大学生日常思想政治教育研究

【摘要】思想政治教育源于生活，在大学生思想政治教育工作中，要注重理论教育和大学生日常生活相结合。实现大学生思想政治教育融入日常生活，路径和方法有以下三种：一是将大学生思想政治教育与思想政治理论课相结合；二是将大学生思想政治教育与“互联网+”相结合；三是将大学生思想政治教育与校园文化生活相结合。

【关键词】大学生；思想政治教育；日常生活；思想政治理论课；“互联网+”；校园文化

思想政治教育源于生活，是“生活过程在意识形态上的发射和反响”。i日常生活是大学生学习和生活的最基本空间，是大学生进行各项社会生活的基础和土壤。因此，大学生思想政治教育落实到日常生活中是大学生思想政治教育工作的最终归宿，是实现思想政治教育有效性的重要途径之一，在大学生思想政治教育工作中，要注重理论教育和大学生日常生活相结合，将思想政治教育要求与大学生的实际生活状况和需要紧密结合起来。大学生思想政治教育融入日常生活的路径有以下三种，一是将大学生思想政治教育与思想政治理论课相结合；二是将大学生思想政治教育与“互联网+”相结合；三是将大学生思想政治教育与校园文化生活相结合。

一、将大学生思想政治教育与思想政治理论课相结合

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，思想政治理论课的学习基本上占据大学生四年学习生活的二分之一，思想政治理论课学习与大学生思想政治教育的有机结合，可以使大学生掌握正确的思想政治理论知识，实现将思想政治教育内容“内化于心”，在此基础上才能有效融入日常生活中，实现“外化于行”，有效地促进他们形成正确的世界观、人生观和价值观，最终达到促使人的全面发展的目标。大学里从事思想政治教育工作的主要部门为学生工作处、大学生心理健康中心、校团委、校宣传部、校组织部、思想政治理论课教学部等部门，但是长期以来，高校各思想政治教育部门却因为各自工作繁忙或各有自己的工作职责范围等原因，在大学生思想政治教育工作上常出现重复操作或衔接不当的问题。要想实现大学生思想政治教育与思想政治理论课相结合，可以从这几方面着手：首先，思想政治教育工作者转变工作观念，将大学生思想政治教育工作视为有机生态系统，各部门相互联系，相互配合，互通有无，搭建交换交流平台，定期或轮流举行交流会议，使思想政治教育工作结合各部门职能和专长，实现全校联动和互助。并且，思想政治理论课教师也要发挥业务专长，利用课堂引导和理论灌输及时将思想政治理论知识与学校思想政治教育实践工作相结合，进一步总结、升华、凝练和巩固学校思想政治教育的效果。其次，思想政治理论课教师和一线思想政治教育工作者如辅导员、班主任可以定期互相交换工作职责。班主任和辅导员因为长期从事大学生思想政治教育日常管理工作，对学生的思想动态和行为习惯比较熟悉，但缺乏扎实的思想政治理论基础。但思想政治理论课教师正好相反，拥有深层次的理论知识，因为缺乏与学生沟通和相处的机会，授课往往“假大空”，无法结合学生的日常生活，深入浅出，解决学生实际生活中真正遇到的困惑。为改变这种现状，学校可以出台思想政治教育理论课教师教学工作与班主任辅导员思想政治教育日常管理工作定期互换的政策和意见，使思想政治教育工作有效融入大学生的日常生活，增强大学生思想政治教育工作的实效性。

二、将大学生思想政治教育与“互联网+”相结合

当代大学生作为网络时代的“土著居民”，从小就受到网络环境的影响，网络生活已经成为大学生日常生活的重要组成部分。特别是随着“互联网+”时代的到来，思想政治教育更应该抓住这一契机，将思想政治教育与现代互联网技术和媒介相结合，促进思想政治教育融入大学生的日常生活。所谓“互联网+”，就是“互联网+各个传统行业”。这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。ii随着“互联网+”时代的到来，思想政治教育应该创新教育教学方法，利用“互联网+思想政治教育”，思想政治教育时间不再局限于教师组织、管理和上课时间，时间呈碎片化状态，学生可以利用乘公交车、课间休息、睡觉前十分钟等零碎时间，随时随地接受知识分享和信息传播，随时随地选择自己感兴趣的知识进行学习，可以使大学生思想政治教育有效融入日常生活。具体来说，可以从以下两个方面入手，一是建设一批思想政治教育精品网站。如建立思想政治教育工作网站，创设思想政治教育网络课程网站，建立学生网络事务服务平台。这些网站可以使各思想政治教育职能部门及时展开工作交流，及时宣传国家大政方针政策，及时传达校内外时事，及时传播思想政治教育理论课程，及时解决学生日常生活中的思想困惑，学生也可以通过网站建设工作参与到学校思想政治教育工作中去，如对网站建言献策，提出建设方案和优化方案，相关专业的学生可以承担网站建设任务，或定时搜集素材，及时更新网站内容，或者承担网站维护工作。总之，通过网站建设，可以使大学生思想政治教育工作深入学生思想和生活实际，部分学生参与网站建设和服务，也可以达到自我教育的目的。二是建立思想政治教育qq群、微信公众号和微博等平台，这些平台较之大型网站更具亲和力和及时性，通过定期推送信息和知识到学生手机或电脑，学生可以在第一时间接受新鲜知识和信息，也可以利用碎片时间参与知识和事件的讨论。教师也可以通过学生讨论，掌握他们的心理动态和行为习惯，纠正学生错误的思想，传播思想政治教育的正能量。

三、将大学生思想政治教育与校园文化生活相结合

校园文化生活是大学生校园生活的重要组成部分，学生通过校园文化的耳濡目染，可以达到提升思想境界、陶冶情操、规范言行的目的。大学生思想政治教育要充分利用丰富多彩校园文化生活，将思想政治教育有效融入大学生的日常生活。具体来说，可以从以下四点出发：一是充分利用校园文化周和活动月。高校校园文化周和活动月中，校团委及相关思想政治教育工作部门一般会举行各种文化活动，通过增强大学生对某一主题活动的深入理解，进而达到提升学生综合素质，锻炼学生综合能力的目的。大学生思想政治教育工作应抓住这一契机，开展马克思主义经典著作选读、中国共产党党章知识竞赛、大学生心理健康知识竞赛等活动，加强和普及思想政治教育理论知识。二是充分利用校内外社会实践活动。比如针对学生思想或社会问题的社会实践调查、志愿者服务活动和参观走访文化圣地革命圣地等。通过这些活动，可以使思想政治教育深入到大学生的思想实际中去，并通过社会实践活动的践行，成为强化学生在日常生活中形成良好的行为习惯的动力。三是充分利用传统节日和日常事件。传统节日是对中华文化的继承和中国历史重大事件的纪念，大学生思想政治教育充分利用“春节”、“端午”“中秋”等传统节日进行中华民族传统文化教育，增强大学生对民族文化的自觉和自信；大学生思想政治教育也可充分利用“五四”、“一二.九”等节日进行爱国主义教育。日常事件包括国际国内或校内外发生的热点事件，通过对热点事件的宣传、讲解和讨论，可以帮助大学生了解国情、关心国家大事、激发爱国情感、纠正错误思想和传播主流价值观念。

注释：

i马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京;人民出版社，2012.

ii曾长秋.以“互联网+”促进学校德育变革[J].思想政治教育,2015(11):55

作者：王帅 吴园园 单位：贵州理工学院