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数据库学习材料精选(九篇)

数据库学习材料

第1篇:数据库学习材料范文

关键词: 语料库 外语教学

一、引言

语料库(corpus)是指所收集的一套语言材料,这种材料是某种语言中自然出现的,既可是书面的,也可是口头的。许多语言学家都把这种材料作为研究语言的素材。大批资料详实充分的语料库的建成极大地促进了基于语料的语言研究的开展,语料库语言学的全面复兴,逐渐成为语言学领域的一支新军。

二、语料库语言学在外语教学中的作用

1. 在英语词汇教学中的作用

词汇学习是外语教学的基础,在教学环节中教师要向学习者讲解和分析目的语词汇的语法知识、搭配知识、语用知识等,例证说明是最经常使用的方法之一。常规教学环境下,教师的例词和例句通常来自于语法教材、参考书和辞典,这就使得例证的权威性和说服力大打折扣,而且脱离了词的实际用法和使用价值,真的让词汇学习变成了“单”词学习。然而,在基于语料库的数据驱动学习的课堂环境中,教师可以借助语料库中真实的语料数据,提供准确客观的语言信息,与学习者共同分析语料数据,关注语言现象,发现语言规律,解决语言问题,最终使学习者通过自己的主动学习获取目的语词汇的知识。

大型语料库所提供的词语搭配在帮助辨析同义词或近义词方面能发挥出辨析词典不能替代的作用。例如《大学英语精读》第二册第二单元中有“preserve”与“conserve”两个同义词。如果缺少实例,教师会发现单纯讲解两个同义词之间的区别不能有效帮助学生理解。语料库帮助教师简化了复杂的解释过程,使抽象的辨析讲解变为直观的对比:

通过对比,可以发现两个词在与名词搭配上的倾向。“preserve”常表示保护、维持某事物,使其不产生变化;而“conserve”常表示保护、保存或节约资源、珍稀物种等。当然,语料库所提供的不仅仅是可对比的、直观的语言材料,通过使用这些语料库,学生对语言材料的观察和判断能力也会大大提高,从而培养了学生自主学习的能力。

2. 在英语语法教学中的作用

在传统的语法课堂教学中,主要是依靠教师系统地讲解句型和操练句型来传授语法知识;而在基于语料库的数据驱动学习的课堂中,教师引导学习者在接触大量真实的、有意义的语料过程中发现语言形式的显著特征和使用规律,帮助学习者自主性地进行语法学习。

国外语言学家如Jan Svartvik,Michanel Lewis,F.R.Palmer等都认为英语中只有两种时态(tense),即现在时和过去时,没有将来时。将来时大多是由will,shall,be going to等表示的,而且will和be going to表示将来时通常带将来时间状语。大多数语法书也认为现在进行时和一般现在时表示将来时间时常和时间状语连用。为此Mindt以英语会话语料库和含有12个当代戏剧的语料库为依据,对上述说法进行了研究比较。

4种结构带将来时间状语的出现频率

从Mindt的数据中,我们可以得出如下结论:一般现在时和现在进行时在两个语料库内出现频率比will和be going to要低,而带时间状语的百分比要高,说明一般现在时和现在进行时表将来的含义不是固有的,而真正表将来含义还是will和be going to,而且在大多数情况下不必带时间状语。Mindt的这一研究进一步说明了Jan Svartvik等人的观点是正确的,为我们对英语动词时态的教学提供了可靠的依据。

3. 在英语口语教学中的作用

语料库在口语研究方面的影响至少有两个方面:第一,它提供了不同身份、不同场合的口头用语;第二,它提供的是真实话语而不是人工条件下所产生的材料,这样就保证了语料库所提供的语言现象是真实生活中存在的,保证了语言研究的客观性。

例如,通过检索语料库对语言的使用和语言交流进行研究,能发现英语国家的人们在语言交际中的用词、表达方式、习惯用法等的一些规律。尽管有的词语和用法在我们的词典和语法书都有记载和描写,但与英语为母语的人相比,学生的英语口语中某些词语的使用频率过高。以think为例,几乎70%的句子都用了“I think”,并且多数是放在句子的开始部分。根据何安平的统计,“I think”在COLT和ICE2GB(90年代英语成人口语语料库)中出现的万分率分别为11和34。此外,根据Biber等人的Longman Grammar of spoken and written English(p367)一书提供的统计,think在不同语域中每百万词使用情况为:对话类和小说类2000多次,新闻类500多次,学术类300多次,即在对话类口语中“think”的万分率为20。而在我们建立的学生英语口语语料库中“I think”的万分率为69,远远高出英语为母语的本族人。

如果对语料库的语篇材料进行语用方面的分析和统计,就会发现哪些词语和表达形式是现代英美民族现实生活中不用或少用的,从而减少教学中的盲目性,缩短我们英语教学内容与英美民族实际运用语言之间的距离,达到学以致用的目的。

三、结束语

把语料库资源引入课堂教学,让数据驱动学习成为外语课堂教学有力的辅助手段,能够鼓励学习者运用语境从语料信息和数据中发现语言规律,能够充分发挥基于语料库的数据驱动学习的探索性和课堂教学的针对性,还提供了新的方法以弥补我国外语教师语用知识和语言直觉的欠缺以及教学材料真实性的欠缺等问题。虽然目前基于语料库的数据驱动学习在大学外语教学中还未被广泛地使用和接纳,但是笔者相信计算机和网络技术的日臻完善为这一新的理念和方法提供了良好的应用前景。

参考文献:

[1]McEnery,Tony,Andrew Wilson. Corpus Linguistics [M]. Edinburgh University Press,1996.

