态事件”等重大灾难性污染事件接踵而至，时至今日，就世界总体情况而言是愈来愈严重，人类面临的污染危机愈来愈严重化、多样化，现代产业体系的形式、过程和结果都出现了严重问题。

相对而言，西方各国以及经济发展历史与西方各国相似的日本、澳洲等国，在走过了一条“先污染后治理”的曲折发展道路之后，今日的环保立法和环保体系已臻相当完备之地步，现代产业体系中的绿色产业体系所占比率比较合适，污染危机被最大限度地化解在现代产业体系的形式、过程和结果之中，可持续发展思维已渗入现代生产细节之中，低碳环保产品层不不穷……而纵观高速发展的中国，尤其是大陆地区，虽有一定的环保成绩和绿色创新体系建设经验，但终因成就过于淡薄而无法改变愈来愈严峻的劣势——环境危机逐渐加剧，环保立法亟待完善，现代产业体系结构亟需调整，引入绿色产业，积极拓展绿色创新体系的比率。这一点，对于中国的可持续发展具有十分重要的意义。

在现代产业体系中拓展绿色创新体系之比率，是现代产业体系获得崭新生命力的唯一道路，是现代产业体系结构进行良性调整的有效突破口，是可持续发展之路上的必要奠基，是发展低碳节能产业的宏观要求。下面，本文主要结合当今实际情况尤其是中国大陆的实际情况，从以下方面简述在现代产业体系中拓展绿色创新体系之比率的可行策略。

二、加强相关立法工作进程和政策支持力度

虽然因为绿色产业所包含的巨大需求可能和惊人利润潜力会部分激活市场潜力，使绿色创新体系的源动力获得激活和开发，但是，由于目前大部分国人的环保意识、可持续发展观等尚很淡薄，加上一些地方政府出于片面的“政绩”意识而急推高能耗高污染但较短时间可见经济成效的项目，故而，仅仅依靠市场自发调节因素，不可能使绿色创新体系获得根本支持。必须通过完善相关立法工作，加快关键性领域的立法进程，并加上各级政府、各相关机关的政策支持，才能为绿色创新体系在现代产业体系中不断拓展所占比率提供根本保障和持久动力，并可有力遏制、有效消除现代产业体系中阻碍绿色创新体系发展的负面元素。

绿色技术创新的建设，需要绿色技术产权法律制度使产权关系制度化，并据此建立一整套产权管理制度、产业化制度等，使绿色技术创新成果能够在最短时间以最可靠的方式转化为市场成果。而关系绿色技术创新建设的企业法律制度亦至关重要，通过建立健全绿色技术标准体系、环境管理体系认证制度、绿色技术产权保护制度、绿色技术创新的成本管理系统等，使企业在生产行为中纳入生态环境保护因素，使企业在发展绿色技术创新之际亦获得可持续发展的强大动力。此外，包括政府绿色采购制度、环境标志制度等在内的市场法律制度、政府法律制度的建立健全可为绿色创新经济的发展创造稳定的资金之源，打造出公正的市场基础，提高绿色技术创新体系建设的风险抵御能力。

三、最大限度地使现代产业体系中的潜力因素实现绿色技术突破

现代产业体系是一个有机的整体，关联经济、社会和生态，就很多因素而言可以说都是牵一发而动全身。纵然对环境和可持续发展有负面影响的现代产业体系，其发展亦为与外部因素长期磨合的结果，其中每一环节、每一项目的存亡兴衰，均对相关产业格局有着层重的联系，如果依靠简单取缔等方式拓展绿色创新体系之占有空间，很可能会因点及面影响一片，一时之间很可能会得不偿失，不如因势利导，最大限度地利用现代产业体系中的潜力因素，通过改变其内部组构，使其向绿色创新产业发展，这样，在潜力产业的性质获得了涅槃式的良性变化之际，亦迅速融入了原有的产业关系链中，可以使转型代价最小化，而综合受益最大化。

利用现代产业体系中的潜力因素实现绿色转型，最需要技术体系的创新突破，只有改变旧有生产模式、引入新技术新设备才能实现现代产业的“换血”，譬如说，很多凹印制版企业在过去普遍采用以化学反应为主手工腐蚀制版方式，这是很多凹印制版企业在过去制造大量污染尤其是铬污染的根本技术原因，而今，不少凹印企业采用先进的电子雕刻制版、激光制版技术，使凹印制版过程中的污染得到了最大限度的控制，基本可被视为“绿色企业”。关键性技术环节的绿色技术突破，是现代产业体系中的潜力企业实现绿色转型的重要方式。

