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高技能人才培养对区域经济发展的价值

:随着当前社会的快速发展,高技能人才在区域经济发展中的重要作用得以不断凸显。在当前的经济环境下,高技能人才的培养为区域经济的协调发展提供了源源不断的技术支持。与此同时,区域经济的转型升级也为高技能人才的培养模式的转变和革新提供了新的思路与机会。就高技能人才培养工作与区域经济发展之间的关系进行分析,并结合当前我国的经济发展现状为高技能人才的培养提供新的思路,力求实现高技能人才培养与区域经济的协调发展有机结合,使两者实现资源共享、优势互补的发展目标,以期能够为今后的高技能人才培养提供参考意见。

关键词:高技能人才;人才培养;区域经济;发展

一个国家的区域经济的发展情况,很大程度上决定了该国的整体经济发展情况,区域经济的发展也逐渐成为判断一个国家经济发展状况的重要标志[1]。基于此,各个国家纷纷加强了对于区域经济的发展力度,力求通过区域经济的协调发展,实现本国经济的腾飞。宏观角度来看,对经济发展起到决定性作用的因素主要有以下四个方面,分别为资金、资源、生产管理以及劳动力[2]。在当今的社会经济之下,劳动力因素已经不再是传统意义上的廉价劳动力,而是指高技能型人才。就当前的社会经济发展情况来看,经济竞争更是科技水平的竞争、高素质人才的竞争。高技能人才的培养与生产技术的不断革新完善,为区域经济的发展提供核心竞争力。高技能人才是当前我国经济发展过程中的中坚力量,是实现生产技术的创新以及将科技成果转化为实际生产力的关键因素,是实现高新技术的探索、实践以及完善的骨干力量。

一、高技能人才的概念

在我国关于高技能人才队伍建设的长期规划中明确指出,高技能人才是指技艺高超,技能精湛的技术骨干人才,在生产建设过程中,能够富有创造性的开展劳动工作,其劳动成果能够为社会的发展起到重要作用[3]。我国职业大典也有相关描述:在职业概念范围内来看,高技能人才是指在生产、运输以及服务等一线岗位中,能够熟练掌握专业技能与相关知识,并具有娴熟的操作技巧与工作能力,能够攻克生产中的高、精、尖技术工艺的专业人才[4]。在我国的技术行业划分中,也将技术人才按照等级不同划分为高级技工、高级技师以及技师等专业等级,并相应安排专门的职业技术的考核。

二、高技能人才在区域经济发展中的重要作用

高技能人才是我国人才构成的重要部分,该技能人才在各个工作领域都发挥着极其重要的作用,他们承担了攻克行业生产的技术难题以及推动高新技术的研发和实践等一系列重要责任。在经济发展中,高技能人才为提升区域经济发展的核心竞争力、推动产业结构的优化升级、加快行业技术创新等方面发挥着无法替代的作用[5]。因此,在当前的创新型国家技术的发展中,应当更加重视高技能人才的培养,并在经济建设过程中,充分挖掘高技能人才的专业能力,使其为我国经济建设提供不竭动力。1.高技能人才促进区域经济发展方式的转变。高技能人才是实现技术进步、科技发展的根本保证,更是促进经济发展方式优化升级的关键因素。不断提升一线劳动工作者的职业技能以及专业素养,是实现管理创新技术发展的重要前提保证。当前我国经济发展形式正从传统的粗放型的发展形式向可持续发展的方向过渡,这一转变的实现,首先就要依靠高技能人才对于技术的掌握和使用,通过高技能人才实现经济发展形式由投资拉动型向技术进步型转变,由技术引进型向自主创新型的模式转变,最终实现我国区域经济又好又快的发展模式。2.高技能人才推动区域经济产业结构的优化升级。高技能人才是将创新技术以及先进的科技成果转化为生产力的关键因素,生产产品质量的提升、功能的优化,有赖于专业技能精湛、生产工艺先进的高技能生产团队的技术支持。所以说,高技能人才是实现企业生产产品的更新和完善以及企业生产结构的转型升级的首要保证,没有高技能人才的技术支持,就不可能生产出高质量的产品,区域经济发展中的产业结构的优化升级也成为难以实现的目标。因此,在区域经济发展过程中,应当加强对于高技能人才的培养,完善企业高技能人才团队的建设。在生产过程中,充分发挥高技能人才的作用,以实现产业结构的调整,达到区域经济又好又快发展的目标。3.高技能人才加快了经济发展过程中技术的创新以及科技成果的转化。高技能人才是在生产过程中,实现技术创新、并将先进的科技成果转化成现实生产力的中坚力量。要想实现区域经济的稳定发展,就需要在培养高新技术人才的同时,不断加强自身的先进生产技术的研发能力,根据本地区实际生产的需要,不断引入先进的生产技术。在做好充分的技术保证的基础上,培养一支生产技艺精湛、专业能力过硬的生产高技能生产团队,更有利于实现生产技术的创新,并在不断的发展过程中,实现科技成果向现实生产力方向的转化。生产技术的优化升级是企业成为行业翘楚的根本保证,区域内企业的不断发展也为本地经济实力的构成提供有力支持[6]。因此,为了保证企业能够持续拥有核心竞争力,就需要加快高技能人才的团队建设步伐,使其满足企业以及区域经济发展需要。4.高技能人才是提升区域经济发展核心竞争力的有力保证。在当前的市场经济的大环境下,各行业内部的竞争逐渐加强,只有不断增强自身的核心竞争力,才能有望在开放式的竞争环境中,获得长足的发展与进步。在区域经济的发展过程中,自身拥有的高技能人才团队的质量直接影响了该区域发展的核心竞争力的强弱。换言之,在区域经济发展中,对于高技能人才培养的重视程度,很大程度上决定了一个地区在发展中是否能够持续拥有不竭动力,是否有能力在当前开放式的经济环境下抓住发展机遇,战胜各种挑战[7]。在经济发展中,只有充分挖掘人才、培养人才、爱惜人才、合理地运用人才,才能为其提供技术以及智力支持,进而获得强有力的核心竞争力。

