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外语测试与教学杂志(非官网)

主管单位:国家教育部
主办单位:上海外国语大学
CN:31-2047/G4
创刊时间:2011
周期:季刊
出版地:上海市
语种:中文
开本:16开
被引次数:3
影响力:中国知网、维普中文期刊全文收录
业务类型:杂志征订
期刊级别:国家级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

外语测试与教学杂志基础信息:

《外语测试与教学》杂志作为国内唯一一本以外语测试理论和方法、外语测试与教学相互作用为主要研究方向的期刊,本刊将集中探讨外语测试理论和实践,开展外语测试的学术交流,反映该研究领域的科研成果,探讨外语测试与教学的相互作用,促进外语测试和教学的共同发展。热忱欢迎全国从事外语测试理论与实践研究、探讨外语测试与教学相互关系的专家学者、教师以及研究生投稿、订阅。

外语测试与教学杂志栏目设置:

《外语测试与教学》杂志设有:“测试理论与实践”、“测试与教学”、“专家讲坛”、“信息与动态”、“书刊评介”等栏目。

外语测试与教学杂志订阅方式:

CN:31-2047/G4,地址:上海市大连西路558号,邮编:200083。

外语测试与教学杂志相关期刊


外语测试与教学杂志社简介

(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

外语测试与教学杂志范例

贺词
语言测试的黄金法则
加强测试研究提升考试质量
研究外语测试促进外语教学
英语专业教学测试、英语专业教学发展及教学质量监控体系
浅析标准化语言测试的教学评价功能
我国语言测试学科的发展方向
提升考试公平性——以英语专业四、八级考试为例
考试风险与期望反拨效应之间的关系
英语专业四级考试试题敏感度研究
《外语测试与教学》稿约
TEM4阅读理解任务难度探究——基于任务特征的分析
探究影响TEM4听力理解的任务特征——兼谈TEM4听力理解的构念效度
新老大学英语四级和雅思听力试题的对比研究——改革后新四级成效初探
《文献阅读与评价》课程的形成性评估:理论与实践
大学生写作能力小组动态测量分析研究
《语言教学中不可测之策》述评
“教育部高等学校英语中青年骨干教师高级研修班(科研论文写作工作坊)”通知
专业、高效、互动的TEM4/8备考新利器——外教社“四八级在线”网络考辅平台介绍

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