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[关键词] 西方;穿越;电影;赏析
近几年在网上和图书市场火爆的穿越文学登堂入室了。随着2011年在湖南卫视播出的电视剧《宫•锁心玉》和《步步惊心》的热播,这些年一直不断扩大读者群的穿越文学,在影视领域“抢滩登陆”成功。
而在此之前穿越题材的电视剧在我国非常少见,无论内地还是港台,影视作品数量屈指可数。1989年由程小东导演,张艺谋、巩俐主演的电影《古今大战秦俑情》可谓是穿越时空玄幻片的开山鼻祖;香港TVB于2001年推出改编自香港武侠小说作家黄易小说的电视剧《寻秦记》;2005年成龙推出了一部穿越古今的电影《神话》;2010年电视剧版《神话》在电视荧屏上重现江湖;同年,电视剧版《古今大战秦俑情》经典再现荧屏,以及之后的《宫•锁心玉》《步步惊心》……这些穿越题材的影视作品,都取得了极高的收视率。
穿越文学在改编影视剧方面具有明显的优势,这类文学样式本身激活了中外读者的审美和阅读的兴趣,穿越题材的文学作品故事情节本身悬念丛生,引人入胜,产生阅读兴趣,作品有很大的可参与性,让读者和观众很容易融入其中。伴随现代影视技术的运用,改编自穿越文学作品的影视作品也特别的流行。
那么,国外有没有穿越题材的文学影视作品呢?回答当然是肯定的。文学与影视作品在某种程度上来说,是不分国界的。这些作品中,从1726年乔纳森•斯威夫特(Jonathan Swift)在英国出版《格列佛游记》(Gulliver’s Travels)到美国作家马克•吐温(Mark Twain) 1889年出版的《康州美国佬奇遇记》(A Connecticut Yankee in King Arthur’s Court)再到美国的科幻电影《回到未来》系列(Back to the Future),英国女作家J.K.罗琳(J.K.Rowling)从1997年开始创作的《哈利•波特》(Harry Potter)系列都或多或少带有穿越的影子。
在如今全球化的世界,国际交流、跨文化交流越来越多,也越来越重要,现以20世纪80年代的美国经典的穿越电影作品《时光倒流七十年》为例,就西方文化背景下穿越题材影视作品略作分析研究。
一、影片的诞生
美国经典的穿越电影作品《时光倒流七十年》又译作《似曾相识》(Somewhere in Time)改编自美国20世纪伟大作家Richard Matheson发表于1976年的小说Bid Time Return,男主角Richard Collier是一名成功的剧作家,某日造访一家旅馆时,看到女演员Elise的照片,她曾在1912年时住在这家旅馆。Richard被这张照片深深吸引,无法自拔。他以自我催眠的方式,回到了1912年,终于找到了念念不忘的艾丝,两人很快坠入了情网。时光倒流了七十年,爱情却只消这一瞬间,宛若烟火。最难忘的时刻:两人历尽磨难终于幸福地在一起了,并一起无限憧憬美好的未来。然而,就在那极为美好的时刻,Richard无意间从衣袋里掏出了遗留的一枚1972年的硬币,打碎了眼前的美梦,那遥远的美好时光一去不复返了……现实中的一切已经变得如此不堪入目,被失去Elise这一事实击垮了的Richard,同时也失去了活下去的力量,全片最后的镜头是他和Elise在洁白一片的天国重新相会。
这部电影的主演是1978至1987年主演《超人》(1~4)的克里斯托弗•里夫(Christopher Reeve)和珍•西摩尔(Jane Seymour)。电影于1980年发行,发行后的第一年这部电影并不卖座。事隔多年,这部影片无意间被一个电视高层工作者发现了,他马上被这个动人爱情给打动了,就把它在有线频道播放出来,果然观众反应热烈。这部差点被埋没的好片子就这样再见天日,《时光倒流七十年》成为一部经典爱情影片。
二、影片的特色
影片音乐与画面的情绪一致,节奏相同,常用于歌剧片、舞剧片、戏曲片或喜剧样式、惊险样式的故事片中。有时还会形成画面、音乐与音响效果三同步。电影配乐在电影中举足轻重,恰当地运用配乐能更好地表达人物形象,推动剧情发展,使观众在接受视觉形象时,补充和深化对影片的艺术感受。
而影片的主题曲最终和本片一样成为经典,它的完整题名为《帕格尼尼主题狂想曲》(拉丁语:Rapsodiya na temu Paganini),是一支温柔多情、缠绵悱恻的钢琴协奏曲。此曲是俄罗斯作曲家拉赫马尼诺夫(Sergei Vassilievitch Rachmaninoff)于1934年完成的一首钢琴与管弦乐作品,根据意大利小提琴家帕格尼尼第24首小提琴随想曲的主题而作。
这首乐曲被导演拿来作为一件重要的音乐道具,起到了跨越时空、在男女主人公之间沟通心灵的作用。同时,电影的插曲老鹰乐队(Eagles)演唱的“The One You Love”也是一首不可错过的歌曲,与电影的主题和氛围搭配得恰到好处,让人动容。
这部电影的魅力绝不是看看剧情就可以领略到的,这是一部温柔多情、缠绵悱恻的爱情影片,处理上颇多细腻婉转,这种古典浪漫主义的处理手法在现代的爱情电影中已经近乎绝迹。
与同类题材的电影相比,如美国2001年的《穿越时空爱上你》(Kate and Leopold),这部影片的古典气质更加明显。影片并没有使用时间机器这类道具,而是通过催眠术回到70年前。男主角一厢情愿的幻想让他不能自拔,最后的一个镜头,是一个梦幻般的景象中,女主人公在前面微笑地等待着他,而他在饭店房间里深深陷入失落的爱情之中。不管是幻想,还是真的超时空爱恋,这种对爱情的执著正是打动观众的地方。而无可挽回的爱情悲剧让双方深深陷入哀思之中,真正感人之处不是他们超越时空的奇迹,而是他们深深爱着对方所需要鼓起的勇气,而美丽是造成这一切后果的动因,也是悲剧的开始。
三、影片的爱情
