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高中地理论文范文

发表于:2018/6/12 10:27:34  点击数:78次 兴趣培养对高中地理的学习影响

【摘要】高中地理比初中地理的知识范围更加大,并且知识难度大大加深,对学生的理解能力有更高的要求。高中生在学习地理知识时应注意对自身地理学习兴趣的培养,同时注重日常的积累,丰富学习方法。本文主要探究兴趣培养对高中地理学习的影响,同时以兴趣为……

发表于:2018/6/12 10:21:55  点击数:24次 高中地理课标的地理教师素养的要求

摘要:地理教师是地理课程实施的主体和关键。为了实施《普通高中地理课程标准(2017年版)》,地理教师需要完善学科知识、学科课程与教学知识,提升地理教学实施能力、地理教学评价与命题能力、反思与发展能力,坚定学科信念和增强自我信念。 关键词:……

发表于:2018/5/24 10:49:54  点击数:200次 谈高中地理教学培养学生的思维能力

摘要:在全面实施培养学生核心素养理念不断深入人心的背景下,学校在培养人才方面更关注学生的全面发展。高中地理是培养学生核心素养的重要课程,而培养学生的地理综合思维能力是地理课程最重要的教学任务之一,同时也是地理课程核心素养教育的关键环节。本……

发表于:2018/5/24 10:48:03  点击数:98次 微课下的高中地理课堂实践

摘要:高中地理是一门极具区域性和综合性的知识学科,在高中地理课堂中积极利用微课开展地理教学具有重要的现实意义。文章主要阐述了地理微课教学的特点,并且就如何实现微课与高中地理课堂的有效融合展开讨论,旨在优化高中地理教学模式,提高高中生的地理……

发表于:2018/5/24 10:45:38  点击数:87次 以生为本提高高中地理的教学效率

摘要:素质教育提倡“以学生为本”的教育理念。新课改背景下的地理教学,应尊重学生的主体地位,将学习的主动权归还给学生,让学生成为学习的主人。因此,在高中地理教学中教师要围绕学生这个主体设计教学,激发学生学习兴趣,引导学生积极主动参与学习,提……

发表于:2018/5/10 8:31:32  点击数:129次 高中地理教学的重难点突破策略

摘要:本文基于高中地理教学重难点突破意识不强、方法单一等现状,提出教学重难点策略:创设知识情境,优化呈现方式,将抽象知识直观化;巧借知识体系,开创个性模块,将综合题目板块化;联系生活巧迁移,逐层递加架坡度,铺桥搭路巧转变。 关键词:高中;……

发表于:2018/5/10 8:28:32  点击数:72次 地理比较法下的高中地理教学应用

摘要:在高中地理教学中使用比较法来开展教学活动,不仅在一定程度上帮助学生熟练的掌握对地理知识的概念,还促使其对学习的地理知识更加深层次的了解,极大的提高地理课堂教学的效果和质量。 关键词:地理;比较法;应用 在高中阶段,地理这门学学科作为……

发表于:2018/4/25 16:08:56  点击数:139次 高中地理课堂教学策略解析

摘要:随着经济的不断发展,社会各方面都在发生着深刻的变化,为了能够跟上时代的发展,教育领域正在根据实际的情况来对自身进行深入的变革,在当下的新课程改革的大背景之下,对于高中地理课堂的相关的教学改革显得非常的重要。因为在新课程保准当中,对于……

发表于:2018/4/25 16:06:42  点击数:64次 做好高中地理的概念教学研究

摘要:在素质教育的不断推行下,高中地理教学的改革随着外部整体教学环境的变革,再不断的进行深化,在这种变革下,为教育工作者研究高中地理的概念教学提供了一个很好的契机。所谓概念教学就是通过对理论知识的理解和梳理,了解地理原理规律。可以说,概念……

发表于:2018/4/25 16:03:07  点击数:102次 思维导图的高中地理教学应用

摘要:随着新课程标准在高中教学中的落实,教育界对于高中地理教学的教学模式提出了更高的要求。高中地理作为文科生必须掌握的一门实践性较强的学科,其知识较为抽象,学生在学习过程中在理解上存在一定难度。而思维导图作为一种将思维形象化的、全新的教学……

