教学单位意见精选(九篇)

第1篇：教学单位意见范文

关键词：民主沟通会；创新；民主管理；作用

民主沟通会是指高校工会组织在教代会闭会期间，为教职工代表与学校领导、职能部门搭建的零距离沟通平台，是教职工代表与职能部门面对面就学校事务进行相互沟通、协商，以主人翁的身份行使民主参政、议政、督政权力，广泛参与学校事务民主决策，监查、督促学校政治权利执政主体的活动和行为，使之遵纪守法，秉公办事的学校民主管理活动。

一、民主沟通会要在推进高校民主管理发挥更大作用

高校民主管理的基本组织形式有教职工代表大会、校务委员会、教授委员会、学术委员会和学生代表大会，应充分发挥其作用：

1、工作作风评价

工作作风是一个单位的形象。教职工对单位、干部的不满之处往往就是工作作风。民主沟通会通过教职工与单位面对面的交流，并就教职工普遍关注的疑难、热点问题接受教职工的提问、质询，进行沟通、解答，能起到化解矛盾、增进理解，改善工作作风的积极作用。

2、服务质量评价

一方面，与会代表通过会前收集信息，对沟通单位进行服务质量评价。另一方面，民主沟通会的教职工代表参政、议政，同时也是专家参政、议政。这对促进沟通单位集思广益、改进工作，提高服务质量起到了十分重要的作用。

3、工作效能评价

民主沟通会是检验、评价单位工作效能的有效机制。沟通会选取的单位和讨论的问题往往是群众中反映比较好或问题突出、群众意见比较大的单位。沟通单位借助沟通会平台对部门工作进行介绍，阐述工作中的难点和取得的成绩，会后对代表们提出的问题及时进行研究、迅速作出回应、制定整改方案和反馈意见，提高部门的工作效率和效能。

4、职工维权评价

维权职能是高校工会最基本的职能，维护教职工合法权益是高校工会从事一切活动的根本出发点和归宿。民主沟通会是教职工的话语权平台，通过调动教职工代表的主人翁积极性，代表行使民主议政、督政权利，使教职工的知情权、参与权、表达权和监督权落到实处，形成高校尊重知识、尊重教职工主人翁地位民主氛围，是高校加强民主政治建设的需要。

5、干部班子评价

随着高校改革发展的深入，高校自主办学权利的加大，党风廉政建设对领导班子和领导干部在德、能、勤、绩、廉等方面有着更高的要求。工会组织对学校各级领导干部的民主评议、监督缺少平台和手段，参与面和参与度都不够。赋于民主沟通会民主评干权力，适时适度议政、评干，对改善高校干群关系、改变干部工作作风具有重要意义和作用。

二、学校党委要在制度上提高民主沟通会层次与规格

首先，党委支持工会独立召开民主沟通会。高校作为社会主义民主政治建设的先导基地，学校党委要保证和支持民主管理相关政策的制定和执行，充分认识民主沟通会对推动学校民主管理的重要性，形成学校党委领导，工会组织、部门支持、教职工参与的工作模式。使之能有效激励和约束组织和个人行为，具有权威性，形成稳定的机制，能够有效的开展。其次，制定《高校民主沟通会工作规程》。明确民主沟通会的职责范围、组织程序和开展方式，明确教职工代表参与的权利和义务等等。使民主沟通会成为高校推进民主管理，由学校党委、工会齐抓共管的一项具有权威性、相对独立性和常规性的一项工作。

三、确立沟通单位要民主化、程序化、制度化

一是民主沟通会的发起。民主沟通会的召开和沟通单位的确定，可由学校领导、职能部门领导、教职工代表向工会提出开会建议，也可以由工会向学校领导、职能部门领导提出开会建议，经校工会与相关领导、部门协商一致后，由校工会向学校党委和行政提出开会的意见，经学校党委行政同意后，工会组织召开。二是议题的确定。民主沟通会的主要内容包括学校、职能部门或二级单位的改革、建设、发展和稳定工作，学校发展规划的制定，重大事项的论证和初步决策，决策方案的讨论和改进，以及教职工关注的热点、难点问题等。三是参会代表的确定。对于仅限于部门工作的沟通，增进单位和教职工之间理解和支持有着重要意义的民主沟通会，参与者必须包括沟通单位的分管校领导、部门的所有科、处级领导和职工代表；对于需要讨论、解决与教职工切身利益相关的问题，参与者可以扩大到教代会代表团团长和学校职能部门领导、熟悉这一工作领域的教代会代表、分工会主席。有些沟通会可以请学校主要领导参加。四是民主沟通会的反馈。会后，沟通单位要对教职工在民主沟通会上提出的意见和建议进行全面了解和调研，做出处理意见，并与教职工进行及时的沟通。学校工会组织要将民主沟通会形成材料，存档并上呈学校党委行政。相关职能部门可以将民主沟通会的评价情况作为沟通单位的单位考核、干部及领导班子考察、工作效能和服务质量评估的重要指标。

四、抓好召开民主沟通会的三个重要环节

一是抓好会前准备环节

一方面要与沟通单位共同确定好征求意见的范围与内容；一方面要了解掌握教职工对沟通单位普遍存在的意见和建议，并将意见和建议反馈给沟通单位，在条件成熟后，召开民主沟通会；一方面要与职能部门就民主沟通会议的时间、程序、内容、参会人数等进行协调、沟通；最后，做好会议通知。可以采用网上，电话通知，落实参会人员，请他们按通知要求广泛征求职工意见并作好发言准备。

二是抓好会议主持环节

由于是沟通单位与教职工面对面的“短兵相接”，民主沟通会的主持工作显得尤为重要。首先主持领导要做到掌握会前情况、洞悉教职工代表心理、熟悉职能部门的工作流程，灵活把握沟通会的时间、主题和局面。其次，沟通会的重点是教职工参与民主管理，参政、议政、督政，要把重点放在听政、议政。

三是抓好会议后续环节

为确保沟通会的实效性和完整性，会议结束后，沟通单位首先要根据会议中代表们提出意见和建议，在短期内形成一个《民主沟通会整改方案》，公示并送达工会；其次，工会要认真梳理沟通会中教职工提出的各种问题和意见，结合沟通单位的整改方案，如实写好《民主沟通会意见综述》，并将综述材料报学校党委行政，送达沟通单位和相关职能部门，相关单位作为年底考核单位绩效的参考材料；再次，工会要积极跟踪沟通单位的整改工作；要将《民主沟通会意见综述》和沟通单位制定的《民主沟通会整改方案》在工会网站上及时向广大教职工公布；要借助各种新闻媒介对民主沟通会进行全方位宣传报道，重点宣传代表参与、民主评价以及沟通会单位的先进事迹和典型事例，扩大民主沟通会在推进高校民主管理工作中的积极影响。

参考文献

第2篇：教学单位意见范文

制定方案，加强认识

为此，校党委专门制定了学校党政领导联系基层、走访调研的方案。每位校领导在教育实践活动中定点联系一个基层一线院系单位或附属医院，同时还将结合实际情况参加基层有关单位的座谈调研活动。新学期开学以来，校党政领导先后深入基层联系点和相关院系单位听真话语、看真情况、找真问题，指导基层单位深入开展教育实践活动，了解基层单位改革发展情况及面临的困难和瓶颈。

朱之文指出，学校要以教育实践活动为契机，教育引导广大党员干部进一步端正群众立场、树立唯物史观、锻炼工作方法、改进工作作风、解决突出问题，最终促进学校改革发展。党委领导下的校长负责制是我们大学的根本领导制度，校院两级管理是基本运行模式。当前学校层面贯彻群众路线，要注重强化三方面工作。一是进一步完善和做实治理结构，通过建立课题预研、信息通报、参与调研等制度以及设置前置程序、提供支撑保障等，充分发挥学术组织、群团组织、党派团体和咨询机构的作用，促进科学决策、民主决策。二是进一步完善校院两级管理体制，推动机关精兵简政、转变职能、权责下放，实现管理重心下移，推动院系明确目标、权责统一、完善机制、加强管理，建立科学有效的考核评价体系，形成相互制约和促进的体制机制，充分调动校院两级的积极性。三是建立健全密切联系群众的相关制度，重点在信息公开、联系基层、服务群众、接访等方面完善制度，确保活动成果长效化、制度化。

在推进中部署

9月底，复旦大学群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作将基本结束。学校各基层单位积极发挥责任主体作用，精心组织，认真实施，抓好学习，听取意见，持续推进教育实践活动顺利开展。

精心动员部署。各基层单位通过召开动员大会，认真传达学习领会了中央和校党委精神，及时成立领导小组和工作机构，结合学校实际研究制定实施方案，明确活动时间表、任务书、路线图。当前全校各单位正全面开展学习教育、听取意见环节工作，专题学习交流会、意见征求座谈会等工作正有序展开。据了解，目前我校所有单位都已召开教育实践活动动员大会。机关党委、数学科学学院、继续教育学院、护理学院等部分单位要求因故无法参加动员大会的同志以收看录像、学习文件或组织传达等方式“补课”，确保全员动员，深入到位。此外，许多单位非党员的行政负责人、知名学者都十分重视教育实践活动，主动参与、积极配合，形成了班子齐心合力、党员群众普遍拥护的良好氛围。

扎实推进学习。不少单位创新学习手段，丰富学习载体，将集中听报告与个人自学、网络学习相结合。基础医学院、校附属华山医院、外文学院、环境系等邀请中央党史研究室宣传教育局、上海市委党校以及本校有关领域的专家教授做专题辅导报告。有些单位还纷纷在院系或者医院网页上开设教育实践活动专栏，开辟网络学习。

许多单位党委采取集中学习与分散自学相结合、专题辅导与交流研讨相结合等方式，学习“三本书”，学习一系列重要讲话。一些单位还坚持分党委书记带头学习、宣传中央和学校精神，带头研读学习资料，带头交流学习体会，带动本单位教育实践活动深入开展。法学院、经济学院、管理学院、社会科学基础部、脑科学研究院、复旦附中等都召开过党委中心组专题学习会或领导班子专题学习讨论会，分党委书记乃至分党委班子带头交流学习体会。部分单位的党政一把手双双担任学院群众路线教育实践活动领导小组组长。

