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福建教育杂志社编辑部征稿

主管单位:福建省教育委员会
主办单位:福建省教育委员会
国际标准刊号:0427-7058
国内统一刊号:35-1017/G4
邮发代号:34-1
创刊时间:1951-01-01
周期:月刊
开本:16开
影响力:维普中文期刊全文收录
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

福建教育杂志基础信息:

《福建教育》创刊于1951年,经国家新闻出版总署批准,由福建省教育委员会主管主办的综合性教育刊物。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。现用名:《福建教育·小学版》。

福建教育杂志栏目设置:

研究报告、文献综述、简报、专题研究。

福建教育杂志办刊宗旨:

本刊以面向基层、贴近教师为宗旨,传播教育理论,总结教育经验,开展学术咨询,指导教育实践。

福建教育杂志收录情况:

1、期刊收录:国家新闻出版总署收录、维普网收录

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

4、杂志荣誉:

华东地区优秀期刊;

福建省十佳期刊;

福建省一级期刊。

福建教育杂志订阅方式:

ISSN:0427-7058,CN:35-1017/G4,地址:福州市鼓屏路162号,邮编:350003,电话:0591-87872056;87304127,网址:http://www.fjedu.com.cn/

福建教育杂志社相关期刊


福建教育杂志社投稿信息

(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

福建教育杂志社编辑部征稿

改进教学方式提高语文课堂实效
应重视教师在学校改进中的领导作用
社会声望:教师不能承受之重
教材的二次开发:统一课程标准和学生需要的重要途径
找准教学突破口着力彰显语文价值
以适切的课堂评价促进学生学习
教师要成为自觉的研究者
关注学生生活经验的课程价值
创新需要把经验重新结构化
如何成为批判反思型教师?
预习是学习能力的奠基工程
呼唤课堂正义的回归
科学知识童话情趣语文价值——科学童话教学例谈
我省拟立法学校安全管理
应对教学恐惧的三大策略
课程规划是学校课程管理的核心
“问题解决”教学实践探究
美术课堂力量的重建
教学个性促进学生个性发展
独立思考:教师必备的专业要素

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