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学前教育研究杂志(非官网)

主管单位:湖南省教育厅
主办单位:中国学前教育研究会;湖南省长沙师范学校
ISSN:1007-8169
CN:43-1038/G4
周期:月刊
语种:中文
开本:大16开
影响因子:0.517
被引次数:11122
影响力:中文核心期刊(2008)
业务类型:杂志征订
期刊级别:北大核心期刊
阅读点数:
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学前教育研究杂志基础信息:

《学前教育研究》杂志以及时反映国内外幼教研究成果为特色,以有效指导我国幼教实践为宗旨,是我国最高级别的学前教育专业期刊,全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。

学前教育研究杂志栏目设置:

《学前教育研究》杂志主要栏目:事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育。

学前教育研究杂志订阅方式:

ISSN:1007-8169,CN:43-1038/G4,地址:长沙市经济开发区特立路9号,邮政编码:410100。

学前教育研究杂志相关期刊


学前教育研究杂志社简介

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

学前教育研究杂志范例

昊昊的快乐生活
宗宗的一天
邓小平教育理论与我国学前教育的改革和发展
学前家庭教育指导应该有不同的模式
幼儿教师能成为研究者吗
正确认识与处理幼儿科学教育中的三个关系
幼儿园反思性教学制度构建探索
从教育活动中的师幼互动看教师角色定位
“真实践”综合主题课程的构建与实施
整合三种资源开展主题教育
幼儿英语倾听能力培养之我见
关于儿童模仿能力的理论解释模型及其研究展望
3-6岁幼儿科学探究的年龄特点及其引导
生命哲学视域下的生长性教育时间观及其启示
幼儿园协商学习的内涵、范围及其实施
学前教育专业幼儿性教育课程的目标、内容与实施要求
学前儿童低碳生活教育的课程化构想
幼儿教育需体现地域文化特色
幼儿园教材选用文学作品的现状与改进建议
台湾《扶幼计划》述评——兼谈对大陆弱势群体幼儿教育的启示
1994~2009年《学前教育研究》载文的定量分析
利用本土文化资源建设园本课程的基本原则与要求

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