广泛听取意见。一些单位注重分类指导，通过举办不同对象的座谈会以及通过午餐会、茶叙会等创新方式广泛听取意见。药学院、化学系、国际关系与公共事务学院等院系举办引进人才、派和少数民族等代表座谈会，教授会、学术委员会、教学指导委员会代表座谈会，教代会、青年教师等代表座谈会，本科生和研究生党员、学生群众代表座谈会，学生辅导员和职业发展指导老师座谈会，征求意见的对象覆盖院系各层面；生物医学研究院举行了PI、青年教师、研究生座谈会，广泛听取研究院内各层面的意见和建议；图书馆召开了新进教职员工座谈会；有的附属医院召开了院外监督员座谈会、援外医疗队员与年轻医务人员座谈会，等等。许多单位都在积极拓展听取群众和百姓意见的有效途径。许多单位通过开设意见箱、网络建言平台、发放意见征询表、个别访谈等听取群众对于本单位领导班子“”方面突出问题的意见建议。校附属眼耳鼻喉科医院、物理系、资产经营公司等单位通过多种方式向广大群众征求意见，多层面发放调查问卷，在单位设置教育实践活动意见箱等。

边学边查边改。许多单位结合工作实际，多措并举，边学边改，边查边改，始终将让群众满意的宗旨贯穿活动始终，取得了初步成效。妇产科医院结合年度党委工作等要求，开展以“行走基层，梦想启航”为主题的“自选动作”，包括院领导一日现场办公、行政职能科室一日基层体验、普通党员走进病房开展FACE TO FACE术后健康宣教、体验后勤岗位“幕后英雄”等具有妇产科医院特色的自选活动等；儿科医院以“一切为了孩子”为宗旨，医院领导班子和中层干部进入临床第一线，在“倾听窗口”耐心听取患者的意见，收集可行性建议，发觉日常工作中的短板，充分考虑儿科患者的特殊性，提高医务人员综合素质和服务态度。

归纳问题，集中解决

当前，学校各级党组织和党员、干部队伍的总体状况是好的，在贯彻党的群众路线方面也是好的，这是主流。但是对照中央的要求，形式主义、、享乐主义、奢靡之风等问题在我校各级领导班子和领导干部中不同形式、不同程度地存在。在准备阶段，学校对照中央提出的“”，对“深入基层大走访大调研”和“我为校党代会建言”活动中大家反映的问题再次进行了梳理，初步归纳了当前学校党员、干部队伍在作风建设中存在的主要问题，比较突出的是精神懈怠、工作不实、脱离群众、铺张浪费的问题。

针对以上问题，学校要结合实际深入推进党的群众路线教育实践活动。一要把握目标任务，增强教育实践活动的针对性。要对准焦距、抓住要害，对照中央要求，进一步查找“”在我校的突出表现，着力解决存在的突出问题，力争在作风建设上有新改观，建设学习型、服务型、效能型机关。二要贯彻总要求，以整风精神开展教育实践活动。照镜子，主要是对照、查找差距；正衣冠，主要是正视问题，改正缺点；洗洗澡，主要是听取意见、自我批评、相互批评；治治病，主要是对 症下药、治病救人。之所以强调整风精神，因为“”问题都是顽症，要真正解决问题，必须抛开面子、动真碰硬，必须触及思想深处、触及问题实质。三要抓好三个环节，确保教育实践活动扎实推进。学习教育、听取意见环节是基础，查摆问题、开展批评环节是关键，整改落实、建章立制环节是根本。四要坚持领导带头，切实发挥示范带动作用。要从党委常委班子做起，对校领导班子的要求应该更加严格一点，以实际行动为全校党员树立标杆、作出表率；还要注意把自己摆进去，以实际行动赢取党员、群众的信任。五要着力解决问题，增强教育实践活动实效。党的群众路线教育实践活动有没有成效，最终要看是不是解决了问题，解决了多少问题。要切实解决思想认识上的问题、干部和机关作风上的问题、体制机制上的问题。

在“根子”上下功夫

中央经过反复研究，把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决群众反映强烈的“”问题，抓得很准、很及时。通过学习文件、听取报告，作为高校党员领导干部，一定要牢记几个基本观点。一是牢记唯物史观，深刻认识人民群众是历史的主体和创造历史的动力，人民群众是真正的英雄；二是牢记党的性质宗旨，坚持全心全意为人民服务；三是牢记党的群众观点，坚持一切为了群众、一切依靠群众，向群众学习、对群众负责；四是牢记党的群众路线，坚持“从群众中来、到群众中去”的工作方法；五是牢记什么是懂政治，只有真正掌握和实践了群众观点、群众路线，才从根本上懂得了政治；六是牢记什么是领导，每一位领导干部都要懂得“权力就是责任，干部就是公仆，领导就是服务”。

这次党的群众路线教育实践活动，一方面强调教育，提高思想认识，另一方面特别强调实践，重在解决突出问题。高校要贯彻好群众路线，从根本上解决“”问题，首先要抓好干部的选拔、培养和教育。按照党的组织原则和干部工作方针选拔干部，广泛充分地听取群众意见；坚持正确的选人用人标准，把一心为师生服务、真抓实干推动事业发展的干部选出来；加强对干部的教育和培养，注重理论和实践结合、机关和基层流动、校内和校外贯通的方式，提升干部的境界和胸怀，培养干部对群众的感情，增强责任感和使命感。第二，要大力加强制度建设。坚持和完善党委领导下的校长负责制，充分发挥民主集中制的优势；健全各类学术组织的制度建设，更好地发挥他们在学校治理结构中的作用；充分发挥教代会和其它群团组织的作用，更广泛地听取广大师生员工的意见，让群众来监督学校的工作。第三，要着力改进干部考核制度，重点在考核什么、谁来考核上下功夫，注重考核工作实绩，注重让师生员工和服务对象来评价机关、评价干部。

第3篇：教学单位意见范文

一、领导高度重视，提供全面保障

我委领导高度重视学习实践活动。10月8日，市委常委、市委教育工委书记李意珍主持召开市委教育工委扩大会议，组织认真学习领会有关文件精神，讨论通过了《中共x市委教育工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，对全市教育系统深入学习实践科学发展观活动作出全面部署，重视程度具体体现在“五子”。一是摆上“位子”。按照意珍书记提出“要把开展学习实践活动作为当前教育系统首要政治任务抓紧抓好”的要求，各个单位都将学习实践活动摆上重要议事日程。二是成立“班子”。市委教育工委学习实践活动领导小组由意珍书记任组长，市委教育工委、市教育局领导成员任副组长，高校、局机关党委、市局直属单位和学校党委主要负责人任成员。三是挂上“牌子”。市委教育工委学习实践活动领导小组下设办公室，设立专门办公场所，挂上“市委教育工委学习实践活动办公室”的牌子，办公室主任由市委教育工委副书记、纪工委书记陈贤德兼任，五位正处级干部任副主任，并从相关单位抽调11名骨干组成工作队伍，处理日常工作。四是理清“路子”。从教育实际出发，明确了“一条主线，五个带头，六大解题”的总体思路，即要求教育系统全体党员特别是党员领导干部以“办人民满意教育”为主线，带头深入学习，带头调查研究，带头分析检查，带头改进作风，带头落实整改，以解决教育科学发展面临的实际问题为抓手，重点解决强化安全责任、扩大优质教育资源、加快推进高校管理体制改革、科学规划学前教育发展、改善民办学校发展环境、抓好校长教师队伍建设等六大难题，全面提升教育科学发展水平，让改革开放成果惠及市民群众。五是保障“票子”。设立专项经费，基本保证开展学习实践活动正常需要。

二、突出教育特色，深入学习调研

学习实践活动的第一阶段（学习调研阶段），我委按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的部署要求，发挥教育行业优势与特色，紧密联系实际，一环紧扣一环，重点抓好“广泛发动、深入学习、深化调研、主题实践”四个环节：

（一）广泛发动。

10月15日上午，市委教育工委召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，受市委常委、市委教育工委书记李意珍委托，市委教育工委副书记、市教育局党组书记、局长张宝泉作动员讲话。要求全市教育系统各级党组织和全体党员务必充分认识开展学习实践活动的重大战略意义，把思想和行动统一到中央、省委和市委的有关精神上来，切实增强开展学习实践活动的自觉性、主动性、创造性；强调深入开展学习实践活动，提高思想认识是基础，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，促进科学发展是目的；提出要在四个方面见成效，即要在继续解放思想、树立科学的教育发展观上见成效，要在突出重点、破解教育发展难题上见成效，要在体制机制和制度创新上见成效，要在加强基层党组织建设和转变干部思想作风、工作作风上见成效。市委学习实践活动检查指导组第七组组长邱福元在动员会上讲话时，充分肯定市委教育工委、市教育局党组对开展学习实践活动高度重视，前期准备工作扎实细致，为活动的顺利开展奠定了一个好的基础。市教育局党组成员、市教育督导室主任卢沙主持会议。市委教育工委副书记、纪工委书记陈贤德就《中共深圳市委教育工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《中共深圳市委教育工委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》作了说明。市委教育工委、市教育局领导成员，各高校二级学院（或系）以上党组织负责人，市教育局机关、直属单位全体党员，市局直属学校党支部书记以上党员领导干部，市委教育工委学习实践领导小组办公室和指导检查组全体成员参加大会。动员会后，各个单位和学校相继召开动员大会，主要负责同志作动员讲话。据统计，各类动员会52个，参加动员大会的党员覆盖率100%。

