高校发展党员工作计划精选(九篇)

第1篇：高校发展党员工作计划范文

各党工委、党委、党总支、直属党支部：

为加强学校党的组织建设，提高发展党员质量，优化党员队伍结构，推进学校事业进一步发展，根据上级党组织对发展党员工作的新要求，结合学校实际，现就20xx年发展党员工作提出如下计划。

一、指导思想

以邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观和十八大精神为指导，认真贯彻落实《中国共产党章程》的发展党员工作方针，坚持标准，保证质量，加大在骨干教师、学科带头人中发展党员力度，适度控制学生党员发展规模，进一步保持党的先进性和纯洁性，为学校文明建设和教育教学改革提供坚强的组织保证。

二、工作目标

中央明确要求，未来10年，全国党员数量年均净增1.5%左右，到2022年全国党员数量控制在9600万名左右。省委要求，在20xx年前，完成年均净增1.3%的调控目标。按照中央、省委要求，镇江市委20xx年发展党员数要比2013年下降22.8%。因此，我校20xx年计划发展党员1000名，上下半年各发展计划的一半。20xx年底，学生中党员比例基本保持在14%左右，教职工党员比例达到50%左右。

三、主要措施

1.抓宏观指导，切实保证计划的落实。要建立健全层层抓发展党员工作责任制。建立发展党员工作定期分析和指导检查制度，加强督查指导，及时发现和解决发展党员工作中出现的苗头性倾向性问题。各二级党组织要制定切实可行的年度计划，坚持做到成熟一个、发展一个，杜绝计划外发展和突击发展。

2.抓组织建设，夯实发展党员的基础。要高度重视入党积极分子队伍建设，努力把先进分子吸引到党组织周围。要加强对入党积极分子的培养教育和管理，端正动机，不断提高他们的思想政治素质，为发展党员工作奠定基础。要经常研究入党积极分子队伍建设中的新情况，新问题，对入党积极分子实行动态管理，保持入党积极分子队伍的生机与活力。

3.抓规范操作，把好发展党员质量关。规范发展程序，确保发展党员质量，是做好发展党员工作的重点。要全面贯彻上级党组织对发展党员工作提出的各项要求，全面执行发展党员工作中的预审、政审、公示、投票、答辩和责任追究等制度，在发展党员的每一个环节严格程序、严格把关，坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象。

第2篇：高校发展党员工作计划范文

关键词： 高校基层党组织；创先争优；路径

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）04-0260-010引言

创先争优活动是高校基层党组织学习实践科学发展观活动的延伸和深入，是永葆党员先进性、发挥党员模范带头作用的有效方式。面对新时代的中国高等教育，如何顺应新的形势，大力改进高校思想政治工作，充分发挥高校党组织在创先争优活动中的作用，卓有成效的开展创先争优活动，显得格外重要。

1基本范畴的界定

1.1 高校基层党组织《中国共产程》第五章第二十九条：企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。对于高校来讲基层党组织包括学校党委、党总支、党支部、党小组等组织。

1.2 “创先争优”活动“创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是我党在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现，因此必须形成一种制度坚持下去。一是制定“创先争优”活动规划。二是活动规划的实施。三是评比表彰。

2以创先争优为契机抓好四项创建工作

2.1 创建精细化领导班子领导干部是基层的中坚力量，掌握着基层发展的方向，坚持领导班子集体创先争优。要围绕有“政治素质硬、管理艺术精、学术造诣深、服务意识强、团结协作好”的标准来进行高校基层党组织的领导班子建设。只有向着这样的目标努力，才是真正的落实创先争优活动的精神实质。

2.2 创建基层党组织管理的制度化基层党组织建设要围绕“政治引领力强、推动科学发展力强”的“两强”要求进行制度创新。一是要建立健全基层党组织的目标责任制，积极调动党员的主观能动性。二是要要给与基层党组织一定的资源调配权。三是要建立与其岗位相匹配的党员职责，试着实行岗位双向考核制。

2.3 创建新型的支部设置模式目前高校党支部基本上以教研室、学生所在院系为单位建立，但在实际运行绩效上有待于进一步加强。随着高等教育大众化的逐渐形成和高校办学体制、内部管理体制的不断深化，我们必须积极探索符合新形势要求的高校基层党组织设置。如何进行学科建设，如何建立学科团队，如何开展团队工作，这都是摆在高校面前的问题，再谈“支部建立在学科上”就更是一个难上加难了。的确学科建设是学校的发展基石，我们应该试图探索新型的支部设置模式，来推动学科建设的发展。为此我们可以尝试将支部先建立在教学团队或科研团队上，逐步过渡到“支部建立在学科上”，不能一步登天就要按部就班，有步骤的开展支部设置工作。支部建立在教学团队或科研团队上可以促使党员在团队中发挥先锋模范带头作用。从而促进创先争优活动真正落实到教学和科研的工作中去。

2.4 创建优秀党员的促评机制要探索创建优秀党员的促评机制，必须通过一定的载体进行，优秀党员的促评机制旨在以评促建、以评促改，鼓励党员发挥先锋模范作用，发挥示范先导作用，组织上要鼓励党员争优创优，扬正气促和谐，营造一个积极向上的争优创优局面。

3高校基层党组织创先争优之新路径

3.1 推行“我是中国共产党党员，我为创先争优做贡献”的承诺活动在此次创先争优活动中，每一位党员都有义务为创先争优做贡献，为此党的基层组织可以开展“我是中国共产党党员，我为创先争优做贡献”的承诺活动。具体要求无论是正式党员还是预备当党员都要承诺，承诺作为一名中共党员自己能为党做哪些贡献。

