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第三方物流管理课程改革试题库建设

摘要】第三方物流题库建设是一门课程体系科学化建设的必要环节和核心要素,其关系到学习该课程的学习者学习效果的考评的重要指标,这对于保障授课质量和推动职业教育培养职业人才的起着至关重要的作用。

关键词】第三方物流;课程;题库;建设

20世纪四十年代中期,二战胜利以后伴随着社会经济的快速发展,就业问题也同时带来高速发展时期,人们为了寻求快速适应新技能的方法,开始制定以测验为主的机制,从而保证其公平、公正、客观有效的衡量人才标准,题库建设应运而生。从国外题库建设研究经验上来看,一是题库管理能做到,灵活、经济、高保密;二是题库测量能做到针对测试范围、测试层次、难易程度等有严格的把控,从而可以根据随机生成的试卷来对被测试者有更高质量的可比性,因此评价标准也较为稳定。八十年代中期,随着国内推行考试的标准化、统一化,用人机制的多样化,职业教育培训的广泛化,题库建设也逐渐的被全国各考试机构、学校、企事业单位等重视起来,并产生了题库建设热潮。根据国家教育部考试中心制定的《建设教育考试国家题库的实施意见》将题库分为“A类题库和B类题库”两种基本类型,它们共同构成了广义上的题库系统。第三方物流课程兴起于20世纪80年的欧美发达国家,同时也作为新兴产业,正以其蓬勃的发展态势被全世界同行业者所接受。第三方物流的概念最初源自管理学中的物流业务外包演变而来的,其最终目的是为了提升企业的核心竞争力,将非核心业务外包出去。而我国第三方物流在发展是始于20世纪90年代中期,2001年8月才正式将第三方物流的定义纳入到国家标准《物流术语》中,故此在第三方物流管理课程题库建设上,还处于起步阶段。该题库的建设将很好的解决第三方物流管理课程考试无随机性、不透明性的问题,从而可以更加公平的考查学生的知识掌握情况,特别也会成为高等职业院校物流管理专业整体题库建设不可或缺的组成部分。

1建设第三方物流管理题库的观点

目前高职院校的物流管理专业中,第三方物流管理这门课程是所属专业的核心课程,但是其特点是理论多于实践,涉及考评学生实际学习效果的方式少之又少,而且随着越来越完善的期末考试机制,如若想要迅速而又能够体现出公平、公正的抓手,显然题库建设是必不可少的环节。对于学生们来讲,特别是高职生,他们在平时的学习过程中,实践动手能力远远高于理论的学习。所以,如若建立题库,在期末考试或者考评过程中,就能够有的放矢的充分复习。建立第三方物流管理课程题库,题库建设依照最新版教学计划和课程教学大纲,确定试题的覆盖范围。试题能够覆盖教学大纲要求掌握的本课程的全部内容,具备从不同角度考核学生学习情况的题型。每套题中有60%为较易或基本(中等)题,30%左右为综合题,10%左右为较高难度或提高题。试题科学、合理,用语准确,并备有答案(或答案要点)和评分标准[1]。

2建设第三方物流管理题库的思路

在现如今,现代化的信息技术不断加强,特别是呈现出多元化、多样化的发展态势,比如移动互联网和移动终端为主渠道,越来越明显的代替了传统的现代化固定多媒体终端的学习或承载方式,建立现代化信息技术和网络技术应用并完善第三方物流管理课程的题库是大势所趋。打破传统,将考试的评分、结果的统计、考试的随机实时,巩固提高和复习,全面整合。如此一来,让题库建设的更加先进、高校和实用,其效果也是显而易见的,将以更加优质的课程资源来面对教学,并且还能随时更新和不断开发新的内容。最重要的是出于安全方面的考虑,通常采用现代化的多媒体技术做好加密措施,这是对题库建设所进行的最好的选择,这也对试题库的数据分析工作起到很好的辅助作用,在所有考试的过程中试者还可以随时查考参考,以及及时了解自身的学习效果,用与此来进行检验[2]。第三方物流课程题库建设思路按照学院试题库建设标准严格遵照执行,并且按照第三方物流管理课程最新教学大纲和教学计划作为参照范围,试题库题目数量符合下列标准:数量不低于1200道题;至少10套试卷(或45个题卡)。题库建成后需逐步完善,计划每3年更新20%试题。首先,对第三方物流课程全部知识点按照先后顺序进行分解;其次,经过课题负责人统一调配,以及按照课题组成员集中研讨,将分解后的第三方物流课程各知识点进行分摊;由所有成员自行负责所分派的出题任务;最后,汇总形成题库并将题库全部录入计算机,方便随时调取。

3建设第三方物流管理题库的目标

建设题库的最终目标是学以致用,满足多方面的需求的同时,来促进人才的培养,开展和提高专业技能人才的专业素质和知识掌握,不断丰富知识系统,试题库的建设内容要以第三方物流题库教学大纲为蓝本,能够充分反映出第三方物流管理活动的过程,以及岗位人员的技能要求为目标体系,能够保证题库内容与实际理论、实践授课相吻合[3]。试题库建设要能够做到集知识化、技能化、科学化、理论化为一体,能够全面、完整的覆盖第三方物流管理课程的不同层次的要求和系统,通过所占比重的不同,技能、要求均要考虑到位,并做到兼顾统一。按照吉林铁道职业技术学院试题库建设验收标准,满足下列条件:1)试题符合教学大纲要求;2)试题题型种类≥5;3)每种题型试题量不低于试卷中该题型小题数的40倍;4)知识覆盖面全、重点突出。其中重点章节的题量占题库总题量的60%左右;5)试题难易适中(易中难比例为6:3:1);6)图文规范,文字叙述清楚、准确,试题无错误;7)标准答案准确完整,每套题之间重复率低于20%。

参考文献

[1]冯其河.仓储管理员试题库建设的基本构想[J].中国市场,2013,22(737):97-98.

[2]张建东.农家参谋[J].浅谈“互联网+”环境下高职物流人才培养现状,2017,582(14):284-285.

[3]穆惠峰.外语电化教学[J].国际学术英语能力评估系统的题库建设研究,2017,6(175):9-10.

作者:张建东 单位:吉林铁道职业技术学院

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