在西方,爱情的表现形式显得直露,开放,人们往往也会在公开场合谈论自己的感情,而社会舆论也予以容忍和支持。影片中经典镜头之一是Elise在Wisdom of The Heart的演出中,她擅自更改了台词,说出了自己的爱情心声,字字浸情:“我遇见了我梦中的情人。他是我一直朝思暮想的人。他总是出现在我梦中最深处,是最隐秘的部分。我在现在几乎都可以亲眼看到他。如果他真的在这里,我会对他说什么?请原谅我,我从来没有过这种感觉。我一生都不曾有过这种感觉。之后却又认不出他来,是你第一次给我带来这种感觉。有没有任何方法可以让我告诉你,我的生命是如何的有了改变?有没有任何方式可以让我告诉你,你给我带来的甜蜜?我有好多话要说却找……不到适当的话语。但除了这些话之外――我爱你!”①
西方人往往会在第一次会面后就直抒胸臆,表达自己的爱意。然而,在古代中国,这几乎是不可能的。古代人在表达爱情时往往采取“隐喻式”的表达方式。因此,含蓄是中国古代男女之间表达爱情的首选方式。同是穿越题材的《宫•锁心玉》结尾的小诗《见与不见》要表达的思想其实和《时光倒流七十年》这段台词如出一辙:“你见或者不见我,我就在那里不悲不喜。你念或者不念我,情就在那里不来不去。你爱或者不爱我,爱就在那里不增不减。你跟或者不跟我,我的手就在你手里不舍不弃。来到我的怀里,或者让我住进你的心里。漠然相爱,寂静欢喜……”②
四、结 语
在穿越题材的影视作品中,无边的想象力上了飞舞的翅膀,将现实中一切不可能变为梦想的舞台。穿越影视作品的优势性就在于将身处不同时代中的人物和事件与时下的环境造成强烈的戏剧冲突。这类影视作品都会让人觉得倍加新奇,奇思妙想的故事是打动观众的杀手锏。穿越是一种好题材,一种颇具创新,也在一定程度上放开束缚,能让一展身手的题材,交错的时空,古代与现代智慧的碰撞和摩擦,古代同现代思想的并立与对立……通过对那个时代做出精心而细致的刻画,给观众一个完全的古代与现代、眼光与内心糅合到一起后的视觉享受,让观众一起进入这个超脱于时间与空间的海洋中。
附录:英美国家一些带有穿越元素的电影作品
美国《终结者》(The Terminator )1984年、1991年、2003年、2009年;
美国《回到未来》(Back to the Future)1985年、1989年、1990年;
美国《比尔和泰德历险记》(Bill & Ted’s Excellent Adventure)1990年;
美国《宇宙追缉令》(The One) 2001年;
韩国《我该怎么办》(What should I do) 2004年;
英国《时间机器》(BBC Time Machine) 2004年;
美国《蝴蝶效应》(The Butterfly Effect) 2004年;
英国/美国《沙仙活地魔》(Five Children and It) 2006年;
美国《纳尼亚传奇》》(The Chronicles of Narnia)2006年;
美国/西班牙/墨西哥《潘神的迷宫》(El Laberinto del Fauno) 2006年;
美国《功夫之王》(The Forbidden Kingdom) 2008年;
美国/法国/比利时《时空穿越者》(Deux Mondes,Les) 2009年;
美国《星际迷航11 》(Star Trek) 2009年;
美国《重回十七岁》(17 Again) 2009年;
英国《有关时间旅行的热门问题》(Frequently Asked Questions About Time Travel) 2009年。
注释:
① 《时光倒流七十年》,百度百科,baike.省略/view/412683.htm。
② 扎西拉姆•多多:《当你途经我的盛放:一个行者的心灵旅程》,中信出版社,2011。
[参考文献]
[1] 大海.影视剧中的那些“时光穿越”[J].初中生世界,2010(16).
[2] 扎西拉姆•多多.当你途经我的盛放:一个行者的心灵旅程[M].北京:中信出版社,2011.
流行艺术不能在其自身的领域里单独表现意义,相反,它总是把音乐和表演结合在一起。流行歌曲的文本,不仅包括词曲、演唱等声音,而且包括海报、宣传画、写真集、现代舞美诸如此类的视觉表现形式,这样更容易引起人们的注意。视觉文化强调视觉形式表现,但并不排除其他经验的表现形式。视觉文化若要成为一个完整的文本世界,那么它与图像、声音以及空间构图既相互作用又依赖于彼此。[2]视觉文化利用流行歌曲而更有视觉美,或者说流行歌曲利用视觉文化而更有音乐美。相应的,在古装影视剧中所穿插的歌曲,虽然都是经由现代音乐家的创作才呈现出来,但是配合在古装剧中,又有了独特的文化底蕴。在当代的影视剧中,有很多案例都是因为一部戏而红了一首歌,也有很多是因为一首歌而红了一部戏。这种推进式的互补关系,直接影响了音乐人的创作,他们的作品或许很大程度上就会影响一部影视剧的兴衰。正是因为这样,为古装影视剧配乐,就不同于一般意义上的音乐创作,其目的是要音乐人在听觉上为观众营造氛围,使剧中人物在音乐的渲染下,性格更为鲜明、剧情更加生动。而要想较为准确地创作出古装历史影视剧的音乐风格,就要尽量利用历史留给我们的一切文化遗产,抓住那个社会的总体特征,力求做到“神似”与“形似”的统一。由于我们民族对音乐的审美习惯是单线条的、旋律的,这就既要考虑古人的情感表达方式、生活情趣等因素,使人听起来感觉就是那个时代的东西,又要让现在的观众能够理解和接受,找到历史和当下的契合点。《三国演义》的音乐创作就是十分成功的,在这成功的背后,是曲作家们对当时社会总体特征的深入了解。三国时代是一个英雄辈出、慷慨悲壮的时代,每一个英雄人物都有着相似命运的悲剧:努力半生,却依然无法改变自己的命运。由于作曲家李一丁抓住了汉代音乐的凝重纯朴、汉代服饰的简单素朴、汉代民风的率直淳朴、汉代建筑的大气古朴、汉代文学的豪放粗犷与气度恢宏等这些重要的特征,才使得《三国演义》音乐具有了慷慨悲壮、荡气回肠的悲剧气质,这种就是《三国演义》音乐创作的基调。在《甄嬛传》中,除了造型之外,音乐无疑也是一项重中之作。虽是现代人拍的古装剧,但音乐却排除了现代歌曲节奏的快,而走向古代音乐节奏的缓,歌词亦均为古人所创作的诗词格律,如温庭筠的《菩萨蛮》、古乐府《采莲曲》和根据《诗经》改编的《凤凰》,这些具有古雅韵味的词曲更是增添了古装剧的厚重感与优雅。