发表于:2018/4/2 15:53:25  点击数:156次 高中地理的规律有效教学

摘要:高中地理教学能够对学生的发展起着重要的作用,在新时期下,结合新课程标准开展高中地理教学,应当重视培养学生的主体意识,教师改变地理教学方式,根据高中地理规律,有效地开展地理知识教学。本文简要分析高中地理规律概念及重要性,结合现阶段高中……

发表于:2018/4/2 15:50:58  点击数:92次 高中地理教学难点探讨

摘要:教学难点就是学生在教学中有较大难度,给学生学习造成阻碍的关键节点,在教学中,要是这些教学难点解决不好,就很难得到较好的学习效果,学生的学习兴趣也会受到影响,严重影响课堂教学效率和学生的学习效率,教师在教学中要立足教学实际和学生的实际……

发表于:2018/4/2 15:48:06  点击数:87次 高中地理的资源整合建设探讨

摘要:随着教学方式的不断改革,传统的教学方式已经无法满足当代学生的需求,微课资源整合已经渐渐深入到教学中成为新型的教学方式。本文探讨了高中地理教学中微课资源的整合和建设路径。 关键词:高中地理;微课资源;整合建设 在传统的高中教学中,面对……

发表于:2018/4/2 15:46:16  点击数:105次 培养学生对高中地理的自主学习能力

摘要:在新课程理念的指导下,高中地理教师要改变原来的教学理念,充分发挥学生在学习中的主体地位,提高学生的自主学习能力,让学生形成正确的地理思维方法。教师可以通过多种途径培养学生积极主动参与地理课堂的意识,不断丰富学生的地理知识,提高学生解……

发表于:2018/4/2 15:44:16  点击数:28次 高中地理教学质量的策略

摘要:在高中地理教学中,教师和学生是两个必不可少的要素。教师是教学的实施者,学生是教学的接受者。以往衡量教学质量的重心往往放在教师这个要素上,而忽略学生。实际上,衡量教学质量应该注重于学生本身,因为学生对知识的接受程度才是决定教学质量的关……

发表于:2018/3/20 15:59:29  点击数:112次 高中地理教学的有效性

摘要:在日常高中地理教学中,如何对学生进行有效的教学是教师一直在探究的话题。就目前的高中地理教学而言,培养学生学习思维的灵活性,并使其思维具备一定的模式,是教学的重点,只有这样才能帮助学生掌握学习地理知识的能力。 关键词:高中地理;学习兴……

发表于:2018/3/20 15:56:45  点击数:95次 高中地理课堂教学的导入设计

摘要:课堂导入是最为有效的切入课堂的方式之一,也是高中地理课堂上常用的方法之一。在课堂教学的实际开展中,课堂导入因为方法众多,且能够迅速的将学生的状态进行转换,所以被多数高中地理教师所青睐。只要在地理课堂中对课堂导入进行灵活的应用,就能取……

发表于:2018/3/20 15:51:45  点击数:44次 高中地理的导学案优化设计

摘要:导学案教学是一种效果显著的新型教学模式,优质导学案的设计是导学案教学得以成功的基础。现阶段导学案的设计仍存在不少问题,笔者通过参与高中地理导学案课题研究,从中反思和总结,从导学案设计存在的问题,导学案设计的原则及如何优化设计高中地理……

发表于:2018/3/20 15:47:55  点击数:47次 高中地理教学的现状探索

在素质教育中,各门学科都应该受到重视,各学科的地位是平等的。只有正确对待每一门课,才能够有效地提高学生素质,推动素质教育的发展。地理是高中的一门基础课,但是,在众多的高中学习科目中,地理没有得到应有的重视。长期以来,地理被放到了副科的位置……

发表于:2018/2/27 16:16:34  点击数:176次 高中地理教学的体验式学习应用

摘要:高中地理是一门兼具理论性和实践性的学科,因此要想学好高中地理,学生除了要学好课本上的地理知识,具备良好的地理理论素养,更重要的是要在实践中去亲身体会身边的地理现象,亲自动手做一些地理实验。这种体验式的学习方法,不仅让学生更好理解和吸……