3.2 结合岗位聘任职责，党员制定个人争优计划结合承诺党员要制定个人争优计划。争优计划作为支部创先的工作的一部分，制定计划要充分结合教师的岗位职责，主要包括以下几方面：一是在教学上要制定教学计划，如何开展好教学工作，怎样提高教学水平和艺术，要有明确的目标设定。二是在科研上要制定三年的短期计划和十年的中长期计划，我们现在的科研评价机制有些冒进，造成学术现象的出现。三是在管理服务上，作为党员要比普通群众更要做好管理服务工作，要制定计划如何参与管理。

3.3 发挥领导点评的效能针对党员的争优计划，各级基层领导要进行点评，可以采取集中点评方式，也可以采取个别点评的灵活方式进行，但必须按着党组织的隶属关系层层进行，一定要做到覆盖所有基层组织和党员。

3.4 适时组织党员和群众民主评议基层党组织要建立创先争优展示台，及时对各支部工作的开展情况进行展示。每个党支部或是党小组都要设置自己的创先争优园地，对每一名党员的承诺书进行公示，并进行及时更新，计划完成情况要做到及时通报，适时组织党员和群众民主评议，可以设置意见箱、公开电话、召开座谈会的方式进行收集意见和建议，最大限度的征求民意和接受群众监督。

3.5 积极开展评选创先争优标兵活动实施开展评选创先争优标兵活动，党组织每年都会进行组织评选优秀总支、优秀党支部、优秀党务工作者、优秀党员的评选工作，建议基层党组织可以增设两个个创先争优标兵评选层级，一个是组织创先争优组织标兵，一个是创先争优个人标兵，通过开展评选活动，可以增强党员的工作热情，鼓励党员做出更大的贡献，并且可以促使先进标兵带动后进力量，形成一个良性的互动机制。

3.6 建立长效创先争优机制实施开展创先争优活动并不是我党的一时之举，而应该是长久之策，因此有必要建立长效创先争优机制。高校要加强重视程度，进行制度保障，经费投入，可以在组织部门兼设一个创先争优办公室，负责创先争优工作的常态化。

参考文献：

[1]楼成礼等.高校基层党组织建设存在的问题及对策.思想教育研究，2003（6）.

[2]张自银.基层党组织要增强构建和谐社会的能力.领导科学，2005（5）P16-17.

第3篇：高校发展党员工作计划范文

一、建立健全各种工作机制。

1、始终把加强支部组织建设摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，严格按照县委和乡党委关于健全党建工作先进县活动的文件精神和加强农村基层组织建设的部署，结合本校实际精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定全年党建工作计划和季度计划，月份工作安排，并认真贯彻落实。

2、完善支部组织建设工作制度。支部每季度召开一次专门研究党建工作的支委会或支委扩大会，研究落实学校党支部组织建设工作，并及时以书面形式向乡党委汇报。

3、健全和完善支部班子、支委、党员抓支部组织建设责任机制，坚持开展“双创、双带”活动。

二、认真做好发展党员工作。

1、认真制定年度发展党员工作计划，始终保持1～3名入党极积分子常数，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本年度我校支部新发展党员二名。

2、坚持发展党员工作“十六字”方针，严格按照《》、《发展党员工作细则（试行）》和组织部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

三、大力加强组织建设。

1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以贯彻落实《中国共产党农村基层组织工作条例》为重点，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部年度工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。

2、深入开展了“三个代表”学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。

3、切实加强学校精神文明建设，深入开展创建“十无校园”活动，加强对学生“五爱”教育，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。

四、扎实发挥党员的先锋模范作用。

1、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评议党员制度，切实用规范党员行为，强化党内监督。

2、认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。

第4篇：高校发展党员工作计划范文

关键词：公寓党支部建设；党建工作；公寓管理

作者简介：吴朝军（1976-），男，江苏扬州人，三江学院高等职业技术学院学生工作办公室副主任兼学生党支部书记，助理研究员。（江苏 南京 210012）

基金项目：本文系江苏省教育厅高校哲学社科基金指导项目（项目编号：2013SJDFDY079）的研究成果。

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）35-0178-02

课堂和公寓是高校学生学习与生活的两个组成部分。近年来，在学生公寓建设基层学生党组织成为新时期各高校党建工作创新发展的共识。如何建设公寓党支部，如何发挥公寓党支部在学生管理工作中的作用，如何对公寓党支部进行指导和考核，是高校公寓党建工作的重点和难点。笔者通过对三江学院学生公寓党支部建设和工作开展的现状进行分析，提出要培养学生党员的管理能力，提高其综合素质，必须将公寓党支部工作与学生管理工作相结合，这样才能打开学生公寓党建工作的新局面。

一、高校公寓党支部的作用

高校公寓党支部是在高校公寓党总支或高校院系党总支指导下开展工作。高校公寓党支部一般由党支部书记、宣传委员、组织委员以及相关公寓的全体党员组成。三江学院公寓党支部干部主要是由学生党员担任，由党总支配备相应的教师党员代表党总支指导公寓党支部开展工作。

1.党建工作的阵地

（1）了解学生思想动态。通过公寓党支部传达校党委、各级党组织的有关文件和要求，组织在校学生党员在业余时间加强党的理论学习；全面了解公寓中学生的日常生活和思想动态，为上级党组织对学生的思想政治教育及学生管理提供有力的支持和保障。

（2）考察和培养后备梯队。通过公寓党支部对在校学生在公寓中的情况加以考察，特别是将在校正式党员、预备党员、考察对象和入党积极分子等在公寓中学习、工作的表现结合在一起，利用公寓党支部对其进行培养与考察，为组织发展工作打下良好的基础。[1]

（3）培养和锻炼学生党员。通过公寓党支部的活动对学生党员进行教育培养，发挥学生党员的模范带头作用；利用公寓党支部的职能，加强对学生党员的能力培养，锻炼学生党员的组织能力和管理才能，进而提高学生党员在公寓内的威信和号召力，增强党组织影响力。充分利用公寓党支部这一平台发挥学生党员和积极分子的作用，建立健全学生公寓自律和自管的体系。

