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班主任在学校教育工作中的作用

班主任在学校教育工作中的作用

时代在进步,但育人成才的教育主旨是不变的。学校班主任的教育工作也要紧随时代主旋律,全心全意地为教育大局服务,同时练好本领,夯就能力,发挥其不可或缺的关键作用。

一、助手作用

1.传答指令的助手

校长对学生的号召和指令,一般是直接和间接通过班主任传达于学生。没有班主任,“上情”便会失去“下达”的渠道。

2.落实工作的助手

班主任是校长得力的助手,是执行学校计划,贯彻各项规章制度,完成学校教育活动的领先力量。班主任积极性、热情的调动,对保证学校工作的顺利开展有着重要作用。班主任要与校长上下同心,团结一致,听从指挥,在班级管理中,竭尽全力做好本职工作,真正发挥校长助手作用。

3.信息反馈的助手。

一是向校长提供在落实执行学校工作计划的情况,班集体取得的成绩及存在的问题;二是班主任向校长提供集体典型的人和事,使校长占有具体资料,有的放矢进行工作。

二、骨干作用

1.政治思想工作骨干

学校政治思想工作要靠班主任在班级里贯彻执行;开展的各项政治思想教育活动,要靠班主任在班级里落实和给予保证;制定的政治思想工作要靠班主任在班级里督促、执行。

2.树立良好校风骨干

首先就必须从树立班风抓起,从端正学风入手,整顿教学秩序,优化学习环境,克服消极散漫的不良风气。优良的班风,会使同学间团结友爱,彼此帮助,奋发学习,积极向上,能自觉地维护班集体的利益和荣誉。优良班风一旦形成、巩固和持久,就能促进校风风貌的根本改变。可见,班主任是树立良好校风的骨干。

三、纽带作用

1.教与学的纽带

学校统筹安排,由任课教师轮流交替上课。班主任要负责掌握班级的情况,平衡各任课教师给学生布置的作业量,统一安排第二课堂的教学活动,在任课教师和学生之间起到纽带作用,正确地解决教学过程中“教”与“学”的矛盾。

2.教与导的纽带

班主任必须充分调动积极因素,与课任教师协调一致,完成既教书又育人的重任。班主任或召开科任教师会议,互通情报;或跟班听课,分析学生课堂情况;或与科任教师协商,调整学生作业负担量;或邀请科任教师参加家长会,互相沟通思想。总之,要紧密联系科任教师共同做好学生的教育工作。师生的纽带。在教学的过程中,师生间有时难免产生误会,看法不同,发生意见分歧,甚至酿成对立情绪,产生矛盾。在这种情况下,班主任不要视而不见,置若罔闻,应该调查研究,摸清矛盾产生的原因,通过积极有效的工作,使矛盾得到及时解决。

四、导向作用

1.政治导向

青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义事业,立志报效国家,为中华崛起刻苦读书,这是时代主流。但也有少数人,面对西方“自由”、“民主”、“人权”、资产阶级自由化的影响,两种社会制度、人生观的选择而迷失方向,班主任要循循善诱,耐心启发诱导,多做艰苦细致的思想工作,与学生多聊天,勤作家访,使学生始终沿着正确的政治方向健康成长。

2.信仰导向

树立远大理想,坚定价值体现信仰观念,这是每个学生在人生道路上必须解决的重大问题,包括每位班主任信仰的坚定,都不是一朝一夕能够解决的。班主任必须有清醒的认识,教育学生树立远大理想,具有为国家富强和实现四化大业而奋斗的精神,同时让学生懂得完美的一生应是个人价值最大限度体现的一生。

3.纪律导向

全国深入开展“社会主义核心价值观”教育活动以来,青少年的思想面貌、道德情操、都发生了新的变化。班主任教育学生过程中,要不断地扬善抑恶,防微杜渐,并经常注意发挥典型的教育作用。班主任要配合社会对学生进行法制教育,还要有目的地对学生进行审美教育、纪律教育、拒腐蚀教育,提高他们的观察意识、自省意识、进取意识。

五、桥梁作用

班主任要充分利用家长会议、家庭访问、接待家长来访等形式,密切学校和家长之间的关系。班主任在学校和家长之间,互通情报,及时向家长宣传党的教育方针、办学的具体要求、各项规章制度和学生在校的具体表现,使家长了解学校的意图,主动配合,做到要求统一,步调一致。同时,班主任也要了解家长所处的地位。家长对学生的期望,对学校的意见和要求,及至对学生教育的具体方法。一方面做到心中有数,便于主动配合,另一方面,也要做好学校了解家长情况的得力参谋,便于校领导做出治校的决策。

六、媒介作用

班主任要根据教育学生的需要,经常不断地引导学生接触社会,向社会实践学习,组织学生适当参加社会实践活动,如参观访问、义务劳动、社会调查、社会服务、勤工俭学等,使学生了解社会主义建设的伟大成就,增强人民群众的思想感情,培养为人民服务的思想。要协调公安部门、街道委员会、村民委员会,甚至与少年宫、业余体校、科技辅导站的关系,形成校内校外,齐抓共管,综合教育的网络。要有计划地邀请老干部、老红军、战斗英雄、劳动模范或各行各业的学者专家来校讲演报告,或兼任校外辅导员,使学生直接受到英雄人物、前沿思想的正面教育和思想感情的陶冶。

作者:王金龙 单位:吉林省长春市第五十五中学

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