实习合同精选(九篇)

第1篇：实习合同范文

实习生劳务合同范文1甲方：

乙方：

经甲乙双方协商一致，特签订如下实习劳务合同。

一、甲方免费提供乙方的住房、床、伙食、棉被。

二、乙方代表负责其所属员工的日常生活和工作的管理，服从甲方的工作安排，必须遵守甲方的厂纪厂规，人事信息资料由甲方存档备案，人员如有变更，乙方要及时上报甲方。对违反甲方厂纪厂规的员工，甲方有权作出处罚。乙方擅自离开公司的，一切后果与甲方无关。

三、乙方在工作和生活中对甲方的设备、设施要甲乙爱护，损坏赔偿。注意用电安全，不得在宿舍里私接电线。甲方有权对乙方工作过程中进行技术指导和检查监督。

四：工作与作息时间：乙方的工作是包装、成箱及其他的临时工作。包装工价和作息时间与公司包装车间员工同步，如需加班，时间另行通知，加班时间每天从22:00起开始计算，记件是1元/小时，记时按4元/小时计算加班工资。

五：工资计算及工资发放，甲方对乙方正常工作时间实行计件工作制，其他工作按计时结算工资，按3元/小时人民币结算，工资发放时间为报道时间一半月后发上半月工资总额的30%，合同结束一次性付清乙方余下的工资。

六、福利待遇：乙方享受与公司员工同样的福利待遇(冷饮费、空调电费补贴)。

七、合同期限：自 年 月 日 至 年 月 日止为 天

八、违约责任：任何一方违约需向对方支付500元违约金。

本合同一式两份，签字生效。未尽事宜，待甲乙双方协商一致后再另行签定。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

实习生劳务合同范文2甲方：_________

地址：_________

联系人：_________

联系电话：_________

传真：_________

乙方：_________

地址：_________

联系人：_________

联系电话：_________

传真：_________

甲乙双方经友好协商，就甲方学生赴乙方实习事宜，根据劳动部门和教育部门等的有关规定，达成以下协议以便双方共同遵照执行。

一、双方资质认定：

1.甲方是经当地教育或劳动行政部门批准，具有合格办学资质的各类学校;

2.乙方是在当地工商行政机关注册，并经劳动行政部门认可，有资格向各类企业提供劳务服务的公司。甲乙双方均应提供相应证件(复印件)作为本协议的附件。

二、实习生要求：

1.实习生共_________名，其中男生_________名，女生_________名;

2.实习期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日;

3.甲方所输送实习生必须符合下列要求：_________

4.甲方所输送之实习生必须经过乙方面试，并在开始实习前经乙方指定医院体检，合格后方能开始实习。

三、甲方的权利和义务：

1.甲方所输送的实习生必须是本校所属的符合实习生身份的全日制学历教育学生;

2.甲方需保证所输送之实习生按照乙方指定时间到乙方指定医院参加体检，且学生流失率不得超过10%(剔除当地已体检不合格人员，需出具医院体检不合格证明);

3.体检结果需由乙方确认，体检不合格者由甲方负责带回;

4.甲方需向乙方提供实习生实习推荐表(盖有学校公章、贴有照片)、学籍证明、身份证复印件或户籍证明复印件(户籍证明由当地派出所出具，附有本人照片并在照片上加盖派出所公章)，如甲方提供的实习生有关资料与事实不符或违反有关规定，乙方有权随时通知甲方退回学生;

5.学生从面试到体检、签订合同、报到的整个过程中，甲方需指定一名教师全权负责管理并配合乙方直至学生进入企业工作;

6.在试用期内考核不合格之实习生由甲方负责接回并另行安排其实习或学习，乙方提供具体考核不合格原因;

7.在学生实习期间，甲方应定期了解学生意见、工作表现及在生活、工作中遇到的困难，协助乙方做好学生的思想工作，负责与学生家长进行沟通，保证让学生安心实习，并将意见及时反馈给乙方;

8.甲方应向乙方支付学生安置费_________元/人，具体金额按照实际体检合格人数计算，其中80%费用应在学生到乙方所在地且体检合格之后、进厂报到之前缴纳，剩余20%费用在学生进厂当天缴纳;

9.学生发生工伤事故，甲方需主动协助乙方处理;

10.甲方所输送实习生发生下列问题将被解除实习协议，解除实习协议之实习生由甲方负责接回，自实习协议解除之日起乙方不再承担任何责任：

10.1 学生严重违反劳动纪律或者规章制度的;

10.2 学生严重失职、营私舞弊，对乙方利益造成重大损失的;

10.3 学生发生重大违法行为，依法被追究刑事责任的;

10.4 学生有精神病、病毒性肝炎及严重的肝胆肾疾病病史或正在治疗中，未向乙方在报到进厂前如实说明或隐瞒真实情况的;

10.5 学生冒名顶替或假造学历证明、身份证明等相关证件，经查实确凿者;

10.6 学生患病或非因工负伤，在规定医疗期满后经鉴定不能从事原工作，也不能从事乙方另行安排的工作的;

四、乙方的权利和义务

1.本着公平、公正的原则，乙方根据一定要求和标准，对甲方输送的学生进行面试及相关技能和知识培训，最终择优录取，确定正式实习的人员;

2.乙方保证实习生薪资待遇与事前宣传的相符，如有不实之处直接影响到学生实习意愿的，由乙方负责，并重新安置;

3.实习生工资由乙方确定，因生产需要延长工作时间的，按国家劳动法有关规定支付加班工资;

4.实习生工资由乙方按时发放，如无擅自离职、违法违纪行为或其他特殊原因的，乙方不得扣发实习生工资;

5.乙方按照劳动法有关规定为甲方输送之实习生提供必要的劳动保障，负责在工厂工作期间的劳动安全;发生工伤事故时，乙方根据劳动法并结合有关规定负责协调处理;

6.乙方为甲方输送之实习生提供有偿宿舍，并负责宿舍的日常管理：

6.1 实习生在来_________时需带足现金以支付住宿费及当月生活费。住宿费在入住当天缴纳，以后逐月交付。如不及时缴纳，将直接影响学生的实习，同时乙方将通过书面形式通知学校和当事人，同时在学生当月工资中按照实际发生费用扣除;

6.2 实习需遵守宿舍各项规章制度，若有违反且情节恶劣者将被开除出宿舍，并终止其实习行为，由甲方负责带回;

6.3 实习生如需搬出宿舍另外居住，需事先征得父母、学校的同意，并提交书面申请报乙方批准后方可搬出，同时乙方不再承担在工作时间以外的任何责任;如实习生不经允许擅自搬出宿舍，一经发现将终止其实习，同时乙方也不承担在此期间的任何责任;

7.实习期未满而乙方无正当原因辞退实习生的，乙方负责另行安排工作;

8.实习生不得擅自离职，如有正当原因确需离职的，需提前一周提交书面申请，经乙方批准后方可离职，学生离职后乙方不再承担任何责任;如无正当原因而离职的，乙方有权扣留学生的实习推荐表并扣发学生当月工资;