四、力促邻近地域的绿色创新体系互补有无、互动发展

绿色创新体系均有地域性，但是，绿色创新体系的建设是一项系统工程，包囊浩繁，牵连各个局部，因此，构建绿色创新体系建设，要出台政策或运用政府力量，从地域界限、行政界限等较大的局限中走出来，最大限度地避免分割式的局部发展，突破如今普遍存在的各自为战的局面，推动绿色创新体系不断打破负面现代产业体系的架构，扩大生存空间，形成一个相互协作的有机网络，实现彼此之间的融合互补，在一定程度上实现资源共享，在此基础之上，政府要整体筹划，整合相关科技资源，力促不同区域创新要素的互动发展，形成整体优势，使得绿色创新体系不断拓展，渐成气候。

使绿色创新系统实现互补有无、互动发展，最直接有效的方式是由其子系统着手改变，使之与可持续发展要求趋于一致。具体而言，要促使绿色创新系统中的大中型企业与政府密切合作，在与周边企业合作发展方面要勇于突破旧有观念，打破行政区域限制，正如在2012年07月15日在湖北考察时就区域集群发展问题所言，“要注重体制机制创新，打破行政区域限制，使各类生产要素自由流动、优化配置”，当绿色企业彼此联为一体之后，绿色创新体系自然就密不可分，形成一个有机整体，使得绿色创新体系在地域等层面逐渐占据负面现代产业的空间，不断扩大规模。

五、运用一系列先进理论对绿色创新体系的发展趋势进行研究分析

绿色创新体系本身就包含着十分繁芜的理性基础和科技成分，其发展壮大的过程，也是理性和技术综合作用的结果，因此，运用一系列理论和技术对绿色创新体系的发展趋势进行研究分析就格外重要。尽管目前对于绿色创新体系宏观发展趋势进行研究分析的理论不是百分之百有效，但是，运用一系列先进理论对绿色创新体系的发展趋势进行研究分析的结果，可以在很大程度上避免一些失误，少走弯路，少花学费。

譬如，利用DEA的Malmquist生产率指数，结合实证，对影响区域绿色创新能力的因素进行分析，通过建立影响因素模型，可有效判断支持企业绿色创新能力的技术性因素是哪些，以及，创新体系的不断突破主要依靠内部力量还是外部力量，从事绿色创新的技术工作者在多大比率范围可最大限度地发挥积极作用，等等；而量化分析方式，可以有效构建绿色创新绩效评价指标体系，因子分析法可通过对不同地域的绿色创新绩效的对比研究，可以有效分析不同地域在绿色创新潜力方面的差距；基于可持续发展理论对绿色创新体系进行研究分析，可以对绿色创新体系发展趋势、基本方向及其对社会公平的关系有一个整体判断；基于产业集群理论对绿色创新体系进行研究分析，可以对绿色创新体系的发展与市场资源配置、劳动力资源分配等方面的关联有一个较为理性的认识，并对绿色创新体系的资源配置体系建设有很大帮助。

以上理论皆以缜密的科学规律为依据，经历过丰富实践的检验，用于对绿色创新体系的发展趋势进行研究分析，可使绿色创新体系在发展之路上最大限度地避免失误，为绿色创新体系的迅速壮大提供坚实的理性基础。

六、在现代产业体系中引入成本低见效快的绿色产业

要在现代产业体系中拓展绿色创新体系之比率，除了对已有的绿色创新产业进行发掘、重组、延伸之外，还需积极建设或引入诸如旅游、信息、绿色食品、家具加工、太阳能、风能、电子、艺术品加工、精密仪器仪表、金融之类的新的绿色创新体系。在我国现阶段，可以通过对高新技术开发区的产业结构进行合理规划，为一些问世不久、成本低廉、见效较快，或目前缺乏而发展潜力巨大的绿色产业铺路搭桥，在现代产业体系中不断拓展绿色创新体系之比率。

参考文献：

[1]曹保刚.构建现代产业体系与经济发展问题研究[M].河北大学出版社，2010.

[2].要打破行政区域限制使生产要素自由流动[OL].http：///gn/

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[3]陈华斌，王效俐.绿色创新及其激励机制[J].上海管理科学，1998（12）：10-11.

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[5]华振.中国绿色创新绩效研究——与东北三省的比较分析[J].技术经济，2011（7）：30-34.

[6]华振.我国绿色创新能力评价及其影响因素的实证分析——基于DEA-Malmquist生产率指数分析法[J].技术经济，2011（9）：36-41.