发表于:2018/2/27 16:09:54  点击数:106次 高中地理体验式教学的情境创设

摘要:高中地理教学工作中,教师要合理利用教学资源,为学生营造出有效的教学情境,让学生在这种情境当中,更好的进行体验的,更好的学习相应的知识点。通过体验式教学进行情境创设,能够让学生更好的对知识点进行理解,能够帮助学生有效的提高自身能力。本……

发表于:2018/2/27 15:56:37  点击数:112次 高中地理微课现状的未来发展趋势

摘要:伴随着新课改的深入和核心素养的提出,在实现高效课堂的同时,学生如何获得解决问题的综合能力已成为亟待解决的问题。微课的出现,使核心素养不再是纸上谈兵,更加突显了地理学科的实用性,在解决实际问题的过程中,实现了优势教学资源共享,但同时也……

发表于:2018/1/8 16:13:10  点击数:174次 5E教学模式中高中地理教学应用

摘要:“5E”教学模式由美国生物学课程研究(BSCS)开发以建构主义为理论基础的探究教学模式。这种教学模式能够激发学生内心的求知欲,对高中地理教学具有重要价值,是建设高效地理课堂的重要途径。 关键词:教学模式;高中地理;应用 1“5E”教……

发表于:2018/1/8 16:09:02  点击数:145次 三学三研背景下的高中地理概念教学

摘要:地理概念是地理事物的本质特征,是学生学习地理的重要基础。在学习过程中,某些学生对地理概念缺乏正确认识,影响其对地理知识的掌握和应用。文章结合笔者所在学校“三学三研”教学方式的背景,尝试提出以下几点有关地理概念教学方法的设想:逐字解释……

发表于:2018/1/8 16:05:19  点击数:114次 高中地理非良构领域知识的教学

摘要:本文首先对非良构领域知识的概念进行界定;接着介绍了非良构领域知识具有变化性、相对性和复杂性等特征;最后以地理概念教学为视角,从教学内容的选择、教学目标的分析和教学流程的设计三方面探析高中地理非良构领域知识的教学实例,进而更好地渗透地……

发表于:2018/1/8 15:57:55  点击数:103次 高中地理综合思维素养的假设法策略

摘要:在高中地理教学中,合理地运用假设法对于增强学生自主探究意识,培养地理综合思维能力,提高创新能力等方面都具有重要作用。文章阐述验证假设法、情境假设法、赋值假设法等三种假设法在高中地理教学中的应用策略。 关键词:综合思维;验证假设法;情……

发表于:2017/12/28 16:54:12  点击数:122次 微课程理念下高中地理教学的应用策略

摘要:新课标对高中地理教学提出了更高的要求,传统的高中地理教学中存在一些问题,限制了教学效果,当前需要对传统的教学理念及方法进行改变。将微课程理念应用到高中地理教学中可以促进教学效果提升,本文分析了“微课程”理念在高中地理教学中的应用策略……

发表于:2017/12/28 16:52:01  点击数:152次 高中地理的差异性教学实践

摘要:随着新课改的不断深入发展,地理教学设计备受关注。高中地理知识涵盖人文社科和自然科学的各个方面,教学理念也是花样百出。在众多的教学思想被重新解读后,地理教学目标设计中的差异性设计尤为重要,如何有效适应学生差异性进行教学实践,十分引人注……

发表于:2017/12/28 16:49:55  点击数:177次 高中地理中思维导图应用研究

摘要:高中地理知识点繁多复杂,知识点之间以及各个章节之间联系紧密,思维导图可以运用图文并茂的方式帮助学生有效的归纳细化知识点,罗列分清知识点之间的层级结构,使得学生对于知识点的掌握更加清晰直观。 关键词:高中地理教学;思维导图;应用研究 ……

发表于:2017/12/28 16:45:07  点击数:44次 高中地理新课程建构特点的交叉性

摘要:新课程地理教学强调培育学生的地理核心素养,综合思维能力是其中之一。如何在地理教学中渗透地理核心素养是每个教师关注和亟待解决的问题。 关键词:高中地理;新课程;教学 很多人认为,地理就是由地理学的知识体系构成的。其实,地理学科是一门边……