2.学风建设的阵地

学生公寓是学生学习和生活的最主要的场所，也是学风建设的主要阵地。公寓党支部要想在学生公寓充分发挥作用，可以通过文明宿舍、标兵宿舍创建、卫生积极分子等的评选，创建良好地公寓生活环境，以促进学生的全面发展、成长成才。公寓党支部可以通过创建学习型党员宿舍，带动周边宿舍同学特别是同宿舍的同学形成良好的学习氛围，通过相互鼓励、相互监督消除不良的风气，形成健康向上的公寓环境。

3.公寓管理的阵地

公寓党支部可以指导学生会、团委相关部门的工作，由公寓党员、入党积极分子、楼层长、宿舍室长等建立的纠察队或自律组织，在学生公寓安全、整体公寓环境、学生宿舍卫生、学生就寝环境等方面的管理中发挥了重要作用。在公寓构建了学生自我管理体系，以点带面，充分发挥党员、入党积极分子的先锋模范作用。[2]

二、高校公寓党支部建设工作中亟待解决的问题

1.高校公寓党支部整体建设滞后

（1）支部配备和管理滞后。学生党建工作中，公寓党支部作为学生公寓的基层组织，相应的研究工作起步晚、成果少，缺乏相关的理论指导。三江学院公寓党支部整体配备和建设完全按照普通学生党支部的模式运作，与学生公寓环境不完全匹配。

（2）制度建设落后。公寓党支部整体制度沿袭普通学生党支部的制度，对于公寓的特殊性考虑较少。由于学生公寓党支部的建设性质是临时性党支部，不具备独立的党员发展职能，因此高校党委在学校整体党建工作体系中对学生公寓党支部建设情况考虑较少。各高校目前都是根据自己的实际情况，逐步摸索和完善公寓党支部的各项规章制度。

（3）公寓党支部活动场所缺少。公寓党支部建立在学生公寓，各高校根据自己的实际情况，多数没有配备专门的公寓党支部工作室。公寓党支部各项活动的开展缺少固定的场所，常常在流动中办公，使公寓党支部成员缺乏归属感，在学生中缺少威信。

2.公寓党支部管理和指导缺乏

公寓党支部的主要领导成员以学生党员为主，虽然高校中适当安排了部分教师的参与和指导，但由于公寓党支部的活动场所在学生公寓，发挥学生党员的作用才是发挥公寓党支部作用的关键。

（1）对学生党员干部的培训和指导不足。现有高校公寓党支部党员干部的配备以临时性为主，缺少整体规划，各级党校重视入党积极分子的培训，却缺少就党员干部如何开展工作、如何提高管理水平的培训课程。

（2）指导教师配备不够。公寓党支部中虽然有一定比例的教师党员或者指导教师，但一般指导教师都是兼职工作，投入精力少，工作指导少，工作缺少延续性，且工作量大，工作见效慢，各类评比少，很难调动指导教师的主动性和积极性。因此，整体工作多由学生党员自主开展。

（3）公寓党支部缺少规划。公寓党支部建设虽然是高校党建工作的重要部分，然而在高校党建的整体规划中往往缺少公寓党支部的发展计划。公寓党支部工作往往是开学少计划，期中少检查，期末少总结。关于学生公寓党支部方面的检查和评比流于形式，挫伤了公寓党支部成员的积极性。

3.公寓党支部运作方式单一

通过对学生的管理、培养、指导使学生通过学习和锻炼，具备一定的管理能力是高校学生工作的主要职责。学生工作既包括学生的日常管理工作和党员的发展、管理工作，也包括公寓党支部的各项工作，因此公寓党支部工作与学生管理工作相结合才能发挥出最大的效应。目前公寓党支部的主要职能是在公寓对党员、考察对象和入党积极分子进行培养与考察，辅以基本的党建工作，工作的职责比较单一。三江学院在实践中，加入了公寓文化建设和公寓管理的少数职能，但公寓党支部主要都是以配合为主，无法体现公寓党支部的价值和党员的先进性。

三、加强高校公寓党支部建设的措施

1.健全组织、完善制度

健全的组织和完善的制度是公寓党支部发挥重要作用的根本保证。在学生公寓党支部创建伊始就要非常重视制度的建设，以形成一套系统性强、操作性好的学生公寓党建制度体系。[3]公寓党支部不仅要赋予《》要求的基本制度，还要从公寓的工作实际出发，根据高校的具体需要配备更完备的组织结构，形成更加细化、更有执行力的制度，充分起到管理、培养和教育党员群众的作用。

2.制定完善的工作计划，按计划开展工作

在校党委、各级党总支的全年党建计划中要加强对公寓党支部工作的计划性管理。学生公寓党支部工作的有力开展，必然可以促进全校党建工作的整体发展。上级组织的重视，整体工作的计划性，是公寓党支部工作形成战斗力的源泉。每学年公寓党支部应在全校党建工作计划的基础上，建立学年工作计划、学期工作计划、阶段工作计划、具体项目（如文明宿舍评比、标兵宿舍建设、学习型党员宿舍建设）计划等，做到期初定计划，过程抓落实，期末做小结。通过全过程的精细化管理，将公寓党支部的工作落到实处。

3.加强党员培训、重视梯队建设

强有力的学生党员干部队伍是公寓党支部开展工作的保证。优秀党员干部队伍的形成不仅要依靠党员本身的能力和自身的学习，还要依靠高校各级党组织的选拔和培养。

首先，选拔个人素质过硬、有一定工作能力和群众基础的学生党员作为培养对象；其次，通过党校对适合条件的党员加以针对性的培养，加强其理论知识和实践能力，特别注重开展工作、协调关系等方面能力的培养；最后，针对性的安排其参与到公寓党支部的工作中，并逐渐成为公寓党支部的核心成员。