（二）深入学习。

我委不断丰富学习形式，创新学习载体，重点抓好“五个一天”活动。

读一天。我们要求各个单位组织全体党员采取自学与精读相结合的方式，市委教育工委、市教育局党组召开理论中心组学习会议，各直属单位组织党委（总支、支部）理论中心组学习，重点学习《科学发展观重要论述摘编》、《、dxp、jzm论科学发展观》、《深入学习实践科学发展观领导干部学习晚间选编》等著作，同时阅读《绿色智慧》、《你身边有我》、《人水和谐》、《规划未来》，以及学校推荐的15本书籍，比如《世界是平的》、《只有一个地球》、《我们共同的未来》、《1844年经济学哲学手稿》、《中国管理智慧教程》、《复兴之路纪念改革开放三十年》、《为了党旗更鲜艳》、《审美心路》、《党的先进性建设理论与实践》等，用科学理论武装头脑，深化思想认识，提高解决实际问题的能力。

听一天。按照计划我委拟组织三场专题报告，目前已完成两场。一是10月29日，邀请市政府绩效评估二组组长王福谦博士，以“提高工作绩效，促进科学发展”为题，给高校、市局机关、直属单位和学校有关负责人作专题报告，重点解决工作作风和效率问题。二是11月4日，邀请市委讲师团陈长治博士，就科学发展观有关问题作专题报告，重点解决进一步提高对科学发展观的思想认识问题。三是打算12月份，拟请教育部中国教育发展研究中心主任张力，就如何树立科学的教育发展观问题作专题报告，重点解决科学发展观在教育工作中贯彻落实问题。各个单位也分别举行专题辅导报告。如电大邀请市委宣传部副部长吴忠作专题辅导报告，深圳实验学校邀请市委讲师团文练忠作专题辅导讲座，市第二高级中学邀请省督学、华南师大教授张俊洪教授作题为“学习实践科学发展观，推进教师专业化发展”的专题讲座。据统计，市委教育工委系统举行专题报告会56场，参加人员8215人次。

访一天。根据《市委教育工委深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段领导干部联系单位安排表》，李意珍、张宝泉、卢沙、陈贤德、李长弓、唐海海等领导分别走访深圳信息职业技术学院、深圳大学城、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳第二职业技术学校、元平特殊教育学校、深圳小学等，与校长、教师面对面交流，听取基层意见，解决困扰教育发展的实际问题。

讲一天。市委教育工委、市教育局领导在走访联系点时，结合学校特点，联系单位实际作专题辅导报告。与此同时，18个单位和学校一把手都在本单位、本学校作辅导报告，既教育别人，也提高自己。据初步统计，“讲一天”报告有42场。

谈一天。教育局机关党委17个支部分别召开座谈会，通过座谈交流来谈认识体会，为落实科学发展观，加强单位建设献计献策。各学校围绕“学习实践科学发展观，实现学校跨越式发展”的主题讨论，交流学习心得，谈认识体会，谈意见建议，加深对科学发展观的理解。据统计，党员提交交流学习体会文章3363篇。

（三）深化调研。

面上调研。我们结合政风行风“回头查”，设计4套（高等院校学生、高中家长、小学和初中家长、教师）调查问卷，同时市、区两级教育系统召开800多次调研会议，并通过明察暗访、个别约谈和电话访谈等方式，收集原始意见和建议1183条，经归类整理为18类、464个问题，包括机关作风、师德师风、教育教学管理、招生办学、教育均衡化、后勤管理等方面存在的突出问题，我们把这些意见与建议逐条整理给相关处室和单位、学校，因势利导，印发《关于组织召开干部思想作风剖析会反思查摆问题的通知》（深教党[2008]47号），要求相关处室和单位根据相应的问题、意见与建议，召开领导班子民主生活会、支部组织生活会或案例剖析会，认真分析根源，逐条进行整改。在学习第一阶段，各单位、学校又召开各类座谈会79个，剖析案例57个，征求意见建议317条，初步解决实际问题120个。

重点调研。市委教育工委、市教育局领导班子成员分别至少牵头一个调研课题，重点围绕深圳教育推进改革创新、实现科学发展等问题开展调研，成立“深港教育合作与教育国际化”、“完善高等教育管理体制”、“重视引导和科学发展学前教育”、“促进教育公平”等专题调研组，实行领导牵头、组长负责制，广泛发动行政干部、专家学者、基层教师参与，抓紧调研，破解教育发展难题。针对市民群众关注的热点问题，我们又专门组织调研班子，重点在解决代课教师待遇、午托班、学校安全问题等方面加强调研，形成了初步调研报告，供市委、市政府决策参考。

专题研讨。市委教育工委委员、市教育局领导班子成员集中1天（拟于11月20日）召开务虚会，分析当前教育改革与发展面临的重大问题，研究对策。要求各单位和学校都要召开一次务虚会，研究新情况，解决新问题，着力在转化应用调研成果上下功夫、求实效。

（四）主题实践。

我们结合实际，丰富主题实践活动内容，重点组织开展“五个一次”活动。

算一次帐：我们利用市局对18个直属单位和学校进行内部审计的契机，全面开展“算清教育成本，建设节约型学校”活动。各个单位和学校，通过算帐，找出差距，制定相关制度，进行成本控制，节约教育资金，用好纳税人的每一分钱。如实行设备物资购置申报制度，按需采购，避免了物资采购和随意和浪费；对日常办公用品采取领用登记制度，学期末进行汇总统计，根据统计结果采购下一学年度办公用品，避免无计划采购造成的浪费；制定校园公共财产管理和损坏赔偿制度，有效控制了财产损坏造成的费用开支等等。

办一次事：就是进行换位体验，根据本单位的职责，把自己当成服务对象，从第一道程序开始去办一件事，全程体验在本单位办事的效率、服务质量和办事过程中存在的问题；听一次意见，就是在办一件事的过程中，认真听取基层单位、服务对象对改进本单位工作的意见建议，找出认识差距、薄弱环节和对策建议。局机关党委组织公务员开展“我为群众办一件实事”活动。职业与成人教育处

听一次意见：10月22日，市教育局党组书记、局长张宝泉会同有关处室、学校负责人，接待4批来访群众，倾听他们对教育工作的意见和看法，解决实际问题和困难。宗先生反映说，自己家庭生活比较困难，儿子在深圳电子技术学校就读，因此申请减免学杂费。从2006年开始相关申请都获得了批准并得到了执行，可是2008年第一学期的申请却一直没有得到落实。张宝泉当即对相关处室说：“必须进一步建立对贫困学生的资助机制！”责成学校查找原因，抓紧落实，确保不让一个特困学生因家庭经济困难而失学、辍学。11月11日上午，张宝泉做客“民心桥”节目，接听热线电话，与市民群众共同探讨关于午托班、代课教师、减轻学生课业负担等教育热点问题。有听众反映孩子午拖困难，张宝泉表示，市领导高度重视解决午托班问题，要求市教育局抓紧调研，提出解决办法，目前从根本上解决午托班问题的具体方案正在研究制定中。学校也要积极利用条件，尽可能办好校内午托班，切实解决孩子午餐和午休问题。针对代课教师提出的待遇问题，张宝泉指出，促进深圳教育的科学发展，基本前提是要认真解决好教师队伍的发展问题。目前市、区教育局正在相关部门的配合下起草相关文件，将于今年年底或明年初出台相应政策，计划用两年时间妥善解决代课教师待遇问题。同时，我市抓紧筹建教科院，集中管理课程研究、教育理论研究和教学培训等工作，提升继续教育层次，促进教师专业成长。张宝泉还表示，家长反映学生课业负担过重的问题，市教育局会高度关注，采取措施，检查督促义务教育阶段学校科学组织教育教学活动，确保学生和谐、健康、全面发展。

看一次点：市委教育工委、市教育局领导干部分别下到18个联系点，深入调研，解决问题，推动工作。

问一次计：解决校园安全问题是当前的重要任务，作为学习实践活动的重要抓手，我们调动各方面力量来抓，组织开展“学校安全，问计家长”活动，各学校组织家长代表检查学校安全设施，从家长的角度考察安全问题，提出改进意见建议，此项活动收到家长163条意见与建议。另外，我们印发《关于在市委教育工委系统开展“科学发展大家谈”征文活动的通知》，要求各单位和学校广泛开展“科学发展大家谈”、“科学发展金点子”、“科学发展在身边”、“科学发展从我做起”等活动，目前征集到1218条“计”，其中电大开展“为学校科学发展献一条计”活动，征集到100多条“计”。我们将评出一、二、三等奖和优秀奖，由市委教育工委、市教育局颁发获奖证书，作品将刊发在《深圳教育》（周报）上，并收入《科学发展大家谈》一书

三、重视台帐建设，加强舆论引导

衡量学习实践活动是否扎实，富有成效，台帐建设情况可见一斑。我们一方面加强台帐建设，做到有序扎实推进；一方面加强活动宣传，形成良好舆论氛围。

第4篇：教学单位意见范文

一、领导高度重视，提供全面保障

我委领导高度重视学习实践活动。10月8日，市委常委、市委教育工委书记李意珍主持召开市委教育工委扩大会议，组织认真学习领会有关文件精神，讨论通过了《中共*市委教育工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，对全市教育系统深入学习实践科学发展观活动作出全面部署，重视程度具体体现在“五子”。一是摆上“位子”。按照意珍书记提出“要把开展学习实践活动作为当前教育系统首要政治任务抓紧抓好”的要求，各个单位都将学习实践活动摆上重要议事日程。二是成立“班子”。市委教育工委学习实践活动领导小组由意珍书记任组长，市委教育工委、市教育局领导成员任副组长，高校、局机关党委、市局直属单位和学校党委主要负责人任成员。三是挂上“牌子”。市委教育工委学习实践活动领导小组下设办公室，设立专门办公场所，挂上“市委教育工委学习实践活动办公室”的牌子，办公室主任由市委教育工委副书记、纪工委书记陈贤德兼任，五位正处级干部任副主任，并从相关单位抽调11名骨干组成工作队伍，处理日常工作。四是理清“路子”。从教育实际出发，明确了“一条主线，五个带头，六大解题”的总体思路，即要求教育系统全体党员特别是党员领导干部以“办人民满意教育”为主线，带头深入学习，带头调查研究，带头分析检查，带头改进作风，带头落实整改，以解决教育科学发展面临的实际问题为抓手，重点解决强化安全责任、扩大优质教育资源、加快推进高校管理体制改革、科学规划学前教育发展、改善民办学校发展环境、抓好校长教师队伍建设等六大难题，全面提升教育科学发展水平，让改革开放成果惠及市民群众。五是保障“票子”。设立专项经费，基本保证开展学习实践活动正常需要。