9.在学生实习结束后，乙方负责协助为学生进行实习鉴定;

10.实习期内，甲方要求解除本协议的，需提前30天通知乙方，并向乙方赔偿违约金_________元/人，具体金额按实际解约人数而定。

五、争议的解决

因违反或终止本协议而引起的对对方损失和损害的赔偿，双方应当协商解决，如未能达成一致，可提交当地有关仲裁机关仲裁。

六、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章之日起生效。在执行过程中一方如需变更条款，必须与对方协商一致，否则将承担相应的经济责任和法律责任。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

实习生劳务合同范文3甲方：

乙方：

鉴于甲方业务的需要，雇佣乙方实习期间为甲方提供短期临时劳务，根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》和有关规定，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本劳务合同书，共同遵守所列条款。

第一条. 劳务合同期限：从20 年 月 日起至实习期限届满时止。(约 个月)

第二条. 双方权利义务：

1、甲方根据业务需要，考虑本人的特殊情况，协助办公室跟单、打字制表资料及其他工作。

2、乙方提供劳务应遵守甲方的规章制度，达到甲方的各项要求和标准，并接受甲方的绩效考核。

3、乙方在为甲方提供劳务中知悉的甲方商业秘密，不得提供或泄露给其他第三方。

4、甲方按照乙方提供的劳务，向乙方支付劳务报酬。

5、乙方在家里居住，每天须按时上下班。必须自行注意上下班途中的安全。在进入甲方工厂前或离开甲方工厂后的一切安全事故及其他纠纷概由乙方自行承担，与甲方无关。

第三条. 劳务报酬支付：

1、甲方以货币形式支付乙方的劳务报酬，在结束实习期劳务工作时，一次性支付给乙方。

2、甲方向乙方支付的劳务报酬为50元每天，每天工作时间为8小时(上午 点至 点，下午 点至 点)。甲方每天为乙方提供早餐、午餐、晚餐，每日扣人民10元，如乙方工作满26天以上，甲方免扣乙方餐费。

第四条. 合同终止与解除：本合同除履行期限届满自动终止外，甲方有权视业务需要及乙方业绩情况等随时解除本合同。乙方野可以随时通知甲方解除本合同。除应当支付乙方的劳务报酬外，甲方不向乙方支付任何补偿。本合同终止或解除后，双方应及时办理交接手续。

第五条. 违约责任：

1.甲方不按照本合同规定日期向乙方支付劳务报酬的，每拖欠一日按照所拖欠金额的万分之四向乙方支付违约金。

2.乙方在提供劳务中因故意或错失给甲方造成损失的，按照损失的金额据实赔偿。

第六条. 争议解决：甲乙双方在履行本合同过程中发生争议，应当通过协商解决。协商不成的，任何一方均有权向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。

第七条. 本合同文本一式两份，甲乙双方各执一份。每份具有同等法律效力。本合同于甲方盖章、乙方及法定人签字之日生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

第2篇：实习合同范文

你知道吗?合同的签订，使所有的交易和活动都完美化，合法化，因此在签订时一定要看清楚合同的内容，那么你知道实习合同要怎么拟定吗?下面小编为大家收集整理了“2021实习合同实用模板5篇”，欢迎阅读与借鉴!

实习合同实用模板1甲方：HB省JZ市JQL实业有限公司(JQL大酒店)

乙方：HB省_T市经济管理中等专业学校

经双方协商，乙方为甲方输送旅游专业实习生30名(性别：男2名，女28名)于11月28日前往甲方所在地实习，实习期为三个半月(20___年11月29日至20--年3月15日)，双方具体协议如下：

一、甲方职责：

1、为乙方学员提供适宜的实习场所，不得安排乙方学员参加工作之外的不正当活动。

2、为乙方学员以货币形式支付每人每月60元的劳务报酬，付给学校培训和实习管理费每人每月200元，月末支付(付费以开业时间为准，最迟不超过12月28日，开业之前的培训时间内只负责学生食宿费用)。

3、为乙方学员免费提供必需的住宿条件(含床上用品)和每日三餐的工作餐。

4、提供必需的劳动保护用品，如工作服等，实习期满后归还甲方，遗失或损坏酒店物品由乙方负责赔偿。

5、为乙方学员提供一次前往车费。

6、负责在乙方学员实习期满时，为该学员写出书面鉴定。

7、做好乙方学员在实习期间的安全工作。

二、乙方职责：

1、按甲方要求选派二年级旅游专业实习生赴甲方实习，并组织安全送至甲方驻地。

乙方学员如有集体回校学习、考试等安排，须提前15日以书面形式告知甲方，并协商一致。

2、对赴甲方实习的学员进行跟踪管理，确保实习质量。

每月学校可派老师1-2名前往酒店1-2天，由酒店安排食宿，其它费用自理。

3、乙方学员赴甲方实习自带生活必需品。

4、负责教育乙方学员在实习期间自觉遵纪守法，遵守公司和酒店制订的规章制度，服从工作安排，确保实习时间努力做好工作。

5、乙方学员应遵守甲方《员工手册》之规定，如有违反，按酒店规章制度相应条款进行处罚。

6、乙方学员自带身份证复印件和相关的学籍证明及1寸照片4张(学员名单附后，未经协商双方不得更改人员)。

三、违约责任：

甲、乙双方本着对学生负责的精神认真履行合同，如发生违约，由违约方承担责任。

四、未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。

五、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，在甲、乙双方签字之日起生效。

甲方负责人：乙方负责人：

联系电话：联系电话：

盖章盖章

20年月日

实习合同实用模板2甲方：

乙方：

校企合作是高职院校办学和发展的基本途径，为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会，行业，企业服务的功能，甲方委托乙方实施本项目。双方本着互惠互利原则，经友好协商达成以下协议：

第一条：项目名称

大学生顶岗实习项目。

第二条：合作内容

甲方组织学生报名参加乙方组织的大学生顶岗实习，乙方受甲方委托统一安排学生在乙方处进行顶岗实习。

实习时间：自_______年____月____日至_______年____月____日。其中岗前培训周;

实习人数：______人(具体人员见名单)。

第三条：甲方权利与义务

1，甲方负责如实向学生宣传实习条件和实习要求。

2，甲方负责将参加实习学生基本资料及相关信息收集，审核后汇总提交乙方。

3，甲方负责对实习学生进行必要的教育，使其适应实习工作，尊重乙方领导，严格遵守各项规章制度。

4，甲方负责教育实习学生完成实习任务，不得中途退出。实习生一般不得中途退出实习，个别学生因特殊情况需终止实习的，可双方协商解决。

5，实习期间，甲方应派指导教师不定期地到实习单位进行指导和监督。

6，实习期间出现的新问题，甲方应与乙方友好协商达成一致意见后进行必要的调整。

7，对违反本协议条款的学生，甲方视情节轻重予以处罚。

第四条：乙方的权利与义务

1，乙方不得安排实习学生从事违反国家法律，法规的各种活动，应保障学生在顶岗实习期间的人身安全及其它权益。

2，乙方负责为实习学生提供系统岗前培训，并负责安排学生到适合学生工作的工作岗位。

3，实习期间乙方支付实习学生的实习补贴______元/人/月，并于每月的_____日以现金的形式支付给学生本人。

4，乙方负责实习生实习期间的辅导，管理教育，精心组织实习工作，提高实习质量，并定期向甲方通报工作进程。乙方有权对违纪实习生给予批评教育，情节严重的经与甲方协商后可以退回甲方。