[7]华振.东北地区建设区域绿色创新体系的研究[D].哈尔滨商业大学博士论文，2012.

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第8篇：绿化技术论文范文

绿色建筑是世界发展的大趋势。自从1960年代提出生态建筑的理念，世界绿色建筑的发展至今大致经历了三个阶段：浅绿试点尝试初级阶段，深绿推广深化中级阶段和泛绿完善普及高级阶段。1）纵观中国20年绿色建筑的发展史，取得了可喜的成果。总体上我国绿色建筑的发展目前尚处于由浅绿向深绿转型的阶段，并憧憬着向泛绿阶段跃进，但无论从广度还是深度都还较为局限和滞后。2012年5月国家财政部了《关于加快推动我国绿色建筑发展的实施意见》。2013年1月，国务院了《国务院办公厅关于转发发展改革委、住房城乡建设部绿色建筑行动方案的通知》，其指导思想和重点任务在于：节能、环保、绿色建筑的规模化、规范化、体系化与产业化发展。但是所有这些思路和方案，整体上仍然呈现出以追求绿色建筑科技进步为核心和绿色产业意识下对于资源的节减控特点。当前我国绿色建筑发展的困境在于：采用绿色科技手段的主动式节能措施与设备的堆砌，在研发、建造和安装上投入高成本。绿色建筑建成后的管理、营运与维护也存在高能耗的隐患。尽管国家制定了激励绿色建筑建设的财经支持政策，但是财金的耗损本身与节约社会资源的绿色宗旨相悖，使得绿色建筑的推广受到阻碍。绿色建筑市场增长的障碍主要体现在：1、成本与清算机制问题；2、教育与意识薄弱；3、缺乏适用的评估机制。2）这些问题已经超越绿色科技的范畴。针对这些问题，本文主要探讨如何提升绿色意识，及将绿色建筑设计向人文设计策略方向拓展。

2提升绿色建筑认知层面，建构绿色设计整体思维

本次论坛呈现出从设计的本原出发，拓宽绿色建筑发展思维的新趋势，被动式节能和绿色建筑管理运营方式成为讨论的热点。例如：秦佑国教授3）在题为“对我国发展绿色建筑的一些看法”的演讲中，重申“经济、美观、实用”的基本方针，呼吁“关注普通建筑”，具体例举了垃圾收集处理、整治工业废弃地、空置房利用和改善农村基础设施等。鄢涛先生4）的“生态、朴素、精致——可持续建筑设计趋势初探”的演讲以国外实地考察为借鉴，结合国内优秀经验，提出从认知层面建构设计适应需求的朴素的价值观，以人为本引导需求，模拟健康情境设计，进行精心设计和细节完善，以及生态城规划控制和屋顶绿化自主经营等行政管理制度和法理政策层面的创新思路。刘鹏先生5）的“绿色建筑从示范到适用”提出关注用户体验，回归绿色本质，即建筑寿命期内“节约、环保、好用”的利益链统筹概念。汤民先生6）的“绿色建筑新国际的变化”提出“绿色建筑全程贯注设计管理”的观点。基于对全球化的“人类困境”7）和人与自然共生的相关理论背景的思考，要走出绿色建筑发展的困境，必须提升对绿色本质的认知层面，扩增绿色建筑的思想内涵。泛绿阶段的“泛”首先指社会普遍接受绿色理念，其次是绿色建筑向生态城市发展。绿色建筑设计不是指狭义的“图纸设计阶段”，而是要建构绿色设计的整体思维：即涵盖从理念到政策，从设计到施工，从使用到运营，从技术到管理，从产业到市场，从评价标准到人才培养的统筹计划与全面控制；除了专业领域的绿色科技研发与应用，还应向全民普及绿色意识并落实到社会行为范畴；以被动式的节能技术为主导，强调区域特色、因地制宜；降低建筑技术增量成本，全方位最大化地达成开源节能的绩效；以及建立能源审计、能效测评等，进行包括绿色建筑设计和运营两种评价标识的实效性和持续性的评估。

