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科教文汇杂志简介
《科教文汇》是由安徽省科学技术协会主管，科教文汇杂志社、安徽省老科技工作者协会主办的安徽省一级科学教育类学术期刊。本刊遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针，力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨，注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。为了共同探讨与研究中国科教文化事业成长的基因，有效地整合国内科教资源，更有利地推动中国科教、文化、事业等方面的变革。为更好地服务于广大教育、科研工作者，为其提供科研成果交流、学习的平台，欢迎广大教育及理论工作者踊跃来稿。
本刊秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨。
科教文汇杂志栏目设置
科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。
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科教文汇杂志社投稿须知
1.篇名一般不超过20个汉字且黑体（副题除外），一般用小二以上字号2.作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。如：张三（武汉大学商学院 湖北武汉 430072）
3.摘要用第三人称写法，不超过200字。如：摘要成本是企业在生产过程中所支出的各种费用的总和，是产品价值的主要部分，也是反映企业生产经营活动各项工作质量的综合指标
4.关键词3~5个。如：关键词成本控制运营管理重新设计
5.基金项目凡须注明项目名称的，用黑体字加圆括号标注，置于正文后、注释或参考文献前
6.文内标题简洁、明确，层次不宜过多，序号为：一、（一）、1、（1）、1）。第一层次一般为黑体，不加任何标点符号；同一层次的格式须统一
7.数字用法凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字；夏历和建国以前的历史纪年用汉字，并以圆括号加注公元纪年；邻近两个数字并列连用表示的概数，采用汉字
8.表格采用三线表，表内序号一律为阿拉伯数字，表序与表题居中置于表格上方
9.注释用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号为：①②③注释置于正文尾部，“参考文献”上面
10.参考文献对文章所参考的文献的作者、出处、版本等详细情况的注明。格式与示例：
（1）专著格式：主要责任者.题名.出版地：出版者，出版年.
示例：[1]刘大为，陈胜.图书馆目录.北京：人民出版社.1957.
（2）论文集格式：作者.题名.编者.文集名.出版地：出版者.出版年.
示例：[2]傅斯年.中国历史分期之研究.关鸿，魏凭.人生问题发端--斯年学术散论.上海：学林出版社，1997.
（3）期刊文章格式：主要责任者.题名.刊名.年（卷期）.
示例：[3]何龄修.读顾城《南明史》.中国史研究.1998（3）.
（4）报纸文章格式：主要责任者.文献题名.报纸名，出版-日期-（版次）.
示例：[4]谢希德.创造学习的新思路.人民日报，1998-12-25（10）.
11.版面一般每个版面不超过2000字符（含空格），即两个版面不超过4000字符（含空格），3个版面不超过6000字符
（含空格），在文首注明是1P或2P或3P，依次类推。供参考
12.论文要求word文档格式，要求要有英文摘要、题目、关键词、单位和地址，一般要求电子文档。
科教文汇杂志范例
农科研究生学术道德认识现状及根源分析
接受理论视野下研究生对动态导师组制的需求
行为导向教学法在中职德育课程中的运用与反思
赫尔巴特训育理论及其对学校德育的启示
高校大学生党员、积极分子党史认知问题初探
毕业生就业多元化视野下高校德育工作初探
对教育目的过度功利化问题的反思
心理体验式教学模式在潜能训练中运用的初步研究
浅谈档案袋评价在高校教学中的应用
高校亚文化视角下同辈群体类型研究
浅析汉时期高等教育的发展概况及启示
西方高等教育公平下女性因素演变逻辑探析
讲究科学规律,推进高校课堂教学评估的开展
高校公共选修课“生态学理论”的教学改革
新时期中专学生思想政治教育现状与对策分析
浅析高校实验教学管理中存在的问题
高校思政教育中如何引导大学生认知追求时尚文化
基于研究基地的研究生培养模式的构建
契合新疆少数民族大学生特点的思政理论教学探析
“自学引导型”课堂教学模式的实践探究
科教文汇杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
科教文汇杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD) | 7 |
| 河北省教育厅人文社会科学研究项目(SJ080806) | 6 |
| 教育部人文社会科学研究基金(08JC760022) | 6 |
| 黑龙江省教育科学规划课题(GBC1211016) | 4 |
| 湖南省教育厅科研基金(HNNY10ZDKT003) | 4 |
| 国家社会科学基金(12BJY017) | 3 |
| 国家自然科学基金(51307112) | 3 |
| 国家自然科学基金(41102180) | 3 |
| 博士科研启动基金(2017) | 3 |
| 湖北省高等学校教学研究项目(2009237) | 3 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 242 |
| 国家自然科学基金 | 189 |
| 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 172 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 113 |
| 中央高校基本科研业务费专项资金 | 109 |
| 江西省高等学校教学改革研究课题 | 100 |
| 湖南省教育厅科研基金 | 93 |
| 国家社会科学基金 | 77 |
| 安徽省高等学校省级质量工程项目 | 76 |
| 博士科研启动基金 | 75 |