二、突出教育特色，深入学习调研

学习实践活动的第一阶段（学习调研阶段），我委按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的部署要求，发挥教育行业优势与特色，紧密联系实际，一环紧扣一环，重点抓好“广泛发动、深入学习、深化调研、主题实践”四个环节：

（一）广泛发动。

10月15日上午，市委教育工委召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，受市委常委、市委教育工委书记李意珍委托，市委教育工委副书记、市教育局党组书记、局长张宝泉作动员讲话。要求全市教育系统各级党组织和全体党员务必充分认识开展学习实践活动的重大战略意义，把思想和行动统一到中央、省委和市委的有关精神上来，切实增强开展学习实践活动的自觉性、主动性、创造性；强调深入开展学习实践活动，提高思想认识是基础，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，促进科学发展是目的；提出要在四个方面见成效，即要在继续解放思想、树立科学的教育发展观上见成效，要在突出重点、破解教育发展难题上见成效，要在体制机制和制度创新上见成效，要在加强基层党组织建设和转变干部思想作风、工作作风上见成效。市委学习实践活动检查指导组第七组组长邱福元在动员会上讲话时，充分肯定市委教育工委、市教育局党组对开展学习实践活动高度重视，前期准备工作扎实细致，为活动的顺利开展奠定了一个好的基础。市教育局党组成员、市教育督导室主任卢沙主持会议。市委教育工委副书记、纪工委书记陈贤德就《中共*市委教育工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《中共*市委教育工委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》作了说明。市委教育工委、市教育局领导成员，各高校二级学院（或系）以上党组织负责人，市教育局机关、直属单位全体党员，市局直属学校党支部书记以上党员领导干部，市委教育工委学习实践领导小组办公室和指导检查组全体成员参加大会。动员会后，各个单位和学校相继召开动员大会，主要负责同志作动员讲话。据统计，各类动员会52个，参加动员大会的党员覆盖率100%。

（二）深入学习。

我委不断丰富学习形式，创新学习载体，重点抓好“五个一天”活动。

读一天。我们要求各个单位组织全体党员采取自学与精读相结合的方式，市委教育工委、市教育局党组召开理论中心组学习会议，各直属单位组织党委（总支、支部）理论中心组学习，重点学习《科学发展观重要论述摘编》、《、dxp、jzm论科学发展观》、《深入学习实践科学发展观领导干部学习晚间选编》等著作，同时阅读《绿色智慧》、《你身边有我》、《人水和谐》、《规划未来》，以及学校推荐的15本书籍，比如《世界是平的》、《只有一个地球》、《我们共同的未来》、《1844年经济学哲学手稿》、《中国管理智慧教程》、《复兴之路纪念改革开放三十年》、《为了党旗更鲜艳》、《审美心路》、《党的先进性建设理论与实践》等，用科学理论武装头脑，深化思想认识，提高解决实际问题的能力。

听一天。按照计划我委拟组织三场专题报告，目前已完成两场。一是10月29日，邀请市政府绩效评估二组组长王福谦博士，以“提高工作绩效，促进科学发展”为题，给高校、市局机关、直属单位和学校有关负责人作专题报告，重点解决工作作风和效率问题。二是11月4日，邀请市委讲师团陈长治博士，就科学发展观有关问题作专题报告，重点解决进一步提高对科学发展观的思想认识问题。三是打算12月份，拟请教育部中国教育发展研究中心主任张力，就如何树立科学的教育发展观问题作专题报告，重点解决科学发展观在教育工作中贯彻落实问题。各个单位也分别举行专题辅导报告。如电大邀请市委宣传部副部长吴忠作专题辅导报告，*实验学校邀请市委讲师团文练忠作专题辅导讲座，市第二高级中学邀请省督学、华南师大教授张俊洪教授作题为“学习实践科学发展观，推进教师专业化发展”的专题讲座。据统计，市委教育工委系统举行专题报告会56场，参加人员8215人次。

访一天。根据《市委教育工委深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段领导干部联系单位安排表》，李意珍、张宝泉、卢沙、陈贤德、李长弓、唐海海等领导分别走访*信息职业技术学院、*大学城、*实验学校、*外国语学校、*第二职业技术学校、元平特殊教育学校、*小学等，与校长、教师面对面交流，听取基层意见，解决困扰教育发展的实际问题。

讲一天。市委教育工委、市教育局领导在走访联系点时，结合学校特点，联系单位实际作专题辅导报告。与此同时，18个单位和学校一把手都在本单位、本学校作辅导报告，既教育别人，也提高自己。据初步统计，“讲一天”报告有42场。

谈一天。教育局机关党委17个支部分别召开座谈会，通过座谈交流来谈认识体会，为落实科学发展观，加强单位建设献计献策。各学校围绕“学习实践科学发展观，实现学校跨越式发展”的主题讨论，交流学习心得，谈认识体会，谈意见建议，加深对科学发展观的理解。据统计，党员提交交流学习体会文章3363篇。

（三）深化调研。

面上调研。我们结合政风行风“回头查”，设计4套（高等院校学生、高中家长、小学和初中家长、教师）调查问卷，同时市、区两级教育系统召开800多次调研会议，并通过明察暗访、个别约谈和电话访谈等方式，收集原始意见和建议1183条，经归类整理为18类、464个问题，包括机关作风、师德师风、教育教学管理、招生办学、教育均衡化、后勤管理等方面存在的突出问题，我们把这些意见与建议逐条整理给相关处室和单位、学校，因势利导，印发《关于组织召开干部思想作风剖析会反思查摆问题的通知》（深教党[20*]47号），要求相关处室和单位根据相应的问题、意见与建议，召开领导班子民主生活会、支部组织生活会或案例剖析会，认真分析根源，逐条进行整改。在学习第一阶段，各单位、学校又召开各类座谈会79个，剖析案例57个，征求意见建议317条，初步解决实际问题120个。

重点调研。市委教育工委、市教育局领导班子成员分别至少牵头一个调研课题，重点围绕*教育推进改革创新、实现科学发展等问题开展调研，成立“深港教育合作与教育国际化”、“完善高等教育管理体制”、“重视引导和科学发展学前教育”、“促进教育公平”等专题调研组，实行领导牵头、组长负责制，广泛发动行政干部、专家学者、基层教师参与，抓紧调研，破解教育发展难题。针对市民群众关注的热点问题，我们又专门组织调研班子，重点在解决代课教师待遇、午托班、学校安全问题等方面加强调研，形成了初步调研报告，供市委、市政府决策参考。

专题研讨。市委教育工委委员、市教育局领导班子成员集中1天（拟于11月20日）召开务虚会，分析当前教育改革与发展面临的重大问题，研究对策。要求各单位和学校都要召开一次务虚会，研究新情况，解决新问题，着力在转化应用调研成果上下功夫、求实效。

（四）主题实践。

我们结合实际，丰富主题实践活动内容，重点组织开展“五个一次”活动。

算一次帐：我们利用市局对18个直属单位和学校进行内部审计的契机，全面开展“算清教育成本，建设节约型学校”活动。各个单位和学校，通过算帐，找出差距，制定相关制度，进行成本控制，节约教育资金，用好纳税人的每一分钱。如实行设备物资购置申报制度，按需采购，避免了物资采购和随意和浪费；对日常办公用品采取领用登记制度，学期末进行汇总统计，根据统计结果采购下一学年度办公用品，避免无计划采购造成的浪费；制定校园公共财产管理和损坏赔偿制度，有效控制了财产损坏造成的费用开支等等。

办一次事：就是进行换位体验，根据本单位的职责，把自己当成服务对象，从第一道程序开始去办一件事，全程体验在本单位办事的效率、服务质量和办事过程中存在的问题；听一次意见，就是在办一件事的过程中，认真听取基层单位、服务对象对改进本单位工作的意见建议，找出认识差距、薄弱环节和对策建议。局机关党委组织公务员开展“我为群众办一件实事”活动。职业与成人教育处

听一次意见：10月22日，市教育局党组书记、局长张宝泉会同有关处室、学校负责人，接待4批来访群众，倾听他们对教育工作的意见和看法，解决实际问题和困难。宗先生反映说，自己家庭生活比较困难，儿子在*电子技术学校就读，因此申请减免学杂费。从20*年开始相关申请都获得了批准并得到了执行，可是20*年第一学期的申请却一直没有得到落实。张宝泉当即对相关处室说：“必须进一步建立对贫困学生的资助机制！”责成学校查找原因，抓紧落实，确保不让一个特困学生因家庭经济困难而失学、辍学。11月11日上午，张宝泉做客“民心桥”节目，接听热线电话，与市民群众共同探讨关于午托班、代课教师、减轻学生课业负担等教育热点问题。有听众反映孩子午拖困难，张宝泉表示，市领导高度重视解决午托班问题，要求市教育局抓紧调研，提出解决办法，目前从根本上解决午托班问题的具体方案正在研究制定中。学校也要积极利用条件，尽可能办好校内午托班，切实解决孩子午餐和午休问题。针对代课教师提出的待遇问题，张宝泉指出，促进*教育的科学发展，基本前提是要认真解决好教师队伍的发展问题。目前市、区教育局正在相关部门的配合下起草相关文件，将于今年年底或明年初出台相应政策，计划用两年时间妥善解决代课教师待遇问题。同时，我市抓紧筹建教科院，集中管理课程研究、教育理论研究和教学培训等工作，提升继续教育层次，促进教师专业成长。张宝泉还表示，家长反映学生课业负担过重的问题，市教育局会高度关注，采取措施，检查督促义务教育阶段学校科学组织教育教学活动，确保学生和谐、健康、全面发展。