3拓展绿色建筑人文设计策略，倡导绿色行动系统方法

吴良镛院士指出人类文明进程从“机器时代”走向“生命时代”，从“技术时代”走向“人文时代”，大科学必然与大艺术结合共融的大趋势[1]。结合自身的研究与设计实践，本人将绿色科技创新之外的意识引导、运营管理等方法归纳成为绿色建筑的人文设计策略。这里所指的人文设计策略主要是由哲学、历史、社会学、心理学、人类学、文学、艺术等非自然科学派生的方法与手段。相对于前面所说的科技核心主导因素，人文设计策略是以人为本的，是绿色建筑发展的重要组成部分。应在整体思维指导下，结合绿色科技创造与绿色人文设计策略进行统筹设计。以下拟对绿色建筑设计的人文设计策略的意义、范畴、特点和方法进行梳理归纳。从绿色建筑设计思想来看，日本建筑学会系统地总结出来的可持续发展设计指南中早已提出从人类自身着手的系列绿色发展措施。在“人类”和“城镇与社区”栏目下，罗列了“提出新的生活模式”、“建筑师与居民合作研究”、“保护传统生产”、“共生现象和生活方式的改变”以及“公共参与，尊重地方性”等绿色人文设计策略。意味着在绿色建筑全生命周期中，应让公众参与进来，通过宣传和培养绿色意识，设置和建立有效的运行机制，鼓励自发性和有组织地实施绿色生产，创收效益，营造与自然共生的生态环境与绿色生活方式（表1）。从绿色建筑推广实践来看，由美国环保局(EPA)发起的“eeBuildings”8）提出了“无成本、低成本节能措施”的主动性运营和控制计划，与发展中国家的大型商业建筑业主和管理者合作，充分利用现有人员和设备资源，采取推广经验、自愿实施的方式，共同协助，预先确定最佳的运营管理措施，以便迅速降低建筑物能耗。这也是从资源整合、共享、效能最大化的角度实现可观的成本和能源的节约，作为打造绿色建筑的组成部分。从绿色建筑行动普及来看，可以通过人文设计策略来加强环保意识宣传和进行全民社会责任教育，推广深化绿色意识，培养绿色行为习惯。其中政策、媒体的导向作用举足轻重。关键在于应将绿色人文设计策略转化为具体的行动措施，形成系统方法，应用到生活实践：从非技术或低技术层面，突破节能的片面。从激发公众绿色思维、合理开源、智能产业、建筑运营的综合角度推进绿色行动，缔造绿色文明。从人自身出发，从点滴做起，倡导绿色行动的自觉性和日常化是最为普及和有效的方法。尽管人文设计策略往往不象高科技产品那样立竿见影，但长期广泛的应用将在降低成本、节约资源方面发挥可观的绿色效能，对于提高社会效益和文化效益也具有显著作用。从绿色建筑评价标准来看，[3]英国的BREEAM、美国的LEED、加拿大的GBTOOL评价体系，以及我国的绿色建筑评价标准(GB50378-2006)，均已将建筑的管理运营和社会效应环节纳入了评价体系。[4]德国开发的DGNB体系确立了社会文化与功能质量方面的评价内容。社会文化功能属于隐性的非技术范畴，但对于人们的生活具有较强的影响力度。管理科学在社会生产方面的重大意义已达成社会共识。应在绿色建筑生命周期中形成科学的设计程序，在策划和设计阶段针对未来绿色生活情境的拟设，对运营模式和社会文化效能进行精心规划和统筹控制。绿色建筑的运营管理属于一个智能化系统。相对于设计和建造来说，建筑的后期运营及维护时效性在建筑生命周期中所占的比重最大。运营的效果不仅在于建筑投入使用后的管理运作和能动反应，运营的思路更应该在绿色建筑的前期定位、立项、策划、中期设计和后期建造过程中纳入全盘考量。综上所述，绿色建筑的人文设计策略的范畴主要涉及四个方面：一，培养全面的绿色意识，通过教育宣传普及绿色观念，鼓励公众参与，多方协作共建；二，提倡绿色整体思维，以低技术含量的人文设计策略作为高科技手段的补充，贯穿建筑全生命周期，包括政策、法规、策划、设计、管理、运营、检测等各个环节；三，形成共生的生态文化，达成社会文化经济综合效益；四，建构绿色的生活方式，通过人文学科与建筑的关联性生成智慧策略和软设计方法，进行绿色生活意象和情境的创造。

