公务员期刊网 论文中心 正文

语文教育及汉语言文学教育对接性思考

语文教育及汉语言文学教育对接性思考

摘要:自古以来,语文教学是每个教学阶段的重点。伴随着我国教育体制的不断改革,语文教育事业蓬勃发展。到了大学,对语文的研究就更为透彻。这也从另一个方面证明了语文教育的重要性。虽然各大院校为了提升学生的语文综合素质,在语文教育基础上展开了汉语言文学教育,进一步研究语文教育。但是,汉语言文学和语文教育的接轨存在不足之处。本文就语文教育与汉语言文学教育的接轨入手,对其展开探讨,从汉语言文字教育与语文教育发展现状、接轨的优势以及如何实行对策的策略研究等等方面,以期在今后的同类研究中可以起到借鉴作用。

关键词:语文教育;汉语言文学教育;接轨

众所周知,教学的重点内容在于语文教育,汉语言文学更是必不可少的一部分。但我国教育制度的不完善,根深蒂固的应试教育色彩和一味地应对考试的观念,使得人们把更多精力放在汉语言文学研究方面,语文教学并未得到应有的重视。我们要明确的是,语文教育的真正目的是培养出具有语言综合能力的人才。因此,每一个院校都应该以提高学生在语文方面的综合素养,使得语文教育更好地与汉语言文学接轨。

1汉语言文学教育与语文教育出现断层现象

1.1汉语言文学教育针对性弱

从小学开始就有语文教育了,所以语文教育不是属于一个阶段的教育。每一个阶段的语文教育都有自己的教学方式方法,同时每一个阶段的语文教育教学目标也是有所差异。每一个阶段的学生特点也不同,所以采用不同的教学方式是必然趋势。因此,每一个阶段的语文老师都必须要确定当下的教学目标,要结合不同阶段学生的特点来制定相应的教学目标,采用合适的教学方式。再针对当前的教学重点与目标提出自己有见解性的看法,有针对性的进行语文教学。我国的汉语言教育虽然已经有了完整教学体系,但是教学目标依然是存在不确定性。语文教学会根据学生的身心发展进行改变的,不同阶段的学生特点不同,自然语文老师采用的方法方式也有不同要求。汉语言教学应当具有灵活性,在不同阶段教师应当制定不同的教学方法,并不是把方法搬来搬去,那就显得毫无意义。汉语言教学当中,只有教师先了解学生的需求,站在学生的角度上思考教学,关注学生的思想变化情况,进行有针对性的教学。如此一来,教师才能够掌握好教学技巧,提高教学效率,促进我国教育事业发展。

1.2汉语言文学教育仅限理论教学

要培养更多的优秀语文教师,就应当明白实践的重要性。理论知识只是生搬硬套,真正想要提高自身水平还是需要投入到实践中去。实践经验对于教师的教师方式以及教学质量提高都有很大帮助。因此,在汉语言的教学中不应当仅限理论教学,要把实践当成重点的课程方向。当前我国的汉语言文学教学基本上都是理论教学,实践上非常少,甚至有的学校并无开展实践课程。就算是学历极高教学年限长的教师,文学知识与教学方法都具备一定水平,但是教学实践较少,无法把知识更好的融入到实践中去,教学资源无法做到最大化使用,造成极大的浪费现象。因此,应当在汉语言文学教育中开展实践课程,让教师能够真正的把所学的知识融入到实践中去,更大程度的提高教师的教学水平,增强教学的实战经验,让语文老师能够把教学资源更好的利用到实践教学中去,采用灵活性较强的教学方式,对于我国教育事业的发展有极大促进作用。

2实现语文教育与汉语言文学对接的优势

2.1整合语文教育与汉语言文学

每一个教育的最终目的都是培养复合型人才,使之更好地适应社会。汉语言文学作为语文教育基础的延伸,它更注重的是通过语文教育与汉语言文学的综合运用的方法,提升每一位学子的语言表达能力,从而达到语文教育和汉语言文学的整合。

2.2提升语言能力

应试教育下的传统道德语文教学模式并不注重提高学生的能力。要想改变传统的语文教育,在实际语言应用中将汉语言文学的功能发挥得淋漓尽致,灵活地传授学生知识,便要将语言文学融入语文教育中。而这,就需要语文教育与汉语言文学进行有效对接。

2.3提高学生的文学素养

之所以说汉语言文学对语言文学的发展有重要意义,是因其具有艺术性,同时它肩负着对中华文化传承的责任。对汉语言文学进行深入探讨,改变语文教学模式,能够提升学生对文学作品的鉴赏性。除此之外,汉语言文学对提高学生的文学素养也有重大的意义,它能够增强和关注对学生的人文关怀,陶冶学生的情操。

3结语

在竞争越来越激烈的社会中,不仅学生的学习压力在不断增大,教师的教学压力也是在不断增加中。语文教学是所有课程教学的基础,它是知识与文化传播的灵魂。在学习过程中,繁重的作业以及升学的压力都会使得学生对学习失去积极性,要提高学习的积极性对语文老师的教学水平要求越来越高。只有采用有趣的教学方式来吸引学生注意力,让学生积极投入到课堂中,才能够提高教学效果。因此,应当不断的完善汉语言文字教学,把语文教育与汉语文文字教学做到完美对接,通过实践来加强语文教师的教学训练,提高教学水平,才能够更好的顺应时代的发展,为中国的教育事业做出贡献。

参考文献:

[1]韩家胜,康佳琼.汉语言文学教育与语文教育的对接性思考[J].语文建设,2014(20):21~23.

[2]孟伟军.浅谈语文教育与汉语言文学教育的对接性[J].中国职工教育,2014(18):190~191.

[3]石华馨.语文教育与汉语言文学教育的对接性思考[J].黑龙江科技信息,2013(11):165~166.

作者:李玥琼 单位:滇西科技师范学院