二、语言的融合美
在古装影视剧的拍摄过程中,导演不可能让所有演员都说清一色的“之乎者也”,这不但会给演员在表演时带来难度,更会加大观众理解的难度。所以,当今的古装剧台词越来越大众化,在带有一定古代韵味的同时也能让一般的观众群体较为容易理解。另外,台词的现代性也或多或少的成为古装剧的亮点。除了那些“穿越”电视剧主人公本身的现代性,还有一些单纯的古装剧更是用现代的语言来嬉笑怒骂。他们把古装剧中鲜明的艺术角色关系悄悄地置换成隐约的社会角色关系,在不知不觉中淡忘了现实的焦虑、困惑和迷茫,人们因此舒缓了神经,获得了愉悦。尚敬导演的《武林外传》,因为时尚的语言紧跟时代潮流,成为至今为止最热门的古装爆笑电视剧。剧中的语言不刻意追求新奇时尚,而是在明朝那种特定的年代里,随口说出一句现代的话语来都会使观众捧腹大笑。剧中有各种语言的大杂烩,例如方言的大杂烩,佟掌柜的口头禅“饿的神嘞!”便是陕西方言;也有中英文大杂烩,吕秀才是同福客栈里最有文化的人了,他就时不时地从嘴中蹦出几个英文单词,“老虎不发威,你当我是hellokitty”;亦有古诗句与白话文的大杂烩,当吕秀才得罪郭女侠的时候便讨饶说:“您大人不记小人过,宰相肚里能撑船,月落乌啼霜满天,夫妻双双把家还。”等等,这些例子不胜枚举,虽然无厘头甚至是有些恶搞,但还是好评如潮,观众并不觉得突兀。因为这虽是一部戏说的古装剧,背景年代是明朝,这有着客观性,但是故事内容只是编剧的构想,与实际的历史内容毫无瓜葛,没有涉及明朝的具体事件和人物。《武林外传》虽是一部古装情景剧,实际却带有浓厚的现代色彩。而它在21世纪初与观众见面,观众一般都是十几二十岁的青少年朋友,特定的受众决定了其语言可以时髦,可以新潮,正因为它新奇、刺激,并反映了某一时期的社会潮流和大众心态,才被广泛复制、传播,成为流行的时尚。另外《甄嬛传》中的“甄嬛体”也受到广大观众的喜爱与模仿。
三、画面的色彩美
影视的发展离不开影像技术,影视就是在原有照相的技术上发展起来的,所以影视的“视觉性”是其基本属性。影视剧就是靠画面来传达内容与情感,表达影视更深层次的内容,拉近观众与导演之间的距离。影视艺术家用这些因素和方式构造视觉形象,用这些手段和技法体现创作构思,包括构图、光影、色彩等多种语言形式。[4]正如宗白华先生所说“中国艺术境界的创成,既须得屈原的缠绵悱恻,又须得庄子的超旷空灵。缠绵悱恻,才能一往情深,深入万物的核心,所谓‘得其环中’。超旷空灵,才能如镜中花,水中月,羚羊挂角,无迹可寻,所谓‘超以象外’。色即是空,空即是色,色不异空,空不异色,这不但是盛唐人的诗境,也是宋元人的画境。”[5]一部好的古装影视作品,非但要能把握现当代的脉搏,更要能表达出中国古代艺术的超旷空灵的境界。在热播剧《步步惊心》中,导演为了表现清朝康熙年间繁华的宫廷盛景、前朝之争与后宫之斗的世事沧桑,以及人物命运的悲欢离合,在光影和色彩运用上斑斓、繁复,并随着剧情的流动发展,人物情感的波澜起伏,穿插不同的光影效果,使冷、暖色调在交替变更中形成鲜明的反衬与对比,从而将大清盛世的风云变幻、生死聚散波澜壮阔地展现在观众面前。在《步步惊心》中,一开始若曦的性格开朗活泼,周围景色与服装的艳丽都代表了她对生活的憧憬与想象,进宫之后的步步为营、小心谨慎使若曦对四周环境都非常的敏感,接着被康熙责罚服刑直至又回到康熙身边,这时若曦的心境已与以前大不一样,处处小心,心思细腻,因为这种特殊的环境,导演就构建了较为冷清的画面。其中有一组镜头,表现的是若曦站在空旷的紫禁城里,头望天空,镜头慢慢旋转一圈,围绕在她周围的却只有威严耸立的皇宫。这个特写镜头表现出一种“身在皇宫如同身在牢笼,不得自由”的画外音,这也正是贯穿主人公若曦和整部剧作的基调。《甄嬛传》中亦有不俗的画面造工,这不单是后宫佳丽们的争奇斗艳,也是导演精心布局的重点。如何在多位美人同处时表现出各自不同的美,是这部电视剧拍摄的最大关键。皇后的端庄之美、华妃的雍容之美以及甄嬛的清涟之美处于一个画面看似突兀,却用心良苦。黄色、红色和紫色是百花园里最显眼的颜色,周围在配上其他妃嫔的绿、蓝、青,于是便成了花园里最夺目的风景,更是人比花娇。
四、结语
我们说艺术作品都是内容与形式的有机统一,电视艺术也不例外。不仅如此,电视艺术独有的声画因素使得这种统一更为复杂。并且,电视毕竟是一种“舶来品”,受西方美学的影响明显。所以,电视艺术所追求的美学品格相对多元化。这里仅对电视艺术美学品格中受中国传统美学影响明显的两种美进行探讨:格调美和诗意美。
格调,通俗的讲是指创作主体不同的创作风貌。作品的格调体现着创作主体的思想情操、文化修养、审美理想。格调有雅俗高低之分。作品是观众见到的最直观的东西,创作者和传播媒介要传达的理念和情感是雅是俗直接影响着受众。因此,格调是电视作品追求的重要美学属性。高格调的作品指的是在思想内容上体现“真、善、美”,在艺术形式上贴近百姓,乐于被人接受、有益于身心健康,是观众的情感得到净化思想得到提升。低格调的作品,在如今的电视领域主要可以分为两类:第一是传播不健康信息画面的涉黄涉暴或不利于祖国人民利益的作品。第二类是指,为了迎合市场口味,粗制滥造,或者仅以炫目的感官刺激吸引观众,或者照搬抄袭他剧的情节人设,或者作品主旨流于肤浅庸俗不仅不能引导青少年正确的人生观价值观反而对青少年成长造成不利影响。格调低的作品庸俗浅薄,称不上艺术作品,仅仅是电视产业生产过剩的残次品。
