化学教学杂志简介

《化学教学》杂志已经成为我国广大中学教师、师范院校师生切磋交流教学经验、研究化学教学改革的措施、共同提高业务水准和教学质量的园地。《化学教学》创刊二十多年来,一直坚持为中学及各类中等专科学校的化学教学服务,坚持为工作在中学及中等专科学校教学第一线的化学教师们服务,得到了广泛的赞誉。

《化学教学》杂志的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论和化学科学前沿知识，介绍各地化学教学实践经验，为探讨中等化学的教育改革、提高教师的专业和教学水平服务。

化学教学杂志栏目设置

本刊专论、课程改革、双语教学探索、习题与解题思路、教师论坛、化学竞赛、科学教育研究、研究性学习探索、知识介绍、考试研究、学位论文选登、问题解答与讨论、教学设计、读者信箱、教改实践与探索、国内外化学教育动态、教师教育、教研员手记、实验与创新思维、计算机在化学中的应用。

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1本刊现欢迎短小精辟的来稿。文稿务求论点明确、文字通顺、数据可靠，格式正确，标题居中。题目下面第一行标明作者的姓名，第二行依次注明作者工作单位，所在省、市，邮政编码。在正文前，各加5个以内“关键词”和200字以内的“摘要”(中文)。正文后附参考文献，一般不超过10条。

2来稿请用计算机打印，A4纸，小4号宋体，可用稿纸书写，要求字迹端正。谢绝油印稿和双面打印稿。

3文章各级标题一律用阿拉伯数字连续编号，从左顶格编排，“引言”不作标题列出，二、三级标题编号数字之间用下圆点“.”相隔，最末数字后面不加“.”号，例如“1”，“1.1”，“1.1.1”。

4文章中如有图和复杂的化学结构式，请用硫酸纸、碳素墨水准确绘制，每张图大小适中，图注和文字说明字迹清楚；或用计算机作图，同时用E-mail附件向编辑部发送，以供排版。表格请制成三线表，表内无竖线。

5参考文献按最新、最主要和查阅过的列入。应在文章中引用文献处用上标（如[3]）标注文献序号，在正文后按引用次序附上引用文献清单。文献格式和标点符号使用如下：

期刊：作者.文献名[J].刊名，年，卷(期)：起～止页.多作者在第三人后加“等”或“etal.”，作者名之间用“，”，最后作者及等后面用“.”。外国人姓名采用姓在前名在后的著录形式，名可用缩写字母，在缩写名后不加“.”。

例：[1]王晶，宋心琦.习题的功能[J].化学教学，2007，(11)：1-4.

图书：作者（译者译）.书名.版次(初版不写)[M]，出版地：出版者，年：起～止页.

例：[2]顾明远.教育：传统与变革[M].北京：人民教育出版社，2004：74-75.

论文集：作者.题名.论文集名.出版者，年：起～止页.

6文后必须另附作者简介，第一作者或联系人的电话（或手机）、Fax及E-mail、以便编辑部与其联系。

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