5，乙方应向甲方提供本企业信息及实习岗位资料，并与甲方协商共同制定实习计划。

6，实习生在实习期间根据岗位设置和工作需要安排实习生的工作，享受国家法定假日休息。

7，实习生在实习期间造成的工伤，按国家有关规定处理。

8，实习期满后，由甲乙双方共同对实习生做出书面考核鉴定。

第五条：学生顶岗实习期间的责任与义务

1，学生应服从乙方工作安排，爱护乙方财产和设施，维护乙方声誉和经济利益。

2，学生应遵纪守法，遵守企业各项规章制度和劳动管理规定，服从管理。如违反乙方制度，乙方可视其情节轻重与甲方协商后进行处分，情节严重者经与甲方协商后有权终止其顶岗实习并退回甲方处理，同时停止支付该学生的实习补贴。甲方应按校院规章给予处罚。

3，学生在实习期间擅自离开乙方，乙方将不支付该学生实习补贴，同时该学生应接受甲乙双方协商的行政和经济处罚。(正常办理手续的学生除外)

第六条：争议解决

在本协议履行期限内发生的任何争议由双方协商解决。协商不能达成一致，双方同意将争执提请仲裁，亦可向人民法院提起诉讼。

第七条：其他

1，实习期间，乙方不得向第三方借出或派出实习学生进行商业性赢利活动。若乙方违反此规定，甲方有权追究乙方的连带责任及索取赔偿损失。

2，本协议一式两份，经双方代表签字盖章生效，甲乙双方各执一份。

3，如发生人力不可抗拒的因素时可终止合同。

4，本协议未尽事宜，双方协商一致后，以补充协议形式载明。

甲方：高等专科学校理工学院乙方：

代表签字：代表签字：

年月日年月日

实习合同实用模板3甲方(实习单位)：

乙方(实习学生)：

丙方(学校部门)：南宫市职业教育中心

为贯彻教育部《关于全面提高中职业教育教学质量的若干意见》(教中

[20__]16号)“中等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”的文件精神，积极探索创新高技能人才培养模式，增强学生的专业技能，经甲、乙、丙三方共同协商，就赴幼儿园顶岗实习事宜，达成如下协议，以期共同信守。

实习时间：20__年10月7日至20__年11月11日

一、甲方职责和义务

1、甲方在不影响本单位正常教学的前提下，为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的条件下工作，并明确乙方岗位的工作内容和要求。

2、甲方按照本单位的规章制度以内部员工的要求对乙方顶岗实习进行管理，并提供一定的生活保障。

3、与丙方一起做好顶岗实习学生的思想教育、安全教育、遵纪守法教育以及职业道德教育，并委派幼儿园内骨干员工对顶岗实习的学生进行实习指导。

4、实习期间，甲方有责任对乙方进行安全生产教育，并落实必要的安全措施。

5、实习期间，若乙方不能胜任工作或不服从安排，甲方应及时通知丙方，共同协商解决办法。

6、顶岗实习结束后，根据乙方的具体表现进行考核和评定，并签署鉴定意见，以作为考核乙方实习效果的依据。

二、乙方职责和义务

1、服从安排，积极参加顶岗实习。

2、严格遵守甲方的规章制度，并服从甲方的工作安排和管理，在岗位上认真履行职责，接受实习单位的考核，尊重实习单位的各级领导、实习指导教师和其他员工。

3、顶岗实习期间遵纪守法、注意人身安全，增强自我安全保护意识;如因不服从实习单位管理而造成的伤害事故，由乙方自己承担责任。

4、定期向校内指导教师、辅导员(或班主任)汇报自己的情况，及时了解学校教学情况及其他方面的工作安排。

5、顶岗实习期间，未经批准，不得擅自离开实习单位，如因病或事确需离开的必须向甲方领导及校内指导教师履行请假手续，待指导教师同一头方可离开。

三、丙方职责和义务

1、与甲方一起做好顶岗实习学生的思想教育和指导工作。

2、为了保障实习期间的安全，丙方应组织乙方学习有关人身、生产安全的教育。

乙方在实习期间若因不服从甲方管理而发生意外事故，由丙方负责处理，甲方有义务协助。

3、安排校内指导教师到甲方现场指导和了解乙方的顶岗实习情况，加强与甲方指导教师的联系和沟通，及时帮助解决实习过程中遇到的困难和问题。

4、与甲方一起做好对乙方的顶岗实习考核鉴定工作，对其实习期间的表现做出实习鉴定。

5、对在顶岗实习过程中违反《顶岗实习协议书》、擅自离开实习单位的学生，丙方将按学校的有关规定进行处理。

四、三方约定的其他条款：

五、本协议一经签订，甲、乙、丙三方须共同遵守。其他未尽事宜，由三方协商解决。

六、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。

甲方(盖章)：乙方(签名)：

年月日年月日

丙方(盖章)：

年月日

实习合同实用模板4根据民法通则、劳动法及有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订本协议。

第一条协议期限

本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。

第二条实习岗位

甲方按乙方实习内容及要求，安排在________岗位实习，乙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。

第三条实习报酬或实习补助

甲方应与乙方学校协商确定乙方实习期间的报酬或实习补贴。具体支付办法和标准约定如下

第四条工作时间及休息休假

(一)甲方实行每日工作不超过八小时，平均每周不超过四十小时的工作时间。

(二)甲方保证乙方按国家和本市有关规定享受各种休息、休假。

(三)甲乙双方的具体约定：_________________________

第五条保险福利待遇

(一)乙方在实习中发生人身伤害，由甲方负责。

(二)其他保险福利待遇约定如下：

第六条劳动保护和劳动条件

(一)在实习期间甲方应根据国家及本市有关规定为乙方提供劳动安全卫生的实习条件，为乙方配备必须的劳动防护用品。

(二)甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业。

(三)甲方不得安排18周岁以下的学生从事矿山井下、有毒、有害国家规定的第四级体力劳动强度和其他禁忌从事的工作。

(四)甲方不得安排女实习生在经期从事高温、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的工作。

(五)乙方在实习工作过程中应严格遵守劳动安全卫生规程和操作规程，有权拒绝违章指挥，对甲方及其管理人员漠视人身安全和健康的行为有权拒绝执行、检举或控告。

第七条劳动纪律

(一)甲方有权按照国家及本市的有关规定及企业的规章制度对乙方实行管理。

(二)乙方应遵守甲方依法制定的各项规章制度和劳动纪律，保守甲方的商业秘密。

第八条本协议的解除、变更、终止

(一)经甲乙双方协商同意，本协议可以变更或解除;

