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党对民办高校管理的思考探讨

摘要:党的十八大以来,习近平总书记就提出了“四个全面”战略,并对民办高校的发展以及后期的改革有着很大的帮助。一般情况下,民办高校管理主要从方向、组织、作风以及队伍方面入手,严格把关每一环节,着重抓住思想方针,将高校管理战略落实到实处。其实,在目前实施“四个全面”战略,不仅能够提高高校教育,同时对国家、对人们都有着影响。因此,本文对“四大全面”下加强党对民办高校管理的战略进行了思考。

关键词:“四个全面”;民办高校;教育管理;党建

所谓的“四个全面”指的是:全面建成小康社会、全面依法治国、全面深化改革、全面从严治党,充分的表现了我国党中央的新思想,并且对发展与改革高等教育有着直接的影响。所以,在中国特色主义社会中,民办高校是教育的重要环节,也承担着培养接班人以及建设者的主要责任。那么,如何在“四个全面”战略下,充分的将高校管理战略的作用发挥出来,是目前我国需要思路的问题,进而有效的确保民办高校管理的方针,做到以教育为主,科学合理的将师生结合到一起,不断的培养出对社会有用的人才,使其为国家提供有力的支持。以此促进民办高校教育的可持续发展方向。

一、“四个全面”战略是民办高校作用发挥的主要方针

(一)切实际的提高人才培养质量

自从国家将高考恢复之后,我国的高等教育升学率逐渐在增多,由以往的1.55%递增到了现在的36%,几乎创造了教育发展的奇迹。在高等教育逐渐步入大众化阶段之后,高校的一系列都发生了不同程度的变化,不然的话,所培养出了的人才难以适应社会市场的需求,那么,“四个全面”战略自然就无法为人才提供支持。并且在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决议》中就曾提出过“深化教育领域综合改革”的要求,而高等教育的改革就是为了能够创新高校人才培养机制,推进高校特色。其实,对于高校教育而言,深化综合改革,不仅关系着高等教育的发展,对高等教育的质量提高也有影响。所以,在教育中要树立“以人为本”的思想,切实际的提高人才培养的质量[1]。

(二)坚持正确的办学理念

截止于2016年,我国的民办高校大约有700多所,而在校的人员大约占据604.25万人,在高等教育中,民办高校的数量与在校人员共占据了1/3,几乎成为了高等教育的主要部分。我们都知道,与公办高校相比,民办高校在出资、办学机制、管理以及领导体系方面都存在着很大的差异,如办学资金不足、师资能力不够、教育质量低等,甚至还有些民办高校在办学的过程中会出现不投入或者投入过少,导致了成本无法满足实际的需求,并且在教育回报中过于追求利益,严重的让高校的管理、教学质量等出现问题,进而破坏了人才培养的质量,最终影响了民办高校的发展方向。但“四个全面”战略充分的体现了党建设以及小康社会,也明确指出了民办高校的办学理念,使其让民办高校有了一个正确的育人机制与渠道[2]。

(二)切实际的做到从严治党

想要实现全面建成小康社会的目标,就必须要促进全面依法治国以及深化改革,最关键的是要将从严治党落实到实处,打造一个坚强的领导核心。这一总体布局主要是让高校党组织,尤其是民办高校的党组织充分的发挥出自身的作用,以保教育的质量得到有效的提高。核心价值在于:高校党组织是否将政治核心以及监督保障的作用发挥了出来,进而有效的保障民办高校的教育公益性原则;是否将基层组织的战斗堡垒的作用充分的发挥了出来,进而聚集广大师生,促进教育的可持续发展方向;是否将党员的先锋模范作用发挥出来,有效的引导教师落实“立德树人”的原则,形成育人的良好模式[3]。

二、关于“四个全面”战略下教育工作的新思路

在着发展的时代背景下,教育的思路与政策都必须要遵从党与国家的经济社会发展的路线。而在“四个全面”战略下,教育的工作人员一定要明确新思路以及任务,才促进教育发展方针[4]。