4以低技术高创新的软设计体系建构绿色生活情境

绿色效应的达成是在建筑的生命周期使用过程中实现的，并最终服务于人们的生活。查尔斯?埃姆斯CharlesEames对于“设计”的定义是“安排各种要素，以最好地达到一个特定目标的一个计划。”[5]设计的根本目标应该是“生活”本身。绿色建筑设计的目标则是建立绿色的生活方式。而各种要素指应调动一切技术与非技术的可能手段。设计不是一种技能，而是要细微地关照生活的方方面面。建筑现象学提出立足于胡塞尔所说的“日常生活世界”（livedWorld）[6]。按照原研哉所说的是“抱持设计概念来生活”[7]。人文设计策略侧重于提升大众基本的感觉能力和洞察能力，从而自主地建构美好的绿色生活。人文设计策略不但具有培养绿色认知的作用，而且是可操作性与实效性技术9）的集合，可以转化落实到绿色行动。人文设计策略在意识形态上属于高智慧的创见，在设计手段上具有科技含量低的特点，故归纳为“低技术手段”10）。相对于可见的建筑物化形态的硬，和从实体建造到设备安装的硬件建筑化过程而言，设计思想和方法属于隐性的“软件”系统，应用人文设计策略的建筑运营组织和管理控制方法往往不是硬性规则，也不能简单量度，而应根据具体情境设定和灵活操作，具有柔性、弹性、人性化特点，可以称为“软设计”11）。绿色建筑人文设计策略属于“低技术软设计”体系，关涉于生活理念、审美意识和情感价值的综合创造等建筑的深层特质和设计的本质涵义，更全面地反应设计的整体思维，符合回归自然、地域文化和创造生态文明的绿色大趋势。绿色建筑“软设计”从意识形态的建构着手，以认知支配行为，以低技术的人文设计策略为手段，具有高智能高创新的思维特色，包括空间氛围、场所精神、生活情景和人文意境的创造，并通过建立良好的管理体系和运营模式达成和谐的绿色生活状态。“软设计”理论意义深远，虽然目前尚未形成明确的学术体系，但已有许多学者的研究关注于这一领域。在《生活的建筑》[8]一书中，周启元提出“生活需要建筑，建筑回归生活”的理念，从生活质量指标、家庭房等角度将狭义的建筑设计诠释为生活的全程策划。生活建筑的理念涵盖生活管家、心理咨询、营养保健、运动健身、文化素养、教育进修、财务策划、品味生活等多种非硬质实体，并通过宣传教育、城市管理、经济运作手段，加强市民伦理意识、提高公民素质和引导社会行为等软件的策划、建设和控制。形成整套的“低技术软设计”方法论，以有效设计系列达成期许的愿景。而这里所倡导的满足全地球村追求高品质生活的建筑，与绿色建筑定义中的“建筑的全寿命周期”和“健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。”[9]的范畴和目标一致。故应将绿色建筑设计纳入“建筑生活”的理论框架体系。从建筑建筑到建筑生活12），将是后新时代人居环境发展的一场重大革命。本人自2004-2012年在巴黎从事以场所和事件理论为基础的城市和建筑设计的“空缺理论”和“视觉思考方法论”之研究[10]；并介入建筑与其它艺术门类（文学、电影、舞蹈、服装等）的交叉学科进行探索，[11]编排空间情节，[12]进行“情境创造”13）；通过“情境创造”来填补空缺，属于人文设计策略范畴，具有低技术软设计的特点，其重点在于建立建筑与人的关系。将人文设计策略移用于绿色建筑设计，深入到生活现实进行细节性研究与设计，结合绿色建筑的人文主题，探索各种策略及其相关技术，形成绿色建筑设计的系统方法，在城市建设中加以引申、发展，引导和服务于人们的文明、环保的日常活动。

