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外语测试与教学杂志简介
《外语测试与教学》杂志作为国内唯一一本以外语测试理论和方法、外语测试与教学相互作用为主要研究方向的期刊，本刊将集中探讨外语测试理论和实践，开展外语测试的学术交流，反映该研究领域的科研成果，探讨外语测试与教学的相互作用，促进外语测试和教学的共同发展。热忱欢迎全国从事外语测试理论与实践研究、探讨外语测试与教学相互关系的专家学者、教师以及研究生投稿、订阅。
外语测试与教学杂志栏目设置
《外语测试与教学》杂志设有：“测试理论与实践”、“测试与教学”、“专家讲坛”、“信息与动态”、“书刊评介”等栏目。
外语测试与教学杂志荣誉信息
外语测试与教学杂志订阅方式
地址：上海市大连西路558号，邮编：200083。
外语测试与教学杂志社投稿须知
（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
（七）参考文献
限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。
为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。
外语测试与教学杂志范例
浅析标准化语言测试的教学评价功能
我国语言测试学科的发展方向
提升考试公平性——以英语专业四、八级考试为例
考试风险与期望反拨效应之间的关系
英语专业四级考试试题敏感度研究
《外语测试与教学》稿约
TEM4阅读理解任务难度探究——基于任务特征的分析
探究影响TEM4听力理解的任务特征——兼谈TEM4听力理解的构念效度
新老大学英语四级和雅思听力试题的对比研究——改革后新四级成效初探
《文献阅读与评价》课程的形成性评估:理论与实践
大学生写作能力小组动态测量分析研究
《语言教学中不可测之策》述评
“教育部高等学校英语中青年骨干教师高级研修班(科研论文写作工作坊)”通知
专业、高效、互动的TEM4/8备考新利器——外教社“四八级在线”网络考辅平台介绍
外语测试与教学杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
外语测试与教学杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 国家社会科学基金(12CYY026) | 3 |
| 国家社会科学基金(13CYY032) | 3 |
| 国家社会科学基金(10CYY042) | 2 |
| 国家社会科学基金(13AYY005) | 2 |
| 教育部人文社会科学研究基金(10YJC740055) | 2 |
| 四川省教育厅重点项目(07SB015) | 1 |
| 江苏省社会科学基金(11YYC009) | 1 |
| 国家留学基金(2011636027) | 1 |
| 国家社会科学基金(13BYY079) | 1 |
| 国家社会科学基金(09CYY042) | 1 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 国家社会科学基金 | 39 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 22 |
| 中央高校基本科研业务费专项资金 | 9 |
| 中国外语教育基金 | 8 |
| 国家留学基金 | 7 |
| 全国高校外语教学科研项目 | 5 |
| 江苏省社会科学基金 | 3 |
| 国家精品课程建设项目 | 3 |
| 浙江省教育厅科研计划 | 3 |
| 云南省教育厅科学研究基金 | 3 |