铁打的营盘流水的兵。公寓党支部具有特殊性，成员随着学业的结束而流动。因此良好的梯队建设是公寓党支部具有活力的保证。高校党委、分管党总支应充分重视公寓党支部后备力量的培养。通过有意识的培养，确保公寓党支部工作的延续性。

4.体现公寓特点

公寓是学生生活的重要场所。公寓党支部工作的开展应该与学生公寓的特点相一致，体现学生公寓生活的特点才能够得到广大学生的配合和支持。以公寓党支部为主导，加强宿舍文化建设和学风建设，如开展文明宿舍、标兵宿舍的建设，体现整体宿舍文化建设内涵；开展党员宿舍、党员责任宿舍建设，体现党员在宿舍的作用和先进性；开展学习型党员宿舍建设，体现党员在学习过程中的先锋模范作用。

5.加强与其他学生工作的联动

（1）公寓党支部配合学生工作部门对党员的培养与管理。改变学生党员重发展、轻管理的局面，将学生党员在宿舍的状态纳入到党员的管理体系中，通过公寓党支部开展各类活动，组织党员参加并加以考核，确保其入党后能保持活力和自我约束。

（2）公寓党支部对发展对象、入党积极分子的管理与考察。在党员的发展过程中应加大公寓党支部对发展对象和入党积极分子的考核权重。公寓党支部对党员的发展具有一票否决权。通过在公寓组织活动，在活动中考察发展对象和入党积极分子，促进先进学生在宿舍具有先进表现。

（3）公寓党支部与学生会工作相配合。在校学工部门的指导下，公寓党支部与学生会各部门加强合作，协助校学工部门做好学生在宿舍的各项管理工作。良好的公寓环境可以给学生提供良好的生活环境。公寓党支部的配合将起到重要作用。如组织党员和考察对象、积极分子对宿舍安全进行检查，查处违章电器及违禁用品；组织各楼层长、宿舍室长对宿舍卫生环境进行检查，通过检查创造良好的生活环境；组织学生会自律部门和宿舍室长、学生干部对宿舍就寝环境进行检查，创造良好的学生休息条件。

（4）公寓党支部与公寓管理部门相互监督和合作。现代高校公寓管理采用社会化管理方式。后勤部门主要是对学生公寓的一般性管理，如检查宿舍卫生、学生夜不归宿等。而公寓又是学校日常管理的薄弱环节。公寓党支部的有力工作正是弥补了高校公寓管理的不足，把后勤实体较好地融入了全员育人总体格局之中，使管理育人和服务育人真正落到实处，较好地破解了社会化改革中遇到的难题。[4]在高校学工部门的指导下，公寓党支部与公寓后勤管理部门加以配合，确保学生宿舍的安全与稳定，同时公寓党支部利用自己的特点和优势，发动优秀学生和党员对公寓后勤部门加以监督，提出建议和意见，通过学校、学生工作部门对后勤管理的不足加以整改，健全完善学生公寓的管理。

在高校各级党组织、高校学生工作部门的指导和支持下，公寓党支部不仅成为学生党员、考察对象、入党积极分子等在公寓的组织依靠，而且逐渐成为学校设立在学生公寓的新的工作阵地。通过不断总结和完善，公寓党支部必将成为高校党建工作新的亮点。

参考文献：

[1]徐敏.加强高校公寓党支部建设的意义和措施[J].科技信息，2012，（32）.

[2]廖茂俍，江民华，宁胜平.高校学生公寓党支部建设与实践——以新余学院为例[J].新余学院学报，2011，（3）.

第5篇：高校发展党员工作计划范文

一、严格执行《》和《条例》规定，切实加强校党的基层组织建设

1、认真抓好党员先进性教育。

2、开展纪念新中国诞辰周年活动。

3、进一步做好校党组织的设置和领导班子建设。

4、认真做好党员发展工作。

二、加强党员队伍建设

1、组织好科学发展观和两会精神的学习教育。一要制定学习计划。切实保证隔周课外活动政治学习制度不动摇，学习中要做到“四个有”：有学习内容、有学习制度、有学习笔记、有学习园地。二要讲究学习方法。在学习形式上，采取“两结合”：个人自学与集中学习相结合、学习理论与解决实际问题相结合。三要突出学习重点。学习两会精神，重点要牢牢抓住两会的主题、灵魂和两会报告的精髓。

2.坚持每学期召开一次党员民主生活会。以党支部为单位组织党员开展批评与自我批评。同时对学校工作提出建设性意见，协助学校领导改进工作。通过民主生活会进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，进一步增强党员的免疫力。

三、以德育为首，教学为中心，努力提高办学质量和办学效益

我校名共产党员，他们都战斗在教学、管理的第一线。因此，充分发挥党员的先锋模范作用，立足教学和管理工作，为提高教学质量和办学效益作出贡献。

1.以德育为首，加强对学校群团组织领导，充分发挥群团组织的作用，协助指导他们开展各项工作，培养学生树立良好的学风和校风。

2.狠抓教学质量、努力扩大办学规模

()继续抓好教学及管理工作。

()加强师资队伍建设，党员要带头加强现代教学理论及方法的学习和运用，努力提高教学质量。

四、深化“创建”活动，提高校党建的整体水平

1、加强领导，统一思想，开展创建红旗支部活动。

2009年支部要继续将创建红旗党支部活动列入支部重要议事日程，明确责任，努力形成支部书记亲自抓，分管领导具体抓，党务教师全力抓的工作机制，在全体党员中做好思想动员，进行明确分工，制定好创先计划，建立民主责任制。

2、以创红旗党支部为目标，全面推进校支部党的建设。

具体工作：要制定一个计划(党支部工作计划);建立两个目标责任制(支部目标责任制、党员目标责任制);做到三化(党员教育经常化、发展党员程序化、党员管理规范化);所在单位工作达到三无三达标(无重大事故、无违纪犯罪、无违反计划生育;工作任务、精神文明建设、计生工作达标)新晨

