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中小学电教杂志(非官网)

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林省电化教育馆
ISSN:1671-7503
CN:22-1044/G4
周期:月刊
语种:中文
开本:大16开
影响因子:0.132
被引次数:2675
影响力:中国知网、万方数据库。
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

中小学电教杂志基础信息:

《中小学电教》杂志,由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。国内统一刊号:CN22-1044/G4国际标准刊号:ISSN1671-7503邮发代号:12-185。中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊, 中国人文科学引文数据库来源期刊。全国电教类核心期刊,省一级期刊。每月20日出版。

中小学电教杂志办刊宗旨:

中小学电教杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者,以更专业的办刊理念,更多地关注基于现代教育进程中的教学与管理的方方面面。

中小学电教杂志栏目设置:

主要栏目:观点、专题、课程改革、网络建设、资源建设、网络教学、教学设计、课程整合、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育。

中小学电教杂志相关期刊


中小学电教杂志社简介

1、来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强,具有一定的学术交流价值。

2、作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议,文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改,如不同意删改者,请在投稿时说明。同时,请作者自留底稿,恕不退稿。

3、论文的书写格式要求:必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话,论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献;多位作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,收到录用通知后不再改动。

4、文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写,如有引文请注明出处,“参考文献”请列于文后并注明作者、书目、卷次版别及出版年号等。

5、为保证学术质量,来稿一般以2200~4000字为宜,最低不少于2000字。

中小学电教杂志范例

中学教师信息素养状况调查研究——以山东省日照市为例
小学音乐学科多媒体教学应用现状调查与分析
教育技术学本科实践类课程教学模式改革的实践与探索
学校后勤数字化管理浅析
高校教师教育技术素养的培养研究
农村中小学教师信息技术能力培训效果的评估研究
信息技术促进学科教学思想创新问题的真伪之辩
未来学习环境之畅想——未来学习者空间站的设想与规划
教育技术专业课程设计环节的整体重构
信息技术教师如何突出角色重围
基于信息技术的中学语文诗歌教学探索
课堂观察:提高课堂教学效率的有效手段——《网上资源检索》课堂观察活动的实践与探究
PBL理念下计算机支持的协作学习探究
浅谈电子白板在小学美术教学中的互动性
普教校园网进入“后建设时代”珠海教委携手锐捷网络培训忙
做好新形势下电教工作应当处理好六个重要关系
基础教育学科教师如何进行网络信息评估
国际品质、本土价位——高性价比的OLLVET(奥丽威)屏幕
以观念更新促教学创新以信息优化促课改深化
在信息技术教学中实施引导式探究
新课程理念下信息技术与数学课程整合的理想模式
谈信息技术课教学中的复习导入
信息技术课程中的“任务”设计
信息技术课程教学中学生非智力因素的培养
电子板书在教学中的应用
用电瓶替代摄像机电池
巧用Word“修订”功能实现网上作业批改
PROPIX(派克斯)投影机推出试用活动
小学信息技术与课程整合的问题分析
统合课《恩格尔系数》策划
统合课《恩格尔系数》详案
E-Learning与教学资源数字化
第二届全国电教产品十佳品牌评选活动揭晓
对E—Learning在中学教育中实现的思考
基于多媒体网络室的信息技术课程“任务驱动”教学法探讨
信息技术与语文课程整合——合作学习模式下的案例探究
全国“信息时代的教与学”论文评选活动揭晓
信息技术与课程整合中存在的问题及发展方向
现代教育技术在音乐教学中的运用
中国教育技术协会会员代表大会在广西召开
“几何画板”环境下学生自主合作学习策略
立足基础,发展兴趣——利用美学知识,优化信息技术教学
新课标下,语文网络教学实施的策略
课题实验变量的控制和检测
《巧用文字工具》教学设计
《用椭圆工具画鱼》教学设计
数字化教育:教师专业发展的最佳平台
以网络建设为突破口全面提升吉林的电教工作水平——吉林省教育信息化工作摭谈
聚精会神搞建设一心一意谋发展——2003年度湖北省教育信息化工作回顾
高中物理《牛顿第二定律》整合案例
信息化教育与学生创新能力的培养
浅析信息技术的学科特点与教学策略
资讯天地
对信息技术与地理教学整合的教学模式的评价
多媒体在数学教学中的正负效应
湖南加快教育电子政务建设
网络环境下问题指导式阅读教学模式的研究
“任务驱动”模式下的信息技术教学
信息技术创造性教学的课堂设计模式
让语文课堂成为美的摇篮

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