电视作品中,不乏制作精良格调高雅的优秀作品。电视剧作品中,家族题材电视剧中的《大宅门》、《闯关东》、《乔家大院》、《走西口》等一系列电视剧都可以算作优秀的作品。这一系列作品都有共通之处,纵向以塑造人物成长为[dylw.net ]主线,社会变迁为大背景,横向展开系列的善恶人物关系图,在人物与人物,人物与社会的碰撞中不断丰满主要人物的形象。主人公的身份地位性格不一,但不变的是体现了中国人的家国理念。这类作品无论是从人物形象,情节推进,语言道白,音乐等各方面来讲都体现了编剧和导演不俗的功底,也赢得了观众的好评。历史题材电视剧中,重要的是对历史的考据和合理的想象展开,一切要以尊重历史为前提。《雍正王朝》《康熙王朝》可算作优良之作。电视节目中,家政服务类、旅游信息类、科技教育类总体来看都以服务人民提升观众素质为宗旨,积极健康向上。广告中也不乏格调高创意新的作品。我们所熟知的《family》、《妈妈洗脚》,主题都是孝道,前者构思新颖,后者朴实感人。观众在潜移默化中自觉受到了教育感化。
当然,不能否认,目前中国电视荧屏上存在着大量低级庸俗的电视文艺节目。“娱乐化”本身是没有错误的,一切电视节目都以使观众悦情悦性为目的。娱乐只是电视功能的其中一个,不是唯一一个。早些年甚嚣尘上的选秀类节目,本身就是照搬外国的综艺节目形式,节目形式本身不是为人诟病的理由。而是此类节目在移植国内后把目光锁定在青少年这个特殊群体。对于青少年的成长非常不利,打造偶像本质上就是一个噱头,造星行动导致无数的青少年沉迷星梦荒废学业。综艺节目中,主持人的言行,节目内容,所邀请的嘉宾,种种因素都必须慎重选择,旨在引导青少年健康成长。“限娱”是国家广播电视总局做出的重要决定,此外加大对影视作品的管理力度也是有力的措施。对“穿越剧”“武侠剧”
“谍战剧”“宫廷剧”的审批更加严格。电视剧行业中跟风现象严重,粗制滥造抄袭照搬之作不胜枚举。2012年可算得上是“荧屏穿越年”,前有《宫锁心玉》后有《步步惊心》。盛极一时不代表质量上乘,《宫锁心玉》被观众调侃为“披着古装的《流星花园》,情节之雷同,台词之一致让人惊叹。两部穿越剧都以清朝康熙“九子夺嫡”为故事背景,女主穿越一人力挽狂澜为故事主线。从电视剧类型来看是新颖讨巧的,但有历史常识的观众就会觉得荒谬。不利于塑造青少年正确的历史观,而女主全才全智全貌的完美形象则会导致青少年惯于在故事中虚幻中找寻自身的存在价值,不利于人生观集体主义价值观的形成。
电视艺术追求高格调,这就要求电视作品的创作者端正创作动机,提高个人素质修养,并且在形式上勇于探索创新,为广大观众创作更多优秀的作品。同时,电视的传播是双向的,受众的需求决定着电视作品生产的方向,观众也应该努力提高审美水平,欣赏高格调的作品。
一切文艺作品如绘画、音乐、文学、建筑等都具有诗意美的特征,电视艺术作品也不例外。优秀的电视文艺作品是形式美与内容美的统一,诗意美表现在两个方面:具有诗意的气质的形式;充满想象和意境美的情感内蕴。如果表现在文学领域,这两个方面相对比较好理解,前者可以理解为诗歌的平仄押韵,后者可以理解为情景虚实以及所延伸的象外之意。因为文学的语言是符号,是文字。电视艺术相对比较复杂,电视几乎囊括了人类漫长历史过程中所创造的一切文艺形态:歌舞、绘画、戏剧、杂技、曲艺、诗歌等等。它运用视听语言,对传统艺[dylw.net ]术进行“电视化”加工,既保留了传统艺术的原有价值,又提升了节目的艺术表现力,带给观众“人各有趣,各取所需”的审美选择和多重审美愉悦。因而,电视艺术作品的诗意化,可能是一个镜头运用,可能是一段台词文本,可能是一段音乐,也可能仅仅是一个影响的造型。这些都是可变的,灵活的,完全取决于创造者的匠心独运。
诗意化的追求在电视文艺作品中总体不如在文学领域来的广泛,因为它的运用有一些比较明显的特点。诗意化的运用一定是抒情长于叙事的,长于主观感受性情感的表达,气氛的营造,让观众不知不觉身处这种情感之中。给人最深刻的印象就是浓郁的浪漫主义精神。《小城之春》、《城南旧事》、《我的父亲母亲》、《卧虎藏龙》,此外还有著名的水墨动画《山水情》,这些都是追求诗意美的代表作品。 熟知这些作品我们便会发现,剧情一句话足以概括,但要想品出作品究竟美在哪里,恐怕每个人都说不清楚。
水墨动画《山水情》是中国水墨动画的巅峰也是绝唱。以它为例分析电视艺术作品的诗意美追求。故事内容很简单,神秘老琴师在渡口昏倒,得小渔童相救悉心照顾。老琴师无以为报见渔童弹琴很有天赋便教他弹琴,临走时以古琴相赠。
莫再痴迷得失,莫再计较对错。就让往事随风,让笑容留下。美好,总是在期待里;幸福,总是在珍惜里。让曾经的曾经,只有甜蜜!朋友,愿你幸福!以下是小编给大家带来的几篇晚会经典主持词开场白,供大家参考借鉴。
晚会经典主持词开场白(一)
开场前,音乐 《毕业生》《祝你一路顺风》;
画面1:“我们从这里起航”主页面;
第一部分 开场;
师1:当盛夏伴着暖暖的阳光,和着动人的旋律款款走来;
师2:当盛夏吹开美丽的花期,舞动着盈盈绿意挥手喝彩;
生1:我们欢欣,我们雀跃,我们高歌。
生2:我们共同走进;
生合:收获的七月。
师1:七月是火热的季节。
师2:七月是离别的花季。
师1:七月,我们共同品尝收获的喜悦。
师2:七月,我们共同感受离别的伤感。
生1:今天,我们集合在这里,用激情再次点燃我们心中的火焰。
生2:今天,我们相聚在这里,用真情再次诉说我们心中的留恋。
第二部分 回忆 (画面2:那些年------);
生1:回想六年前的今天,我们个个满脸稚气,拉着爸爸妈妈的手,带着对知识的渴求踏入__小学,成为一名活泼可爱的小学生;
师1:六年后的今天,你们将要离开母校,踏入中学校园,翻开人生崭新的一页。
生2:今天让我们共同拾起记忆中的温馨与快乐,让快乐的种子洒向四面八方,让快乐的翅膀带着我们去飞翔。
师2:那就让我们一起来回味六年来的历程,回忆我们一起经历的点点滴滴,看看我们曾经稚嫩的面容……
回忆小学生活精彩片段PPT 出示:
画面3 (师1读)之后逐个点认,学生喊出画面上同学的名字。到___停;
(师2说):下面让我们一起回顾小学生活的精彩片段,点击___,自动播放,到___停。
第三部分 感恩教师
学生开始读,播放教师图片;
生1:这六年,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!