在硬件建设方面：做到一室、三簿一册、十上墙(建立支部活动室;有支部大会记录簿、民主生活会记录簿、党员花名册;党旗、誓词、党员权利、党员义务、党风一定三包责任制、党费收缴公布上墙)。

在活动制度建设方面：要求做到周有学习、月有三会(其中一会)、季有党课、半年有民主生活会、年终有民主评议党员。

3、充分发挥全体党员的模范作用，使党建工作达到一个新水平。

在党建工作中做到：围绕一个中心(学校教育教学);搞好四个建设(政治、思想、组织、作风建设);实现两个提高(提高学校教育教学质量、提高党员素质);发挥三个作用(战斗堡垒，保证监督和先锋模范作用)全面加强党的建设，把校党建工作提高到新水平。

第6篇：高校发展党员工作计划范文

一、基本要求

1、高度重视，务求实效。各党支部及全体党员，都要高度重视、认真组织并积极参与这一阶段的工作。坚持“六个贯穿始终”和“四个努力探索”，充分调动广大群众的积极性，集思广益，献计献策，扎实推进学院和学校的改革和发展。

2、立足本职，边整边改边提高。党员要依据党性分析的自我剖析和支部的评议意见，根据管理岗位党员、学生党员先进性的具体要求，制定个人整改计划，切实有效地开展整改行动，切实提高党性修养，促进学院、学校各项工作。

3、着眼长远，建章立制。各党支部、学院直属党总支针对存在地突出问题，建立健全加强党的基层组织的思想建设、组织建设和作风建设的工作机制和各项制度，努力探索始终保持党员先进性的长效机制。

4、服务学生，促进各项工作。整改工作要从学生成长、成才实际出发，解

决学生成才、成长需要解决的问题切入，发挥党员的先锋模范作用，积极为学生成长成才服务。在促进各项工作实践中，巩固保持党员先进性教育的成果。

二、主要工作内容

1、制定整改计划（4月5日—4月15日）

召开两次支部大会，从两个层面制定整改计划：

（1）召开第一次支部会议。全体党员认真按照“三个代表”重要思想的要求、党章的规定和管理岗位、学生党员保持先进性的具体要求，针对第二阶段自我剖析中找准的突出问题和存在的不足与差距，结合支部的评议意见，制定个人整改计划。支部认真征求党员意见，分析本支部党员队伍中存在的主要问题，找准工作的薄弱环节，制定支部的整改计划。尤其要就如何切实加强自身建设、党员管理、保持先进性的长效机制等方面展开讨论。

（2）召开第二次支部会议。党员向支部汇报自己的整改计划，支部认真讨论并提出修改意见，本人认同并予以接纳后予以通过。支部整改计划提交大会认真讨论修改后通过。个人和支部的整改计划要重点明确，整改措施要切实可行，整改行动要立即实施。

基本要求：

A、各支部会议简讯及整改计划及时报送工作组；

B、会议讨论的情况，要在统一下发的《整改阶段记录本》上做好详细记录；

C、会议应邀请群众代表、入党积极分子列席讨论。

2、开展整改活动（4月5日—5月10日）

开展整改活动，管理岗位党员要与本职工作紧密结合，要增强大局观念，认真改进工作作风；非毕业班学生党员要与树立严谨学风、文明考风、争创佳绩紧密结合，毕业班学生党员要与严格答辩、文明离校、报效祖国紧密结合，要端正入党动机，增强创新、创业本领。在开展整改活动过程中，要做好下列三方面工作：

（1）学院直属党总支和党支部要结合各自的实际，研究落实整改措施并提出促进学院改革发展的工作方案，同时对学校工作提出意见和建议。

（2）各党支部要组织广大党员开展各种形式的“党员争先进，学校创一流”的主题实践活动。

基本要求：

A、学院召开总支委员会，酝酿并修订促进学院改革发展的工作方案，同时对学校工作提出意见和建议，尤其是向学校提出基于更好推进我院各项工作的管理制度、管理机制、办学模式、办学目标等方面的意见和建议，及时上报学校领导小组办公室。

B、各党支部结合本职，组织支部全体党员开展形式多样、内容丰富、效果明显的“党员争先进，学校创一流”的主题实践活动，并将活动方案、活动进展、活动效果及时上报工作组。

3、建立长效机制（4月25日—5月10日）

从下至上两个层面开展工作：

（1）召开支部大会。4月25日至5月3日期间，非毕业班学生党支部在期末考试结束、毕业班学生党支部在学位论文答辩结束，集中2天时间召开支部大会，围绕本支部一学期以来开展的保持先进行教育活动的实际效果，集中讨论从制度和工作机制上保持党员先进性的意见和建议；参照学校党建工作有关文件精神，结合各支部实际，建立有利于加强自身建设、激励党员模范作用发挥的工作制度。

（2）学院直属党总支会议。7月3日至7月15日期间，学院直属党总支在各支部讨论的基础上，召开专题会议，认真研究党员学习教育机制、激励表彰机制、党内民主生活制度、党外群众监督机制、党员吐故纳新机制等方面工作，向学校提出建立保持共产党员先进性长效机制的意见和建议。同时，完善基于有利于加强基层党支部建设、增强基层党组织凝聚力创造力和战斗力的各项制度。

