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中国高校师资研究杂志社编辑部征稿

主管单位:武汉大学
主办单位:武汉大学
创刊时间:1987
周期:双月
出版地:湖北省武汉市
语种:中文
被引次数:1060
影响力:中国知网收录期刊
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

中国高校师资研究杂志基础信息:

《中国高校师资研究》自创办以来,在教育部人事司和中国高等教育学会的大力支持和关心指导下,始终围绕高等教育改革与发展大局,以高校人事制度改革和人才队伍建设为核心,坚持理论研究与实践探索相结合,充分发挥信息交流平台作用,为高校深入实施人才强校战略服务,为教育主管部门制定有关政策提供科学依据和建议,获得了各方的充分肯定和广大读者的好评。

中国高校师资研究杂志栏目设置:

研究报告、文献综述、简报、专题研究

中国高校师资研究杂志收录情况:

1、期刊收录:国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库收录

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

中国高校师资研究杂志订阅方式:

主编:谢绳武,地址:武汉大学内教育部高校师资培训交流武汉中心,邮编:430072,电话:027-68756114,邮箱:wh2176@163.com

中国高校师资研究杂志社相关期刊


中国高校师资研究杂志社投稿信息

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

中国高校师资研究杂志社编辑部征稿

与改革开放同行走人才强校之路——北京石油化工学院师资队伍建设回顾与展望(1978-2010)
对高校管理队伍建设的思考
提升高校辅导员博客影响力方法研究
高校教师进行岗前培训的重要性
探索新世纪高校师资队伍建设的有效途径
高校教师教育技术培训专题学习网站的设计研究
研究型大学科研创新团队建设模式和评价体系研究
中印高校教师工资待遇比较分析
碧草原野赤子情——记中国工程院院士南志标
中国高等教育学会师资管理研究分会举行2010年专题学术研讨会
湖北省高等教育学会师资管理研究专业委员会举行第六次会员代表大会暨2010年学术年会
完善高校教师职务聘任制推进高水平师资队伍建设
深化专业技术职务聘任制改革推进研究型大学人才队伍建设
去行政化背景下地方高校管理队伍职业化建设
高校青年人才队伍建设目标管理的探索和思考
积极探索高校岗位设置后教师分类管理的新途径
关于高校教师岗位设置的几点思考
高校教师分类管理中遇到的相关问题及思考
岗位分析理论在高校教师岗位分类管理中的应用
西部地方高校教师分类管理实施途径探析
贯彻落实十七届六中全会精神深入推进高校人事制度改革——中国高等教育学会师资管理研究分会举行2011年学术年会
中国高等教育学会师资管理研究分会会徽评选结果

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