5绿色人文设计策略——运用软设计，回归低技术

5.1漫滩路改造——穿衣戴帽莫如养生正容

重庆市巫溪县“漫滩路风貌改造”项目最初定位为仿古的城市形象工程，要求将四十五栋七十、八十年代砖混结构的多层建筑的外立面改成传统民居的式样。我们认为改造的目的不是形式风格的打造，而是生活方式的再生，只有着力于整治旧建筑的现实问题，才是可持续发展的途径。我们以绿色思想为依据，依据罗兰?巴尔特提出风景的可观性应结合可居性的观点[13]，本着满足居民的生活需要出发，提出了一些具有低技术软设计特点的人文设计策略：（1）合理安排设计与施工程序，低调进行城市硬件改造。对漫滩路旧楼评估认定的历史建筑加以保留维护。（2）采取适当措施对普通民宅进行加固、清洁和内部的根本性整治；改善旧建筑的安全性能、卫生条件和居住环境，包括清理旧楼外表的污损，拆除防盗网，增建卫生间，配置空调机位，改善通风隔音等物理性能，处理和缓解邻里声音和视线干扰，疏通消防通道，排除火灾隐患等。14）（3）城市硬件建设：对于已经拆迁的节点地段进行重点新建，打造公共空间和场所，完善市政配套设施，发展城市绿化，改善城市的生态、人文景观品质，建构城市意象。（4）改良城市软件，即对城市建筑和公共场所的使用、运营和管理体系进行统筹规划。包括宣传、教育、引导、示范和管制，组织公益活动，激发良性事件，沉淀城市记忆等。（5）与巫溪当时正在推进的“美化我家”活动相结合，倡导环保绿色意识，发起“鲜花工程”行动，即组织居民在每户阳台、窗台种植花卉15），对旧楼阳台和窗台进行设计改造，增加花池花槽等构件设施。这一系列踏实朴素的“软设计”方法，需要决策者、投资者、设计者、管理者和公众达成共识并协力实施。在整体设计思想指导下，摈却了虚假的大规模外观建设，避免了盲目的耗资耗力；将项目极其有限的两千万元投资运用到细节和实处，以发挥最大效益，并充分利用社会人力资源进行城市自主建设。实际上这是以节能、开源、改善环境、有益健康为原则的绿色人文设计策略的体现。

5.2迎丰花园——一个平台集合的绿梦

同样在低造价的条件限制下，在巫溪迎丰花园建设项目中，我们继续遵循基本设计的思想，并采用了一系列绿色人文设计策略，打造低成本原生态的山地特色居住社区：（1）设计结合自然[14]，重建人与自然、人与城市和谐共生的关系。因地制宜，保持山地特色，整体布局顺应山势，利用建筑的高差，为每一户提供良好的朝向、景向、日照。（2）我们从老城中提取了“巫溪叠嶂”的现实城市意象[15]，在设计中通过化整为零的方式处理建筑体量，创造宜人的尺度感，并以带大量绿化平台的小居住单元进行组合，采用传统民居退台、错层、吊层、切分、堆积、反复的手法，积少成多，层叠而起。（3）充分考虑外部空间组织和环境配置、过渡空间的使用性和活动功能的完善性。大量错落有致的生活和景观平台为住户提供了户外活动灰空间和半开敞的休闲、种植场所。公共庭院保留了基地原有的台阶式菜地，推行“菜园经济”，延续地域景观元素，形成台地田园风貌。（4）采取大众参与和科学管理方式，对户外空间的经济性进行评估、合理营运；可制定一系列制度，比如无害种植、分户承租、产值分配等。这个构想可以追溯到《红楼梦》第五十六回贾敏探春兴利管理大观园的园林的情境[16]。这个情境可以部分还原巫溪城乡结合的的生活方式。（5）尽量采用低技术低成本的方法解决各种基本功能、技术、经济和美学问题，比如廉租房采用可变户型设计，供居民灵活自主改造，满足多样使用需求。色彩、材质、肌理的设计纳入巫溪地方特色。这里我们采用了空间情节的编排手法引导设计，并延续老城的人文气息和固有意象，再现“田园生活”图景，创造出“城乡得兼，是我家园”的新型城镇绿色生活情境，唤起人们的记忆和情感。由于当地居民比较悠闲，收入低下，讲究实用，菜地较之草坪花园更适宜。维护费用和产出价值相对比较实惠，户外平台和台地菜园既有雅俗共赏的景观效应，又具有低碳节能、开源富氧的绿色社区特色，还可以满足居民亲近自然的愿望，增加劳作情趣，丰富的日常生活，以及直接享用种植的劳动成果，为廉租房住户节约开支。并通过菜园经济的管理模式，组织人们参与其中，在劳动互动中，促进居民的邻里交流。可以预见，在未来历时性过程中，这些平台有待居民去不断完善，自我演绎，呈现出有机性、差异性、多样性，并由居民把社区住活，住成有生命有质感的“绿城”。在上面两个实例中，我们所采取的人文设计策略均符合绿色思想。首先运用了尺度控制的形式法则，采用小尺度低技术建造手法降低成本。其次是从文学提供的间接经验[17]中获得借鉴，通过事件制造的软设计方法进行可持续的情境创造：一是诗情画意的景观立意；二是田园生活的情境模拟。1973年舒马赫发表的《小就是美》中从经济学的角度思考，主张在城市发展中采用“以人为尺度的发展方式”[18]。这种人性化尺度的控制也符合绿色设计原则。科林?罗在《拼贴城市》中指出：西方城市是一种小规模现实化和许多未完成的目的组成，那里有一些自我完善的建筑组团形成的较小的和谐环境[19]。设计在这里为许多“未完成的目的”提供创造的可能，这是一种可持续的设计思想[20]。阿尔多?罗西也指出：“城市在此被理解为建筑。我所说的建筑，不仅是指城市视觉形象与城市不同建筑的总和，还包括城市的历时建设、美学意图和生活环境的创造。建筑赋予社会以具体的形式。城市获得了自身的意识和记忆。”[21]这里生活事件和环境的历时性与美学意图属于软设计范畴，也符合可持续发展和绿色建筑设计的整体思维。

