| ，可推知应是⑥⑤①④。至此，答案可确定为A。因此正确排序应是⑥⑤①④③②）
二、现代文（科学类文章）阅读（12分）
6．关于“细胞的极性”的理解，不正确的一项是（ D ）
D．（原文是说“很多细胞生物学方面的研究都涉及到细胞极性的问题”，“很多”与“囊括”的表述相抵牾。相关信息均在第1段。）
7．下列不能说明“神经细胞的极性是神经系统构成功能网络的基础”的一项是（ B ）
B．（此项只是说明对细胞的极性的研究成果多，而原句是强调细胞极性对神经系统构成功能网络的重要性。选项与题干不吻合。 A．依据在第3段 C．依据在6段末 D．依据在第7段）
8．下列表述与原文内容相符的一项是（ A ）
A（A．是对六段中“抑制这种酶的活性导致轴突的过度生长，而过高的酶活性则抑制轴突的生长。”的不同形式的表述。 B．原文第3段是先说“轴突”后说“树突”，顺序不能颠倒。 C．原文第5段是说“这种物质会选择性的对那些将要成为树突的分支进行降解”。 D．原文第6段是说“有的蛋白是在构筑轴突的过程中发挥作用”。）
9．下列推断不合理的一项是（ C ）
C（依据第7段末“这些都是科学家们正在研究的问题”可知。 A．依据第4段末句中“许多”。 B．依据第2段第二句话。 D．依据第8段。“有望”表示极有可能，虽然还没有实现，但并不违反原文的意思。）
三、文言文阅读（共21分）
10．对下列加点的词语解释不正确的一项是（ C ）
C（C “倍”通“背”，违背。）
11．下列加点的虚词意义和用法完全相同的一项是（ B ）
B（A．以：连词，表目的，可译为“来”“用来”；连词，表修饰关系，相当于“而”，可译为“地”“着”。B．均为“竟然”的意思。C．为：为了；是。D．相当于“之”；相当于“然（……样子”。）
12．下列关于文章内容的叙述和理解，不正确的一项是（ B ）
B（B 不是楚昭王酒后寒冷，喝酒是为了御寒。此外，“他是贾谊心中理想的君主形象”说法也过于绝对。）
答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
13．翻译上面文言文中画线的句子。（每小题3分，共9分）
⑴诸当房之赐者，请还致死于寇。
译文：那些先前在旁室（厢房）接受（受到）赏赐的人，请求返回楚国与敌人以死相拼。（“诸”，众多；“致死”， 以死相拼（舍弃生命）；“于寇”，句式明确，）
⑵楚国虽贫，岂爱一踦屦哉？思与偕反也。
译文：楚国虽然贫穷，我难道会吝惜一只鞋子吗？只是想要同它一同返回楚国。（“爱”，吝惜；“踦屦”，单只鞋；“偕”，一同，一起。）
⑶子不死中行而反事其雠，何无耻之甚也！
译文：你不为中行氏死节，反而侍奉他的仇人，是多么无耻呀！（“死”，为动用法，为……而死；“事”，侍奉；“何”，多么。）
14．结合最后一段，说说豫让“徙事”智伯且刺杀赵襄子的原因是什么？这则故事表明了作者什么观点？（3分）
答：赵襄子像对待一般人一样对待豫让，而智伯像对待国士一样对待他。（1分）说明君主待人以礼、待人以诚、予人以知遇之恩，能得到回报（报答）。（2分）（意思对即可）
四、古诗词鉴赏和古诗文默写（11分）
15．阅读下面的诗歌，按照要求，完成赏析。（5分）
1）诗歌前六句运用什么方法塑造了怎样的青松形象？（2分）
诗人用“众草”反衬“青松”，以“连林”反衬“独树”，（1分）塑造了青松不畏严寒、挺拔超凡（卓然独立）的高大形象。（1分）
2）请分析诗歌结笔（“吾生梦幻间，何事绁尘羁”两句）与上文的关系。（3分）
诗歌前半部分赞美青松的高贵品质，抒发作者对青松的知赏，（1分）结句说人生如梦幻，世事（尘世、仕途）如尘网，（1分）表现了自己对青松般坚贞高洁（独立自由）的人格的珍视与期许。（1分）
或答为：诗歌托物（前半部分写青松）言志（结句表明自己的志趣）、卒章显志，（1分）不凋的青松，正是诗人挺立不屈的性格的象征，也表现了作者对这种卓越不凡的志趣的追求。2分。
