您现在的位置: 公务员期刊网 >> 教育期刊 >> 教育综合 >> 正文

中国建筑教育杂志社编辑部征稿

主管单位:全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;全国高等学校建筑学专业教育评估委员会;中国建筑学会;中国建筑工业出版社
主办单位:全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;全国高等学校建筑学专业教育评估委员会;中国建筑学会;中国建筑工业出版社
周期:季刊
语种:中文
开本:16开
影响力:中国知网全文收录
期刊级别:国家级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

刊名:中国建筑教育

英文名:China Architectural Education

主管单位:全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;全国高等学校建筑学专业教育评估委员会;中国建筑学会;中国建筑工业出版社

主办单位:全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;全国高等学校建筑学专业教育评估委员会;中国建筑学会;中国建筑工业出版社

出版地:北京市

周期:季刊

语种:中文

开本:16开

创刊时间:2008年

中国建筑教育杂志基础信息:

中国建筑教育杂志(季刊)于2008年创刊,本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

中国建筑教育杂志栏目设置:

研究报告、文献综述、简报、专题研究。

中国建筑教育杂志收录情况:

1、期刊收录:中国知网。

2、数据:MARC数据;DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

中国建筑教育杂志社相关期刊


中国建筑教育杂志社投稿信息

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

中国建筑教育杂志社编辑部征稿

万般的材料技术场面用“手”撑——刍议建筑学教学中的“手”作用发挥
基于人文特色的建筑设计课程教学体系研究——以大三教学为例
将照明设计教学融入建造教学的尝试
基于性能的数字微建造
一次与学生文化节相结合的建造教学纪实
低年级建筑设计课程中的文本阅读
从景观墙的建造实践中学习建筑——清华大学建筑学院建造实习教学笔记
建造实验——阶段与目标
建筑学本科一年级体验式建造课程的教学方法优化——以2014年清华大学建筑学院本科一年级建造教学为例
清华大学的建造实习——授课、设计、实践三位一体的建筑构造教学模式
模型为主线的节点式教学实践——以二年级山地旅馆设计为例
建筑技术科学研究生实验环节的教学思考
从构件到体系——建筑构造教学研究
从做中学——包豪斯的作坊教育
时空交互、色彩立体、由表及里、综合感知——抽象绘画与空间构成训练基础教学的尝试
与苏格拉底同行——我眼中的设计与理论教学
研究/交流/拓展——同济大学建筑与城市规划学院校庆108周年活动综述
2015清华设计学术周“新常态·新设计”在清华大学举办
过去未来共斟酌——记第一季“东南建筑学人论坛”
首届“壹江肆城”建筑院校青年学者论坛(2015)在重庆大学建筑城规学院成功举办
“北科建杯”全国大学生建筑与环艺专业设计微电影大赛启动
一场艺术与技术的美丽邂逅——“2015北京国际媒体建筑峰会暨特展”在中央美术学院举办
中国建筑教育清润奖大学生论文竞赛
华南理工大学本科历史建筑保护专门化教学的探索与思考
规则与自由:传统建筑设计教学笔记
城市再生实践:导向“谦和”设计的教育方式(英文)
城乡规划专业历史保护类课程体系建设
基于文化环境的城市设计教学实践
三维扫描技术与传统测绘技术在古建测绘教学中的运用探讨
传统建筑,还是建筑传统?——“真实历史环境中的建筑设计”自主式毕业设计教学探讨

阅读次数:人次

    免责申明:本站致力于学术杂志信息的整理和分类,非中国建筑教育杂志杂志社官网,直投和查询稿件的朋友可以直接联系杂志社的编辑部。如果贵杂志社不希望我们收录您的期刊信息,请致电0825-6877911 (8:00-18:00)

   

  • 上一个教育:
  • 下一个教育:
  • 重要说明:本站非杂志社官方网站,直接投请联系杂志社编辑部!