医学检验技术专业为例谈实验准备工作论

摘要：实验准备工作的完善性和科学性既是实验成功的基础，也是提高教学质量、优化整个实验教学队伍的重要手段。基于此，文章以医学检验技术专业为例，对实验准备工作在实验课程中的重要性进行分析的基础上，又提出了做好实验准备工作的具体措施

关键词：医学检验技术；实验准备；生物安全；实验室管理 

医学检验技术是一门实践操作性极强的专业。实验教学在专业课程中具有举足轻重的地位。医学检验技术专业实验繁杂，涉及到各种临床标本，存在生物安全隐患。为了保证实验课的顺利开展和提高实验教学质量，实验准备工作与教学内容同样重要。

一、实验准备工作在实验课程中的重要性

（一）精益求精出成效

实验准备工作作为实验教学的一部分，实验器材准备的恰当与否是上好实验课程的关键所在。实验准备的充分性主要表现在三方面：①实验材料的准备，主要包括化学试剂、仪器设备和实验耗材。实验材料充分齐全是实验课程有效进行的前提条件。②做好突发事件应急预案，保证实验课程顺利完成。③做好预实验，提前发现实验操作过程中的关键环节，并与实验教师沟通，改进和优化实验设计方案，使实验教师在学生实际操作前对其进行指导和强调，预防学生实验环节可能出现的问题并采取措施，从而提高实验的成功率。医学检验技术专业实验课程的特点是实验细节多、器材多，操作技能规范性要求高，实验内容与理论知识结合紧密，所以在授课之前做好万全的实验准备工作不仅可以提高教师工作效率，还可以提高学生的学习效果，增强学生学习的趣味性。

（二）换位思考促发展

实验准备工作是保障学生有效获取知识，提高技术水平的有力举措。实验准备工作不仅仅是对实验材料的准备和试剂的配制，还可以通过与教师的沟通，对预实验过程中出现的问题和关键环节进行探讨和交流，从而从整体上把握整个实验教学，不断优化实验方案，提高教学水平，促进教学发展；从学生的角度思考实验，将理论知识转化为实践操作技能。因此，实验准备工作充分精确，对学生的理论知识掌握和操作能力的提升具有促进作用。

二、如何做好实验准备工作

（一）不断学习，提升自身素质

实验准备工作是实验技术与相关专业理论的有机结合，缺乏理论指导的实验准备工作是盲目的。因此，实验员应自觉学习理论知识，积极参与科研活动和各种培训班的学习，活跃思维，接受新事物，深化自己的专业知识。在教材更新换代时，及时熟悉新内容，与时俱进。实验员还应在资深实验师的指导下对实验操作技能进行严格的规范训练，只有这样才能对实验结果有准确的把握。实验员不仅要踏实做好每项实验准备工作，还要负责实验室的安全及各种大型仪器的维护和管理工作，工作繁复，工作量大，因此实验员必须具有良好的思想品质和职业道德，以及高度的责任心和奉献精神。

（二）计划细致，实验准备助教学

实验准备工作高效、顺利地开展必须制定详细、具体的工作计划。学期初，实验员应协助实验教师根据实验大纲确定实验内容，制定合理的实验教学进度表，再结合实验室的现状，进行如下安排：①检查实验剩余试剂及有效期，根据学生人数和开课时数填写补充化学试剂、药品及日常耗材的申购计划表，交学校综合管理处购买，保证实验用品及时到位。对易损耗材料要有预估量，避免中途短缺影响实验。②实验开课前应对实验室的仪器、设备、门等进行检修与维护。严格按照仪器设备的技术规范和操作规程认真调试，损坏的仪器要及时报修。注意实验室内卫生及设备的防尘、防潮。实验员还应将检查情况及时记录在册。③根据实验大纲要求，事先列好每个实验的器材清单，按学生分组情况提前做好器材的准备。准备完毕后认真仔细地核对数量，整齐摆放在每一组的实验操作台面上，此项工作要求耐心、细心，哪怕是一张简单的滤纸都不能出错。

