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当代教育家杂志(非官网)

主管单位:山东济南出版有限责任公司
主办单位:山东济南出版有限责任公司
ISSN:2095-3526
CN:37-1488/G4
周期:月刊
语种:中文
开本:16开
影响力:中国知网全文收录
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

刊名:当代教育家

英文名:Contemporary Educator

主管单位:山东济南出版有限责任公司

主办单位:山东济南出版有限责任公司

出版地:山东省 济南市

主编:李振村

ISSN:2095-3526

CN:37-1488/G4

周期:月刊

语种:中文

开本:16开

定价:10.00元

邮发代号:24-262

创刊时间:2012年

当代教育家杂志基础信息:

当代教育家杂志(月刊)于2012年创刊,本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

当代教育家杂志栏目设置:

研究报告、文献综述、简报、专题研究。

当代教育家杂志收录情况:

1、期刊收录:中国知网。

当代教育家杂志订阅方式:

主编:李振村

地址:上海市幸福路388号1号楼810室

邮政编码:200052

电话:021-64939093

邮箱:dangdaiijiaoyu @163.com

 

当代教育家杂志相关期刊


当代教育家杂志社简介

当代教育家》各栏目现面向广大中小学教师、校长,中小学教研员以及关注基础教育的各界人士征集如下稿件:

直言:针对教育热点事件,用最简洁的语言表达自己独到犀利的见解。(800字搞定,快、准狠为佳,每篇百元。)

编读往来:写出自己阅读《当代教育家》之后的真实感受,或可撷英选萃,加以点评;或是读某篇文章受到的启发;或是对杂志提出意见或建议……

个性教师:如果你敢于打破各种限制,创新自己的教育教学方式。请你拿起笔来,三千字左右,附个人生活照片两张,大小在1M以上。

创意校长:介绍在学校管理、教师队伍建设、校园文化建设、课程开发等方面有独到见解和成功实践的中小学校长。可以自荐。六千字以内,配照片。

管理手记:以随笔而不是论文的方式,写下您在学校管理方面的观察、思考与实践。

班级在线:班主任谈学生管理,要有时代感,提倡故事说话。

教师随笔:教育生活中刻骨铭心、不复再来的教育故事,或幸福的,或疼痛的,或遗憾的,或忏悔的……敲击键盘,记录下这些真实感人的细节。

海外:如果您有在海外教育考察、生活的经历,不妨把对海外教育的观察、思考和各种好玩、有趣的教育资讯写下来投给我们。

书香光影:书评影评、好书推荐/优秀读书会、读书活动的报道

非常课堂:课堂实录+独到点评+鲜活图片,呈现各学科老师的新奇课堂。建议用描述性语言而非师生对话式记录。三千字左右。

创意课程:从区域、学校、教师三个层面选取特色课程,展现课程的结构与操作以及课程背后的故事。三千字左右。

另外,可能您有非常满意的文章,但是归类不到上面任何栏目,您同样可以发给我们,因为好文章是不受栏目限制的。

友情提醒:

1.非论文,非总结;

2.“直言”和“编读往来”字数控制在800字以内,其余文章字数最好控制在1500字左右,最长不超过3000字。稿费标准:千字百元,好稿优酬。

3.提倡用故事说话,用案例展示,思考深入浅出,叙事意味隽永。与文字相关的图片务必一并发来。

4.网络投稿请用word文件以附件形式发送,邮件主题以“投稿栏目+题目+作者”,稿末请注明邮编、地址、所在单位、手机号码及E-mail。

当代教育家杂志范例

为什么教育戏剧会迅速火爆起来
为了让孩子相信圣诞老人是真的
“送爱心”将校长送下台,排场惹的祸
这样的课堂,孩子们喜欢
校园就应该是宽广包容的“大森林”
2015年度面孔
弹琴说爱
音乐可以既不严肃也不正经
愿做一名音乐传教士
学音乐就是学会爱
普鲁斯特问卷问祥东
不能用今天的标准教孩子
戏剧让孩子用整个身体来学习首届全国中小学戏剧课程高峰论坛实录
教育戏剧的春天来了吗?
台湾戏剧教育的昨天、今天和明天
戏剧对不同差异孩子的贡献
戏剧小访谈
一年级戏剧课《大猩猩和小星星》
大家来玩“纸芝居”
戏剧,就是教育
创造性教育戏剧课,我们在路上——江苏常州觅渡教育集团创造性教育戏剧课程分享
二年级戏剧课《驴小弟与魔法石》
我们这样点燃孩子们的想象力——北京亦庄实验小学创造性儿童戏剧课程分享
六年级戏剧课《气球人》
杨黎兰、蔡文琪:百年女校里的戏剧时光——上海市第三女子中学“教育戏剧”课程分享
在综合戏剧课程中,成为更好的自己——北京十一学校综合戏剧课程分享
让戏剧走进教学,育国际复合型人才——北京王府校区戏剧教学分享
统整与跨界,在戏剧课程中做快乐“彼得?潘”——浙江杭州建新小学彼得?潘儿童戏剧课程的构建和实施
当孩子们和童话相遇……——江苏常州市武进清英外国语学校童话课程分享
戏剧教育,凝聚精气神的追美之路——北京东城区回民实验小学“和?合”戏剧教育课程的实施
戏剧工作室教育戏剧10问
校长的社会活动也可以成为学生的课程

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