生2:这六年,我们在老师的细心教导下,快乐成长!
生1:您用一根教鞭,指着通向理想的航向。
生2:您用一支粉笔,指点知识王国的迷津。
生1:一尺讲台,映着老师高大的身影。
生2:一块黑板,记下老师无限的深情。
生1:您用辛勤的汗水,哺育了春日破土的嫩苗。
生2:您用春风般的关怀,温暖着我们的心灵。
生1::谢谢亲爱的老师,在这六年中,是您给了我们无微不至的关怀,是您的悉心呵护,才使我们健康成长。
生2::谢谢亲爱的老师,在这六年中,是您给了我们春风化雨的教育,是您的谆谆教导,才让我们启帆远航。
生1:下面,请我们的毕业生向全体老师,表达自己的敬意。
(表演节目《恰同学少年》)
生1:同学们,难忘师生相处的一朝一暮,难忘师恩如海的浓浓深情,有请毕业生代表,为六年中曾教过我们的老师,献上温馨的礼物。
放音乐《每当走到老师窗前》
(学生寻找曾经的老师,献花,然后和老师手拉手走到前面,都到齐后,音乐停。
生1:今天,我们就要毕业,就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导,听到你们的祝福。
(教师朗诵节目)配乐:《神秘花园》,之后其他老师每人一句祝福。
生2:让我们再真诚地说一声:老师,辛苦了!请接受我们全体学生至真至诚的谢意! 全体学生起立!同学们,请让我们一起说:老师,谢谢您!您辛苦了!
生1:亲爱的老师,谢谢您,是您为我们插上腾飞的翅膀。
生2:敬爱的老师,感谢您,是您为我们扬起远航的风帆。
合:祝福我们的老师身体健康,桃李满园!
第四部分 感恩父母(画面:感恩父母 自动播放);
师1:从呱呱坠地到如今风华正茂的青春少年;
师2:一路走来,你的身边始终有关注的目光;
师1:你的冷暖始终有人挂在心间;
师2:你的甘苦始终有人时刻挂念;
师1:十几年的一日三餐,不知你是否懂得其中的付出;
师2:那逐渐增大的衣衫,不知你是否感到其中的奉献;
师1:她扶了你千回百回,才有了你的学步蹒跚;
师2:她教了你千遍百遍,才有了你的第一声语言;
师1:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;
师2:那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾;
师1:如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;
师2:那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。
师1:许久以来,我们习惯了一种关爱,渐渐的我们忘记了感动,忘记了说声谢谢。
(《感恩父母》的PPT停)
师1:在这特别的时刻,孩子们要用他们的歌声来表达对父母的感激之情。
下面请全体同学起立,齐唱《母亲》。
播放音乐《母亲》第一段;
师2:今天,让我们触摸心底里最柔软的角落,张开我们的双臂,拥抱父母,大胆说出我们的爱。
师1:请同学们一起说:爸爸(妈妈),我爱您!
第五部分:摘红领巾(主页面1)
师2:正是有了你们的悉心呵护,孩子才能象花朵一样甜蜜的成长,您见证了孩子成长的每一步。今天,孩子们即将小学毕业,开始自己新的人生篇章,下面我们请各位家长,再和孩子一起经历一次标志性的时刻。红领巾是少先队员的标志,也是小学生的标志。五年前,他们带上鲜艳的红领巾,站在队旗下宣誓,成为一名光荣的少先队员。今天请各位家长为自己的孩子取下红领巾,表示他们今天结束小学生活。同学们,请珍藏这条红领巾,珍藏这段人生的美好回忆。下面请听指挥:请家长为孩子摘下红领巾,然后学生双手接过。(家长为孩子摘取红领巾)
第六部分 校长致辞 (主页面1)
师1:祝贺我们在坐的每一位同学,从这一刻开始你们就不再是小学生了,我们已经开始了人生另一段崭新而美丽的旅途。同学们,现在为自己喝彩,为自己鼓掌吧,掌声送给我们自己,好吗?今天,在我们即将离开母校的时刻,让我们最后一次聆听可敬可爱的校长对我们的殷切希望!大家掌声欢迎。(校长讲话)
第七部分 结束(主页面1)
放音乐《祝你一路顺风》小声做背景音乐;
师1:七月流火,你们将带着众人的期望离开美丽校园;
生1:九月绚烂,我们又将与亲爱的朋友一同走进新的校园。
生2:此时我要说,我们衷心感谢您——亲爱的母校,是您给了我们信心和果敢,为我们一生的发展提供扎实的积淀。
师2:此刻我要说,我们衷心感谢你——可爱的孩子们,是你们给了我们无限的乐趣、激情与动力。
合:此时此刻,让我们共同祝愿。
生合:祝愿母校北十,蒸蒸日上,蓬勃发展。
师合:祝愿孩子们健康快乐,前程似锦。
师1:当校园里的丁香花再一次竞相开放;
师2:相信你会和我们一样,会心存感动的说;
生1:这里有我们的美好回忆;
生2:这里有我们共同的爱;
生合:这里是我们永远的港湾。
生合:老师,再见!
师合:孩子们,再见!
《祝你一路顺风》音乐放大。
晚会经典主持词开场白(二)
甲:敬爱的老师;
乙:亲爱的同学们;
合:大家下午好!
甲:今天,我们在这里欢聚。
乙:举行隆重的毕业典礼。
合:我们已是光荣的小学毕业生!
甲:六年来,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!
乙:六年来,我们在老师的细心教导下,健康成长!
甲:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱。
乙:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
甲:尊敬的家长们,我们懂得了您的深切的期望。
乙:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们!
甲:下面,让我们用热烈的掌声请校长讲话,大家欢迎!(校长讲话)
乙:谢谢_校长!我们一定会牢记您的教导,努力学习,奋发向上,将来为母校争光!
甲:下面请各单位的领导讲话。
乙:谢谢领导们对我们的关怀和鼓励!
