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高校顶岗实习学生管理策略研究

摘要:在高职院校中,学生在完成了大部分专业知识的学习,掌握了大部分专业技能后,就需要通过实践对知识进行消化与整理,进行顶岗实习,提高自身的实践能力与就业意识,培养学生的就业竞争优势,让学生在将来的就业竞争中占据优势地位。顶岗实习期间学生不在学校进行学习,如何对这些学生进行有效地管理,保证学生的顶岗实习能够顺利进行,是许多高职院校教师都在思考的问题。本文分析了高职院校顶岗实习学生管理中出现的问题,研究了高职院校顶岗实习学生管理的策略,希望可以为高职院校教师提供参考。

关键词:高职院校顶岗实习学生管理

顶岗实习是指在高职院校的学生完成大部分学业后,学校安排学生到专业对口的岗位进行实习。要求学生完全遵守所在岗位的规定,履行所在岗位的职责,让学生通过顶岗实习将所学的知识融会贯通,解决工作中出现的问题,在真实的工作环境中培养学生良好的工作作风、严谨的工作态度与优秀的职业道德素养。顶岗实习是高职院校教学中的一个重要环节。在此期间,学生虽然不在学校,但是学校仍要负责学生的管理工作,不可掉以轻心,将思想与行为指导渗透到学生顶岗实习的方方面面,督促学生顺利地完成实习,培养出满足社会需求的专业型人才。

一、高职院校顶岗实习学生管理中出现的问题

(一)学生缺乏责任心

顶岗实习的学生在企业中要严格遵守相关规章制度,履行所在岗位的责任,对所在的岗位负责,运用所学的知识地积极解决工作中出现的各种问题,在激烈的就业竞争中积累就业优势。然而,许多学生在顶岗实习期间都没有表现出对岗位负责到底的态度,没有提前了解自身所在的岗位职责,缺乏责任心,面对工作问题不积极进行解决,使得顶岗实习不能发挥应有的效果,难以提高学生的实践能力,影响学生的就业与发展。

(二)学生准备不够充足

高职院校的学生已经习惯了在学校中的生活,习惯了教师在上面传授知识,学生在座位上专心听讲的方式。企业中的生活与学校的生活截然不同,在企业中学生面临的是一个全新的环境,没有熟悉的朋友,需要学生重新建立人际关系,适应新的环境。在这种情况下,许多顶岗实习的学生都没有做好充足的准备,难以适应新的环境,不愿建立新的人际关系网,影响顶岗实习的顺利进行。

二、高职院校顶岗实习学生管理的策略

(一)开展就业教育,培养学生对岗位的责任心

在高职院校中,学生通过顶岗实习可以获得实习经验,提升实践能力,了解所学专业的职业环境,明确自身的兴趣与就业方向,最终更好地进行就业。而部分学生对顶岗实习不太重视,缺乏责任意识,不积极完成工作,使得这些学生难以对就业进行合理地规划,影响学生的就业与发展。培养学生就业观与事业观能够让学生明确顶岗实习的意义,将顶岗实习当作自己的事业,将所在的岗位与自身的发展联系到一起,对顶岗实习提起重视,积极地解决工作中出现的问题,完成工作任务。学校要积极地对学生的就业进行指导,培养学生的就业观与事业观,培养学生的岗位责任意识,帮助学生顺利地完成顶岗实习。例如,学校可以在学生顶岗实习前组织学生进行就业培训,让专业的就业指导教师为学生讲解顶岗实习期间的注意事项,解答学生的疑惑,告诉学生顶岗实习是让学生在实习的过程中了解职业环境,明确自身的兴趣与未来的发展方向,对学生未来的就业与发展有着重要的影响,让学生明确顶岗实习的重要性,树立正确的就业观,再引导学生将顶岗实习当成自己的事业,让学生事无巨细全部按照要求完成,深入体会职业环境,树立正确的事业观,培养学生的责任意识,确保学生顺利地完成岗位实习,促进学生职业生涯的发展。

(二)完善沟通渠道,指导学生顺利完成实习

在顶岗实习期间,学生不在学校进行学习,但学校的教师需要对学生进行管理,确保学生能够顺利地完成顶岗实习,随时了解学生的实习情况,在学生实习遇到困难时指导学生解决困难,让学生能够更快地适应工作环境,建立新的人际关系网,解决工作中的问题。学校的教师要完善与顶岗实习学生的沟通渠道,积极与学生交流。例如,学校可以建立顶岗实习监督小组,每天负责与顶岗实习的学生进行交流,帮助学生适应工作环境,调整学生的心理状态,同时学校的教师还可以让学生每隔一段时间上交一篇实习心得,将自己在这段时间的实习经验总结起来,让学生从总结的过程中学习实习的经验,教师通过总结了解学生的实习状况,以便更好地对学生进行管理,促进学生职业生涯的发展。

三、总结

总而言之,在学生顶岗实习前,学校要对学生开展就业培训,让学生认识到顶岗实习的意义,明确顶岗实习的重要性并提前做好准备。在顶岗实习期间,学校教师要加强对学生的管理,随时与学生保持联系,掌握学生的实习情况,帮助学生适应工作环境,引导学生将所学知识融会贯通,运用专业知识解决生活中的问题,顺利地完成顶岗实习,将学生培养成符合社会需求的专业型人才。

参考文献:

[1]刘丽萍.职业院校顶岗实习活动中学生管理方法刍议[J].哈尔滨职业技术学院学报,2015(5).

[2]程震.浅谈高职院校顶岗实习的学生管理[J].科技信息,2011(8).

[3]安华.顶岗实习阶段高职学生管理模式创新[J].中国校外教育,2015(3).

作者:靳桂龙 马伟 单位:山东水利职业学院

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