看一次点：市委教育工委、市教育局领导干部分别下到18个联系点，深入调研，解决问题，推动工作。

问一次计：解决校园安全问题是当前的重要任务，作为学习实践活动的重要抓手，我们调动各方面力量来抓，组织开展“学校安全，问计家长”活动，各学校组织家长代表检查学校安全设施，从家长的角度考察安全问题，提出改进意见建议，此项活动收到家长163条意见与建议。另外，我们印发《关于在市委教育工委系统开展“科学发展大家谈”征文活动的通知》，要求各单位和学校广泛开展“科学发展大家谈”、“科学发展金点子”、“科学发展在身边”、“科学发展从我做起”等活动，目前征集到1218条“计”，其中电大开展“为学校科学发展献一条计”活动，征集到100多条“计”。我们将评出一、二、三等奖和优秀奖，由市委教育工委、市教育局颁发获奖证书，作品将刊发在《*教育》（周报）上，并收入《科学发展大家谈》一书

三、重视台帐建设，加强舆论引导

衡量学习实践活动是否扎实，富有成效，台帐建设情况可见一斑。我们一方面加强台帐建设，做到有序扎实推进；一方面加强活动宣传，形成良好舆论氛围。

第5篇：教学单位意见范文

从各地教育活动开展情况来看，都非常重视，搞的有声有色。从我县教育活动的开展情况来看，绝大多数的党组织都能按照县委的统一部署，精心组织，认真安排，深入开展。但也有个别党组织思想认识不到位，存在有畏难情绪。

近期，通过对各大口教育活动的检查，发现前一段工作中存在以下问题：一是在学习培训方面，个别党组织以自学代替集中学习，有的形式单一，方法死板，效果不好；部分组织关系在本单位，但因其它原因不在本单位的党员，退休但组织关系在原单位的党员，以及一些特殊原因的党员没能参加集中学习，参学面没有覆盖到每一名党员；在学习笔记上，抄写原文的多，提炼摘抄观点、结合实际思考的少；学习心得抄写理论文章的多，联系岗位实际谈体会的少，认识不深。二是在征求意见方面，征求意见的面不广，方法途径不多，征求到的意见少。三是在党性实践方面，开展的活动少，主题不鲜明，特色不突出。四是没把教育活动与当前工作紧密结合起来，做到两促进。五是不注意总结经验，情况反映不及时。

针对存在的问题，要高度重视，再动员再部署，采取措施补课，确保活动按进度高质量的开展。

二、把握规定动作，抓住工作重点，落实各项措施

主要把握好指导思想上“四个一”的要求，“四句话”的目的，“五个必须坚持”的指导原则，“三个批次、三个阶段”的要求，“四项制度”的保证。

近期要抓的重点：

一是集中学习培训。要认真抓好集中学习，保证学习时间、学习内容和参学人员，做到“三保证”、“三落实”。要采取有效措施，扩大覆盖面，力争每一位党员都能参加学习。特别是对出差、年老体弱和行动不便的党员，采取邮寄资料、送学上门等办法，确保参学率。要正确处理学习和工作的关系，科学合理的安排，确保集中学习时间。集中学习教育时间不得少于40个小时，凡由于工作原因没有参加集中学习的，延长10天学习时间。要端正学习态度，树立良好的学风。特别是单位领导干部在认真学习必读篇目的基础上，结合本职工作，有针对性地进行选学，不断延伸和丰富学习内容。

二是广泛征求意见。要坚持把学习贯穿整个教育活动的全过程，紧密联系实际，边学边查边改。在坚持狠抓学习不放松的同时，通过自查和广泛征求意见，真正找准本部门、本单位存在的突出问题。在征求意见过程中，要合理确定征求意见面，注意方式方法，保证征求到的意见客观、全面、真实。特别是老干局、工商联、统战部、工会、妇联、团县委、经贸口等部门单位要组织征求好社会各阶层的意见。对查找出的问题，要梳理排队，归纳分类，并制定出切实可行的整改方案，列出时间表，明确责任人，真正解决一些群众最急、最盼和最关心的问题，要做到边学边查，即知即改。

三是保持共产党员先进性具体要求的讨论。通过反复讨论，集思广益，要提炼制定出既符合和中央要求，又体现本部门本单位工作特点和党员岗位特点的保持共产党员先进性的具体要求。按照各具特色的先进性要求，紧密联系思想和工作实际，把学习教育活动不断引向深入。

四是加强经验总结和情况反映。要不断总结新经验，树立新典型，充分利用互联网、闭路电视等现代传媒手段，加大宣传和情况反映力度，以点带面，推动面上工作全面开展。

三、创新活动载体，讲究工作方法，突出工作特色

近期，重点要组织开展好以下活动：

1、组织好老党员优良传统报告团、优秀党员先进事迹报告团、学习心得交流宣讲团三个团的巡回宣讲工作。由县委先进性教育办公室组织。

2、组织开展好百名党员谈党性活动。由县委宣传部负责，从现在开始，在电视上作采访报道，在报纸上刊登心得体会，组织座谈会相互交流，要造出声势。

3、搞一次“先锋颂”文艺演出。每个大口准备两个节目，包括小品、相声、歌唱等，四月上旬组织演出。

4、搞一次“先锋颂”书画摄影展。由县文化局组织，重点展出一批党员发挥先锋模范作用和党组织发挥战斗堡垒作用的历史照片。

5、召开一次预备党员座谈会。由县直机关工委组织预备党员开展“为什么要入党”、“入党为什么”的座谈讨论，同时上一堂党课，围 绕保持共产党员先进性提出具体要求。

6、建立“联系群众办实事”卡片。各乡镇、各部门、各单位建立“联系群众办实事”卡片，登记在春耕生产、劳务输出、科技信息服务等方面为群众办实事情况，以及帮助困难群众解决实际困难和问题情况。卡片以单位填写，集体所办实事与个人办实事分开登记，卡片一式两份，单位留一份，报县委先进性教育办公室一份。

7、成立部门单位党员议事会。

党员议事会的主要职责是：①发挥参谋助手作用，为部门单位决策建言献策；②对部门单位执行党的路线、方针、政策和县委决策情况以及本单位工作落实情况进行监督；③广泛听取党员干部群众的意见建议，及时向部门单位反映民情民意；④部门单位决策形成后，带头认真落实，在完成任务上作出表率。

党员议事会的议事程序是：①部门单位在重大事项作出决策前，首先征求党员议事会的意见建议；②党员议事会建议党支部召开党员大会，广泛征求党员的意见，同时通过一定方式征求单位其他干部职工和群众的意见，对各方面的意见建议认真分析，形成合理化的意见向部门单位提出；③部门单位决策形成后，动员党员干部职工积极行动，认真落实，同时对决策执行过程进行监督。

党员议事会由党组织负责人牵头，吸收党员业务骨干、老党员组成，具体人员由各部门、单位组织党员干部职工推荐确定。

8、组织开展“五个一”党性实践活动。“五个一”是在教育活动期间，一名党员领导走访一家农户或一个企业，一个部门研讨一个问题、解决一个困难、落实一项措施、推动一项工作。

第6篇：教学单位意见范文

在开展先进性教育活动中，中央明确把群众是否满意作为检验教育活动成效的重要标准，要求各级党组织一定要充分发扬民主，相信群众、依靠群众、坚持走群众路线。为了切实做好宣传群众工作，落实群众监督评价制度，把教育活动成效落实到为群众服务的过程中，体现在让群众满意的要求上，现提出如下意见：一、广泛宣传，深入发动，让群众知晓先进性教育活动的基本精神。

在先进性教育活动的每个阶段，要面向社会、面向群众，采取多种形式，广泛宣传先进性教育活动主要精神、工作要求及本单位的重要活动，使先进性教育活动家喻户晓、深入人心。

1、要明确各个阶段向群众宣传的重点内容。在学习动员阶段，要向群众宣传先进性教育活动的重大意义、主要内容、目标要求、基本步骤，重点宣传开展先进性教育活动“五个坚持”的指导原则，“四句话”的总体要求，新时期共产党员保持先进性“六个坚持”的基本要求等；集中学习前，要让群众了解本单位的学习安排、学习要求及学习纪律；分析评议阶段要向群众公布本单位不同群体党员保持先进性的具体要求，“自己查、党员帮、群众提、组织点”的征求意见方式，“三评一公示”的分析评议操作办法，党组织召开民主生活会的主要情况及每个党员的评议结果；整改提高阶段要向群众公布党组织和党员整改的重点问题、整改责任人、整改时限、整改效果以及整改问题责任落实制度、整改进度定期督办制度、整改情况定期通报制度、整改结果“销号”制度等保障措施。

2、要采取多种宣传形式，让群众知晓。开展党员上门宣讲基本精神活动。每个阶段党员都要主动上门走访身边的普通职工群众、社区居民，宣讲先进性教育活动的基本精神。印发公开信。各单位要将县委先进性教育领导小组印制的《致全县人民群众的一封公开信》翻印后，通过党员发放到本单位所有的职工群众、部分服务对象及单位所在社区的居民代表，尽可能扩大群众的知晓面。开辟先进性教育宣传专栏。各单位要按照“四个一”的宣传要求，利用宣传橱窗、宣传专栏，将先进性教育活动各个阶段的主要精神和基本要求上墙，让群众一目了然。利用新闻媒体宣传。要积极向各级报刊、电台、电视台等新闻媒体报送本单位涌现出的先进典型、活动经验，扩大宣传范围。

二、广开言路，诚心纳谏，认真征求和听取群众意见。

在先进性教育活动中，各级党组织和广大党员必须广泛征求和听取群众的意见和建议，切实找准党组织和党员个人存在的问题，及时掌握和了解群众的愿望和要求，增强教育活动的针对性。

1、要注意把握好征求群众意见的环节和内容。学习动员阶段，重点征求群众对开展先进性教育活动的建议和意见，本单位教育活动需要解决的主要问题，学习培训应该取得的效果；在分析评议阶段，主要征求群众对单位党组织和党员个人在思想、组织、作风以及工作等方面的意见，重点是请群众指出存在的突出问题，征求群众对党组织和党员评议结果的反映。整改提高阶段，围绕党组织和党员重点整改的问题是否准确，整改的措施是否具体；整改的责任是否落实；整改的效果是否满意征求群众的意见。