(二)双方就本协议的解除条件约定如下：

(三)本协议到期即终止，不得续订。

第九条违反本协议的责任及其双方约定的其它事项：

第十条甲乙双方履行本协议发生争议先经企业调解委员会或实习学生所在学校进行调解，调解未成按中华人民共和国民事诉讼法程序办理。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

实习合同实用模板5甲方：________________

地址：________________

邮码：________________

电话：________________

法定代表人或

委托代表人：__________

职务：________________

乙方：________________

所在学校及院系：______

所在专业年级：________

性别：________________

年龄：________________

学生证号码：__________

________年____月____日

根据中华人民共和国有关法律之规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、实习合同期限

第一条本合同生效日期____年____月____日，本合同于________终止。

实习期为____年____月____日至____年____月____日。

二、实习内容

甲方应该在乙方实习期间，为乙方指派一到两名实习指导老师，负责指导乙方进行实习。

甲方指派________为乙方指导老师，指导乙方在实习期间的工作。

乙方在实习期间，应该听从指导老师的安排，认真完成指定的任务。

乙方在实习期间，应该虚心学习，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，展现浙大学子风貌。

乙方同意根据双方协商，在________岗位进行实习。

三、实习期间的劳动保护和劳动条件

第四条甲方安排乙方进行实习，每日工作时间不超过8小时，平均每周不超过40小时。甲方保证乙方周至少休息两日，甲方由于工作需要，经与和乙方协商后可以延长乙方时间，一般每日不得超1小时。

甲方为乙方在实习期间提供必要的劳动条件和劳动工具，建立健全生产工艺流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。在乙方实习期间，甲方享有对乙方在安全、卫生生产方面进行管理、保护的权利、义务。

甲方负责对乙方在正式实习前进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。

四、实习期间的劳动报酬

第七条乙方在实习期间，甲方是否支付乙方报酬，由甲乙双方平等协商决定。

第八条如果甲乙双方就支付实习期间报酬的达成一致意见的，甲方以每(小时/日/月)____元的标准支付乙方报酬，工资于(每月____日/每日)统一结算。

实习期间加班时段的报酬标准参照本条前款之规定执行。

五、实习期间的保险福利待遇

第九条甲方在乙方实习期间购买人身意外伤害保险。甲方保证乙方在实习期间的安全与保险待遇。乙方在实习期间，享有同甲方临时雇用员工在卫生、安全等方面的同等的待遇及在发生损害时，同等的损害补偿标准。

同时，甲方为乙方提供以下福利待遇：

1、________________________________________

2、________________________________________

3、________________________________________

六、实习期间的劳动纪律

第十条乙方在实习期间应遵守甲方依法规定的规章制度;严格遵守劳动安全卫生、生产工艺、操作规程和工作规范;

爱护甲方的财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

第十一条乙方违反劳动纪律的，乙方的指导老师，可予与教育纠正。

七、合同的变更、解除

第十二条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化，本合同应变更相关内容。

第十三条订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

第十四条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

八、本合同争议处理

第十五条因履行本合同而发生的争议，当事人双方应本着平等、互助的精神进行协商解决，在必要时浙江大学就业指导服务中心可以介入并提供参考解决意见。

九、其他约定

第十六条甲乙双方还就以下事项达成约定：

1、________________________________________

2、________________________________________

3、________________________________________

第十七条本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。

第十八条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)________

乙方(盖章)________

代表人：____________

代表人：____________

______年____月____日

第3篇：实习合同范文

名 称：

地 址：

法定代表人：

乙方

姓 名：

性 别：

文化 程度：

毕业 学校：

身份证号码：

住 址：

联系 方式：

甲乙双方经平等协商一致签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

第1条 工作岗位和内容

1.1甲乙双方同意，乙方在公司 部_____________岗位从事实习工作。

1.2在乙方实习期间，甲方为乙方指派员工担任实习指导，负责指导乙方进行实习。

1.3乙方在实习期间，应该虚心学习，踏实肯干，按照甲方的要求，服从安排，尽职尽责完成甲方指定的工作任务。

第2条 实习期限

实习期限自________年________月________日起，至________年________月________日止，期限为__六个 月。期满后，经双方同意，可以续约 个月。

第3条 实习时间

3.1甲方安排乙方进行实习，每日工作时间不超过8小时，平均每周不超过40小时，上下班时间按照甲方的规章制度执行。

3.2 甲方因临时性、季节性工作需要，经与乙方协商后可以安排乙方加班，一般平均每日不得超过1小时，并按照法律法规支付加班报酬或安排补休。

第4条 劳动条件和劳动纪律

4．1 甲方应根据工作岗位的需要，为乙方实习提供相应的劳动保护和劳动条件，并在乙方正式实习前进行职业道德、业务技术、工作安全及有关规章制度的教育和培训。在乙方实习期间，甲方享有对乙方在业务、安全、卫生等方面进行管理的权利和义务。

4．2 乙方在实习期间，应遵守甲方的各项规章制度及劳动纪律，严格遵守劳动安全卫生、操作规程和工作规范，爱护甲方的财产，遵守职业道德。

4.3乙方在实习期间不能以甲方的名义开展任何与完成实习指定工作任务无关的业务、活动或者从事违法犯罪活动，否则一切后果乙方自己负责，给公司造成损失的，甲方保留追究其法律责任的权利。

4.4乙方违反劳动纪律及各项规章制度的，甲方可视情节轻重不再接收乙方实习并要求乙方赔偿损失。

第5条 报酬

5.1 乙方在实习期间，甲方按下列第 项向乙方支付实习期间的劳动报酬。

（1）甲方按每月 元支付乙方实习补助，但实习未满 30 天的，甲方有权不支付实习补助。

（2）根据乙方完成的指定工作任务提成，

。

（3）其他： 。

5.2上述实习补贴于每 月 日统一结算，以人民币形式向乙方支付。

5.3甲方按照地方政府的规定为乙方缴纳工伤保险费。

5.4乙方在实习期间的其它报酬及加班时段的报酬按照双方另行约定执行。

第6条 保密义务

在实习期内，乙方须遵守甲方的保密制度，在甲方许可范围内使用甲方商业秘密；实习期内以及实习终止后，乙方必须为知悉的甲方一切商业信息保守秘密，不得以任何方式向第三方泄漏、公开或转让。

