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互动式教学方法的高职计算机教学实践

摘要:在当前科学技术迅速发展的背景下,传统的计算机教学方法已经不再适用于高职院校,需要一种符合新时代学生心理特点的教学模式来改变这一现状,因此,互动式教学开始受到广泛重视。本文介绍了互动式教学模式的概念、类型和,并探索了互动式教学方法在高职计算机教学中的实践。

关键词:互动式教学;高职;计算机;实践

随着计算机技术的广泛应用,计算机教学已经成为各大院校的热门课程,高职院校作为应用型人才的生产基地,以培养具有实际操作技能的人才为目标,更加需要加强计算机教学的成果。互动式教学是一种新型教学方法,在理论与实践中均取得了良好效果,因此,研究互动式教学方法在高职计算机教学中的应用实践具有重要意义。

1互动式教学方法概述

1.1互动式教学概念

互动式教学是根据维果茨基心理发展理论而创新出的一种教学模式,在教学过程中注重教师与学生的沟通交流,既发挥教师的引导作用,又调动学生的积极性,使教学效果得到全面提高。互动式教学以满足学生学习需要为出发点,结合当前用人需求,学生变为主动参与者,与教师共同完成教学任务。

1.2互动式教学的应用方式

首先,教师与学生互动,高职学生的计算机基础存在明显的差异,教师应加强与学生的交流,了解学生的基础水平和实际需求,因人而异设计出符合每个学生实际的教学内容;其次,学生与学生互动,计算机教学所涉及的范围广泛,需要团队精神的支持,团队合作与竞争也是学生各取所长、弥补差异的重要方式;学生与信息技术媒体互动,计算机教学成果最终要在实际应用中体现出来,高职院校学生要能够解决实际中计算机出现的问题,因此,教师可以通过教学软件和多媒体,创建出一个良好的人机互动环境。

2互动式教学方法在高职计算机教学中的实践

2.1创设有效问题情境

互动式教学方法的关键是“互动”,怎样让学生从传统的“填鸭式”教学模式中走出来,与教师、同学主动进行互动,是进行教学方法转变的关键。因此,教师可以通过创设有效问题情境,采用情景还原、创建、参与等方法,根据教学目标和内容,设置与现实生活相似的场景,让学生融入情景中,快速有效的掌握教学内容,提高学生认识以及解决问题的能力。比如,创建教室电脑死机后找技术人员维修的情境,让学生扮作技术人员,向大家讲述电脑死机的原因、涉及到的原理和解决的办法等。

2.2重视对学生的引导

互动式教学法虽然是以学生为教学活动的主体,教师的地位有所弱化,但不代表教师就要放任不管,相反的是,更加需要发挥教师在教学中的引导作用,确保学生的互动不偏离教学方向,不脱出教学内容。比如,教师可以给学生预留几个问题,以“提问”“讨论”“汇报”的形式,让学生在互动中掌握基本知识。同时,高职学生容易受外界影响,教师应注意引导的方法与态度,建立平等的师生关系,逐步将话题引入到教学问题、操作等环节,猪肚提高学生的计算机能力。

2.3展开团队合作

团队合作是互动式教学过程中的一个重要环节,学生之间进行互动、合作,互相取长补短,提高计算机学习效果。比如,在进行VisualBasic程序设计时,先将学生分为若干小组,使每个小组的整体实力相当,小组内部采取“以强帮弱”的方式,取得共同进步;然后小组内部制定软件编程计划,进行任务分配,互相监督完成计划;最后各小组展示成果,进行答辩,教师负责检查评估,进行打分,也可组织各小组展开互查互评,找出问题,提出改进意见。

2.4运用先进的教学技术

计算机教学作为一门技术性很强的课程,其教学过程必须与现代教育技术结合起来。同时,互动式教学要引导学生从“要我学”的思想转变成“我要学”,需要激发学生学习的兴趣,让学生长时间全神贯注的把精力集中在教学活动上。多媒体等现代化教学手段的应用提供了这个条件,把学习的知识点通过视频、声音、图形等方式呈现出来,多种形式共同刺激学生的感官,营造出自由活泼的课堂氛围,增加了课堂教学中进行互动的生动性。现代教学技术本身也蕴含着很多的计算机知识,学生在使用多媒体、网络等现代技术的同时可以提高计算机的实际应用技能。

2.5获取反馈信息

获取教学反馈信息是开展互动式教学的重要环节。教学信息中包含了学生的精神状态、作业完成情况、考试成绩、课堂氛围等,教师可以通过观察教学过程、对学生进行提问、课后与学生交流等获取信息,分析教学中需要改进的地方,不断调整教学方法,进一步优化教学效果。

3结语

互动式教学方法符合高职计算机课程教学特点,使教学活动由单向传授变成多向交流,让学生主动参与到教学活动中,提高了教学水平。作为一种新型教学模式,互动式教学在高职计算机课程中的应用越来越广泛,理论和方法也在不断完善,相信接下来会发挥更加重要的作用。

参考文献:

[1]哈立原.基于互动式教学的高职计算机教学研究[J].中国科教创新导刊,2014,(6):161-162.

[2]王萍.在高职计算机教学中互动式教学模式的应用[J].消费电子,2013(8):188.

[3]牟勤.互动式教学模式在高职计算机教学中的应用[J].信息通信,2013(2):133.

作者:刘彧 陈辉 单位:陕西交通职业技术学院

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