(一)遵循育人规律,落实立德树人的根本任务

现代化的教育核心在于解决培养什么人,怎样培养人的问题。党十八大报告就重点强调过,应该将立德树人作为教育的主要方针,而且三中全会也强调过立德树人。立德树人的原则就是教书育人,以育人为本,在德智体美劳中,德育为先。这体现了在新时代的背景下,需要贯彻党的教育方针,真正的落实教育的需求,坚持以立德树人为根本任务。其实,对于高校教育来说,立德树人的任务是教育的发展方向,只有切实际的落实了立德树人,才能有效的提高教育的质量。在党十八大报告中,运用了24个字简述了我国社会主义的核心,并且还将社会、国家以及公民融为了一体,进而解决所遇到的一切问题。在目前,我们了解到,青少年的价值取向关系着日后社会的价值取向,所以,在青少年价值取向的过程中,一定要明确关键时期和价值形成,抓住一切机遇,养成良好的价值观。一切实际的将价值观贯穿到课堂中。价值观的形成在于“记住要求”。习近平总书记说过,想要记住要求,首先应该从课堂入手,毕竟课堂是主要的路径。所以,教材对于我们来说,是一个国家意志的体现,不仅关系着国家的形态,同时对其他方面的需求也有影响。尤其是品德、历史的教育课程。想要做好教材的编写,促进高校教育的质量提高,就应该将社会主义核心价值观落实到教材中。二有效的将核心价值观贯穿到文化育人中。我们都知道,文化的核心是价值观延伸而来的。在价值观中,文化有着重要的地位,无论是在以往,还是现代,文化都是我国重要的核心价值观。尤其是古代历史文化,其中包括了一些革命文化,如井冈山精神、抗战精神、雷锋精神等等,这些都是中华民族最宝贵的文化财宝。三在实际活动中落实核心价值观。一个人的价值观形成,只有通过自己亲身体验才能感受到其中的真理,也才能真正的明白道德。并且党的教育说过,需要将教育、劳动、实践结合到一起,真正的让价值观教育活起来,使学生在生活中就能体会到教育的涵义。让价值观教育动起来,使学生在做志愿者的过程中感悟到做人的道理。

(二)运用法治思维,促进依法治教

在目前的教育中,法治教育是必要,只有实施法治教育,才能确保教育的正规化。一教育部门需要依法行政。想要改变传统的教育管理方法,加强依法行政的意识,构建健全的法治制度,形成良好的依法习惯。就必须要制度相关的政策,提高教育法律的修订工作,完善教育机制,以良好的法治促进教育。教育部门一定要根据“法无授权不可为”的原则明确一系列的权力,将职责梳理清楚,该管的好好管,该服务的认真服务,有不足就完善,优点就学习。二教师要依法执教。对于学生来说,老师的一言一行都关系着他们的发展。所以,老师的肩膀上担负着很重的责任,一定要做好自己的职责,才能为学生的教育提供有力的保障。我们都知道,法律是最基本的道德,依法执教也是老师的职责,更是教学的底线。因此,老师必须要起到带头作用,遵守法律法规,履行好相应的法律规定。而对于政府而言,一定要维护老师的合法权益,进而为教育提供支持。

三、结束语

对于一个国家来说,教育是最重要的事业,服务“四个全面”战略,不仅能够提高教育的质量,同时对国家的发展也有一定帮助。总之,民办高校管理在教育中还是占据着很重的地位,而想要教育的发展越来越好,无论是公办高校,还是民办高校,在管理方面都需重视,将职责落实到实处,做好一系列的教育工作,为国家奉献出自己最大的能力,以此促进教育的可持续发展。

参考文献

[1]黄杉,冯丽梅.“四个全面”战略布局下推进民办高校党建工作[J].当代教育实践与教学研究:电子版,2017,(1):66-66.

[2]卫军茹.“四个全面”视阈下民办高校转型发展中的党建探析-以西安翻译学院为例[J].西安翻译学院学报,2015,(4):14-17.

[3]章清,廖华跃.“四个全面”战略布局下民办高校党组织作用的发挥[J].浙江树人大学学报,2016,16(5):90-94.

[4]王峰.“四个全面”战略布局下高校党建工作创新路径研究[J].遵义师范学院学报,2016,18(5):26-27.

作者:王桂芳 宋颖 单位:吉林建筑大学城建学院

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