基本要求：

A、各支部会议讨论的建议和意见、工作制度及时报送工作组

B、支部会议讨论的情况，要在统一下发的《整改阶段记录本》上做好详细记录；

C、会议应邀请群众代表、入党积极分子列席讨论；

D、学院直属党总支研究的建议和意见及制定的各项制度总结上报学校领导小组办公室。

4、表彰优秀党员（4月25日—5月1日）

学院直属党总支从民主评议为优秀等级的12名党员中，评选出6名优秀党员在学院网页上予以表彰（并附先进事迹材料）。

同时，把6名优秀党员材料上报学校，建议学校予以表彰。

5、检查评估（4月25日—5月10日）

从两个层面开展检查评估工作：

（1）各党支部要求全体党员交一份特殊“思想回报”，总结教育活动对自身先进性提高的效果；召开2次以上10人以上的群众座谈会，征求群众对党组织开展整改活动、保持党员先进性的意见。

（2）学院直属党总支通过召开群众座谈会、问卷调查等形式，了解群众对党组织和党员开展整改活动、保持先进性的意见和建议。

基本要求：

A、支部征求群众意见情况，要在统一下发的《整改阶段记录本》上做好详细记录，并报工作组。

B、党员“思想回报”上交支部书记，下学期初召开专题交流会；

C、学院直属党总支征求的建议和意见汇总后上报学校领导小组办公室。

三、注意事项

第7篇：高校发展党员工作计划范文

本学年我支部工作将继续学习贯彻全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，以办好人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针。按照县教**局党委的工作部署，围绕教学抓党建，抓好党建促教学，巩固扩展党的群众路线教育实践活动成果，为实现我校新发展积极努力，特制定我支部工作计划。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的、二中、三中全会和全国教育大会精神，以提升教育内涵、提高教学质量为目的，全面加强学校党的思想、作风、组织和制度建设，充分调动全校党员、教师在教育教学工作中的积极性与主动性，激发党支部的工作活力和党员的工作激情，让我支部成为学校教育教学质量提升的有力支持和保障。

二、工作措施

（一）加强政治业务学习，努力提升党员的理论素养。本年将组织全体党员通过集中学习、写心得等多种形式，认真学习、**、三中全会和全国教育大会精神和的重要讲话精神，认真学习新《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等，提升党员的理论素养，带动全校提高教育教学质量。

（二）加强作风建设，提升服务水平。坚持正面引导和刹风整纪相结合，严格按照中央、省、市、县作风建设相关要求，采取“抓思想、抓管理、抓机制、抓考核”等措施，全力整治部分教职工存在的“责任意识不强、廉洁意识不强、进取精神不强、正气观念不强”等工作诟病,彻底整治“四风”存在的问题。

（三）注重党员的稳妥发展，强化党员的教育管理。按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针发展党员。加强对入党积极分子的培养。有针对性地对积极分子、发展对象和预备党员进行培训，进一步规范入党程序。

（四）落实“三会一课”制度。规范“两学一做”和“3+X”活动，继续推动“党建+”建设工作，关爱困难党员，丰富党员生活。

（五）抓好“不忘初心、牢记使命”教育活动。按照中央、省委、市委、县委统一部署，坚持开展“不忘初心，牢记使命”教育活动，不折不扣完成各项“规定动作”，确保全体党员干部受教育，学校党风政风有提升。用党的创新理论武装头脑，让全体党员更加自觉地实现新时代党的历史使命不懈努力奋斗，引导全体党员悟初心、守初心、践初心，牢记新使命，投身新时代，推动****教育高质量发展。

（六）开展“关爱工程”互动。结合教育系统的“塑师德、转作风、提质量”系列活动，开展好我校“关爱工程”活动体系：学校关爱教师，教师关爱学生的关爱体系；进一步加强教师队伍建设，树立行政干部服务意识，提升教师幸福指数，促进学生健康成长。

（七）开展帮扶志愿活动。结合“党员政治生日”，继续开展“党员关爱工程”、“送温暖献爱心”、“一对一结对帮扶”志愿者服务等主题实践活动，针对困难党员、困难学生、留守儿童等群体，从思想、生活、学习等方面开展帮扶服务，进一步强化党员身份意识，增强组织归属感。

（八）完善基层党建学习宣传信息化平台。运用学校党建宣传栏、“学习强国”APP、微信公众号、手机报等不断推进党建工作创新，强化党员教育管理和服务意识，完善党建园地，党建工作群等平台建设，形成系统的信息化党建管理网络，实现党建工作全覆盖。

（九）开展党员教师“双提升”活动。以学校教育教学工作为中心，将质量提升放在学校工作的首位，大力实施党员名师工程，把党员教师培养成名师和管理者，引导党员教师不断提高自身教育教学水平，党员教师要切实发挥示范引领作用，帮助青年教师不断成长进步，从而促进结对帮扶教师教育教学整体水平的提升。

（十）开展全党员民主评议制度。探索领导点评、党员互评、群众评议相结合的党员民主评议机制，加大群众监督力度，遵守师德红线，坚持理想信念，增强信心；坚持真抓实干，求真务实；坚持以身作则，廉洁自律；坚持真理原则，弘扬正气；坚持无私奉献，为人师表。

三、组织领导

组

长：

副组长：

成

员：

领导小组下设党建工作小组：****负责组织协调，****负责工作计划推进，****负责党建工作信息宣传，****负责工作推进过程中的监督执纪。

四、工作保障

（一）加强领导，精心组织。结合我校实际，成立我支部党建工作行动计划领导小组，督促指导工作，切实加强组织领导。

（二）围绕中心、服务大局。联系实际，立足当前，谋划长远，把学校党建工作与全面贯彻党的精神结合起来，与学习贯彻新时代中国特色社会主义思想结合起来，与深入贯彻全国教育大会精神结合起来，与“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与学校中心工作紧密结合起来，以更加明确的责任，更加认真的态度，更加务实的作风推动我支部各项工作。

（三）认真部署，有序推进。为了见。党建工作计划的目标，结合工作重点，认真部署谋划、确保各工作目标和年度工作计划，分解细化任务，明确时间，责任到人，抓细抓实，抓出成效，加强检察监督，提升我支部党建工作水平。

