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中学数学教学参考杂志简介
《中学数学教学参考》（旬刊）创刊于1972年，是由教育部主管、陕西师范大学主办的数学教学期刊。在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。办刊宗旨：真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务。内容要求：求新（意）、求实（用）、求特（色）、求识（见），尤其在当前新课程改革中，已成为我国中学数学教育领域的专业主流媒体。《中学数学教学参考》是中学数学教学参考杂志社经营的旗舰，是中学数学学科资源的聚集和优化的活水源。中学数学学教学参考杂志社是一个继往开来的新的经营实体，它的经营是开放的，它的舞台是宽广的，它需要许许多多教学名师和教研专家的参与和帮携，他会为千千万万的教坛新人提供专业成长的沃土，他也必将培养造就出一大批中学数学教育的脊梁和大师。21世纪是一个合作的时代。我们期待所有与《中学数学教学参考》志同道合的新老朋友与我们一起互促共建，比肩发展，共创辉煌。
中学数学教学参考杂志栏目设置
本刊专稿、教材·教法·学法、思想·方法·技巧、复习·考试·试题、课例点评、教研指南、教学访谈、竞赛园地。
中学数学教学参考杂志荣誉信息
中学数学教学参考杂志订阅方式
地址：西安市长安南路199号陕西师范大学校内，邮编：710062。
中学数学教学参考杂志社投稿须知
1.我刊现为旬刊，其中上旬为高中内容;中旬为初中内容;下旬为学研内容(高初中综合)。
敬请作者按刊物的内容对应投稿。
我们提倡作者使用网络进行投稿，以下是我刊的电子信箱：
上旬刊投稿电子信箱：smat999@163.com
中旬刊投稿电子信箱：jmat@163.com
下旬刊投稿电子信箱：shuxue9981@163.com
2.来稿以不超过4000字(含图、表)为宜，鼓励作者撰写短文。来稿中须包括：题目、作者姓名、作者单位，文后请附作者联系电话和电子信箱，作者简介(性别、职称、学位及主要研究方向等)。
3.来稿的各级标题应层次分明、用字规范，不要生造字词。
4.文中图、表切勿过大(图的大小最好设为3.5cm×3.5cm)，插图串文放在相应位置的右面,插图要清楚，线条均匀，图中文字、符号、图序应与正文一致;表格提倡三线表，表中的内容要清晰明了。
5.参考文献需规范化，未公开发表的资料请勿引用。文献序号以文中出现先后顺序编排。
本刊论文参考文献执行国家标准(GB/T7714-2005)规定的著录规则，其著录格式如下：
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7.因编辑部人力有限，纸质来稿不退，请作者自留底稿。
8.编辑部对稿件有修改权。稿件一经刊用，酌致稿酬，并赠送样刊。
中学数学教学参考杂志范例
特殊化思想在解题中的功能
巧用计算证明两条线段相等
阿波罗尼圆在复数中的应用
“研究性学习”的教学研究
数学教学中对错误的有效利用
含参数讨论题的变通求解策略
化循环小数为分数的两种方法
适合用反证法证明的几类问题
谈逻辑联结词“且、或、非”
教育科学的生命在于教育实验
气象学中的几例数学应用问题
求最值的方法与技巧种种(续)
求三次函数极值的一种初等方法
让过程的教学迸发出思维的火花
函数单调性教学中应注意的问题
中学数学课堂教学结构模式初探
案例教学——“数轴”课例的分析
对高中数学课程标准研制的初步设想
在课堂教学中实施素质教育的一点尝试
如何指导学生撰写数学建模及应用论文
中学数学教学参考杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
中学数学教学参考杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GOA107010) | 5 |
| 国家社会科学基金(AHA120008) | 2 |
| 新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2011JGB067) | 2 |
| 天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX12-059) | 1 |
| 陕西省教育厅科研计划项目(11JK0510) | 1 |
| 国家社会科学基金(ADAl00009) | 1 |
| 国家社会科学基金(ADA100009-1) | 1 |
| 国家自然科学基金(11261036) | 1 |
| 福建省教育科学“十二五”规划常规课题(FJJKXB13164) | 1 |
| 广东省教育科学“十二五”规划项目(2012YQJK192) | 1 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 广东省教育科学“十二五”规划项目 | 20 |
| 广东省教育科学规划项目 | 17 |
| 安徽省教育科学研究项目 | 15 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 14 |
| 浙江省教育科学规划课题 | 10 |
| 安徽省教育科学规划项目 | 9 |
| 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 | 7 |
| 广州市教育科学规划课题 | 7 |
| 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 7 |
| 国家社会科学基金 | 6 |
