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南昌教育学院学报杂志(非官网)

主管单位:江西省教育厅
主办单位:南昌教育学院
ISSN:1008-6757
CN:36-1217/G4
周期:月刊
语种:中文
开本:大16开
影响因子:0.098
被引次数:707
影响力:中国知网、万方数据库。
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

南昌教育学学院学报杂志基础信息:

《南昌教育学学院学报》是经国家新闻出版总署批准,南昌教育学院主办的具有统一刊号(CN36-1217/G4)的国内外公开发行的综合性学术刊物。主要刊载政治、经济、文化、社会、心理、汉语言文学、历史、艺术、数学、化学、物理以及有关教育教学等学术论文,热诚校内外作者投稿。

南昌教育学学院学报杂志办刊宗旨:

本刊1986年创刊,结合高等师范院校的办学教学和科研特点以及学院办学实际和实践,自创办以来,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导方针,探讨师资培养和培训的客观规律,开展基础教育教学的研究,反映本院教职工以及省内外教师、学者、学术研究人员的教学、科研成果。

南昌教育学学院学报杂志栏目设置:

1、理论与实践。主要发表马列主义新成果等政治理论方面的文章。

2、思想政治教育。主要发表思想政治教育教学方面的文章。

3、文学艺术。主要发表文学、美术、音乐等艺术等前沿学术论文。

4、高等教育。主要发表高校教育教学等方面的论文。

5、高职教育。主要发表高职高专教育教学方面的论文。

6、中小学教育。主要发表小学、初中、高中教育教学方面的论文。

7、教育理论与心理学。主要发表教育理论研究和心理学方面的文章。

8、外语研究。主要发表有关外语方面的文章。

9、体育研究。主要发表体育方面的文章。

10、其它。主要发表教育教学类以外的具有学科前沿性的论文。

南昌教育学院学报杂志相关期刊


南昌教育学院学报杂志社简介

1.来稿应具有科学性、实用性,且论点鲜明、层次清楚、数据可靠、文字精炼通顺、文稿请用电子邮件投递,一般文章以5000字为宜。

2.来稿须列出题目、作者姓名、工作单位(全称)、地名(城市)及邮政编码。多位作者的署名之间,应用空格隔开。不同工作单位的作者,应在姓名之后标注作者工作单位,并列出工作单位、地名、邮政编码。

如:宋河发(中国 北京 100190)

3.来稿应附中、英文摘要(300字左右)、关键词(8个以内)各一份,并附中、英文基本一致的题目、作者姓名及单位(英文需隔行打印,以为审译修改留有空间)。中、英文摘要可结合课题背景(政治、经济、文化背景)撰写,以便阅读指导,使读者从中获得更多信息。

4.来稿若属于国家(委、部、局、自然基金)、省(厅、局)、高校及大专院校资助的课题,请注明课题的立项主管部门、所属计划、课题编号、课题名称、课题负责人。

如:国家自然科学基金重大专项培育项目(91024004):非常规突发事件的“事中”评价策略与动态研判方法研究,负责人:陈安。

5.来稿请注明第一作者和通讯作者的详细信息(姓名、职称、职务、主要研究方向、电话和E-mail),以便编辑部和读者联系、交流。

如:陈安,中科院科技政策与管理科学研究所副研究员,兼任河南大学应急管理研究所所长,主要研究方向:应急管理,数据挖掘与商务智能,供应链管理与电子商务,风险评估与预警,Tel:  ,E-mail:  。

6.参考文献书写格式(请按国家标准《文后参考文献注录规则》书写)

[期刊]作者.引文题目.刊名,年,卷(期):起页~迄页.

[书籍]作者.书名.出版地:出版者,年:起页~迄页.

