成长辅导室平台构建学生职业道德培养

摘要:随着我国经济的不断发展，对教育事业也更加重视，相关研究人员将传统的教学方式进行改变，将成长辅导室融入教学，让学生在不同的教学模式中学习和成长。本文首先对该平台的重要性进行描述，其次对学生成长教育所出现的问题进行说明，最后对构建成长辅导平台进行分析。

关键词:成长辅导室;职业道德;素养培养

一、成长辅导室平台的重要性

学生特色成长辅导室是自2013年开始实施的，其目的是帮助学生提高思想道德水平。成长辅导室是教师和学生交流的空间，其环境非常好，学校的领导、辅导人员以及优秀的教师和学生共同参与其中。成长辅导室根据不同年龄的学生配备不同的辅导队伍，用不同的政治思想，对学生进行心理辅导，比如，使用互动的方法与学生进行交流，让学生在熟悉的环境里，对生活中遇到的问题进行分析和解决。该平台可以预防学生由于心理问题积压过多而导致心理出现障碍，避免其以后到社会出现交流阻碍。在该平台中，学生能够健康成长并发展成全能型人才。

二、学生成长教育的问题及现状

随着社会的不断发展，市场竞争也在不断加剧，学生需要对自己重新审视，寻找体现人生价值的方法和途径。在该过程中学生可能会出现很多烦恼，比如，成长的目标和方向不够明确、自控力比较差、针对多样化的素质要求不知道该怎么办等，其对人生和社会中的一些事情有自己的看法，但也存在很多疑问。学生的心理和生理还不够成熟，应增强自我意识，培养社会责任感、吃苦耐劳的精神和坚强的意志力。大部分学生希望自己能够快速成长，这样就可以在应聘工作时有一定的优势，但是会受到客观因素的影响，导致原本确定的事情突然发生更改，使其对自己的成长方向感到迷茫。学生的成长需要教师的引导和约束，也需要教师给予辅导和关注。

三、成长辅导室平台的优势

1．构建科学的辅导队伍

首先，辅导人员由非常专业的心理咨询师、就业指导专家、专职辅导员、专业教师等优秀人才组成。优秀的团队需要专业的人员;非专业人员无法对学生进行正确辅导，不能帮助学生解决问题。另外，团队要针对辅导人员进行正规的培训，使其在该领域有一定的经验，比如，对学生进行就业指导、指明未来发展方向等。其次，教师需要经过专业的心理教育训练才能对学生进行心理辅导，并且，要负责接待学生来访和辅导室的管理工作，要系统地对求助人员进行辅导。最后，鼓励学校领导等相关人员，也参与到该活动中，协助辅导人员对学生进行辅导，既包括对贫困生、毕业生、违纪学生、新生等进行辅导，也包括对学生在就业方面进行辅导，帮助处在转折期、迷茫期的学生找到正确的人生方向。

2．从专业领域对学生进行辅导

辅导员可以针对高职学院一些对职业素养认识不足的学生从思想认识方面进行辅导，其可以采用比较有特点的方法对学生进行辅导。目前，很多学生因为生活上的问题，会出现严重的心理问题，如果不及时进行调节就会使事态发展得更加严重。辅导员应该利用自身的专业知识对学生进行引导咨询，将学生的心结慢慢打开，从而让学生感受到教育带来的温暖。

3．辅导形式的创新

学校应该结合现代科技对学生进行教学，改变过于传统的教学模式，创新辅导形式，只有这样才能更好地培养学生的职业道德素养。学校可以利用网络对学生进行心理辅导，创新辅导方法能吸引学生的注意力，有利于取得更好的辅导效果。目前，电脑和手机已经成为学生最主要的通信工具。基于此，辅导教师可以通过网络对学生进行教育;学生可以通过微博、微信等向教师进行咨询，这种方式有利于学生随时解决心中的困惑。

四、结论

大学生在不同的成长期会有不同的目标，这导致学生在选择成长道路时感到非常迷茫，因此，成长教育对学生的发展和成长有重要的意义。学生在成长阶段会出现很多问题和困扰，对其未来的发展形成阻碍，而成长辅导平台能够让学生的职业素养得到良好培养，在未来就业方面也会有一定的优势。

参考文献:

［1］王静，王皓．以特色成长辅导室为平台的成长教育模式探索［J］．现代企业教育，2014(24):206－207．

［2］娄星明，黄锦玲．大学生特色成长辅导室建设的实践与探索———以长沙职院“畅心坊”大学生特色成长辅导室建设为例［J］．新课程研究(中旬刊)，2014(12):24－26．

［3］谭燕，何先卫，夏晓天．大学生特色成长辅导室建设探索与实践研究———以湖南邮电职业技术学院“楚邮援梦”特色成长辅导室建设为例［J］．湖南邮电职业技术学院学报，2015(4):97－99．

作者:李丹艳 单位:长沙民政职业技术学院