2、要采取多种途径，让群众说真话、说实话。要开展上门恳谈活动，主动征求群众意见。党组织和党员个人要主动到职工群众、服务对象和社区居民家中，与群众拉家常，请群众提意见；要下发征求意见表，书面征求群众意见。每个党组织要书面征求本单位全体职工群众、50名以上服务对象和30名以上社区居民的意见，党员个人要征求所在支部的职工群众、10名左右的服务对象和10名左右的居住社区居民的意见；要召开座谈会，集体征求群众意见。各单位党组织要分别召开职工群众、服务对象及社区居民代表座谈会，集体征求对党组织和党员个人的意见；设立征求意见箱，公布征求群众意见电话，广泛征求群众意见。

3、认真梳理群众意见，原汁原味反馈。党支部要认真整理群众对每一名党员的意见，对问题进行调查核实，综合党内征求的意见，由支部负责人和上级派驻指导组原汁原味向党员本人反馈。支部负责人的意见由上级党组织负责人和指导组进行反馈。副科级以上单位“一把手”的意见反馈，由县委督导组和分管的党员县级领导负责。对于群众反映集中，问题突出的党员，党组织负责人和督导组要找党员个别谈心，交流意见，听其陈述，有疑问的问题，要进一步调查核实。

三、定期通报情况，邀请群众参与，自觉接受群众监督。

在先进性教育活动中，各单位党组织要主动邀请本单位职工群众参加，定期向他们通报活动情况，自觉接受群众监督，始终把教育活动置于广大人民群众的监督之下。学习动员阶段，要邀请部分职工群众代表列席先进性教育活动动员会。集中学习期间，要吸收群众代表参加专题讨论、心得交流活动，请群众代表查阅党员的学习记录、学习心得，欢迎他们提出批评意见，各单位组织集中学习、开展专题讨论的情况要向群众通报。分析评议阶段，要主动向群众介绍党组织和党员党性分析材料的主要内容，要采取召开会议、张榜公布等形式向群众通报党组织召开民主生活会的情况，党员个人自评、党员互评、组织测评的结果等。整改提高阶段，要以适当的方式向群众公开党员个人、党组织和领导班子制定的整改方案，在整改过程中，要从非党人大代表、政协委员、职工群众及服务对象中聘请“监督员”，邀请“监督员”参加整改情况督办会、调度会，全程跟踪督查整改 措施的落实情况。

四、组织群众测评，接受群众评判，真正让群众满意。

这次先进性教育活动的成效要以群众满意为标准，在学习教育每个阶段，各单位党组织和广大党员都要主动接受群众评判，切实体现服务群众和让群众满意的要求。

1、明确评判内容，增强针对性。学习动员阶段要对党员的学习情况进行评判。重点是看党员的学习态度是否端正、集中学习的时间是否达到要求、学习期间是否遵守纪律、边学边改的效果是否明显。分析评议阶段要对党员找准自身存在的问题进行评判。重点是看党员是否找准了问题、对问题产生的原因分析是否深刻、改进问题的态度是否端正、现实表现是否符合先进性标准。整改提高阶段，要对党员参加活动的整体效果进行评判。重点是看党员素质是否提高、制定的整改措施是否可行、整改措施是否落实、是否为群众办了实事。

2、创新评判方式，增强准确性。每个阶段活动结束前，要组织职工群众、部分服务对象、社区居民、非党人大代表和政协委员等对党组织和党员进行满意度测评，测评的人数一般为20—40人。测评前，党组织要发出预告通知。测评时，党组织负责人向群众报告开展活动的情况和党员的学习情况，再由参会群众进行无记名投票测评。对群众要求了解的重大问题，要组织群众代表进行听证，由党组织负责人和相关责任人对相关问题作出解释，再由群众代表提出质询，党组织负责人和相关责任人当场作出答复。

3、严格评判标准，确保群众满意。凡群众测评满意率达不到90的，要认真进行“补火”，然后再进行测评，直到群众满意为止。

五、加强组织领导，强化工作责任，保证群众监督评价制度抓落实。

落实群众监督评价制度，直接影响到群众参与的热情，影响到整个先进性教育活动的效果。各单位党组织必须高度重视，加强领导，把群众监督评价的各项工作落到实处。

1、要明确责任。各单位党组织要把落实群众监督评价制度作为先进性教育活动的一项重要内容来抓。各单位先进性教育活动领导小组要牵头负责，各级先进性教育办具体抓好落实。

第7篇：教学单位意见范文

按照《中国共产党中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》（中发[2004]20号）和省、市、县委部署、要求，第二批先进性教育活动从今年7月开始，到12月基本结束，为扎实搞好本次先进性教育活动，结合我镇实际，制定本实施意见。

一、参加第二批先进性教育活动的范围

我镇参加第二批先进性教育活动的范围包括：镇机关及镇属企事业单位。对于流动党员，从有利于学习、工作的实际出发，可以回原单位学习，也可以在流入地学习，流出地、流入地党组织都要为流动党员参加学习提供方便。

二、充分认识先进性教育活动的重要性

参加本次先进性教育活动的单位和党员都处于生产、文化、教育及社会服务和管理的第一线，直接承担着推进改革发展稳定，构建和谐**的重任。

搞好先进性教育活动，对于进一步把“三个代表”重要思想贯彻到基层，落实科学发展观的要求，用发展着的马克思主义指导我镇改革和建设新的实践；对于提高党员素质，加强党的基层组织建设，密切党群、干群关系，夯实党的执政能力；对于更好地贯彻落实党的路线方针政策，促进各项工作，都具有十分重要的意义。搞好本次先进教育活动，对于为村（社区）先进性教育活动积累经验有十分重要的意义。

搞好本次先进性教育活动，更要注重求真务实，搞好分类指导；更要注重解决群众关注、通过努力能够解决的突出问题，让群众得到实实在在的利益；更要注重调查研究，及时解决带有苗头性、倾向性的问题，把握好相关政策；更要注重统筹安排，做到“两不误、两促进”。各支部一定要充分认识搞好本次先进性教育活动的重要性和艰巨性，进一步统一思想，坚定信心，扎实工作，把本次先进性教育活动抓紧抓好，确保取得实效，真正成为群众满意工程。

三、目标要求和方法步骤

各单位在认真贯彻中央总体要求和省、市、县委及镇党委部署的前提下，要结合实际，周密部署，精心组织，务求实效。

第一阶段：学习动员（7月上旬至8月上旬）

这一阶段主要抓好思想发动、集中培训、学习讨论等三个环节。

一是思想发动。要采取有效措施确保思想发动覆盖至每个党员。各支部要在认真准备的基础上，开好动员部署大会，党组织主要负责同志作动员讲话，并通过多种形式，广泛宣传发动，让广大党员了解、掌握教育活动的重大意义，中央和省、市、县委及镇党委的部署、本单位的具体安排，对党员、党组织的具体要求。

二是学习培训。采取集中学习讨论、专题辅导、个人自学、结对帮学、上门送学等多种方式，充分运用电化教育、实地参观、宣传展览等载体，组织党员学习《保持共产党员先进性教育读本》和胡锦涛等中央领导同志关于开展先进性教育活动的重要指示精神，以及县委编写的《望城县保持共产党员先进性教育学习资料》，重点学习好《党章》。学习内容要精，各单位可结合实际，举行各种辅导报告和形势教育；学习方式方法要切合不同行业实际、不同单位的实际，做到灵活多样，简便可行。党员领导干部要带头讲党课、做中心发言，党员要交流学习心得体会。要以党支部为单位组织党员结合自身特点，着重围绕“三个什么”（入党为什么，现在干什么，将来留什么）、“三个怎么样”（怎样保持先进性，怎样发挥先锋模范作用，怎样发挥党组织的战斗堡垒作用）进行深入讨论。

三是明确新时期保持共产党员先进性的具体要求。要以党支部或党小组为单位认真组织党员对照党章的规定、中央《意见》和胡锦涛同志重要报告中提出的新时期保持共产党员先进性“六个坚持”（坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色）的基本要求，结合各自实际，围绕加强党的执政能力建设、保持共产党员先进性开展专题学习和大讨论，概括提炼出符合党章和中央要求、体现时代精神、反映不同群体特征、符合不同行业和岗位实际的保持共产党员先进性的具体要求，使党员在学习动员阶段真正在收获，在分析评议时有具体标尺，在整改提高时有明确方向，在日常工作生活中有行为准则。

第二阶段：分析评议（8月中旬至9月中旬）。

这一阶段主要抓好征求意见和开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会、认真搞好评议等四个环节。

一是征求意见和开展谈心活动。每个党员都要诚心诚意听取其他党员和群众的意见，党组织分别采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、热线电话等形式，广泛征求服务对象、党内外群众和离退休老同志对党员及党组织的意见。领导班子成员要特别重视在本单位全体党员和职工群众中征求意见；其他党员在适当范围征求意见。流动党员应征求流入地或流出地党组织的意见。征求意见结果及时向党员本人反馈。同时，党员之间应广泛开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。班子成员之间、班子成员与中层干部之间、党支部委员之间、支部委员与党员之间、普通党员之间既主动征求意见、虚心接受批评，又中肯地指出对方存在的问题，给予善意的帮助。

二是撰写党性分析材料。党员要根据征求到的意见，对照党章规定的党员义务，撰写党性分析材料，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，找准存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观上剖析根源，提出今后的努力方向。

