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学生之友·小学版下杂志(非官网)

主管单位:哈尔滨市教育研究院
主办单位:哈尔滨市教育研究院
ISSN:1002-2112
CN:23-1112/G4
邮发代号:14-154
周期:月刊
语种:中文
开本:16开
被引次数:46
影响力:中国知网收录期刊
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

学生之友·小学版下杂志基础信息:

本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。曾用刊名:学生之友(小学版)(探秘);学生之友(小学版)。

学生之友·小学版下杂志栏目设置:

本刊主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究。

学生之友·小学版下杂志目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

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学生之友·小学版下杂志社简介

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

学生之友·小学版下杂志范例

关注差异促进发展
浅谈小学英语课堂结尾艺术
探索改革自读文的教学方法
积累题材螺旋上升
浅谈小学生作文创新能力的培养
尊重学生学习起点,促进有效学习
如何提高小学生的计算能力
尊重教材更应开发教材
浅谈有效作文的教学途径
浅谈小学生课外阅读问题与对策
小学课堂合作学习的误区及对策研究
动手探究是有效教学的重要手段——浅论新课改中小学生动手能力的培养
优化作业设计,提高教学效率
让“活、新、奇”闪耀小学数学课堂——刍议提高课堂教学有效性的几点新做法
重视学生自我保护减少运动意外伤害
在操作实践中提升学生的数感
浅谈如何做一名合格的幼儿教师
提高估算教学有效性的几点思考
放手也是一种爱
在对话中开启学生的心智
例谈小学信息技术课的激趣教学
运用新理念,构建小学英语和谐课堂

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