6建筑绿色生活——让绿色成为一种态度和生活方式

第9篇：绿化技术论文范文

关键词科技进步科学发展观科技展望

科学发展观，即以人为本，全面、协调、可持续发展的发展观。其中，“以人为本”是核心；“可持续发展”是目标。科学发展观的提出、树立、实现经历了并将继续经历一个漫长时间的过程。这一过程总是伴随着科学技术的进步而发展。

1科学发展观提出的科学技术背景

现代科学技术革命的序幕是随着X射线、放射性和电子的发现而拉开的。其后，经历了物理学革命、现代科学革命、技术革命、生产力革命以至于生产关系领域的革命。

1.1科学技术的深刻革命

随着19世纪末X射线、放射性和电子的发现而来的是物理学革命。这场革命的首要成果是相对论的建立，它从新的高度否定了牛顿的脱离物质的绝对时空观，再次证明时空与物质的不可分割性。为辩证唯物主义的时空是物质的存在方式的原理提供了雄辩的证明。

相对论、量子力学的建立有力地推动了基础学科领域的革命。20世纪的科学革命为现代科学技术的发展与建立奠定了理论上的基础，科学革命成为技术发展的先导。基础科学的发展促进了现代技术革命。以1903年飞机和1904年电子管两大发明为起点，标志着以传输机为先导技术和以控制机为主导技术体系的形成，从而揭开了崭新的原子能时代、计算机时代和空间时代的序幕。核技术的诞生是人类利用核能发现“天火”的划时代事件，控制论和计算机问世迈出了人类智力解放的新步伐。航天技术的革命使人类从地球表层迈向了外层空间。在分子生物学基础上产生的基因重组技术，导致了现代生物工程技术革命的爆发。伴随着集成电路技术的发展，微电子技术突飞猛进，电子信息技术呈现微型化、超级化、网络化和智能化趋势。

1.2科学技术进步与“全球问题”

科学革命、技术革命、产业革命造成了空前巨大的生产力，大大增强了人类对自然界的作用力量，一方面标志着人类社会的进步，另一方面也意味着自然界负担的加重，以及随之而来的人类生存环境的恶化，自然资源的保护就变成了空前突出的问题。全球问题的产生和尖锐化是科学技术的发展和它所引起的产业革命以及对科技成果的滥用和误用所致。根本因素是人们没有认识到人类与自然是平等和谐的统一体。

在人口问题上，医疗卫生科技事业的发展使得人口出生率和成活率迅速提高，死亡率大幅度下降，引起全球人口急剧增长。人炸问题在全球问题体系中处于轴心地位，医疗科技的发展是人炸的因素，但同时也是减轻人口重压的有力武器。如合理利用医疗科技成果控制人口数量，提高人口质量。另外，要通过国家科学的政策、法规、社会体制做好计划生育工作，为人类求取自身发展提供条件。

在资源问题上，20世纪下半叶以来，人类经历了三次能源危机及由引而带来的世界性经济萧条。资源依靠现代科技进行不合理地开发利用，导致了日益严重的生态环境恶化；资源的枯竭使贫困化加剧发展而难以遏制；资源的争夺引起了连绵不断的战争。因此，还必须依靠技术进步和科技的合理化利用得以解决。实践证明，依靠科学技术进步解决资源枯竭、能源耗竭、新能源的开发等问题是大有作为的。另外，需要科学合理地利用人类赖以生存的自然资料，倡导节约性消费。

在环境问题上，如今全球环境退化是全人类共同面临的问题，是在现代科学技术和生产力发展的条件下产生的。在迄今为止的社会发展中，人们利用科学技术进步力量以牺牲环境和浪费资源的方式谋求经济增长，导致全球环境恶化，大自然的平衡受到破坏，出现威胁人类生存的形势。环境问题已经成为21世纪经济社会发展的重大障碍。