（三）预先演练，预实验促成功

认真做好预实验是保障实验教学顺利进行的必备条件。预实验不仅能加强实验员自身的操作技能，还能充分了解实验中的疑难点和注意事项，为实验教学积累经验，以提高学生实验的成功率。通过预实验还能检测实验配制试剂及实验器材是否准备齐全、能否正常使用，避免因实验准备工作不充分而引起实验秩序混乱。预实验后，实验员要做好总结工作：①把实验用到的试管、玻片、滤纸、注射器、干棉球等器材使用数量记录清楚，需要无菌的要及时高压灭菌。②将实验整个流程清楚记录到实验室日志中，为以后的实验准备工作提供依据，有效降低准备工作量，最大限度地提高准备工作效率。③无论预实验成功与否，实验员与实验教师的沟通极为重要。实验方法、试剂器材等有任何细微变动都应详实告知；预实验中的经验也要分享给实验教师，以便教师在教学中能准确传授，做到游刃有余。

（四）对接岗位，实验标本源临床

实验教学标本与医院检验中心岗位一致，做到临床标本与学生自留标本、阳性标本与阴性标本相结合。我们充分利用附属医院资源优势，收集临床上各种高质量的、较典型的标本应用于实验教学。这样可以让学生提前熟悉，接触岗位工作内容，从而更好地掌握临床检验实验技能，提高学生的学习积极性。但是临床标本存在一定的安全隐患，对此，实验员在准备过程中应对所选标本进行艾滋病、梅毒等传染病的排除，保障实验课上师生的安全。另外，实验员还要注意标本的保存，如尿液标本的防腐、精液标本的保温等。

（五）巡视课间，突发问题速解决

实验员应做到实验课在岗、在线。实验课期间经常巡视实验室，了解学生的实验情况，对学生提出的建议和意见认真对待，不断提高实验准备工作的质量。课间遇到突发状况时做好应急处理，如显微互动系统时常出现数据线的松动导致图像传送失败，这就要求实验员及时解决问题保障实验顺利进行；学生操作过程中经常出现细胞计数板打破现象，实验员应预先准备好备用器材，及时补充。

（六）重视安全，操作规程严执行

第一，加强安全意识培训，建立实验室安全准入制度。实验员应高度重视实验室环境与安全工作，定期参加安全操作规程、生物安全意识培训。定期或不定期对实验室进行安全与卫生检查。相关师生进入实验室前需对其进行安全培训，经考核合格才能准许其进入实验室进行实验。高压蒸汽灭菌器、干燥箱等特种仪器严格按照安全操作规程进行操作。高压蒸汽灭菌器的使用还应做到持证上岗。第二，正确处置实验室废弃物。实验废弃物有感染性废物和实验废液。感染性废物应严格按实验室生物安全要求分类分储：普通感染性废物放入黄色废物桶；针尖、锐器放入医用利器盒中。实验废液按废液处置要求分类收集于废液回收桶并贴好相应标签。第三，定期开展应急演练。为加强实验室安全工作，提高实验员应对突发事件的能力。实验员应组织师生进行临床病例标本洒溢、锐器刺伤、强酸强碱试剂灼伤、高温烫伤等应急演练。

（七）创新资源，开放管理有制度

第一，建立实验室日常工作登记制度。实验员应及时做好记录工作，如实验室日志、预实验记录、值日工作完成情况登记、废弃物处理记录、化学试剂使用记录等及时填写并归档。第二，建立实验室开放制度。实验员应按实验室开放制度，要求使用者预约申请，经实践中心、系部审批后实施。实验期间及时填写仪器使用记录等。实验室的开放，为创新资源，实现资源共享创造了平台，增强了师生学习主动性和创造性。

三、结语

实验室工作极其复杂繁琐，需要足够的耐心、细心和意志力。因此，需要实验员具备扎实的专业知识，熟练的操作技能，并在思想上高度重视实验准备工作。实验员只有在各方面不断地提高自己，才能不断地完善实验准备工作，全面提高实验教学质量。

参考文献：

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作者:华玉凤 单位:杭州医学院