三、优化完善高技能人才的培养方针,实现区域经济的可持续发展

1.充分发挥政府职能,为高技能人才的培养提供政策扶持。在高技能人才的培养过程中,首先应当重视政府职能的发挥,政府可以利用政策的调整,使企业重视高技能人才的重要作用,进而在发展过程中也会有意识地关注如何发挥高技能人才的实际效用[8]。就政府而言,首先应当根据当地的经济发展规划,将高技能人才的培养巧妙地融合到本地的发展战略当中,使高技能人才成为地方经济发展的保障。此外,还可以通过发布新的人才政策加强对于高技能人才的培养工作。与此同时,还应根据地区高技能人才的实际储备情况,加大人才培养力度,还可以通过适当的资金扶持保证高技能人才的培养工作能够被落实。2.为高技能人才的培养提供有力的环境支持。在对高技能人才的培养工作中,首先应当为其提供全面的人才保障服务[9]。政府应在财政资金中设立专门的用于高技能人才培养的款项,并根据本地高技能人才的储备情况,适当调整财政支持的力度。在这一过程中,还应当鼓励企业发挥其实际效用,在生产过程中,根据各企业的生产要求,制定专门的高技能人才的审核标准。同时,不断完善业绩机制,使得该技能人才能够获得相应的经济保证,也可以利用这个办法,达到留住人才的目的。在区域经济发展过程中,还应注意为高技能人才搭建能够充分发挥其能力的平台,这就要求企业、政府不断提升服务意识,为高技能人才的培养不断开发新的路径。3.丰富高技能人才的培养形式,实现政府、企业、学校的对接。在区域经济的发展过程中,首先应将高技能人才的培养与区域经济的发展进行有机地结合,使高技术人才能够真正地服务于地方的经济发展,并为区域经济、文化的发展与交流提供重要的人才保障。在高技能人才的培养过程中,还应当重视政府、企业与高职院校的合作,这样一来,不仅能够为学校的发展提供充足的资金保证,还能为学生搭建实践平台,使优秀的技术人才能够被充分任用。对于企业而言,通过学校直接的人才输入,可以适当减少其用于高技能人才培养的资金投入,进而使企业拥有更充足的运作资金,对于实现企业的可持续发展具有重要作用。对于地方发展而言,校企对接减轻了区域内高技能人才的就业压力,同时,企业的稳定发展也为区域经济的快速发展奠定基础。

四、结语

当前经济环境下,要想实现区域经济又好又快的发展,就必须要重视高技能人才的培养。在经济发展过程中,将高技能人才的培养与区域经济发展深度融合,实现两者发展的良性循环。在发展过程中,实现区域经济的发展与高技能人才培养之间的优势互补,保证两项重要任务的共同发展与完善。在确保区域经济高效稳定发展的同时,加强对于高技能人才的培养,就需要重视政府的职能的发挥,不断加大对于高技能人才的培养力度,形成多元化的人才培养机制,为区域经济的稳定发展提供有力的人才资源保障。

参考文献:

[1]韩承敏.区域经济发展与高技能人才培养研究———以苏州市为例[J].苏州市职业大学学报,2014,(4):46-49.

[2]俞立峰.加强高技能人才培养,促进区域经济发展[J].人才资源开发,2015,(4):31-32.

[3]刘颖.天津市区域经济发展视阈下的高技能人才培养问题刍议[J].职业教育研究,2015,(10):13-17.

[4]杨艳玲,邓其贵,唐述荣,等.契合区域经济发展的高职自动化技术专业“343”人才培养模式探索与实践[J].高教论坛,2014,(6):31-34.

[5]李红侠,相玉红.适应辽宁省区域经济发展特点的高技能人才培养体系研究[J].辽宁科技学院学报,2013,(2):69-70.

[6]齐义山,田洪声.基于区域经济的高技能人才整合性开发系统研究[J].工业技术经济,2009,(2):15-18.

[7]陆金英,陈林海,宫相荣,等.外贸转型升级背景下商务类高技能人才的培养———以浙江省嘉兴市为例[J].宁波职业技术学院学报,2014,(5):14-17.

[8]冯晓峥.高职教育与区域经济发展互动关系研究[J].中国科技信息,2007,(19):140-141,143.

[9]夏雨.高端装备制造业发展模式与企业高技能人才培养机制研究[J].经济研究导刊,2015,(7):174-175.

作者:王秋鹏 单位:西安铁路职业技术学院

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