您现在的位置: 公务员期刊网 >> 教育期刊 >> 职业教育 >> 正文

新课程研究·中旬刊杂志社编辑部征稿

主管单位:长江教育研究院;长江出版集团大家报刊社
主办单位:长江教育研究院;长江出版集团大家报刊社
国内统一刊号:42-1778/G4
国际标准刊号:1671-0568
周期:月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文
开本:大16开
影响力:中国知网收录期刊
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

新课程研究·中旬刊杂志基础信息:

《新课程研究》是教育部主管,华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。为适应职业教育的跨越式发展和方兴未艾的新课程改革,《新课程研究》(职业教育)立足于职业教育改革和发展的实际,以理论与应用研究、推广研究成果为办刊理念,以职业教育与社会、经济的紧密结合为办刊目标,是全国职业教育教科研工作者、广大师生、各级教育部门领导和关心职业教育发展人士交流经验、推动科研的平台。本刊重点关注各级职业学校、尤其是高等职业院校的专业建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设的最新动态,致力于从人才培养、课程设计、教学方法、校企合作等方面促进教学教研和改革,提高教师专业化水平,着力打造中国职业教育期刊品牌。

新课程研究·中旬刊杂志栏目设置:

专业建设、课程建设、师资建设、教材建设、实习实训、产学荟萃、人文艺术、就业指导

新课程研究·中旬刊杂志办刊宗旨:

服务职业教育工作者

新课程研究·中旬刊杂志收录情况:

1、期刊收录:国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库、万方数据库收录期刊

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

4、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.208;总被引频次:554

新课程研究·中旬刊杂志订阅方式:

ISSN:1671-0568,CN:42-1778/G4,主编:谢成宇,地址:湖北省武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦1801室,邮编:430079,电话:027-50738354,邮箱:xkcyj2012@163.comxkcyj2012@126.com

新课程研究·中旬刊杂志社相关期刊


新课程研究·中旬刊杂志社投稿信息

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

新课程研究·中旬刊杂志社编辑部征稿

基于工作过程导向,构建高职《公差配合与技术测量》课程内容体系的探讨与实践
理工科研究生专业英语教学方法研究
浅议优秀教师的人文素养
浅谈大学教师教学中的演讲力
浅谈高职班主任学习管理心理学的意义
基于工学结合的高职商务日语专业教学改革的探索与实践——以深圳职业技术学院商务日语专业为例
专业教师与本专业班级相结合的亮色
高职高专公共英语教材思考
后现代课程观视角下的国际贸易实务课程双语教学实践
论工作过程系统化课程设计的三个层次
从建构主义到教育实践:对高职理论课程设置的重新认识
加强优势学科建设,深化高校教学改革
大学生综合能力培养中教师应具备的素质
高师培养基础教育教师科学素养“六结合”模式的建构
高校教学名师的统计学特征和教学特质——以第四届、第五届全国教学名师为样本
高职院校英语教师网络互动培训平台设计思路
普通高校体育教师职称结构的横向比较研究
浅谈高校辅导员职业生涯的规划与管理
新课程改革与培养师范生的教师职业素养途径的探究
新形势下高职体育教师人格魅力的探究
创新行政管理专业案例教学方法的探索——以宿迁学院行政管理专业为例
新课改下民族地区高校师范专业教育实习的被动与对策——以吉首大学历史师范专业为例

阅读次数:人次

    本站有投稿合作的均为正规杂志的编辑部,可在新闻出版总署网站查询到相关投稿信息。本站简化审稿流程,帮助客户选择最适合的正规杂志社发表论文,以最快的速度达到客户最满意的效果。

   

  • 上一个教育:
  • 下一个教育:
  • 郑重承诺:所有交易均可淘宝担保交易,发表不成功,全额退款!