[专利]发明者.专利名称.专利申请号或专利批准号,法律状态。

7.本刊对每篇来稿收取处理费50元,请作者在投稿的同时通过邮局或银行寄汇本刊(请勿在稿件中夹带现金)。汇单上注明第一作者姓名。

8.编辑部收到电子版投稿后,办理收稿登记,并指定责任编辑进行初审;初审通过的稿件送有关专家评审;经专家审理后的稿件由责任编辑汇总审稿意见并反馈给作者;总编结合修改稿和专家的审稿意见终审签发,并由责任编辑寄发录用通知。

9.作者投稿3个月内未收到录用通知,稿件可另行处理。对通过审稿程序的稿件,寄发录用通知和版面费收取通知,并以实际登载页数收取版面费。版面费收到后,将开正式发票。论文刊出后,将按规定支付稿酬。来稿出版后赠送杂志一本。

10.来稿务必写清论文联系人姓名、单位、地址、邮政编码、联系电话和电子邮箱,以便联系。

南昌教育学院学报杂志范例

论毛泽东思想与中国特色理论体系的关系
“草莓族”大学生的思想政治教育对策探析
借鉴人本教育思想优化中职德育课教学
新时期高校思想政治理论课课堂教学精细化研究
新时期思想政治教育对人才的培养
《呼啸山庄》的同性恋叙述模式
张载“民胞物与”与墨子“兼爱”思想之比较
黄河三角洲民间剪纸艺术简论
菱花开来清香幽——《红楼梦》中香菱形象的新视点
劳伦斯作品中的语言特色
积淀、扬弃与坚守——朱光潜悲剧研究中思想方法管窥
试评狄葆贤《平等阁诗话》
浅谈《嘉莉妹妹》的自然主义写作特色
对外汉语教学中的汉字教学初探
浅论叶芝早期诗歌中的凯尔特色彩
浅析新型农村社会养老保险制度的缴费结构问题——以河南省某试点县为例
生态世界观对科技发展趋势的启示
古代儒家修身方法对当代思政工作者的启示
加强高校思想政治教育引导大学生树立正确政治信仰——以南京晓庄学院的调查数据为例
高校思想政治教育创新途径和方法探析
魏晋风度对李白诗歌风格的影响
明清时期《楚辞·招魂》研究述略
论南宋与金对峙时期淮河下游的榷场贸易
“古今言情第一人”笔下的情
唐诗、元曲中陶渊明形象的书写
苏轼诗文的现实主义特色及形成根源
论张贤亮笔下的女性形象
漂泊·闲逛·散步——论西方美学空间层面的建构与变异
论李贽的人本主义思想及对其文学观的影响
略论六朝士人审美趣味的几种重要形态及其演变
论唐宋诗词中的时空意识与意境创造
情深意重有时尽,意韵绵绵无绝期——试述《长恨歌》的主题
范仲淹教育理论的实践及成效
浅谈高校网络思想政治教育工作
网络教育探析
浅谈政治活动课研究性学习的特点及教师的指导作用
关于初中历史教学观的若干思考
浅谈“生计教育”
中西方文化差异对翻译的影响
浅谈三年制高职非英语专业英语教学
提高期刊利用率努力开发期刊信息资源
知识经济条件下图书馆员的基本素质
加大创新力度,促进高校档案信息服务的社会化
VisualBasic中用户界面的设计原则和编程技巧
新时期教育工作的指导方针——学习十六大报告关于教育问题论述的体会
按照十六大要求推进教育实现更大创新
张恨水小说与民众的审美直觉
杂论汉俗乐及汉乐府诗
学习和研究数学哲学和数学史
王阳明在龙南的活动和遗迹考释
《聊斋志异》怪诞艺术浅论
正确认识与处理课堂教学中的几个关系
《〈品德与生活〉课程标准》解读
实施分层教学,促进每一位学生的发展
浅谈中学英语教学中如何融入文化背景知识
小荷露出尖尖角——中学语文教学的设想与实践
中小学生心理健康教育分析与研究
浅谈适应现代企业机械类专业人才的培养

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