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当代教师教育杂志(非官网)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
ISSN:1674-2087
CN:61-1469/G4
周期:季刊
语种:中文
开本:大16开
影响因子:0.151
被引次数:2976
影响力:中国知网、万方数据库收录期刊
业务类型:杂志征订
期刊级别:国家级期刊
阅读点数:
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当代教师教育杂志基础信息:

《当代教师教育》杂志以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持四项基本原则,坚持社会主义办刊方向。努力为教师教育的改革与发展服务,为中小学教师的专业发展服务。读者对象为教师教育及其相关领域的专家、学者和基础教育教师。曾用刊名:陕西师范大学继续教育学报;陕西师范大学成人教育学院学报。

当代教师教育杂志栏目设置:

本刊主要栏目:理论探索、政策法、专业发展、课程与教学、学科建设、学科教学、教育技术、调查研究。

当代教师教育杂志订阅方式:

ISSN:1674-2087,CN:61-1469/G4,地址:陕西省西安市陕西师范大学当代教师教育编辑部,邮政编码:710062。

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当代教师教育杂志社简介

(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

当代教师教育杂志范例

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教师效能研究述评
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