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黑龙江教育·小学杂志(非官网)

主管单位:黑龙江省教育委员会
主办单位:黑龙江省教育委员会
国内统一刊号:23-1064/G4
国际标准刊号:1002-4107
邮发代号:14-333
周期:月刊
语种:中文
开本:16开
影响力:中国知网收录期刊
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

黑龙江教育·小学杂志基础信息:

《黑龙江教育(小学教学案例与研究)》(月刊)创刊于1946年,是由黑龙江教育杂志社主办的小学教育刊物。本刊小学版将以集中宣传、反映课的教学为主,为教师提供教学借鉴。本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。曾用刊名:《黑龙江教育(小学教学案例与研究)》;《黑龙江教育(小学版)》。

黑龙江教育·小学杂志栏目设置:

新课程辅导、教学设计与反思、班队会活动设计、百花园

黑龙江教育·小学杂志收录情况:

1、期刊收录:国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库、万方数据库收录期刊

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

黑龙江教育·小学杂志订阅方式:

ISSN:1002-4107,CN:23-1064/G4,主编:倪军仓,地址:哈尔滨市南岗区学府路74号黑龙江大学181信箱,邮编:150080,电话:0451-86658919,邮箱:hljjy-2@163.com

黑龙江教育》杂志小学版本目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

 

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黑龙江教育·小学杂志社简介

(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

黑龙江教育·小学杂志范例

“几百几十加、减几百几十”教学纪实、反思与评析
“估算”教学纪实、反思与评析
“找规律”教学纪实、反思与评析
“等量代换”教学纪实、反思与评析
“小数的意义和性质的整理和复习”教学纪实、反思与评析
“数学广角——植树问题”教学纪实、反思与评析
《去年的树》教学纪实与评析
《植物妈妈有办法》教学设计
《青山处处埋忠骨》教学设计
让信息技术为数学课堂助推——“认识平年、闰年”教学设计与评析
《HowWasYourDay?》(第一课时)教学设计与评析
抢抓机遇乘势而上努力开创全省教育改革发展稳定新局面——黑龙江省教育厅厅长张永洲在2012年全省教育工作会议上的讲话(摘要)
以提高内涵质量为重点推进鸡西教育科学发展
努力开创2012年全国教育宣传工作新局面
回顾总结明确部署2012年工作
鸡西市师范附小书法教学管理
搭建“双协作体”平台深化书法课程建设——哈尔滨市延兴小学校本课程教师队伍建设
谱好文前四步曲,唱出童心世界最美的歌——小学作文教学方法谈
《冬阳·童年·骆驼队》教学纪实
《冬阳·童年·骆驼队》教学纪实
回归语文课的“纯真年代”——评于东、张黎执教的《冬阳·童年·骆驼队》
“长方体和正方体的表面积”教学设计

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