如果乙方违反上述义务，给甲方造成任何损失，乙方需承担经济赔偿责任。

第7条 合同变更和终止

7．1经双方协商可以变更本合同，需另行书面协定。

7．2以下情形发生时，本合同终止：

（1）合同确定的实习期限届满；

（2）在合同有效期内，甲、乙双方都可以随时提出解除实习合同，但需提前 30 天通知对方；

（3）乙方严重违反公司劳动纪律及规章制度，造成甲方损失的；

（4）乙方因身体等原因不能胜任指定的工作岗位或完成指定的工作任务；

（5）乙方经过培训或者调整岗位，仍不能胜任实习工作的。

（6）甲方未能按时支付约定的劳动报酬，且拖欠超过一个月时间以上。

第8条 其他

8．1本合同自双方签订之日起生效。

8．2本合同一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等效力。

甲方（盖章）： 乙方（签字）：

第4篇：实习合同范文

乙方（劳动者）：

签订日期：

实习律师聘用合同

甲方（律师事务所）名称法定代表人、主要负责人或委托人 注册登记地 实际经营地 联系方式及电话 乙方（律师）姓名 性别

居民身份证号码 律师执业证书号码

户籍所在地实际居住地 通信地址邮编

联系方式及电话

(说明:若乙方联系方式、通信地址及电话发生变更，应在发生变更之日起三日内通知甲方)

根据 《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同》、《中华人民共和国律师法》、《北京市律师事务所聘用合同管理办法》等有关法律、法规、规章的规定，乙方在充分了解甲方的工作性质、业务范围、章程、规章制度以及工作要求的前提下，双方本着平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，甲方因工作需要，聘请乙方担任实习律师。订立本合同,并承诺共同遵守。

一、 合同期限

第一条 甲方聘用乙方的期限为 年，自 年月日

至 年 月 日止。其中，试用期自 年 月 日至 年 月 日止。

二、 甲方的权利与义务：

第二条 在聘任期内，甲方对乙方在政治思想、组织纪律、职业道德、律师

业务等方面实行领导、管理和监督；

第三条 聘任期内乙方如有违法乱纪违反甲方的规章制度或其他不适宜继

续从事律师工作的行为或情况，甲方有权提前解除合同；

第四条 甲方负责按规定程序为乙方申办《实习人员工作证》，出具工作介

绍信，提供必要的实习条件等；

第五条 乙方在实习期间，甲方为乙方指派三年以上执业经历的带培律师，

乙方协助带培律师办案，可根据办案收费情况和乙方的工作量大小及其表现，由甲方酌情给予适当的酬金；

第六条 乙方实习期满后，甲方负责对乙方客观公正地作出思想道德、业务

能力、和工作态度的书面实习鉴定。

三、乙方的权利与义务：

第七条 乙方在聘任期内，依法执行职责，遵守律师职业道德、执业纪律和甲方的规章制度，并按甲方的规定享受权利，承担义务；

第八条 乙方在实习期间，应接受甲方指派的律师带培，不准独立以律师身份开展律师业务；

第九条 维护甲方的声誉和利益，保守甲方的业务秘密。

四、合同解除条件

第十条 因乙方疏于履行义务，情节较重，甲方有权解除合同，并提前三十日以书面形式通知乙方；

第十一条 乙方可以在受聘期间申请解除实习合同，但应提前三十日以书面形式通知甲方。离职前应办妥工作交接手续，应在辞职申请获得甲方批准之日起十日内将《实习律师证》交回甲方。

五、其他事项

第十二条 本合同未尽事宜，由甲、乙双方通过协商或主管司法行政机关协调解决。

第十三条 本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，交市司法局一份。 第十四条 本合同自甲、乙双方签字之日起生效。

甲方（盖章）： 乙方（签字）：

第5篇：实习合同范文

编号：_____________

实习生劳动合同

甲 方：___________________________

乙 方：___________________________

签订日期：_______年______月______日

甲方(实习单位)名称：

企业类别：__________________

法定代表人：__________________

职务：__________________

地址：__________________

乙方(实习生)姓名：__________________ 年龄：__________________

性别：__________________ 民族：__________________

身份证号码：__________________

户籍所在地：__________________

现住址：__________________

学生所在学校：__________________

所学专业：__________________

毕业时间：__________________

在劳动保障行政部门的备案号：__________________

根据民法通则、劳动法及有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订本协议。

第一条协议期限

本协议自______年______月______日起至______年______月______日止。

第二条实习岗位

甲方按乙方实习内容及要求，安排在______岗位实习，乙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。

第三条实习报酬或实习补助

甲方应与乙方学校协商确定乙方实习期间的报酬或实习补贴。具体支付办法和标准约定如下：______________________________________________________。

第四条工作时间及休息休假

(一)甲方实行每日工作不超过八小时，平均每周不超过四十小时的工作时间。

(二)甲方保证乙方按国家和本市有关规定享受各种休息、休假。

(三)甲乙双方的具体约定：_______________________________

第五条保险福利待遇

(一)乙方在实习中发生人身伤害，由甲方负责。

(二)其他保险福利待遇约定如下：_____________________________________________________。

第六条劳动保护和劳动条件

(一)在实习期间甲方应根据国家及本市有关规定为乙方提供劳动安全卫生的实习条件，为乙方配备必须的劳动防护用品。

(二)甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业。

(三)甲方不得安排18周岁以下的学生从事矿山井下、有毒、有害国家规定的第四级体力劳动强度和其他禁忌从事的工作。

(四)甲方不得安排女实习生在经期从事高温、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的工作。

(五)乙方在实习工作过程中应严格遵守劳动安全卫生规程和操作规程，有权拒绝违章指挥，对甲方及其管理人员漠视人身安全和健康的行为有权拒绝执行、检举或控告。

第七条劳动纪律

(一)甲方有权按照国家及本市的有关规定及企业的规章制度对乙方实行管理。

(二)乙方应遵守甲方依法制定的各项规章制度和劳动纪律，保守甲方的商业秘密。

第八条本协议的解除、变更、终止

(一)经甲乙双方协商同意，本协议可以变更或解除;

(二)双方就本协议的解除条件约定如下：___________________________.

(三)本协议到期即终止，不得续订。

第九条违反本协议的责任及其双方约定的其它事项：___________________________

___________________________。

第十条甲乙双方履行本协议发生争议先经企业调解委员会或实习学生所在学校进行调解，调解未成按中华人民共和国民事诉讼法程序办理。

甲方(盖章)： 乙方(签字)：

法定代表人或委托人：

(签字或盖章)

第6篇：实习合同范文

地址：________________

邮码：________________

电话：________________

法定代表人或

委托代表人：__________

职务：________________

乙方：________________

所在学校及院系：______

所在专业年级：________

性别：________________

年龄：________________

学生证号码：__________

________年____月____日

根据中华人民共和国有关法律之规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、实习合同期限

第一条 本合同生效日期____年____月____日，本合同于________终止。

实习期为____年____月____日至____年____月____日。

二、实习内容

甲方应该在乙方实习期间，为乙方指派一到两名实习指导老师，负责指导乙方进行实习。

甲方指派________为乙方指导老师，指导乙方在实习期间的工作。

乙方在实习期间，应该听从指导老师的安排，认真完成指定的任务。

乙方在实习期间，应该虚心学习，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，展现浙大学子风貌。

乙方同意根据双方协商，在________岗位进行实习。

三、实习期间的劳动保护和劳动条件

第四条 甲方安排乙方进行实习，每日工作时间不超过8小时，平均每周不超过40小时。甲方保证乙方周至少休息两日，甲方由于工作需要，经与和乙方协商后可以延长乙方时间，一般每日不得超1小时。