2科学发展观的提出及树立

建国以来，尤其是改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的巨大成就，但也存在一系列突出的矛盾和问题，主要表现在城乡差距拉大、就业压力增加、区域差距扩大、资源短缺和生态环境遭到破坏、生态资源质量下降，洪涝灾害、旱灾、沙化成为威胁中华民族的瘤根，社会的发展明显滞后于经济的发展等等。十六届三中全会针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题、矛盾，总结改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，全面分析国内国外的形势，以同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，按照党的十六大精神，根据新的形势和任务，特别是抗击非典的重要启示的基础上提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新，科学发展观同、邓小平、同志关于发展的重要思想是一脉相承的，是与时俱进的马克思主义发展观。如何树立科学发展观，从科技角度来说，以人为本，就是要以人才强国战略为导向，大力培养科技人才，做到人尽其才，努力发展科技教育事业，充分发挥科技人才的重要作用，依靠科技进步不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，依靠科技进步实现经济发展和社会全面进步；协调发展，就是要落实五个统筹协调发展，利用科技进步成果努力推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调；可持续发展就是要大力推进科学技术的发展，充分发挥科技进步的作用。

树立科学发展观，必须深化落实三个战略，即“人才强国战略”、“科教兴国战略”、“可持续发展战略”。努力提高全民族的科技文化水平，普及科技知识，进一步加速培养优秀科技人才，充分发挥现有科技人员的重要作用，创造人尽其才、才尽其用的社会环境，充分调动科技人员的积极性和创造性，大力发展教育事业，根据科技发展的趋势和我国现代化建设的要求，深化教育体制改革，培养、造就大批科技人才，全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，坚持走可持续发展的道路，加速实现国家的繁荣强盛。

努力实现“五个统筹”协调发展，这是实现科学发展观的根本要求。以科学技术进步成果为杠杆，合理利用科学技术进步成果来选择发展道路和发展模式，促使科技进步成为“五个统筹”协调发展的核心。

3科学技术的绿色结果及科学发展观的展望

科学技术是一把双刃剑，它在给人类社会、经济、文明带来空前的发展，但由于对科学技术的不合理滥用和无限制向大自然索取，导致了人类生存环境的恶化、人与自然的不协调。在进行反思之后倡导了“绿色科技”，即能够促进人类生存与发展的生产体系和生活方式以及相应的科学技术。科技进步的绿色结果就是从传统科技转化为绿色科技，它标志着人类在世界观、自然观、科学观上的一次觉醒，是科学技术发展史上的绿色革命，这次革命使人们重新深刻意识到，人类是自然之子，大地是人类的母亲。绿色科技的核心思想是利他的，其评价标准不仅要有利于环境、有利于生态、有益于健康，而且要有利于社会、有利于我们的后代。所以，绿色科技所倡导的回归自然的思想是人类成熟的象征，它与科学发展观是一脉相承的。

3.1科学技术绿色快速发展

当代科学技术的发展迅猛、规模空前、影响深远，极大地扩展和加深了人类对科学技术的认识。在科学发展观的指导下，科学研究广泛开展，应用并渗透到社会生活的各个领域。社会的科学氛围越来越浓，人们的科学文化素质进一步提高，科学观念进一步牢固，科学精神得到广泛颂扬，全社会普遍倡导绿色科技。技术将得到合理利用，以服务于全人类，服务于世界和平、发展与进步为崇高事业。科学技术的研究和利用符合各国人民共同利益的政策引导，科学技术的绿色结果将使技术更加人性化，更加注重以人为本的精神。在科学发展观的指引下，全社会推崇绿色科技，倡导绿色文明。

3.2绿色科技得到大力发展，全社会倡导绿色文明

在现代文明条件下，特别是在知识经济时代，高度发展的科学技术和高度发展的文化教育，为人的发展注入了新的内容，分享人类科学文化的成果，提高文化生活水平愈来愈成为人们的共同需要。科学发展观的实现将为绿色科技和绿色文明的发展提供思想理论导向。可持续发展战略的确立是绿色科技发展的起点。在科学发展观的指引下，人们的观念将以绿色环保为标准，倡导绿色文明，实现人类的可持续发展，人们将生活在绿色文明的自然环境之中。

4人与自然协调发展

进入21世纪，人们惊喜地发现人类从来没有像今天这样关怀自然、关注地球、关心环境。调整和协调人与自然的关系不仅已成为科学家们的共同话题，而且是成为各国决策者、政治家和公众的共同话题。重新理性地审视人与自然的关系，协调人与自然的关系。绿色科技在科技领域掀起的一场革命，将把人类带入一个绿色文明的新时代。