您现在的位置: 公务员期刊网 >> 教育期刊 >> 外语教育 >> 正文

外语电化教学杂志(非官网)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:上海外国语大学
ISSN:1001-5795
CN:31-1036/G4
周期:双月
语种:中文
开本:大16开
影响因子:1.312
被引次数:16048
影响力:中文核心期刊(2000)
期刊级别:CSSCI核心
阅读点数:
期刊简介联系我们

外语电化教学杂志基础信息:

《外语电化教学》创刊于1979年,1981年正式发行,隶属于中国教育技术学会外语教育专业委员会,是中国迄今为止唯一一份关于外语教育技术和外语教学法研究的专业学术期刊,几年来连续被评为中国外语类核心期刊。本刊由教育部主管,上海外国语大学主办,编辑部设在上海外语音像出版社。本刊为双月刊,双月中旬出版。国际标准大十六开本,彩印,2004年起,每期80页。本刊主要面向高校外语教学研究人员。

外语电化教学杂志办刊宗旨:

旨在探讨现代信息技术条件下的外语教学与外语研究,重点探索以外语教育技术为背景的外语教学方法、教学过程和教学内容,即外语教学的本体研究,包括外语教学理论、教学法研究;大、中、小学外语教学各个环节研究——听、说、读、写、译,及各种科目门类的教学研究——听力(视听)、口语、阅读、写作、词汇、语音、翻译以及文学、语言学研究等。

从2003年起,本刊每期都特约一位全国重点大学外语院系的资深名家、教授或博士生导师为本期特别栏目撰写文章,以期引导国内外语教学研究潮流,把握学术研究动向,帮助广大英语教研人员拓展研究思路。

外语电化教学杂志栏目设置:

本刊常设栏目有:外语视听说教学研究;网络与外语教学;外语多媒体教学研究;语料库教学与研究;英语测试学研究;网络教学课堂案例精选;大学英语教学研究;专业英语教学研究;语言研究新视野;外语教学法新流派;国外机助教学动态以及外语教育技术发展新理论介绍等等。

外语电化教学杂志订阅方式:

ISSN:1001-5795,CN:31-1036/G4,邮发代号:4-378,地址:上海市大连西路550号366信箱,邮政编码:200083。

外语电化教学杂志社相关期刊

    没有相关教育

外语电化教学杂志社投稿信息

1、投稿时请将稿件电子版(以WORD形式)发送至本刊投稿邮箱,在稿件中注明作者的真实姓名、单位、电话、电子邮箱、样刊投递地址和邮政编码,如需署笔名请注明;并提供作者简介、中文摘要和关键词、参考文献等内容,具体规范要求如下。

2、作者简介:姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向(任选)。

3、中文摘要:篇幅为100~300字;关键词:每篇文章可选3~8个。

4、参考文献:

(1)专著、论文集、学位论文、报告:[序号]主要责任者.文献题名.出版社:初版地,初版年.起止页码.

(2)期刊文章:[序号]主要责任者.文献题名.刊名,年,卷(期):起止页码.

(3)报纸文章:[序号]主要责任者.文献题名.报纸名,初版日期(版次).

(4)电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

5、切勿一稿多投。稿件一经发表,即付稿酬。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。本刊已被国内多家数据库收录,如作者不同意将文章编入,请在来稿时声明,本刊将作适当处理。

6、对以电子邮件方式投稿者,本刊均以电子邮件方式将处理结果告诉作者,请及时查收电子邮箱;对以信函方式投稿者,仍以信函方式通知作者。对未采用稿件不退原稿,请作者自留底稿;对采用的稿件,在不改变原意的前提下,将作必要的修改、删节或摘编,如不同意请说明。

7、凡向本刊投稿者,均作自愿接受上述约定。

外语电化教学杂志社编辑部征稿

开放学习的典范——英国开放大学OpenLearn评析
移动学习的系统支持环境研究
现象学技术哲学视野中的教育技术概念辨析
多屏化传播时代的媒体变革
信息帝国主义特征、危害与对策研究
高校教育技术人力资本绩效培训策略研究
《百家讲坛》中的教育技术——以曾仕强讲解《易经的奥秘》为例
实体联系模型理论在学习环境设计中的应用及启示
面向信息化教学能力的《现代教育技术》公共课教学改革
大学生使用社会性媒体网络状况研究
现代教育技术公共课教学内容组织的探讨
中国教育技术协会2011年工作计划
教育技术学专业人才实践智慧的培育策略
职业英语多媒体教材的设计
多元生态化大学英语课程体系研究
EQS在语言评估中的应用
BetterAccentTutor与超音段音位可视化教学研究
基于语料库的英语动物范畴化研究——以量名词“群”的搭配为切入点
本刊稿约及格式要求
计算机口语考试信度研究
大学英语跟读测试系统的研究与设计
本刊创刊30周年纪念座谈会暨“外语教育技术”专题论坛启事
基于网络翻译实训平台的笔译教学混合学习模式研究
基于QQ网络平台的交互式课外翻译教学模式的构建及应用

阅读次数:人次

  • 上一个教育:
  • 下一个教育:
  • 重要说明:本站非任何杂志社官方网站,直投稿件请联系杂志社编辑部!