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生物学教学杂志(非官网)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
ISSN:1004-7549
CN:31-1009/G4
周期:月刊
语种:中文
开本:大16开
影响因子:0.042
被引次数:7110
影响力:中文核心期刊(2008)
业务类型:杂志征订
期刊级别:北大核心期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

生物学教学杂志基础信息:

《生物学教学》是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物学教师为主,兼顾高校和其他生物学工作者。《生物学教学》杂志主要发表具有一定理论见解和研究水平的学术论文,以推动创新究、促进学术交流。

生物学教学杂志栏目设置:

本刊主要栏目:生物科学综述、教育教学研究、课堂教学、信息技术应用、国外教育动态、实验教学、考试与答题、科技活动。

生物学教学杂志订阅方式:

ISSN:1004-7549,CN:31-1009/G4,地址:上海市中山北路3663号,邮政编码:200062。

生物学教学杂志相关期刊


生物学教学杂志社简介

一本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。

二不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。

三请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。

四凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。

五为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求:

1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。

2.基金项目和作者简介按下列格式:

基金项目:项目名称(编号)

作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。

3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。

4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

生物学教学杂志范例

分子进化工程简介
生物学史在高中生物学教学中的运用
生物学科“学困生”的形成及转化
如何培养适于创新的观察力品质
生物学教学阅读方法谈
在“骨胳及骨胳肌群”一节中运用简笔画对重难点的突破
人口教育在生物学教学中的渗透
谈生物学教学中学生创造力的培养
数据的教学功能
生物学教学与当地生态环境相结合的探索
“动物的行为”教学中组织学生合作学习
抗癌药用植物黄独研究进展
依据教材开发探究性实验
上海市中学生命科学名师工作室活动介绍
提高初中生物学复习课有效性的几点尝试
生物学课堂“题外话”的选择
高中生物学教材中核心概念的界定和基本划分
模型与模型建构在高中生物学教学中的价值
开展高中生物学自主实验的尝试
在初中生物学课堂小结中应用对联与诗词
“遗传病的预防”一节的教学设计
“模拟眼球成像”简易模型的制作

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