甲方为乙方在实习期间提供必要的劳动条件和劳动工具，建立健全生产工艺流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。在乙方实习期间，甲方享有对乙方在安全、卫生生产方面进行管理、保护的权利、义务。

甲方负责对乙方在正式实习前进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。

四、实习期间的劳动报酬

第七条 乙方在实习期间，甲方是否支付乙方报酬，由甲乙双方平等协商决定。

第八条 如果甲乙双方就支付实习期间报酬的达成一致意见的，甲方以每（小时/日/月）____元的标准支付乙方报酬，工资于（每月____日/每日）统一结算。

实习期间加班时段的报酬标准参照本条前款之规定执行。

五、实习期间的保险福利待遇

第九条 甲方在乙方实习期间购买人身意外伤害保险。甲方保证乙方在实习期间的安全与保险待遇。乙方在实习期间，享有同甲方临时雇用员工在卫生、安全等方面的同等的待遇及在发生损害时，同等的损害补偿标准。

同时，甲方为乙方提供以下福利待遇：

1.________________________________________

2.________________________________________

3.________________________________________

六、实习期间的劳动纪律

第十条 乙方在实习期间应遵守甲方依法规定的规章制度；严格遵守劳动安全卫生、生产工艺、操作规程 和工作规范；

爱护甲方的财产，遵守职业道德；积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

第十一条 乙方违反劳动纪律的，乙方的指导老师，可予与教育纠正。

七、合同的变更、解除

第十二条 订立本合同所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化，本合同应变更相关内容。

第十三条 订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

第十四条 经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

八、本合同争议处理

第十五条 因履行本合同而发生的争议，当事人双方应本着平等、互助的精神进行协商解决，在必要时浙江大学就业指导服务中心可以介入并提供参考解决意见。

九、其他约定

第十六条 甲乙双方还就以下事项达成约定：

1.________________________________________

2.________________________________________

3.________________________________________

第十七条 本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。

第十八条 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（盖章）________

乙方（盖

章）________

代表人：____________

代表人：____________

______年____月____日

______年____月____日

第7篇：实习合同范文

关键词：小组合作学习 师生 共同 发展

“小组合作学习”是以小组活动为主体的一种教学活动，旨在促进学生在异质（或同质）小组中相互合作，达成共同的学习目标，并以小组总成绩为奖励依据的教学策略体系。这种学习模式提倡教学进程中构建师生、生生之间多边的互动结构，注重培养合作精神，激励竞争，调动每位学生的学习主动性，让不同层次的学生都得到应有的发展。

为了能开展小组合作学习，适应今天学生的需要，就需要我们教师不断地创新教学，不断地思考和实践。在第一轮实验之初，我们实验教师受诸多新理念的影响，课型一种换过一种，课堂上也曾“热闹过”、“精彩过”，但效果甚微。后来在有长期教学经验的数学专家们的引领下，我们又用了四年的时间，进行了第二轮小组合作学习的实验，实践和探索出了适合我们自己学生的“小组合作学习”模式，让实验教师和学生得到了更好的发展。

一、作性的学习环境有利于师生共同发展

1.构建合作小组：是小组合作学习得以顺利实施的关键。02年我们从三年级段中确定了一个45人的实验班，根据个性特征、学习水平、交往能力、兴趣爱好等合理搭配，组成合作小组。每组5人，每一组男女比例近3∶2，学习成绩高、中、低2∶2∶1，小组平均成绩基本持平，组长轮流当。组内异质而组间同质，有利于组内合作和组际竞赛。小组成U字型围坐，组员按小组座位编号，学生正面对讲台。这样安排，有利于组员的互相帮助、组长的管理，也有利于讨论时选择不同水平层次的组员答题，从而形成信息在师生、生生之间的多边、立体的交流格局。

2.培养合作技能：既是小组合作学习的手段，又是合作目标。要想使合作目标结构优于竞争目标结构和个体化目标结构，成为行之有效的方法，应该具备两个基本条件：个体责任感和小组奖励。

激发个体责任感的方法有两种：①任务分工，小组中每个组员分管一项任务，人人对小组的成功都有着平等的贡献机会。②以小组成员成绩的平均数为团体成绩。

小组奖励是小组合作学习的动力。平时，对学习生活中认真合作，并与原来的基础作比较有进步的学生予以表扬奖励。教师要向其他小组解释表扬原因，并注入奖励记录中，以便引起其他小组的有意注意。如可设以下奖励：（1）合作规范有序的奖3―5分，（2）问题回答积极的奖1―2分，（3）每周评出优秀合作小组和最佳合作小组，予以表扬等。

3.奖励机制：是开展小组合作学习的保证。在小组合作学习中，教师对小组的评价是以小组成员的平均提高分多少进行奖励，小组平均提高分5―10为优秀合作小组，10―15分或以上的则为最佳合作小组，每次评比后奖牌更换。（当然提高分的计分方法是首先教师要为学生设立一个能够超越的分数线――基础分，这个基础分要充分以学生以往的成绩为依据）

如教学一单元下来，从测试成绩计算出学生个人提高分和小组得分，给予不同形式的奖励。提高分计算如下：

测验分

提高分

低于基础分以下　0分

高于基础分

1―10分 5分

高于基础分

10分以上 10分

完全正确的试卷　30分

经过3―5次测验之后，我们对学生的测验成绩进行平均，得到新的基础分，然后进行重新分组。这样做可以保持班上各小组力量的相对平衡，可以给那些经常得低分的小组成员一次新的机会，还可以使学生有机会与不同的同学进行合作，使教学活动富有生气和新意。在这种计分制度下，如果学生尽自己的最大努力去学，那么每个学生都有均等的机会获得成功，因为每个人的竞争对象只是他自己――而不是班上其他人。而且个人的成功也可以帮助小组内的同学取得成功，每个人为小组作贡献，从而认识到学习的价值。

教师要进行这样的教学，自己必须不断地学习，领悟其内涵，熟悉小组合作的各个环节，掌握各项合作技能。在互相探讨中实验教师也培养了自己的团队精神，因此实验教师在同类教师中脱颖而出。

二、小组合作学习，促进了师生共同发展

小组合作学习的目的是为了让学生更有效地适应世界，教学目标应与学生学习环境的目标相符合，教师应常设计富有挑战性的问题作为小组合作学习的任务。当学习任务需同伴互助时教师可引导学生开展小组合作。教师应适时鼓励学生，当学生明确所需解决的问题之后，开展小组讨论、动手实践、亲身体验，发展学生的自我控制技能，让每个学生在有效的学习环境中自觉主动地获得发展。

1.在小组互助中获得进步。小组讨论是小组合作学习常采用的一种学习方式，讨论中若发现小组中有不懂的同学，大家都会义不容辞地去帮助他，让他学会当堂的知识，从而确保小组获得成功。如在学习分数应用题时，遇到这样一道题：“两个车间共同生产一种机床，甲车间比乙车间少生产8台，甲车间生产的台数是乙车间12/13，甲乙两车间共生产机床多少台？”学生们独立思考后，我发现大概有一半学生有了一种或两种解题方案，我及时让各小组进行组内交流，互相吸纳彼此的想法，然后让各小组汇报，得出了四种方法。