第8篇：高校发展党员工作计划范文

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻十八大会议精神为动力，以办好人民满意的教育为宗旨，以优化校园文化建设为特色，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取。按照市教育局党建工作总体部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，做好党员先进性教育工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校工作提供坚强的组织保证，推进学校各项工作更好地发展。

二、工作目标

1.坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，深入学习科学发展观、十八届三中全会精神，建设学习型党组织，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。

2.加强组织建设和各支部建设，坚持“三会一课”制度，认真做好入党积极分子培养及党员发展工作，积极开展党员活动，严格党员教育与管理，积极协助、参与学校重大事务。

3.坚持走群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，切实改进工作作风。认真做好教育教学管理工作，加强高效课堂研究，党员教师带头上示范课、研讨课，带头家访和帮扶贫困家庭学生，提高教学质量。

4.加强廉政建设，落实党风廉政建设责任制，加强党员民主评议，严格落实中央“八项规定”和省委“九条规定”的要求，依法治校，规范从教，推进勤政廉政工作。

三、主要工作及措施

(一)加强思想建设，提高师德师能

通过组织学习，把全校党员和广大师生的思想和认识统一到教育和发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作目标任务上来。

1.抓好中心组学习。坚持每月集中学习一次，形成良好的学习氛围。以党委成员学习带动全校的思想政治学习，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。

2.抓好全体党员学习。认真执行党内“三会一课”制度，以增强党性观念、发挥先锋作用为目标，结合学校实际，组织广大党员广泛开展以学习党的十八大和十八届三中全会精神为主题的教育活动，号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。

3.抓好全体教职工学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。学习宣传优秀教师，营造学先进、赶先进的良好氛围。坚决治理教师队伍中有违师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。

4.努力开展系列切实有效的活动，围绕“构建高效课堂，提高教育质量” 的思路，引导广大教师进一步提升育人意识、服务意识、责任意识、质量意识，不断提高学校办学水平。

5.加强学生思想政治教育和养成教育。德育工作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性，创新德育的新思路、探索德育新方法、实施德育新举措、开创德育新局面，使德育工作和学生管理成为学校竞争中的亮点。举办“XX” 师生辩论赛，开展主题宣传教育活动;积极开展“和谐校园”“示范班级”等创建活动，加强文明礼仪、行为养成教育。深化拓展感恩教育、诚信教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各项工作。

6.坚持正确舆论，强化宣传工作成效。要切实重视学校宣传报道工作，加强对宣传工作的领导，把握正确舆论引导师生，弘扬真、善、美，为学校的改革发展创设良好的内外环境，形成凝心聚力、奋发向上的学校发展氛围。

(二)加强组织建设，增强党性观念

1.扎实推进党的基层组织建设。进一步完善党委和支部的学习制度、例会制度和民主生活会制度。严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，深入开展批评和自我批评。创新党建活动，提升党建层次和质量。

2.加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，创新民主评议党员的方式与形式，要加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质，组织党员深入开展“共产党员示范岗”活动;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

第9篇：高校发展党员工作计划范文

关键词： PDCA循环 大学生党员发展 应用

高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。2014年5月，中共中央办公厅印发了《中国共产党发展党员工作细则》（以下简称《细则》），《细则》中提出要按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求。坚持慎重发展、均衡发展，有领导、有计划地进行;成熟一个，发展一个”。高校作为大学生党员发展和教育管理的工作主体，做好新形势下的学生党员发展和教育管理服务工作，对于提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现中国梦，具有重大而深远的意义。

一、PDCA循环理论运用于学生党员发展工作的可行性

（一）PDCA循环的基本原理

PDCA循环又叫质量环，是管理学中的一个通用模型，1930年由休哈特提出，后来被美国质量管理专家戴明博士在1950年再度挖掘出来，并应用于持续改善产品质量的过程中。所谓PDCA，即P（Plan）计划;D（Do）实施;C（Check）检查;A（Action）处理。是指在质量管理中，按照PDCA循环，使质量管理活动周而复始地运转，下一个循环基于上一个循环的基础，每转动一周，质量就提高一步。PDCA循环是一个综合性循环，呈爬梯上升式循环。PDCA循环包括四个阶段，八个步骤，如图1所示：

图1 PDCA循环四个阶段，八个步骤示意图

第一阶段：计划阶段（P）明确问题并对可能的原因及解决方案进行假设。其中包括四个步骤：步骤一，收集资料，分析现状，找出存在问题;步骤二，分析问题产生的原因;步骤三，确认主要原因;步骤四，制订行动计划。

第二阶段：执行阶段（D）实施行动计划，此阶段只有这一个步骤，即步骤五。

第三阶段：检查阶段（C）检查计划的执行效果，进行评估，此阶段也只有这一步，即步骤六。

第四阶段：处理阶段（A）修订标准，固定成绩，并进行总结反馈。其中包括两个步骤：步骤七，总结经验，修订标准;步骤八，处理遗留问题，转入下一个PDCA循环。

（二）可行性分析

学生党员的发展过程相当于一个“产品”从原料加工为成品的过程，即把普通高校学生作为输入，经过系统的党员发展培养，转化为合格的大学生党员的输出过程。这一过程中只有做到有计划、有实施、有记录、有检查、有反馈，才能达到质量控制的目的[1]。PDCA循环理论提供了这种质量管理思路，即将学生党员发展工作从计划、实施、检查、处理四个阶段进行总结，可以使得大学生党员发展工作目标更明确、方法更科学、计划更可行。

PDCA循环是一个不断提高，爬梯式上升的循环，每个循环都是大环套小环，小环保大环，互相促进，推动大循环的过程。将PDCA循环运用于学生党员发展工作，保证了大学生党员发展工作的条理化、系统化和程序化。