发表于:2017/12/5 10:33:46  点击数:287次 高中地理教学中培养学生的读图能力

摘要:高中地理教材多用各种图表来体现地理事物的特征,地图成为获取地理知识和地理信息的重要工具,读图也是学生地理课程学习的一种重要手段。分析近几年的全国高考文综试卷的地理试题可以发现,地图题在试题中占有较大比例。在教学过程中,对学生读图能力……

发表于:2017/12/5 10:27:13  点击数:149次 高中地理区域地理知识内容教学策略

摘要:区域性作为高中地理学科的基本特征之一,如果学生能够正确掌握区域地理知识内容,把地理区域作为进行地理学研究的重要对象,结合生活实际利用地理知识分析问题,定能在地理学科的学习之中取得新的进展。但是区域地理是高中地理当中的重点与难点,从近……

发表于:2017/12/5 10:21:24  点击数:94次 问题导学下高中地理教学的应用

摘要:问题导学法是现代教育的重要教学方式,也是全面提升学生的学习思维能力的关键途径,对此在高中地理教学过程中,教师需要坚持以问题为导向来设计地理教学情境、从问题角度来引导学生进行思维与拓展、以问题脉络来帮助学生完成对高中地理知识体系地架构……

发表于:2017/12/5 10:09:40  点击数:63次 新课程中高中地理优化教学探析

摘要:随着时代不断地发展进步,传统机械式灌输类教学方式开始出现诸多的不适迹象,特别是经过新课程指导方针推广实施之后,要求高中地理课堂教学时,细致化贯彻全新的教育理念和引导模式,使得学生的主体适应地位得到全方位彰显。笔者的任务,主要是针对新……

发表于:2017/12/5 10:06:47  点击数:82次 因材施教下高中地理教学的正确应用

摘要:学生由于认知基础,学习态度,学习能力的差异,导致学生之间必然存在一定的差异,在教学中,如果我们教师无视学生中存在的这种差异,则必然导致成绩相对优秀的学生在课堂中吃不饱,而基础较差的学生则吃不下,从而弱化课堂教学的效果。因材施教原则则……

发表于:2017/11/2 17:51:08  点击数:92次 PBL模式中高中地理教学的应用探析

摘要:教育是国家之本,做好基础教育是我国教育机构的首要任务。而PBL教学模式是实例化学生学习场景,将学习内容真实化、复杂化,从而调动学生的学习兴趣。PBL教学模式对于高中应用式教学具有促进作用,而高中地理教学涉及的复杂性时常使学生无法联系……

发表于:2017/11/2 17:39:35  点击数:185次 谈高中地理教学资源的利用开发

[摘要]新课程改革力度正在不断加大,对地理课程的教育也有了更多、更高的要求。地理学科与我们的生活紧密相关,能够广泛的应用在生活以及工作中,所以学好地理对于学生来说是非常重要的。鲁教版高中地理教材相比于其他版本的地理教材具有浓重的地域气息,……

发表于:2017/11/2 17:24:38  点击数:156次 高考浅谈高中地理复习思考分析

摘要:随着新课改的推行,考试内容也在发生变化,这对教师和学生都是不小的考验,教师要从高考出发,调整地理复习方向和模式,引导学生在较短的时间内根据高考要求完善知识储备中的缺陷,保证在高考中能取得理想成绩。教师要从学生的答题能力角度出发,规范……

发表于:2017/11/2 17:20:44  点击数:70次 新课改中高中地理的比较法教学

摘要:高中地理比较法教学以新课程改革理念为先导,以学生发展为本,让学生发挥主体性,搭建新的课堂教学模式。引导学生运用比较法思考学科问题,促进其智力发展。强化其思维锻炼,完成知识迁移。借此实现知识与技能、过程与方法的全方位教学,让学生形成健……

发表于:2017/10/9 15:52:13  点击数:159次 新课改下高中地理高效课堂构建分析

摘要:本篇文章针对新课改背景下的高中地理高效课堂构建这一课题展开了较为深入的研究,同时结合笔者自身经验提出了几点可行性较高的措施建议,其中包括提高学生学习兴趣、打造自主学习课堂、积极优化原有的教学理念以及创设教学情境,启发学生的地理感知等……

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