诗歌大意：在深秋的东园里//纷乱的杂草埋没了青松的身影//当白霜清扫大地的时候//就会看见青松卓然的身姿//世上的俗人怎知其深意//树们也没有必要感到惊奇//我提着酒壶扶着它的枝干//曾经多次默默的远望//我这一生好像做了一个幻梦//是什么原因把我留在这无奈的尘世
16．古诗文默写。（6分，每空1分。）
1）长沙市一中学生完成此题。
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
②昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）
③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》）
③夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）
2）雅礼中学学生完成此题。
①晓来谁染霜林醉，总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）
②连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
③边庭流血成海水，武皇开边意未已。（杜甫《兵车行》）
④门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。（李密《陈情表》）
五．现代文（文学类文章）阅读（17分）
阅读下面的文字，完成17～20题。
17．根据文意，按照要求回答问题。（5分）
（1）第②段“美感，便在这诱惑中酝酿”中“诱惑”一词在文中的含义是 （2分）
答：对挑战永恒、超越崇高的向往（或答为：对超越限制的向往）。“向往”一词得1分。
（2）第⑥段“还有更大的一种挑战呢”中，“更大的一种挑战”是指什么？（3分）
答：指张大千要以画庐山来慰藉自己未游过庐山的遗憾，（1分）要以画庐山来寄托晚年的故国之思，（1分）更要以画庐山来追求艺术上的自我超越。（1分）
18．文章开头写“云和水”，从全文看，有什么作用？（4分）
答：表现了云的因无限制而自由舒卷，（1分）表现了水的超越限制而千姿万态，（1分）为下文写生命的限制作铺垫并形成对比，（1分）引出关于生命“超越”的话题。（1分）
19．试分析第④段画线句子的表达效果。（4分）
答：运用比喻、对比等修辞手法，（2分）形象而鲜明地描述了鲑鱼飞跃险阻的雄姿、伟力与悲惨的宿命，表现了鲑鱼挑战生命极限的残酷而壮美。（2分）（如答运用叠词增强了语言的生动性，酌情给分）
20．文章写到了张大千绘画的事，有什么作用？（4分）
答：表现了张大千超越古人超越自我的艺魂之美与绘画艺术上出神入化的妙境之美。（1分）。由自然界的生命超越之美，拓展到人类和艺术追求的超越之美，（1分）丰富了超越之美的意蕴，（1分）升华了文章的主旨。（1分）
六．文章赏析（14分）
21．从下列角度中任选一个写作，写300字左右的文章赏析。（14分）
（1）简析《超越之美》一文的构思特点
赏析要点：文章先写云水的自由，后写生命大多有所限制，再写生命对限制的超越，然后举张大千超越生命和艺术的限制来表现人类对限制的超越。由此及彼，由物到人，由自然到艺术，层层深入，逐步升华。只要言之成理即可。
（2）简析《超越之美》一文的语言之美
赏析要点：1）美在句式参差，长短交错，整散结合，整齐中有变化美；2）美在语气多变，或陈述，或疑问，或感叹；3）美在修辞的综合运用，表达效果好；4）美在语势充沛，汪洋恣肆；5）美在充实；6）美在恢弘大气。只要言之成理即可。
七．写作（60分）
22．请联系自己的生活与感受，以“不让精神再流浪”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（60分）
注意：不得抄袭。
上一页 [1] [2] [3] [4] |
北京 
普通高考模拟
:点击留言