二、PDCA循环在大学生党员发展工作中的具体实施

基于PDCA循环理论，把提高大学生党员发展质量作为根本出发点，按照PDCA循环四个阶段，八个步骤，建立管理过程。

（一）第一阶段（P）――计划阶段

大学生党员发展工作是一项系统工程，分析当前大学生党员发展工作中存在的问题，找出问题产生的原因，制订符合实际情况的工作计划，对于增强党员发展过程管理的实效性有着非常重要的作用。

1.从问题出发，分析形成原因。

（1）考察重专业素质，轻政治素养。《中国共产党发展党员工作细则》中明确规定：“坚持规定的党员标准，始终把政治标准放在首位。”但在实际大学生党员发展工作中，因为政治标准难以量化把握，常常把可量化的学习成绩，学生工作表现作为主要评价标准，甚至是唯一标准，其实是对党员发展标准的歪曲，导致一些尚不具备党员标准的人被吸收进来，影响党员整体质量。

（2）教育重前期培养，轻后续教育。从大学生党员的发展过程看，对于入党的启蒙教育、积极分子的培养等前期工作比较重视，通过开展经常性的各类培训，促进学生对党的基础知识的认知和了解。但对发展后的预备党员、正式党员的教育管理就相对比较忽视。一方面大学生往往经过系列的培养考察后，被接收为预备党员时，已经是高年级，而最后一年要参加校外顶岗实习，这其中产生的时空问题，给后续教育带来了困难。另一方面党建人手不足的问题使得很难对联系对象的思想进行深层次了解与把握，更难以对他们进行持续性的后续教育服务。

（3）发展重程序形式，轻过程把控。从发展学生党员的工作程序上，我们可以看出学生提交入党申请确定为积极分子确定为发展对象接收预备党员预备党员培养预备党员转正，有着严格的工作流程，但流程有时被解读操作得过于形式化，导致对于过程的监控并未起到实效。更有甚者，在培养发展时只看材料的齐全程度，并不能全面了解培养发展对象的真实表现和思想动态。

2.以目标为导向，制订行动计划。

《中国共产党发展党员工作细则》明确指出：党的基层组织应当吸收具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观的先进分子入党。这已经指明了大学生党员发展的总目标，必须将政治标准和实际行动作为教育考察的关键指标。基于这样的总目标，结合已经分析的党员考察、党员教育、党员发展中存在的问题，制订大学生党员发展工作计划，重点包括以下三方面内容：第一，严格按照共产党员的标准，严格考察，确立正确的考评机制。第二，构建“连贯学习、层次递进、线上线下、知行统一”的大学生党员教育体系[2]。第三，关注控制环节，制定监控机制，对发展学生党员的全过程进行把控，建立并有效运行自我完善机制，从而达到预防不合格现象，最大限度地提高学生党员的质量。

（二）第二阶段（D）――执行阶段

高效的执行力是实现目标的重要一环。如何使文件化的试蚝头椒ú怀晌一纸空文，要对所有与之相关的人员进行思想教育，强化责任心，明确目标，督促各项措施的落实[3]，根据既定的发展目标与计划努力做到：

1.考察标准严格，评价全面到位。严格按照规定，始终坚持把政治标准放在首位，并从能力素质、道德品行、现实表现等方面进行综合衡量，坚持把学生的一贯表现和关键时刻表现相结合，把学生自我评价和群众评议相结合，把学习情况和社会实践情况相结合，全面考察，成熟一个，发展一个。

2.学习层次递进，教育培训扎实。坚持教育的连贯性、层次性、统一性、多样性。在新生中开展党的基础知识教育，提高学生对党的认识，引导学生积极向党组织靠拢。把对入党积极分子的培养教育作为发展学生党员工作的着力点，重视做好思想上入党工作[4]。加强学生党员发展后的后续教育，将党性修养与学生党员自身发展相结合，进一步坚定理想信念，发挥先进性。拓宽党员教育途径，做到理论教育与实践活动相结合，课堂教育与网络教育相结合，注重集中学习与日常教育相结合，切实做到教育的知行合一。

3.培养流程规范，过程控制严格。在学生党员的发展过程中，从学生提出入党申请――确定为入党积极分子――确定发展对象――接收预备党员――预备党员教育、考察――预备党员转正，每一个环节都有着规范的流程，都有着各个环节的过程控制要点（见图2），要严格按照党员质量标准和发展规程开展各项工作，经过逐层把关，确保学生党员发展质量。

图2 大学生党员发展各环节过程控制要点

（三）第三阶段（C）――检查阶段

计划的执行情况如何，方案是否有效，目标是否完成，需要进行效果检验后才能得出结论。大学生党员发展工作，不仅要对党员发展工作流程的规范性进行检验，更要对大学生党员发展的目标，即有没有严格按照党员标准，吸收合格的大学生党员进行有效检验。

1.强化督查考核。高校党委要定期派出督查组深入党总支、党支部进行检查，适时组织互比互查，对党员发展工作流程的规范性进行考核，并将考核结果作为党组织党建工作考核的重要内容。

2.健全出口机制。对于界定出的不合格学生党员，要进行及时处置或有效转化，形成吐故纳新、永葆先进的科学机制。要本着“惩前毖后、治病救人”的原则，立足教育转化，开展“限期整改”的教育帮扶工作，对未整改或者仍旧无法达到党员标准的，严格落实不合格党员的退出程序。

（四）第四阶段（A）――处理阶段

这是一个总结提升的阶段。在大学生党员发展工作的计划、实施和检查阶段结束后，应该及时通过座谈研讨、民意测评等多种形式总结经验，对已被证明的有成效的措施进行标准化，制定成工作标准，以便今后的执行和推广。对存在的问题，不足的地方，进行总结反思，为开展新一轮的PDCA循环提供依据。

参考文献：

[1][2]李婷婷.从质量控制角度谈高职院校学生党员发展保障机制构建[J].传承，2015（12）.

[3]PDCA循环在高校学生党建工作中的应用[J].党建论坛，2013（07）.