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中学语文教学参考杂志(非官网)

主管单位:国家教育部
主办单位:陕西师范大学
ISSN:1002-2155
CN:61-1031/G4
周期:月刊
语种:中文
开本:16开
影响因子:0.229
被引次数:3603
影响力:中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(1992)。
期刊级别:北大核心期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

中学语文教学参考杂志基础信息:

《中学语文教学参考》是陕西师范大学中学教学参考杂志社是国家教育部主管、陕西师大主办、全国最富实力的教育期刊集团之一,其 “陕西师大杂志社系列中教参杂志”已成为全国品牌。《中学语文教学参考》是全国创办最早、发行量最大的语文教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类核心期刊、全国优秀语文期刊。2009年1月,新一届核心期刊结果日前公布,《中学语文教学参考》再次上榜,被评为全国教育类核心期刊,

《中学语文教学参考》于2008年创办了下半月刊。下半月刊(简称科研版)与上半月主刊(简称综合版)一样,同属国家教育部主管、陕西师范大学出版集团主办,是一种期刊的两个版本。下半月刊同样定位于服务基础教育,内容侧重于展示中学教师优秀教学科研论文。由于稿量巨大,人力所限,对下半月刊的部分较好稿件,我们将指导作者修改稿件,同时收取适量工本费,尽可能多地为作者提供论文展示的机会。

中学语文教学参考杂志办刊宗旨:

本刊将立足于“扬弃、适度、原创、开放”的科学理念,继续保持形式多样、选题宽广、视角新颖、观点敏锐的特色优势,以实用性为主旋律,全方位、高层次、持久性地增强教学指导性,密切关注当前中学教育教学深化改革的情况,紧跟新课程改革前进的步伐,及时反映考试命题模式多元化的态势,从而为中学教学服务,为提高广大中学教师的专业化水平服务,全面推进素质教育。

中学语文教学参考杂志栏目设置:

课改探微、课标课堂、教材新解、阅读与养成、写作新探、语文沙龙、考证论坛、学校考研视窗。

中学语文教学参考杂志社相关期刊


中学语文教学参考杂志社投稿信息

1、文稿整体要求论题新奇,文章主题和内容须合适党的三个代表的精神即线路、方针、政策要求;合适国家法令、律例的要求.看法独到,论证周密,说话流利,标点合适规范,篇幅2000-6000字之内为好。少数论题容量大、材料丰硕、条理复杂的文稿以8000字为限。

2、依照国家新闻出书署公布的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的要求,请同时供给以下相关信息:①姓名,性别,诞生年月,平易近族,籍贯;②工作单元(含二级单元)及具体通信地址(含邮政编码):③学位,职称,首要研究标的目标;④文章内容摘要(100-200字),关头词(3-8个)以及文章落款(含副题目)英语译文。

3、文稿引文务须切确,采取依次编码制,在引文处按论文中援用文献显现的前后阿拉伯数字延续编码,序号外加方括号.一种文献在统一文中被频频援用者,用统一序号标示,须剖明引文具体出处的,可在序号后加圆括号注明页码.参考文献的著录项目要齐全,依次要规范。

4、来稿文责自豪,一周内快速回覆是不是采取.编辑有权作内容条理、说话文字和编辑规范方面的删改。如不合意删改,请在投稿时出格声名。作者自留草稿。

中学语文教学参考杂志社编辑部征稿

2008中考语文特色训练第二编文言诗文阅读
2008中考语文特色训练第三编现代文阅读
2008中考语文特色训练第四编作文
2008中考语文特色训练第五编综合模拟题中考语文模拟试题(一)
让言语天才成为真天才——言语生命动力学写作教学论之三
教育叙事研究:创造性地使用教材
做一个语文学家——2007年11月10日在“陈日亮语文教育思想研讨会”上的讲话
在崎岖的教学之路跋涉
尊重与引领
《背影》说课
《紫藤萝瀑布》导学创意
披文得意·探究底里·运思及物——《行道树》《第一次真好》导学创意
《芦花荡》创意学案
《台阶》导学创意
《沁园春·雪》导学创意
《傅雷家书两则》导学创意
《我与地坛》导学
《我的四季》导学设计
《劝学》导学创意
从“文选”到“单元”,再到“专题”——苏教版高中语文教科书编制的新探索
爱是无穷大的值
不妨来点儿“非功利阅读”
《爱莲说》说课
《短文两篇:陋室铭/爱莲说》导学创意
《伤仲永》导学创意
《祖国啊,我亲爱的祖国》导学创意
《都市精灵》导学创意
《从小就要爱科学》导学创意
《蔚蓝的王国》导学创意
《寡人之于国也》导学创意
《最后的常春藤叶》导学设计
《六国论》导学设计
《祝福》学案设计
从研究教师怎样教语文到研究学生怎样学语文
点一粒人文的种子,让它发芽
书面练习的设计艺术(之一)
《谈骨气》课案设计
《我的空中楼阁》课案设计
《梦游天姥吟留别》课案设计
《变形记》课案设计
中美命题作文的比较及其借鉴意义
走向成功感受成长——谈初中作文成长袋评价
名词的品味与锤炼
如何设计阅读思考题(续)
《乡愁诗两首》教学实录
美的启迪美的开光——读川端康成《花未眠》
《荷塘月色》情感联接的构思美
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