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南通工学院学报(非官网)

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:南通工学院
ISSN:1008-2190
CN:32-1498/N
创刊时间:1983年
被引次数:4103
周期:季刊
开本:16开
影响力:中国知网、万方数据库、维普中文期刊全文收录
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

南通工学院学报基础信息:

《南通工学院学报》创刊于1983年,经国家新闻出版总署批准,由江苏省教育厅主管,南通工学院主办的社会科学类学术期刊。本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。曾用名:《教学与研究·南通工学院》、《南通工学院学报·社会科学版》,现用名:《南通大学学报·教育科学版》。

南通工学院学报栏目设置:

主要栏目:理论探讨、高等教育、教育管理、基础教育。

南通工学院学报收录情况:

中国人文社会科学引文数据库、ASPT来源刊、中国科学引文数据库来源期刊

中国科技论文统计源期刊、中国期刊网来源期刊、中国科技期刊精品数据库

中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、国家新闻出版总署收录

中国核心期刊数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

万方数据—数字化期刊群入网期刊、中国工业期刊学会理论编辑部荐稿期刊

中文科技期刊数据库、龙源期刊网来源期刊

维普资讯—中文科技期刊数据库、中国知网

南通工学院学报订阅方式:

ISSN:1008-2190,CN:32-1498/N,地址:江苏省南通市青年东路40号,邮编:226007。

南通工学院学报相关期刊


南通工学院学报社简介

1.来稿要求题材创新、内容真实、层次清楚、数据可靠、文句通顺。字符不超过5000字。推荐大家通过电子邮件形式投稿。

2.文题要简明概括文章内容,字符不超过20个,作者署名排在文题下。

3.提要应用第三人称写法,200字内为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文代发请详细看。

南通工学院学报范例

我国高等教育学科发展轨迹分析
台湾通识教育及其对大陆的启示
论南通大学精神文化建设与核心竞争力提升
高校建立总法律顾问制度的多重视角研究
高校组织中的政治行为分析
现代大学的内涵及职能的演变
我国高校教学资源共享影响因素及模式探析
教学研究型大学组织模式及其创新机制研究
独立学院文化软实力提升路径探析
高等院校服务大学生就业创业的新探索
科学发展观视野下大学生思想政治教育的现代转型
论大学制度建设的目标向度
关于高等教育教学重心转移的几点思考
金融危机对高校大学生就业的影响及其对策研究
交往学习:当代大学生社会成长的需要
论科学精神与大学生科学精神的培养
基于教师层面的高校教学与科研关系研究
基于SNI技术的大学生社会网络的性别差异研究
论辅导员在大学生心理危机干预中的作用
以人为本视域下的学生档案管理研究

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