(1)8÷1/13×（12+13） (2)8÷（13－12）×（12+13）

(3)8×（13+12） (4)8÷1/25

其中第二小组的石同学数学基础不是很好，他一下子找不到8台的对应分率，对于大家的想法不是很理解，也无法进行独立阐述。而且在这单元中他上课主动发言次数不达标，将会被淘汰出组。于是组员们都在积极帮助他，有的在给他解释，有的在帮他画线段图，组长何同学就帮助他画出了下图，并给他了解释：把甲车间生产的台数看作12份，乙车间生产的台数看作13份。两车间共生产25份，两车间相差1份，那么8台的对应分率就是1/25。在进行小结时，石同学根据数量与分率的对应关系，解题思路豁然开朗，讲得非常简明。这时教室里掌声响起，看到何同学与石同学脸上灿烂的笑容，我知道石同学有进步了，因为他的进步使他们小组又成为总分第一名的优秀小组。

2.在实践操作中得到提高。认知心理学认为，学生学习数学的过程，通常都要经过“感知、动作、表象、概念、符号”的发展阶段才能完成。学生对数学知识的理解和掌握，只有通过观察直观形象的材料和操作活动，才能使抽象的数学知识结构与学生原有的认知结构建立起实质性的联系，最终转化为学生的认知结构，从而完成知识的“发现”和“获取”过程。

如在教学《质数和合数》时，我让每一小组的学生准备三十个完全一样的正方形，用这些完全一样的正方形拼成长方形。学生独立地操作和试验后发现，用小正方形拼长方形的时候，有时能拼成的长方形不只一个，有时只能拼成一种，从而引发了学生的独立思考。这时有学生提出了问题：“正方形的个数对能否拼成长方形有限制呢？”我没回答，而是说：“那你们试一下吧。”每个小组用30个小正方形，逐个进行拼装，结果有的小组发现了：在正方形的个数只能被1或本身整除的情况下，拼成的长方形个数只有一种，比如当正方形个数是2、3、5、7、11的时候，只能拼成一种长方形。我还是没直接评价，而是说：“那没发现的小组能否验证一下吗？”各个小组开始了验证，我进行观察，结果证实了大家的猜测。这样学生在我引导下的动手操作中，真正发现了正方形的个数特征，为学习质数和合数成功架设了桥梁。在这里，教师始终是整个学习过程的设计和导演者，教师没有多少说教，而是一直在引导学生感知―实践―反思―验证，学生动手操作，很快掌握了这个知识点，认为学数学不难。我也因独到的设计在县优质课中获得一等奖。

3.在亲身体验中得到发展。数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象。因此，在教学中一方面要尽可能让抽象的数学概念找到原型，另一方面要创造条件，促使能用学到的数学知识去解决一些日常生活中的有关数学问题。因此，学生理解问题和交流经验的最佳方式是积极地参与到活动中去，在活动中构建认知结构，获得发展。

如在教学《千米的认识》一课时，我把学生带到操场上，先让学生认识一米、百米和千米的跑道有多长，让每一小组分头轮流以记时员、观察员、步行员、检验员各体验者的角色去观察、记录其他小组，每人在一米、百米和千米的跑道上走过、跑过，然后以小组为单位，共同完成教师制作的作业单。作业完成后，比在课堂上学习听教师讲解1千米有多长的对照班，作业准确率高出了13.9%。（见统计表）

为了使学生真正认识1千米有多长，我又设计了《千米的体验》。让学生估计一千米大约从校门口到哪里为止。学生根据自己的估计和猜测，设计了许多种不同的体验方案，我根据可能，挑选了三种，让学生选择自己喜欢的方式，真正体验1千米距离：(1)从学校门口到南明花园；(2)从学校门口到东门建行；(3)从学校门口到南门菜场。知道了1千米大约走几分钟、大约有多长，在课后我又让学生设计一份自己回家的不同路线，哪一种是方法最省时、省力。这份教学设计是实验教师自己设计并多次实践过的，它具有真实性、可用性和可操作性，因而被录入了省教育学会的优秀教学案例之中。

三、小组合作学习实现了师生的创造性发展

在小组合作学习中，教师是学生学习过程中的倾听者，又是高级的“合作者”，是学生构建知识的支持者和帮助者。学生不仅仅是“学习者”，还是“研究者”，更要成为一个自我控制的学习者，即“让学生在一个完整真实的问题背景中，产生学习的需要，通过师生、生生的互动、交流，凭借自己的主动学习、生成学习，亲身体验，从识别目标到提出问题并达到目标的全过程”。其实这一过程也是教师进行深刻研究教材、进行创造性设计、使自身成长的过程。

1.在组际辩论中得到提升。情境能促进学生产生学习活动的潜能，况且学生的思维不是凭空产生的，而是对外界环境刺激的积极反应。在教学中通过创设各种问题情境，使其具有启发性的外界刺激，能引导学生积极思维，从而使学生产生强烈的求知欲望，自觉地去探求知识。

如在三角形的高的教学中，有这么个图形，要求出这个三角形的面积：

我先让每一个学生仔细观察图中的信息然后组内交流，看能否解决这个问题。小组讨论后，两个小组汇报认为可以求出，还有七个小组都认为无法求。通过讨论形成两种截然不同的意见。

一种认为：三角形的面积=底×高÷2=10×6÷2=30（平方厘米）。

另一种认为不对，仅知道这两个条件不能求该三角形的面积，因为底与高不相对应。

矛盾开始被揭示，接着让各小组选出代表进行辩论。通过热烈的争辩，学生统一了认识，一致认为这道题的解题条件不具备，不能求解。

接着有一学生提出：如果以BD看作高，如何求三角形的面积？问题进一步深入，学生认为应量出与BD垂直的底AC的长度，接着学生动手量出AC是12厘米，并求出面积是36厘米。到此我提示学生：还有别的方法来求面积吗？学生思考后，最简单的方法是量出AD和AC的长度，先求出两个小三角形的面积，然后求和。有的小组认为不必量了，根据BC=10就可求了。这样我把问题转向用已知条件BC求面积，再让各小组展开讨论：如此行吗？结果2个小组认为高未知，没办法求；3个小组认为没有高就作出BC边上的高，再量出来，然后求面积；还有4个小组认为，不必再量出BC边上的高就能知道高的长度。我抓住这一与从不同的方案，组织学生进行辩论，在几个小组的自主辩论中，最后学生得出用三角形的面积×2÷10就能求出BC上的高，也可用方程12×6÷2=10X÷2求出高等多种方法，这堂课在我们师生共同合作中，学生思维积极，学得主动，学得积极，教师教得开心，真正产生了思维的火花。