甲:下面请班主任老师讲话,大家热烈欢迎。
乙:谢谢_老师的教诲,我们永远记着您!
甲:下面请毕业生代表发言。(同学讲话)
乙:谢谢__同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。
甲:接下来,我们请毕业班家长代表讲话,掌声欢迎。
乙:谢谢家长们对我们的厚望!
甲:下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家,我们的班呼是——我阳光,我快乐,我拼搏,我成功!
乙:我们今天的离别意味着来日的相聚!下面请欣赏__、__同学带来的模仿秀《超级大明星》。
甲:愿我们重逢在硕果满枝头的季节。
乙:愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
甲:请欣赏___、__带来的诗朗诵《毕业颂》。
乙:谢谢___、__同学的精彩表演。
甲:我们就要离开了,满载多年采撷的累累硕果。
乙:我们就要离开了,满载着母校师生的切切深情。
甲:请相信,我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!
乙:请欣赏__同学的独舞《不怕,不怕》。
甲:小学生活已成过去,我们心中留恋不已。
乙:光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。
合:明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。
甲:美丽的校园、宽阔的操场,无不留下我们的足迹。
乙:琅琅的读书声、快乐的歌声,不时地回荡在校园的上空。
甲:请听大合唱《让世界充满爱》。
乙:美妙的歌声会给我们留下美好的记忆,谢谢同学们!
甲:同学们,今天我们是莘莘学子。
乙:明天我们是社会的栋梁。
甲:今天,我们以母校为荣!
乙:明天,母校以我们为荣!
甲:让我们再一次心怀感恩,真诚地道一声——
合:亲爱的老师,感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校,感谢您为我们扬起远航的风帆!
合:让我们牢记——(全体)今天,我们以母校为荣!明天,母校以我们为荣!
合:___毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。
晚会经典主持词开场白(三)
一、音乐响起(《毕业歌》),主持人走上台
二、宣布开始
合(甲、乙)“放飞理想告别母校师恩难忘”__小学20小学毕业典礼现在开始。
三、全体起立,奏唱国歌
四、领导代表讲话
……
(男)今天是我们人生中一个重要日子,今天的我们迎来了__小学2019年的毕业典礼。
(女)在这六年里,彼此结下的师生情,就像深千尺的桃花潭,永远温暖着我们彼此的心窝。
(男)学校领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长。
(女)下面有请我们敬爱的_校长为毕业典礼致辞,大家掌声欢迎!
(男)校长意味深长、热情洋溢的话语,鼓励着我们走向更好更高的目标,我相信,不久的将来,我们__小学会因为拥有我们而骄傲。
五、毕业生代表讲话
……
(女)六年的校园生活,留下我们银铃般的欢笑,那笑声中仿佛还在学校里回荡。
(男)六年的校园生活,留下我们磨练翅膀的背影,那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。
(女)虽然,我们就要分离。可是,母校呀,此时此刻,我们是多么的恋恋不舍,因为这里有太多太多美好的记忆,还没来得及向你一一倾诉。下面有请优秀毕业生代表___同学发言。
六、教师代表讲话
……
(男)__的六年,没有恩师的含辛茹苦,呕心沥血,我们成长也许就会多一些曲折,多一些弯路。
(女)没有同学之间的朝夕相处,互思互学,我们的成长就会少了一些乐趣,少了一份鼓励。
(男)正因为我们的相聚,我们的努力,童年才会变得如此五彩缤纷,烂漫愉快!下面有请毕业班老师代表___老师讲话。大家掌声欢迎!
(女)短短的话语,浓浓的情意,蕴含老师对我们多深的爱呀。
(男)同学们,当我们考上理想的大学时,别忘记了向你的老师打个电话,报个喜,一起分享你的愉悦!
七、宣布毕业生名单
……
(女)六年的小学生活今天就结束了。这既是一个句号,也是我们人生途中的一个逗号。
(男)我们会以此为起点,走向更高、更远的地方。下面有请_书记宣读毕业生名单。
(在宣读名单时用大屏幕打出各班的合影照,并配以背景音乐。)
八、向老师献花合影
……
(女)老师,今天我们毕业了。可我们忘不了三尺讲台,挥洒了您多少汗水,悠悠岁月消磨了您宝贵的青春,您无怨无悔。
(男)几度风雨,几度春秋,一切都将远去,只有您无言地屹立着,撑起一片清淡高远的天空。
(女)让我们献上一束献花,表达我们真诚的敬意和祝福吧!请老师上台,同学代表献花。(每一位老师说上一两句祝福的话。)
九、合唱《感恩的心》
……
(女)亲爱的老师,谢谢您,为我们插上腾飞的翅膀。
(男)可爱的母校,感谢您,为我们扬起远航的风帆。
(女)我们就要走了,满载着多年采撷的累累硕果。
(男)我们就要走了,满载着母校师生的切切深情。
(女)让我们用感恩的心去耕耘,让我们用勤劳的手去编织。
(男)相知相爱的学友,让我们共同唱响“感恩的心”。
十、宣布活动结束
……
(女)小学生活已成过去,我们心中留恋不已。
(男)光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。
(女)明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。
(男)今天我们是莘莘学子。
(女)明天我们是社会栋梁。
(男)“放飞理想告别母校师恩难忘”__小学20学生毕业典礼到此结束。让我们伴着《二十年后再相会》这首歌,在新的征程上飞得更高,非得更远。尊敬的老师、亲爱的同学们,让我们期待着下一次重逢!
晚会经典主持词开场白(四)
a:尊敬的各位领导,各位先生、女士,亲爱的可爱的同学;
b:敬爱的各位老师,各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈:
(合):大家下午好!
a:欢迎莅临____小学20毕业典礼活动现场。
b:看如水的时光流泻在我们身上的痕迹,是那么恬淡,也那么深刻。
a:听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印,是那么清晰,也那么绵长。
a:回想当年,我们还是稚嫩的娃娃,是__小学教给我们做人的道理,学习的本领,广博的知识。
b:往事如烟,我们已经长大毕业了,是__小学给了我们展示自己的平台,让我们尽情高歌,绽放美丽的青春。
a:我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!
b:我们在老师的细心教导下,健康成长!
a:我们在同学的爱心帮助下,快乐成长!
b:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!
a:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
b:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学,感谢我们的爸爸妈妈,也感谢关心我们,帮助我们,支持我们的很多很多的人。真诚地欢迎大家莅临____小学20毕业典礼活动现场。
a:今天的离别是为了以后的相聚,相聚在硕果缀满枝头的季节。
b:今天的我们正是低年级同学的明天,让我们一起走进《小蚂蚁》和《谁说女子不如儿男》的旋律中,去寻找夕日的足迹与光影。
a:我们倾听了如此美妙的天籁之音,震撼不已。
b:我们欣赏了如此轻快的动感舞蹈,感叹不已。
a:这离不开学校的培养,老师的指导。
b:这离不开社会的支持,长辈的关爱。
合:让我们以热烈的掌声欢迎社会友好企业——__会长致辞并捐书。
a:滴水之恩,当涌泉相报,我们真诚地说声谢谢,谢谢您的善举,谢谢您带给我们的温暖和关爱。
b:赠人玫瑰,手有余香,我们虔诚地祈祷,祝福您在年吉祥如意,幸福安康。
a:在__小学,我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。
b:在__小学,我们拥有一位睿智豁达、美丽能干的好校长。
合:现在,有请__校长致辞。
a:谢谢__校长,我们一定回牢记您的教诲,努力学习,奋发向上。
b:我们是六年级的学生,我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈,热情激烈,如同喷薄的旭日。
合:下面请欣赏——健美操。
a:热情的舞蹈荡涤着我们的心灵,让我们赞叹不已。
b:老师也迫不及待地献舞,请欣赏《依如勒》。
a:我们一定被__老师那精湛的技术,优美的舞蹈所吸引,我们一定会加倍努力。
b:__小学的生活是五彩斑斓的,除了紧张的学习,我们也深谙文武之道,张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的__老师带来激动人心的互动节目。
a:我们快乐,我们健康。
b:我们成长,我们收获。
a:因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己的努力。
b:因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。
合:所以,我们带来了小小的《萤火虫》。
a:因为它这束微弱的光,我们不断前行。
b:因为它可以燃成燎原之火,我们坚持不懈。
合:更因为我们都是骄傲的中华儿女,优秀的炎黄子孙。有请我们亲爱的学前班的小朋友带来《我爱___》。
a:一个伟大的民族孕育优秀的国民,譬如在__地震中方显祖国的力量。
b:一所优秀的学校教育出优秀的学生,譬如__小学让每个孩子都有一笔终身受益的财富。
(合):非常感谢各位莅临__小学毕业晚会,本次活动到这次圆满结束!
晚会经典主持词开场白(五)
主持人男1:各位领导,各位来宾!
主持人女1:女士们,先生们:
主持人男2:以及现场的所有朋友们:
主持人女2:,大家:
合:晚上好!(鞠躬)
主持人男1:今天是元月28,农历,腊月十八日,今晚我们__公司全体员工,将在这里举行“201_年度___感恩与回馈年终联欢晚会”。
主持人女1:心情非常激动,我们又一次在这里相聚,今晚我们将在这里欢聚一堂,载歌载舞,用我们最炫丽的一面来展现__人的风采。
主持人男2:非常感谢201_年为__公司付出辛苦劳动的所有员工,有您们的兢兢业业才有我们__公司今天的辉煌和兄弟姐妹们的团聚。
主持人女2:是啊,在公司的发展道路上有您们的血和汗,更有您们对公司的那份情,所有这些,我们__公司都铭记在心,只有我们做出最好的产品,用顾客的赞誉,用市场业绩来给您以最好的回报!
主持人男1:千言万语,只有一颗心,一颗感恩的心,在这里,我们所有主持人代表__公司向您表示最衷心的,感谢!(可以全体上前一步并鞠躬!)
各位主持人可以轮流介绍公司201_年所取得的业绩,也可以省去.....
主持人女1:随着新年的临近,201_年即将走过,今晚我们放下所有的工作心情来一起狂欢,一起HAPPY!下面我宣布:“201_年度___感恩与回馈年终联欢晚会”正式开始!
主持人男2:首先有请,我们最平易近人的_总为我们做年终致辞,大家掌声有请_总;
主持人女2:_总给我们传递了最美好的祝愿,也表达了他最殷切的心声,我们再次把最响亮的掌声送给_总,感谢在他的带领和帮助下,让我们这个家庭更加温暖与幸福。
大合唱《朋友来相会》串词:
主持人男2:话说,朋友相聚是缘,缘分相融就是情,四面八方的朋友来到__公司,组成了一个快乐的大家庭,一起劳作,一起欢乐,有辛酸更有喜悦,下面请欣赏大合唱《朋友来相会》
《永远的朋友》串词:
主持人女1:是朋友我们走在一起,是朋友我们相融相知,是朋友我们能一起拼搏,一起渡过所有的酸甜苦辣,这就朋友,下面有请__部__带来的歌曲《永远的朋友》掌声有请!
《爱拼才会赢》串词:
主持人男1:好,非常感谢永远的朋友,希望我们永远是一家,也永远是朋友。人的命运都是掌握在自己手中的,可有人说:命运,三分天注定七分靠打拼,真是这样的吗?下面听听这首歌您就明白了,掌声有请__带来《爱拼才会赢》
《盾安之歌》串词:
主持人女1:不单单是爱情,任何东西不打拼都是得不到的,就像是劳动创造了这一切一样,是奋发图强让我们更加辉煌,正如下面的这首《盾安之歌》,掌声有请演唱着__
大合唱《咱们压铸工有力量》串词:
主持人男2:工人是什么?
主持人女2:工人是日夜劳作的亲人。
主持人男2:工人的职责是什么?
主持人女2:工人的职责是保证产品100%合格、安全、按计划生产。
主持人男2:工人是我们衣食父母,工人是最终创造劳动价值的人。
主持人女2:工人有着坚实的臂膀,有着不畏一切的精神,是工人的力量创造了这个世界,让家庭更加地温暖。
主持人男2:下面有请__部门带来大合唱
合:《咱们压铸工有力量》
《突然间的自我》串词:
主持人男1:咱们的工人,真是有力量,有气势呀!
主持人女1:是啊,有这样的工人,咱们__公司明日的辉煌又有何愁?
主持人男1:对,此刻,我突然找到了自我的感觉。
主持人男1:想听歌了吧?那就有请__为我们带来《突然间的自我》
《我是一个人》串词:
主持人男2:歌曲给人不一样的听觉感受,也会给人不一样的心情,下面就让我们一起来听听一个人的心声,有请___带来歌曲《我是一个人》
《小草》串词:
主持人女2:一个人有一个人的精彩,一个人同样也有一个人的美好生活,只要您有良好的心态,只要您能看得开这一切,您就会坚强起来,努力成为生活的主人,下面让我们来听听一颗小草的声音,有请___部的__带来《小草》
《十三不亲》串词:
主持人男1:告别了家乡多年,您还记得乡音吗?告别了亲人和朋友也有些时日了,您想他们吗?马上就要过年了,马上就要团聚了,马上就要听到最熟悉的声音了,下面有请___带来本届晚会最好听的声音,最大的实话《十三不亲》掌声有请!
