民办高校创业教育研究与实践

摘要:随着社会和实践的不断发展，创新创业教育应运而生，而社会和实践反过来又能持续不断地促进创新创业教育走向完善。创新创业教育理论属于教育理论的重要组成部分，换句话说，对于创新创业教育的探索就是对教育理论的探索，这必将对我国教育的发展有所助益。

关键词:民办高校；创新创业；教育研究

一、引言

当下，我国研究者对于创新创业教育的研究大多缺乏实践性，总的来说都属于理论性的探索，可具体操作性的方案研究较少，整个创新创业教育的实施体系不够完整。本文将从教育制度、课程、教育质量等多方面探讨民办高校创新创业教育实践的途径。

二、民办高校创新创业应用前景

第一，民办高校的发展本身就是一条艰难坎坷之路，也是一条成功的创业之路。每个民办高校的发展都有其自身不平凡的创业故事，创办者本身就具备了丰富的创业经验，这些都是可以供学生学习、借鉴和模仿的创业榜样。第二，民办高校的学生个性鲜明，思想活跃，易于接受新事物，创造性强，有较强的人际交往能力，有在各种活动中展示自己才华的强烈愿望。这些特点都是创业者进行创业所需要的可贵品质。因此，对于民办高校来说，进行创业教育有更大的对象优势。第三，民办高校的专业设置和师资的聘任与管理，可以吸引、聘请以及培养既有一定的专业理论基础知识，又有丰富的实践技能经验的教师。由这样一批具备创业经历专兼职教师执教，就使教学更具有示范性。

三、民办高校创新创业面临的困难

第一，缺乏师资队伍和实际经验。当前很多高校创新创业活动的指导老师大都是由其他专业任课老师指导，而非创业专业老师指导。这些老师没有经过系统的创业知识培训，同时又缺少创业实际经验，大都是靠理论知识去指导学生实践，缺乏实际的操作经验，这也给大学生创新创业实践的有效性带来了很大的影响。第二，自主创业缺乏科技含量。我国大学生创业多集中在零售业和文体娱乐业方面，但学生的参赛主题却多集中在科技含量高的新技术领域。造成这种情况的原因是刚出校门的大学生手中几乎没有任何积蓄，出于对创业风险的考虑，大学生一般宁愿选择那些投资较低的零售业和文体娱乐业作为踏入社会创业的第一步。第三，大学生创业教育理论体系不完善。由于高校大学生创业教育引入我国较晚，起步较晚，缺乏丰富的理论基础和实践经验。创业教育理论体系的不完善，导致我国当前大学生创业教育体系未能充分融入普通教学体系，只能利用闲暇时间开展创业教育活动。

四、民办高校创新创业途径

第一，营造鼓励创新创业的校园文化。良好的创新创业文化氛围是创新创业教育持续走向成功的基本保障。具体从以下几个方面来营造鼓励创新创业的校园文化:学校通过报刊、广播、校园网络等形式积极宣传国家和地方促进创业的政策、措施；开展各种学术交流、课外学术科技活动、主题教育活动；建立一整套鼓励大学生创新创业的规章制度，如学分认定、奖励等。第二，完善创新创业教育课程体系建设。完善创新创业教育教材体系，借鉴国内外创新创业教育的成功经验，编写适用和有特色的高质量教材。创新创业教育课程设置。把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。第三，加强创新创业师资队伍建设。加强对创业骨干教师的专业培训，支持教师挂职锻炼，鼓励教师参与行业、企业、科研院所的创新创业实践；积极从社会各界聘请一些企业家、创业投资家、政府官员、创业成功人士等任兼职教师，扩大创新创业教育的师资队伍；定期组织教师培训、实训和交流，积极探索丰富多彩的创新创业实践；加强国际国内创新创业领域的学术交流、研讨和科学研究，不断提高教师研究创新创业教育和指导学生创新创业实践的能力水平。第四，培养创新创业学生团队。在创新创业能力培育过程中，重视创新创业学生团队的培养，充分发挥来自不同专业、具有不同专长的学生的能力。创新创业团队的建设跨专业、跨年级进行，形成传帮带的良性循环机制，培养团队合作精神，有利于在学生中普及创新创业意识，也有利于在实践中总结经验，保证创新创业项目的持续发展，提高项目的成功率。第五，加强创新创业实践基地建设，强化实践活动环节。组织学生参加各种专业创新创业竞赛活动。如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛、ERP企业创业大赛等，各高校还可以根据自己实际，定期举办一些大学生职业生涯规划大赛、创业计划大赛等，从而激发大学生的创新创业意识、锻炼和提高他们的实际操作能力。以校内外创新创业基地为载体，组织学生参加创新创业实践。一方面通过专业实习开展创新创业实践活动。另一方面，在利用校内外专业实习基地的基础上，探索多种形式创新创业能力培养的实践基地建设。通过建设大学科技园等形式，实现校企联合，开展丰富的社会实践教学，实现“产、学、研”相结合。

参考文献:

[1]刘伟.高校创新创业教育人才培养体系构建的思考[J].教育科学，2011（5）：64-67.

[2]李世佼.大学生创新创业教育体系的构建[J].黑龙江高教研究，2011（9）：119-121.

[3]丁晶.民办高校创新创业教育初探[J].教育与职业，2013（8）：86-87.

作者:杨雪 刘慧颖 单位:大连科技学院