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河南教育·中旬杂志(非官网)

主管单位:河南省教育报刊社
主办单位:河南省教育报刊社
国内统一刊号:41-1033/G4
国际标准刊号:1003-2223
邮发代号:36-30
周期:月刊
语种:中文
开本:大16开
影响力:中国知网收录期刊
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

河南教育·中旬杂志基础信息:

《河南教育·中旬》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊,由河南省委高校工委、河南省教育厅主管,河南教育报刊社主办、出版,面向国内外公开发行。它以责任和激情关注当前高等教育改革发展的焦点、热点、难点问题,报道高校一线的新闻事件和人物,引领高校管理、教育教学、学科建设走在时代的前沿,营造大学生学习、生活以及校园文化建设的理想家园。现用名:《河南教育》(高校版)

河南教育·中旬杂志栏目设置:

特别关注、视点、探索、话题、学术讲坛、辅导员

河南教育·中旬杂志办刊宗旨:

关注高等教育,关爱高校师生

河南教育·中旬杂志收录情况:

1、期刊收录:国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库、万方数据库收录期刊

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

4、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.135;总被引频次:319

5、杂志荣誉:

河南省社会科学类一级期刊

河南教育·中旬杂志订阅方式:

ISSN:1003-2223,CN:41-1033/G4,主编:高杨,地址:河南省郑州市顺河路11号,邮编:450004,电话:0371-66320943,邮箱:hnjygx@vip.shou.com,网址:http://hnjygx.shuren100.com/

河南教育·中旬杂志相关期刊


河南教育·中旬杂志社简介

1.文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题,并译成英文。

2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文,切忌写成背景交代或“中心思想”,100-200字为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔,选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,正文用小4号宋体,通栏排版。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。

9.注释:注释主要包括释义性注释和引文注释,集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式,其序号为①②③……。

10.参考文献:参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目,是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K],其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下:

(1)图书类格式:[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.

(2)期刊文章格式:[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.

(3)报纸文章格式:[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序号]主要责任者.文献题名[O].其他责任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.

(5)析出文献格式:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.

(6)电子文献格式:主要责任者.文献题名[文献类型标识/载体类型标识].出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

(7)文献重复引用标记:同一作者的同一文献被多次引用时,在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码;而在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的角标外著录引文页码。

11.基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

12.作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

13.来稿请注明作者电话、E-mail,收刊人及详细地址、邮编。

14.其他:请勿一稿两发,并请自留原稿,本刊概不退稿。

河南教育·中旬杂志范例

高校端正学生入党动机的对策研究
对话教学在高校德育教学中的实践与探索
大学生诚信教育探析
高校媒体在思想政治教育过程中的引领作用
高职院校思想政治理论课校内实践教学的条件保障
加强传统文化教育,提高大学生思想政治教育实效性
心理咨询对大学生思想政治教育工作的促进作用
和谐社会背景下的大学生思想政治教育探析
构建大学生和谐班集体的调查与分析
思想道德修养与法律基础课理想课堂的建构——论“大班授课与小班讨论”课堂教学改革
论模拟法庭教学法在法学教育中的运用
河南省高校思想政治理论课教学改革瓶颈及对策分析
和谐社会视阈下高校德育改革创新的理性思考
基于民办高校思想政治理论课实践教学的几点反思
高职教师师德建设刍议
组织公民行为与高职院校教学团队效能研究
高校青年教师队伍建设调查与研究
论网络环境下读者服务的新特征
校、院两级教学管理研究现状分析
高校社团发展研究——以郑州大学为例
职业教育理念下的高职英语课堂教学设计
在双语教学中培养学生自主学习的能力

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