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高职项目教学改革存在的问题和改进

高职项目教学改革存在的问题和改进

摘要:项目教学在高职院校教学中应用广泛,取得了不错的教学效果。但是在教学形式不断发生变化的情况下,项目教学表现出了一些问题,教学质量和效果方面难以达到预期目标。本文首先针对高职院校项目教学存在的问题展开分析探讨,提出改革措施,希望可以对高职院校的教育工作者起到一定参考作用。

关键词:高职院校;项目教学;问题;改革措施

项目教学以具体的项目作为载体,这种教学模式将理论和实践有效结合了起来,教师和学生能在实际项目中朝共同的方向努力发展,具有良好的教学效果。但是,高职院校面临的教育形势不断发生变化,项目教学而言需要实现改革,以此提高项目教学的针对性和有效性,为高职教育培养专业人才打下坚实基础。

一、高职院校项目教学存在的问题

就当前的实际情况而言,项目教学改革已经成为业界共识,广大高职院校都在积极寻求改革的途径和方法。但是,具体的改革实践现出不少问题,具体说来可以分为以下几个方面:首先,教师实践经验不足,对项目教学改革的推动乏力。项目教学实施时间并不长,经验缺乏,教师对项目教学的认识不够,在改革工作中容易出现偏差,无法取得有效的改革成效。例如,不少高职院校教师都是在毕业之后留校任教,缺乏社会实际工作项目的经验和认识,对项目教学的理解不够深入,无法把握项目中每个学生应该扮演的角色,项目教学混乱,存在局限性,甚至与实际脱轨。其次,学生在项目教学改革中主体意识不足,没有体现出教学主体地位。以生为本的教育不断渗透,越来越多的学生意识到自己才是教学活动的主体,主观能动性发挥得越来越强烈,教学模式的选择和变化受到学生主体意识的影响。项目教学的改革同样离不开学生主体意识的影响,学生主体意识的实际表现将会决定项目教学改革的具体方向。但是,当前大多数学生虽然认识到自己是教学中的主体,但是在实际教学中还是甘愿处在被动地位,由教师主导课堂,这就使项目教学改革无法接受学生反馈。最后,教学管理工作滞后,难以对项目教学改革形成支撑。教学改革并非一件易事,需要多方面支持,其中教学管理对教学改革的支持是最为重要的。但是当前教学管理工作滞后性明显,忽视了对教学管理的改革,导致其有效性降低。

二、高职院校项目教学改革的措施

1.加强教师队伍建设,提高教育水平。教师实践经验缺乏使项目教学改革陷入误区,因此,高职院校有必要加强教师队伍建设,使教师具备更高的教育水平,推动项目教学改革,形成完善的师资队伍。首先,加强双师型队伍的构建。针对教师缺乏实践经验的问题,高职院校需要加速推进双师型教师队伍建设,使教师队伍在具备高水平理论的时候同时具备良好的实践经验。高职院校可以将教师安排到专门的企业进行定岗实习,积累实践经验。其次,构建兼职教师体系。单纯依靠校内教师到企业实习积累经验还是不够的,无法快速满足高职院校项目教学改革的需求。因此,高职院校可以邀请企业中的优秀员工加入教师队伍充当兼职讲师,构建一支体系化的兼职教师队伍,将企业生产中的新技术、新理念、工作经验带入学校传授给学生。最后,高职院校可以加强双师型队伍和兼职教师的双向交流,双师型队伍向兼职教师队伍学习实践经验,兼职教师队伍向双师型队伍学习教学理论。这样就可以实现两个工作队伍的共同进步,为项目教学改革打下坚实基础。

2.转变学生意识观念,推动项目教学改革。学生的意识观念对项目教学改革具有显著影响,而学生依旧处在被动地位,大大弱化了意识观念对项目教学改革的推动。因此,要想办法转变学生的意识观念,弱化学生在教育主体地位凸显上的惰性,使其在教育教学中更加积极主动,应实现项目教学改革。具体说来,首先要对原有的课程结构进行分解和补充,优化课程体系,加强学生主体地位和主观意识,让学生在教学中更多地依靠自己完成学习。其次,要优化教学体系,将项目化教学升级为项目式教学,从更高的层次实现教、学、做的结合,构建一体化的项目教学模式。最后,加强对学生的引导,让学生意识到教学中的实践是形成工作能力的重要基础,只有项目教学改革深化实践,才能让这方面的能力得到提高。

3.完善教学管理,为项目教学改革提供保障。要保证项目教学改革彻底落实,需要完善教学管理。首先,建立健全教学管理机制,根据学生完成项目的实际情况设定合理的教学计划,并且依据实际进展对教学计划进行适当变更和调整。其次,加强校企联合实践基地创建,给项目教学开辟专门的场所,让学生能在实践基地中深化项目学习。最后,加强信息管理平台建设,将项目教学的各项信息汇总到一个平台上,以便进行专门分析,及时得出项目教学中存在的不足,以促进项目教学的质效提升。

三、结束语

项目教学面临改革,从高职院校的教育实情来看,还存在不少问题。因此,高职院校必须认识到当前存在的缺陷,从构建教师队伍、转变学生意识观念、完善教学管理出发,推动项目教学改革,使其在高职院校人才培养中发挥更大的作用。

参考文献:

[1]孙建.高职院校项目化教学改革的问题及对策[J].吉林省经济管理干部学院学报,2015

[2]陈尚.高职院校教学管理改革的问题及改进建议——针对长沙民政职业学院学分制改革的思考[J].企业家天地(理论版),2010

[3]胡钊红.高职院校专业课程项目化改革教学资源的匮乏分析及完善对策[J].教育教学论坛,2013

作者:刘超 单位:乌海职业技术学院素质教育部