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思想政治课研究杂志(非官网)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
ISSN:1674-0505
CN:31-1771/G4
周期:双月
语种:中文
开本:大16开
影响力:中国知网、万方数据库全文收录
业务类型:杂志征订
期刊级别:国家级期刊
阅读点数:
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刊名:思想政治课研究

英文名:Study of Ideological and Political Course

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:华东师范大学

出版地:上海市

主编:齐卫平

ISSN:1674-0505

CN:31-1771/G4

周期:双月刊

语种:中文

开本:大16开

创刊时间:1978年

思想政治课研究杂志基础信息:

思想政治课研究杂志(月刊)于2015年创刊,本刊的任务是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,积极推进思想政治课改革的理论与实践研究,结合教学实际积极宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领和重大方针政策,反映思想政治课教学改革的实践经验和研究成果,为促进中学思想政治课全面实施素质教育,提高中学思想政治课教育质量服务。

思想政治课研究杂志栏目设置:

思想政治课改革专论、中国特色社会主义理论体系常识教育研究、《思想政治》教材研究、教育教学研究、教学实践研究、教学问题探讨、教学评价和考试研究、时事政策教育、学术动态、争鸣台、咨询台、资料库、信息窗。

思想政治课研究杂志收录情况:

1、期刊收录:中国知网、万方。

2、数据:MARC数据;DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

思想政治课研究杂志订阅方式:

主编:齐卫平

地址:上海市闵行区东川路500号华东师范大学法商北楼321室

邮政编码:200241

电话:021-54344002

邮箱:sxzzkyj@126.com

思想政治课研究杂志相关期刊


思想政治课研究杂志社简介

1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向);基金项目需注明立项年度、项目名称、项目编号等,没有的不注明。

2、文章题目简洁、醒目,能够概括文章主旨,文字不超过二十个汉字,必要时可加副标题(同时有英译)。文章摘要应客观介绍文章主题和主要观点,字数在二三百字左右(同时又英译)。文章关键词应直接反映文章的主旨,三至五个为宜。

3、文稿篇幅(含图表)一般在6000-8000字为佳。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。

4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5、本刊采用文末注方式,以参考文献的形式对所引文献进行注释。所引著作以著者、书名、文献类型、出版地、出版者、出版年的顺序标记,所引文献页码标在文章所引文献处。所引期刊文章以作者、篇名、文献类型、刊名、刊期时间的顺序标记。所引报纸文章以作者、篇名、文献类型、报名、刊载时间的顺序标记。

6、对通过审定予以录用的稿件,本刊将以电话或电子邮件的形式告知作者。对未录用的稿件,以电子邮件方式传送的,本刊一般在二个月内给予回复;以打印稿方式邮寄的,鉴于人力、费用等原因,恕不一一回复,敬请谅解,来稿者可来电询问。

7、来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。本刊对来稿有权作技术性和文字性修改。凡向本刊所投稿件,若录用,该稿件的复制权、发行权、信息网络转播权、翻译权、汇编权等权利在世界范围内自动转让给本刊。

8、请作者自留备份稿,本部不退稿。

9、论文一经发表,赠送当期样刊2册。

10、请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

思想政治课研究杂志范例

论习近平反腐倡廉思想的思维特征
近30年来关于“新权威主义”思潮的研究述评
媒体融合时代社会主义核心价值观传播的新特点
要重视马克思主义英雄观的教育
德育衔接的现实困境及其突围的逻辑依据
用教育的烛火点亮青春梦辉映中国梦——读《习近平谈治国理政》有感
浅谈“班班通”在农村初中思品教学中的有效运用
欢迎订阅《思想政治课研究》
让学生终身受益——浅谈思想政治课的核心素养
构建“五环导学互动”双主课堂模式的实践与思考
试论思想政治学科社会实践活动的有效范式
数理分析法在高中经济学拓展课教学中的应用研究——以初级加工生产为例
浅谈个性化教育背景下微视频的德育作用
巧用“生成”留住精彩
让思想政治课摒弃“假大空浅闷硬”——央视《开讲啦》对教学的启示
打造思想政治课生命教育的课堂
让法治文化教育在高中政治教学中开花结果
努力构建参与平台不断助推公民教育
提高初中思想品德课堂教学实效策略管窥
以中国梦贯穿《中国近现代史纲要》课教学
红色文化融入高校思政理论课程教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
论高校思想政治理论课教学的有效性
大学生社会主义核心价值观培育的重要渠道:《中国近现代史纲要》课程教学
利用爱国主义教育基地开展《纲要》教学的思考
基于“对话”形式的思政课讨论式教学探讨——以《思想道德修养与法律基础》课程为例
社会主义核心价值观融入校园文化的路径探析
新自由主义思潮对大学生思想的影响
论潘序伦诚信教育思想的特点
论培育大学生社会主义核心价值观的方法
后现代主义思潮下大学生社会主义核心价值观的培育

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