2.在互相切磋中获得拓展。“石与石的碰撞，能产生金色的火花”。在小组共同讨论中，思维活动通过不断的评价和引导螺旋上升，把求异思维和发散思维推向较高水平。

如教学三角形面积公式的推导时，通过小组合作把形状相同、大小相等的两个三角形拼成平行四边形，得到三角形的面积公式是等底等高的平行四边形的一半，然后得出三角形的面积=底×高÷2。

为了验证这个公式，我又提醒：每个小组能不能用自己所带的学具，把一个三角形剪剪、拼拼，转化成以前所学过的图形，如长方形、平行四边形之类，证实三角形的计算公式呢？我的设问激发了学生动手操作、探求新知的兴趣。我静静地等待着、观察着。没过几分钟，几个小组纷纷举手，已解决了。有的小组剪一刀拼成了平行四边形，有的小组剪两刀拼成了平行四边形，得到了下面的四种图形：

接着，我问学生：你们还发现了什么？各小组边观察边思考，经过商量得出：（1）三角形面积与平行四边形、长方形的面积是相等的；（2）平行四边形的底高与长方形的长宽分别相当于三角形中的底和一半的高。再用尺子测量，证实了刚才的计算方法是正确的。这样，学生在宽松的环境中，在观察三角形和已学过的平行四边形、长方形的等积交换中，分析了三角形的底高与平行四边形的底高及长方形长宽之间的关系，找到了新旧知识的联接点，很快地推导并证实了三角形的面积公式。

小组合作学习在教师的精心导演下，有效地采用小组讨论、实践、体验，展开小组辩论，互相质疑，使学生能自主地完成学习目标，自主地解决复杂背景中的真实任务。当然这种学习方式需要教师具有渊博的知识、灵活的教学机智、必要的心理学知识及高度的敬业精神。扎实开展小组合作学习，它不仅激发了教师和学生学习的主动性，培养了他们与他人合作、交流、相互评价和自我反省的能力，也发展了教师与学生的个性，在新课改的道路上，不仅成就了学生，更成就了教师自己。

参考文献：

[1]皮亚杰著.傅统先译.发生认知论.

[2]王坦.合作学习导论.教育科学出版社.

[3]张天孝.现代小学数学教学研究和实验.科学出版社.

[4]盛群力.设计有效的教学.浙江大学教育科学与技术研究所.

第8篇：实习合同范文

C合分析实习现状可以看出：职业学校的劣势在于缺少企业所拥有的生产实践硬件配置、岗位管理规范制度及其相应的岗位，以及业务熟练的员工和有专业特长的师傅。但学校和学生也有自身的优势，如具有一定创新能力的专业教科研师资队伍、科研实验室等，这正是一些企业所欠缺的；职校生年轻、有一定的文化素养和专业水平，对工作岗位具有好奇心和学习热情等等，他们是各类企业的未来员工。如果能够扬长避短，与企业平等合作，局面就有可能得到改变。

许多职校把“产学研”用于协调教学、科研以及科研成果的产业化等工作，却忽视了以此来带动和推进实习实训工作，不能不说是一种缺憾。寻找学校、企业、学生三方面的利益平衡点，尊重学校的学科专业优势、企业平台的优势以及学生具有一定学习能力和智力的优势这样一个各有所长的现实，以合作共赢为宗旨，以产带训，以训促产，以训促教，以教促研，以研促产，在此基础上建立一个合作共享、利益分配合理的机制就不再困难。

以产带训，通过生产实践有效提高学生的职业技能；以训促产，学生在岗位实习中发现企业生产和运营中出现的新问题，借助于学校的人才智力优势，及时地帮助研究解决问题，有利于企业更好地搞好生产和企业运营；以训促教，加强学校与企业的对接，通过分析学生在企业实习中暴露出的问题，学校及时地为学生查漏补缺，做中学，学中做，有效地提高学生的职业素养、提高学生在企业实习岗位上的工作质量；以教促研，教师结合学生实习情况开展教学，不断研究实习岗位的工作实际需要、生产实践中的技术需要，研究产品的工艺、技艺，为企业技术革新、企业技术水平提高提供帮助；以研促产，以实习为纽带，学校与企业之间加强合作，学校的实训指导、专业课教学和研究人员与企业的技术人员有了更多的接触机会，可以攻关技术难题，根据市场需求、技术发展走向，有的放矢地研发新品。一方面学校教师的发明创造不与市场脱节，研究成果不至于成为空中楼阁；另一方面企业也有了研究力量，市场需求的东西可以及时研发、推出，从而合作多赢，皆大欢喜。

第9篇：实习合同范文

企业类别：

法定代表人：

职务：

地址：

乙方(实习生)姓名： 年龄：

性别： 民族：

身份证号码：

户籍所在地：

现住址：

学生所在学校：

所学专业：

毕业时间：

在劳动保障行政部门的备案号：

根据民法通则、劳动法及有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订本协议。

第一条 协议期限

本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。

第二条 实习岗位

甲方按乙方实习内容及要求，安排在________岗位实习，乙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。

第三条 实习报酬或实习补助

甲方应与乙方学校协商确定乙方实习期间的报酬或实习补贴。具体支付办法和标准约定如下：__________________________________________________________________________。

第四条 工作时间及休息休假

(一)甲方实行每日工作不超过八小时，平均每周不超过四十小时的工作时间。

(二)甲方保证乙方按国家和本市有关规定享受各种休息、休假。

(三)甲乙双方的具体约定：_________________________

____________________________________________________________________。

第五条 保险福利待遇

(一)乙方在实习中发生人身伤害，由甲方负责。

(二)其他保险福利待遇约定如下：__________________________________________________________。

第六条 劳动保护和劳动条件

(一)在实习期间甲方应根据国家及本市有关规定为乙方提供劳动安全卫生的实习条件，为乙方配备必须的劳动防护用品。

(二)甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业。

(三)甲方不得安排18周岁以下的学生从事矿山井下、有毒、有害国家规定的第四级体力劳动强度和其他禁忌从事的工作。

(四)甲方不得安排女实习生在经期从事高温、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的工作。

(五)乙方在实习工作过程中应严格遵守劳动安全卫生规程和操作规程，有权拒绝违章指挥，对甲方及其管理人员漠视人身安全和健康的行为有权拒绝执行、检举或控告。

第七条 劳动纪律

(一)甲方有权按照国家及本市的有关规定及企业的规章制度对乙方实行管理。

(二)乙方应遵守甲方依法制定的各项规章制度和劳动纪律，保守甲方的商业秘密。

第八条 本协议的解除、变更、终止

(一)经甲乙双方协商同意，本协议可以变更或解除;

(二)双方就本协议的解除条件约定如下：____________.

(三)本协议到期即终止，不得续订。

第九条 违反本协议的责任及其双方约定的其它事项：_______________________________________________________

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第十条 甲乙双方履行本协议发生争议先经企业调解委员会或实习学生所在学校进行调解，调解未成按中华人民共和国民事诉讼法程序办理。

甲方(盖章)： 乙方(签字)：

法定代表人或委托人：

(签字或盖章)