三是开好专题组织生活会。党支部专题组织生活会和领导班子民主生活会要充分发扬民主，按照“团结—批评—团结”的原则，认真开展批评与自我批评。领导班并不是召开高质量的专题民主生活会。会前，广泛征求意见，班子成员之间普遍谈心交心，撰写发言提纲；会上，认真检查，深刻剖析，严肃开展批评与自我批评；会后，以适当方式向群众通报情况，并抓好整改措施落实。党支部要召开专题组织生活会。每个党员要根据党性分析的情况，逐个进行对照检查、自我批评，做到讲真话，说实话，真正触及灵魂；党员之间进行相互评议和开展批评，要讲党性、讲原则，做到“知无不言，言无不尽”。党员要根据党支部评议意见，认真修改自己的党性分析材料。

四是认真搞好评议。党支部根据民主评议的情况、查摆出来的突出问题、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见。评议意见要以书面形式向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。民主评议告一段落后，党组织要采取适当方式、在一定范围内向群众通报民主评议党员的情况。

第三阶段：整改提高（9月下旬至10月上旬）。

这一阶段主要抓好制定整改方案、认真进行整改、向群众公布整改情况三个环节。

一是制定整改方案。党员要根据查摆出来的突出问题、党支部评议意见以及群众反映集中的意见，制定个人整改措施。各支部要抓住普遍性、倾向性的突出问题制定整改方案。整改方案要明确整改重点，分解整改任务，明确整改责任单位、责任人和完成时限。整改方案要通过一定形式，在一定范围向群众公布，接受群众监督。

二是认真进行整改。坚持边学边改、边议边改、边整边改。对具体整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对一时解决不了的问题，要向群众说明，逐步整改；对需要综合治理的问题，各部门要加强协调，联动整改。各单位要结合实际，着力解决群众反映强烈的突出问题。镇机关要着力解决扎根基层，热爱群众，改进作风，增强带领群众共同致富的本领等方面的突出问题；学校要着力解决坚持科学理论武装，端正办学方向，加强师德校风建设等方面存在的突出问题；企业要着力解决在发挥党组织的政治核心作用，发挥党员先锋模范作用，提高适应市场经济的本领，提高企业资产的质量和效益等方面存在的突出问题。要切实加强“两个务必”教育，开展“反骄破满 、反腐倡廉”活动，抓好《建立健全教育、制定、监督并举的惩治和预防腐败体系实施纲要》的贯彻落实。开展扶贫帮困送温暖活动，加大对困难群体的帮扶力度，帮助党员和群众解决实际问题，进一步密切党群、干群关系。

三是向群众公布整改情况。集中整改阶段工作基本结合后，要在一定范围内公布整改情况，听取群众意见，接受群众监督。

每个阶段工作结束时，各单位要在上级督导组的配合协助下进行一次“回头看”，镇先进性教育活动领导小组办公室将适时开展督促检查。符合要求的，应及时报批转段，并以适当方式进行小结和转段动员。整改提高阶段结束时，要组织一次群众满意度测评，对多数群众不满意的，需及时“补课”。

集中学习教育基本结束后，各单位要用两到三个月的时间认真总结经验，查找不足，表彰先进，切实做好巩固扩大整改成果和建立长效机制的工作。要认真做好不履行党员义务、不具备党员条件的党员的教育帮助和组织处理工作，妥善解决极少数党员信仰宗教的问题，正确对待和处理少数党员长期未与党组织联系的问题。这次教育活动不单独搞一个组织处理阶段。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，要认真做好教育帮助工作；对经教育不改、不符合党员条件的，要根据《党章》和有关规定，按照正常程序进行处理。对违纪党员，要按照《中国共产党纪律处分条件》的规定，给予纪律处分。

四、需要把握的几个问题

1、坚持学习实践“三个代表”重要思想这条主线。要把学习实践“三个代表”重要思想贯穿先进性教育活动的始终，教育引导广大党员坚定正确的理想信念，提高对党的先进性建设和执政能力建设的认识，进一步增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，真正把“三个代表”重要思想落实到广大党员的行动中，体现在党组织的各项工作中。

2、坚持在取得实效上下功夫。要紧紧抓住“取得实效”这个关键，始终围绕“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”和“真正成为群众满意工程”的目标要求开展活动；要认真解决在坚定理想信念、树立和落实科学发展观、坚持党的根本宗旨、立足本职勤奋工作、遵守党的纪律、坚持“两个务必”等方面存在的问题，把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准，使广大党员在对党的先进性建设的思想认识上有新提高，在解决一些党员和党组织存在的突出问题和影响改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题上有新进展，在坚持党要管党、从严治党方针，建立健全新形势下党员长期受教育、永葆先进性的长效机制方面有新收获。

3、坚持正面教育自我教育主，激发党员的内在动力。要通过学习培训、专题讨论、主题实践活动、开展批评和自我批评等多种形式，增强党员自我提高、自我完善和解决自身问题的内在动力，自觉保持先进性。充分运用电视、报刊等媒体和宣传栏等阵地，采取群众喜闻乐见的形式，大力宣传先进性教育活动的重大意义、近年来我县社会经济发展取得的丰硕成果，发现、挖掘、推介身边的先进典型，激发党员的内在动力。

4、坚持发挥党内民主，走群众路线。要尊重和保障党员的民主权利，认真听取党员的意见，充分调动和发挥广大党员参加先进性教育的积极性。要相信群众、依靠群众，“开门搞教育”，采取多种形式，广泛征求群众意见，自觉接受群众监督评价。

5、坚持领导干部带头，发挥表率作用。党员领导干部在下功夫抓好本单位先进性教育活动的同时，要以普通党员身份积极参加先进性教育活动，带头学习，带头讲党课或作专题报告，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，带头帮助基层解决实际困难和问题。

6、坚持区别情况，分类指导。要针对不同行业、不同单位的特点和不同群体党员的情况，提出不同的具体要求，使先进性教育活动贴近工作实际，贴近党员实际。要着眼于服务群众、促进工作，精心设计并组织开展各具特色的主题实践活动，切实加强行风建设和职业道德建设。基层单位要从实际出发，大胆探索，勇于创新，采取多种方式，增强先进性教育活动的针对性和实效性。要把开展先进性教育活动与帮助群众解决生产生活中的实际困难结合起来，进一步转变职能，调整工作思路，改进工作作风，密切党群干群关系；学校党组织要坚持用“三个代表”重要思想武装教职工和学生头脑，指导教学教研工作，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人；其他单位要与行风建设结合起来，明确服务方向，遵守职业道德，提高服务质量和水平。

7、坚持教育活动与各项工作“两不误、两促进”。牢固树立和认真落实科学发展观，坚持把发展作为第一要务；坚持全心全意为人民服务的宗旨，尽心尽力为群众办实事、做好事。紧紧围绕改革发展稳定大局和本单位的中心工作，统筹安排，精心组织，正确处理工学矛盾，扎实推进先进性教育活动。要注意与中心工作紧密结合，做到“两不误”。要充分考虑本单位工作实际和党员的岗位实际，科学安排好学习教育活动；党员个人要注意挤出时间搞好学习，按要求参加各项活动。通过开展先进性教育活动，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步激发党员的积极性，更好地团结和带领广大群众，推动各项工作，切实防止和克服脱离中心工作搞教育活动或以工作忙为由忽视教育活动等倾向，做到“两促进”。

五、切实加强领导和指导

第8篇：教学单位意见范文

各直属学校（单位）、镇乡（街道）中心学校：

经研究，决定开展2020年高层次人才奖励补助经费申报工作。现将有关情况通知如下：

一、申报对象

符合《诸暨市教育局对高层次人才奖励补助的意见》（诸教[2018]78号）（以下简称《意见》）文件精神的奖励和补助对象。

二、申报程序

1.个人申报。教师对照《意见》精神，填写《2020年诸暨市教育局高层次人才奖励补助申请表》，凡2019年9月至2020年9月期间取得各类奖补荣誉的人员向所在学校（单位）提出申请，并提供相关获奖证书、获奖文件等原件和复印件(原件由学校或单位审核后返还个人，复印件由主职领导签字、学校或单位盖章后报局党建室)。

2.组织审核。学校（单位）对个人提供的申报奖项进行审核，并在校务公开栏进行公示。公示结束后以直属学校（单位）、镇乡街道中心学校为单位统一汇总上报。

3.复审决定。局相关职能科室根据《意见》精神和职责分工，对教师申报奖项进行复审，汇总后提交局党委会讨论决定。

三、其他要求

1.严格把握认定标准。奖项和补助的认定要严格按照《意见》精神。奖项取得时间以文件发文时间为准，尚未发文的奖项不予认定（符合奖项2的人员获奖时间在2019年9月前的，其荣誉证书2018年已经审核，不用再交证书,需提交当年度论文或研究成果获奖材料）。

2.认真填写相关表格。各学校（单位）要及时将通知精神传达到干部教师，个人需填写《2020年诸暨市教育局高层次人才奖励补助申请表》（见附件1），直属学校（单位）、镇乡（街道）中心学校集体需填写《2020年诸暨市教育局高层次人才奖励补助汇总表》（见附件2）。汇总表需同时上交纸质稿和电子稿。电子稿上交时，请对表格进行重命名。方式：学校（单位）编号+学校（单位）名称+奖励补助汇总表。

3.严格审核，弄虚作假取消奖项申报资格，追究相关人员责任。

4.及时上报相关资料。各学校需在9月11日前将相关纸质材料上报局党建室郑文建老师，电子稿传钉钉，联系电话87029512,761977。

附件1.2020年诸暨市教体局高层次人才奖励申报表

2.2020年诸暨市教体局高层次人才奖励补助汇总  

第9篇：教学单位意见范文

    按照我办事业单位的先进性教育活动与机关压茬进行的部署，今天在这里召开会议，主要是对“思想发动、学习培训”阶段的工作情况进行总结，对分析评议阶段的工作作出安排部署，进一步统一思想、坚定信心、明确任务、扎实工作，推进先进性教育活动深入开展。下面我讲些意见。

    一、关于“思想发动、学习培训”阶段的工作情况

    根据办保持共产党员先进性教育活动的统一部署，我们事业单位的先进性教育活动于3月下旬正式启动。一个多月来，在办先进性教育活动领导小组的指导下，在我办先进性教育活动领导小组办公室的具体组织下，经过全体党员的共同努力，较好地完成了各项目标任务，教育活动初见成效。现小结如下：