下面可以进行表彰大会:
主持人男2:这个亲,那个亲,还是咱们在一起的感情比较深。
主持人女2:是啊,每月有月薪,年终还有奖金,美滋滋,多好啊!
主持人男1:下面将迎来本届晚会最激动人心的时刻!
合:年终表彰环节
安排表彰流程,颁奖,领奖(可以进行获奖感言发问,增加氛围和乐趣!)
主持人女1:恭喜所有获奖的朋友,表彰只是一种形式,一种喜悦,一种鼓励和赞扬,只要我们一起努力,明年将会有更加丰硕的奖品等着我们。
主持人男2:201_年,在__公司全体员工的努力下取得了良好的成绩,在此,我们向所有的员工表示感谢,希望大家再接再厉,再创辉煌!
《小儿广播体操》表演串词:
主持人女2:今晚是属于我们所有人的舞台,今晚是我们所有__大家庭的欢乐,看,我们的后代们正在健康成长呢!下面掌声有请___的小朋友们,为我们带来《小儿广播体操》表演
《老男孩》串词:
主持人男1:今天这里真是欢天喜地呀,有小朋友们,也有老男孩,下面有请___公司《老男孩》的心声,表演着___
《感恩的心》串词:
主持人女2:这个世界因为有情而变得温暖,因为有爱而变得更加让人迷恋。
主持人男2:是啊!人总有那么些复杂的心情,有时候觉得自己好幸福,有时候觉得身边有很多好多的亲人。
主持人女2:这就是因为您怀有一颗感恩的心去看世界,去对待各种事物。
主持人男2:感恩的心,感谢有你,感谢有我,感谢我们一起快乐成长,下面请欣赏由___部带来的大合唱
《赖妻》串词:
主持人女1:有声的晚会使人激烈、振奋,无声的表达,也许让您有着不一样的感觉,下面有请___等人带来哑剧《赖妻》掌声有请
《朋友来相会》大合唱串词:
主持人男1:朋友是一个聚合体,朋友是在您需要的时候他能够帮助您,朋友是有着深深之情的一个团体。
主持人女1:我们__公司汇聚了来自五湖四海的朋友,天南地北,海角天涯,我们因为缘而走在了一起,珍惜友谊,天长地久!下面有请___部门带来的大合唱《朋友来相会》
《陷阱》串词:
主持人女2:是朋友就应该一起欢乐,一起HAPPY,一起用跳动的音符来震撼我们的心灵,下面有请___带来流行歌曲《陷阱》掌声有请
小品《农夫进城看病记》串词:
主持人男2:听完了这首流行歌曲,让我想起了俺当初刚进城时的情景,记得那是在8年前,俺来__看病,情景再现,小品《农夫进城看病记》表演着___等人。
《电话情思》串词:
主持人男1:说起农夫看病的事情,让我想起来了现代科技的发展,要是那个时候能有电话该多好呢,直接拨打120就OK!
主持人女1:是啊,现在电话普遍流行,什么苹果手机,桔子手机等满天飞,但有时候电话也成了年轻人感情的牵挂,尤其是你们这些年轻的小男人们,不信听听《电话情思》演唱着___,掌声有请
舞蹈《千方百计》串词:
主持人女2:今晚都是歌曲,下面就让我们来换换口味,一起来欣赏由我们__公司__部的妙龄女郎___带来的舞蹈《千方百计》掌声有请!
《步步惊心》串词:
主持人男2:现在社会不管做什么都得处处留心,时时在意,要不然真是让人害怕,您还不信?下面看看由__部___等人带来的小品《步步惊心》您就知道,掌声有请!
《can you feel the love tonight》串词:
主持人男1:21世纪,商务网络化,市场国际化,歌曲英文化,触动您不一样的听觉神经,下面有请__部__带来的英文歌曲《can you feel the love tonight》掌声有请
《风雨无阻》串词:
主持人女1:在__公司前进的道路上,有一种能量激发着我们,使我们__人无所畏惧,风雨无阻,下面由__部__带来歌曲《风雨无阻》献给__公司,愿公司有着更加辉煌的明天。
大合唱《年轻时代》串词:
主持人女2:今晚我们是一个团体,所以我们不寂寞,今晚因为我们年轻而更加有活力,下面请欣赏由__部___等人带来的大合唱《年轻时代》
对口相声《吉特笑星》串词:
主持人男2:好像这个空气中少了一点东西,什么东西呢?(故做寻找的样子)对了,大家开怀大笑的表情和氛围,有请__等人带来相声《吉特笑星》
《经过》串词:
主持人男1:歌曲是美丽的,它的存在总带给我们一种心情,一种回味,下面有请__部的__带来歌曲独唱《经过》掌声有请!
《大海》串词:
主持人女1:一首熟悉的歌,一首百唱不厌,百听不倦的歌,一首能闻到海的气息的歌,大家已经猜到,掌声有请___带来歌曲《大海》
《朋友》串词:
主持人女2:一首歌能忆起童年,一首歌能想起故友,一首歌是我们好友聚会,感情真?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽谝黄鸨爻母瑁旅嬗星隷__带来经典老歌《朋友》掌声有请!
《现场才艺表演》串词:
主持人男2:我们__人多才多艺,在我们__藏龙卧虎,不知道昔日里温柔的她,还是一个多才多艺的才女呢,下面有请___部的___MM带来《现场才艺表演》
《朋友的酒》
主持人男1:酒是陈的香,友是久的挚,朋友的酒喝起来或许是一种心情,一种感觉,多少年来,我们__人之间建立起了一种浓厚的感情,融入酒,浓于情,下面有请___带来歌曲《朋友的酒》
20__年公司企业年会晚会结束语:
主持人女1:各位领导,来宾及现场的所有朋友们:今晚的“201_年度___感恩与回馈年终联欢晚会”即将结束。
主持人男1:我们怀着忐忑的心情,即将告别这里,告别201_,告别往日的一切,奔向希望与成功的20__!
主持人女2:20__是崭新的一页,是我们全体__人迈向人生辉煌的开始!
主持人男2:在此,感谢所有的嘉宾朋友们,以及所有的现场工作人员,您们辛苦了!"201_年度___感恩与回馈年终联欢晚会"
合:现在结束!(鞠躬!)