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幼儿教育·教育科学版杂志社编辑部征稿

主管单位:浙江教育报刊总社
主办单位:浙江教育报刊总社
ISSN:1004-4604
CN:33-1042/G4
周期:月刊
出版地:浙江省杭州市
语种:中文
开本:大16开
被引次数:1428
影响力:中国知网收录期刊
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
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幼儿教育·教育科学版杂志基础信息:

本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

幼儿教育·教育科学版杂志栏目设置:

本刊主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究。

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幼儿教育·教育科学版杂志社投稿信息

(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

幼儿教育·教育科学版杂志社编辑部征稿

贫困地区农村儿童学前教育现状分析
贫困地区留守儿童入学认知准备现状研究
影响贫困地区混读班儿童入学认知准备的因素探析
师幼互动与幼儿的主体性发展
幼儿园教师理解和运用生成课程的现状
幼儿园利用家庭、社区资源进行科学教育的现状与建议
苏北农村幼儿教育发展的困境与出路
“幼儿园教师现象”的社会学分析
儿童早期语素意识的发展及其对阅读能力的影响
将游戏治疗运用于震后幼儿心理重建的实践构想
孟加拉国非正规学前教育的特点及其启示
上海市幼儿园英语浸入式教学实验研究
从默会知识的角度看教育科学研究方法的整合
人类发展生态学对幼小衔接的启示
幼儿文学教育:从认识论走向存在论
运用“超级三教学法”培养幼儿科学探究能力
论幼儿园教师绩效评价的标准与程序
幼儿园教师教学活动设计能力调查
华东师大学前教育专业女生就业期望及其影响因素研究
4~6岁幼儿听者特征适应性发展特点研究
家长开放日活动评价的初步研究
影响家园互动质量的因素及其问题分析

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