    （一）主要做法

    1、精心组织，认真搞好思想发动

    办党组对开展保持共产党员先进性教育活动非常重视，于1月24日召开党组会，对中央和省委开展先进性教育活动的意义、目的及要求进行学习讨论，办党组认为，当前开展这一教育活动，正是解决我办党员干部队伍中存在的理想信念、思想观念、政治素质、精神状态、工作作风、组织纪律等方面与新阶段扶贫开发任务不相适应问题的好契机，一定要结合我办实际，认真搞好先进性教育活动，并确定我办事业单位的先进性教育活动与机关压茬进行，时间上与机关推迟一个阶段。在办机关先进性教育期间，事业单位也参加了机关组织的先进性教育大的活动。为搞好直属事业单位的学习教育，在3月24日，办先进性教育活动领导小组审议通过了《我办直属事业单位关于开展保持共产党员先进性教育活动第一阶段的实施方案》，3月31日对直属事业单位先进性教育活动进行了动员。会后，各党支部组织所属党员进行了讨论。大家表示，一定要按照办党组的要求，认真学习规定的文件，紧密联系工作、思想实际，积极投身先进性教育活动。

    2、责任到人，保质保量完成学习培训

    据统计，直属事业单位各支部组织党员集中学习培训50多小时，每人写心得体会8篇以上，最多的20多篇。每个党员都按规定通读了《读本》所有文章，并作了大量读书笔记。事业单位所以能够在学习培训中取得这样的效果，一是支部重视。教育活动中，大的教育活动与办机关同步，并按规定搞好“五个一”活动。二是逐级负责，责任到人。各党支部书记是本支部先进性教育活动的第一责任人。由于各责任人较好地履行职责，形成了抓落实的工作局面，较好地完成了学习培训任务。

     3、献计献策，确保先进性教育活动落实到位

    结合保持共产党员先进性教育，直属事业单位也参加了办开展的为扶贫开发工作献策活动，每名干部、职工为我省的扶贫开发工作献上一策。所提建议有的是针对全面工作，也有的是针对单方面工作，既是全省扶贫系统的工作，也有的是自身建设。经收集整理，事业单位的建设问题作为专门一条列入办党组的整改方案。

    4、形式多样，推动先进性教育活动深入开展

    为了配合先进性教育活动，事业单位全体党员参加了办机关组织的到华北烈士陵园，在纪念碑前，面对中国共产党党旗，重温入党誓词，集体瞻仰白求恩、柯棣华烈士墓，参观革命烈士事迹展览;听取了办党组书记、主任扈双龙同志的党课;听取了国家教科农组织“十佳卓越人物”、省劳模、优秀公务员、张家口市扶贫办主任郭继祥同志的事迹报告;参加了办组织的学习交流大会；学习了季允石省长关于形势问题的讲话。由于采取多种形式配合教育，创造了先进性教育活动的良好氛围，推动了先进性教育活动深入开展。

    5、理论联系实际，保证先进性教育活动健康开展

    在学习培训阶段，始终贯彻了理论联系实际、边学边改的精神。一是严格了考勤制度。二是加强业务资金管理。由原来的一名主管签字改为两名负责人签字。三是加强廉洁建设。落实了办规定的中午不得喝酒，坚决杜绝打麻将等不良现象。

    6、严格考勤，确保先进性教育不留死角

    在学习培训阶段，做到严格检查参加学习人数，除个人自学外，支部组织集体学习时，清点人数，登记在册，各支部对每个党员的学习、读书、写笔记、体会情况，都做到了经常检查督促。办先进性教育活动办公室派出两名同志督导直属事业单位的学习教育工作。到目前，各党支部人人有读书笔记，有学习体会，确保了学习覆盖率100%。

    （二）收获及成效

    在有的自收自支事业单位发不出工资的情况下，这些单位的同志们表现出很高的思想境界，在学习动员阶段，认真组织，积极参加，受到了办领导和省委先进性教育督导组的赞扬，确实做到了教育活动与机关一个样。

    1、通过学习培训，全体党员提高了对开展先进性教育活动重大意义的认识。开始教育时有的党员担心会不会“走过场”，能不能真正解决问题。通过学习，全体党员对新形势下全面贯彻“三个代表”重要思想的核心在于保持共产党员先进性教育认识有了提高。大家认识到，只有坚持与时俱进，坚持党的先进性，坚持执政为民，用党的先进性标准不断加强党的自身建设，不断提高领导水平和执政水平，才能在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国各族人民的主心骨，在建设有中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。大家表示，要用党员的先进性标准要求自己，努力把学习收获和思想认识的提高转化为工作的动力，扎扎实实做好本职工作。

    2、通过学习培训，全体党员干工作、干事的积极性进一步提高。大家感到，这次学习教育触动了灵魂。特别是听了模范人物郭继祥同志的事迹介绍，大家比对先进，查找差距，提出了“郭继祥同志能做到，我们为什么没做到”的问题，认识到信念宗旨淡化、模范作用弱化、思想观念僵化是目前党员队伍中最大的敌人。决心虚心向郭继祥同志学习，牢固树立全心全意为贫困群众服务的思想，努力工作，真正发挥共产党员的先锋模范作用。

    3、通过学习培训，事业单位的作风明显好转。一是学习空气浓了。大家都抓紧时间读书学习，写心得体会。按照办党组的要求，每个干部职工都努力做到“两会”，即会打字，会写文章的要求。二是出勤情况好了。迟到早退现象少了，早到、晚走的多了。三是工作加班加点的多了。为了保证先进性教育活动和业务工作两不误，有的加班加点的学习、工作，表现了对先进性教育高度的热情和责任心，形成了良好的工作氛围。

    （三）存在的主要问题

    在第一阶段还存在一些问题：主要是先进性教育活动工作发展不平衡，有的党支部集中学习安排的少一点；个别党员对学习抓得不够紧，写读书笔记时，摘抄的多、个人体会少。希望在第二阶段要继续抓好学习。

    二、认真做好分析评议阶段的工作

   （一）充分认识做好分析评议阶段工作的重要性

    认真做好分析评议阶段的工作,是巩固和扩大学习动员阶段成果,打牢整改提高工作基础,确保先进性教育活动取得实效的关键。这一阶段的活动环节多，政策性强，党员关心，群众关注。

    在分析评议阶段，全体党员和各党支部要紧紧围绕提速工作过程、提高工作质量的目标，通过“自己找、群众提、组织点、大家议、互相帮”等多种形式，找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。每个党员都要认真听取意见，深入自我剖析，自觉接受评议，积极开展批评与自我批评；每个党支部都要采取有效方式，广泛征求群众意见。党支部要提出对每个党员的评议意见。

   （二）分析评议阶段重点抓好七个环节的工作

    1、广泛征求意见。要按照“充分发扬民主、坚持走群众路线”的原则，采取发放征求意见表、设置意见箱、个别访谈等形式，广泛征求意见。各支部和支部书记除征求本单位党员群众的意见外，还要征求办主管领导及业务指导联络处的意见；每个党员要征求本单位所有党员群众的意见。对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人和对各支部的意见，如实进行反馈。对普通党员的意见，由党支部书记反馈；对党支部、支部书记的意见，由办党组主管领导反馈；以帮助个人、党支部和事业单位负责人进一步找准问题、分析原因、制定整改方案。对党支部和支部书记的意见由办督导员收集和梳理汇总。

    2、开展谈心活动。支部成员之间、党员干部与本单位负责人之间、支部书记与本支部党员之间、本支部党员之间要普遍谈心，党支部书记还要与群众谈心，尽量扩大谈心面。谈心时要认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

    3、撰写党性分析材料。各党支部要组织党员对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和我办保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，重点在党性观念、精神状态、履行职责的能力、执政为民和服务群众、艰苦奋斗和廉洁自律等方面检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。各党支部书记要审阅本支部党员的党性分析材料。按照办先进性教育活动领导小组要求，支部成员的党性分析材料要报督导成员审阅。党性分析材料联系个人实际不够、问题找的不准、剖析不深不透的，要认真进行修改。

    4、开好专题组织生活会。党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织开好专题组织生活会。会上每个党员都要认真进行党性分析，逐人评议，开展批评与自我批评。党员和党员领导干部要根据专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。

    5、提出评议意见。专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人评议、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。

    6、反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部委员会要以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。

    7、通报评议情况。民主评议后，在一定范围内向群众通报民主评议情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在的问题的认识和整改意见及今后努力方向，党支部的评议结果。各支部在第二阶段结束后，进行小结。专题组织生活会情况和第二阶段小结要报办先进性教育活动办公室。

   （三）需要把握的几个问题

    在分析评议阶段，注意把握好以下几个问题：

    1、巩固和运用好学习动员阶段的成果。在前一阶段学习培训的基础上，要紧密结合思想、工作实际和分析评议阶段的工作要求，深入学习党章和胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在山东寿光调研时的重要讲话精神，提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强自我剖析的自觉性。要运用我办提出的保持共产党员先进性的具体要求，进行对照检查和分析评议。

    2、找准存在的突出问题。紧密联系工作的实际，联系党员队伍建设的实际，切实找准党员、党支部存在的突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，以对党、对同志高度负责的态度，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查出的问题，要从思想认识上分析原因。党支部要从党员存在的突出问题中查找自身方面的原因。

    3、正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则的纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自已在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

    4、坚持边议边改。要把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。要通过分析评议，解决好精神状态和提高工作能力问题，切实转变工作作风，提高工作效率。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，要区别情况，多做教育工作，使他们尽快转化为合格党员。

    5、充分发挥党员领导干部的表率作用。党员领导干部要带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以实际行动为广大党员做出表率。

   （四）几点要求

    1、切实加强组织领导。各党支部书记要带头做好各个环节的工作，认真负责，精心谋划，积极组织；办先进性教育活动办公室要加强指导，及时发现和解决问题。各党支部要有针对性地做好党员的思想政治工作。确保分析评议工作不走过场，不出偏差，取得实效。