[2]Karin Aijmer and Bengt Altenberg. English Corpus Linguistics. London and New York:Longman.1991.

[3]Holliday,M. M. A. K. Corpus Studies and Probabilistic Grammar. in Karin Aijmer and Bengt Altenberg. (eds.)1991.

[4]Svartvik,J. Corpus Linguistics Come of Age. in Svartvik,J. (eds.) Directions in Corpus Linguistics;Proceedings of Nobel Symposium 82,Stockholm,4-8 August1991,Berlin:Mouton deGruyter.1992.

[5]陈建生.关于语料库语言学[J].国外语言学,1997,(1):1-11.

[6]谢应光.语料库语言学与外语教学[J].外语教学与研究,1996,(6).

[7]冯跃进,孙明渝.论语料库在英语词汇教学中的作用[J].外语研究,1999,(6).

第2篇:数据库学习材料范文

关键词:语料库;对外汉语教学;框架式语块

中图分类号:G434 文献标志码:B

一、引言

语料库是运用随机抽样的方法收集自然出现的语言运用文本或话语片段而建成的具有一定容量的大型电子文库。作为计算机语言学的分支学科,语料库语言学(Corpus Linguistics)近年来得到了蓬勃发展。

我国各大高校和相关研究机构先后建立了英语学习者语料库、平行语料库以及汉语语料库等大型语料库。其中,国内建立的汉语语料库主要有《人民日报》语料库、现代汉语语料库、现代自然口语语料库等等。这些语料库呈现出超大规模的趋势,不仅类型丰富,应用领域也在不断扩大。

二、语料库数据驱动教学模式的显著特点

1.凸显学习者在教学过程中的中心地位

传统语言教学中,教师主导着教学安排、课堂组织以及有关活动。这在一定程度上有利于驾驭课堂教学,但其弊端在于忽视了学生作为教学真正主体的地位。基于语料库数据驱动教学模式能够充分让学生切身感受语言使用的贴切性和地道性。

该教学模式中,教师并非游离于教学之外,而是整个教学过程的组织者、协商者和引导者。更为重要的是,这种模式可以加强学生之间的横向交流和合作,作为学习共同体一起去探索和发现语言规则和特征。

因此,语料库数据驱动模式凸显了学习者在教学过程中的主体地位,发挥了学生的个性特点和学习积极性,强调学习材料和学习活动的真实性,便于提升学生语言的自主学习能力。

2.符合语言习得过程的认知规律

语言知识习得并不是一个从教师到学生的简单传授过程,而是在教师引导下学生自己发现、探索和体悟的过程。语料库数据驱动教学模式给学生提供了一个把课堂教学上所获得的语言知识转化为实际语境中的语言运用的良好平台,符合语言习得过程的认知规律。它可以让留学生发挥积极学习探索的主动性,有效引导学习者去主动发现语言规律和语言使用规则,通过这种途径获得的语言知识会更为地道,印象更深刻,也更具有系统性。

3.营造基于真实语料的语言学习环境

语料库数据驱动教学模式给学习者提供了海量的语言信息,让学习者获取到的语法规则同真实语言材料基本上相吻合。无论是词语索引、扩展语境,还是完整文本都来源于真实的语言素材,因此它可以通过营造良好轻松的学习氛围,充分激活学生对日常生活中自然话语的认识,产生心理上的亲近感,能够更加有效地促进学习者的语言习得。

4.注重归纳和反馈的学习方式

传统教学模式中,教师通常采取以下教学步骤:首先阐明语言规则,然后举例说明,学生通过反复练习加强理解和巩固。这种教学方法在教学过程中往往采用自省语料,不仅数量少,而且容易造成学生对语法规则的理解不够深入,还容易出现死记硬背或生搬硬套等现象。语料库数据驱动模式恰恰弥补了传统教学模式的不足,便于学习者加深对语言材料的加工记忆,促进学习者通过语言现象去归纳、体悟语言中所蕴含的语法规律和使用规则,并进一步通过真实语料进行反馈,来验证所学语言知识的语用适切性。

三、语料库数据驱动模式在对外汉语框架式语块教学中的具体操作

语料库数据驱动模式在对外汉语框架式语块教学中具有必要性和可行性。框架式语块作为语言的建筑材料,在整个语言教学中占有重要地位。然而,框架式语块教学和研究长期处于对外汉语教学的边缘状态。究其原因,在于语言教学者对框架式语块习焉不察,没有引起足够的重视。实际上,框架式语块在语言中出现频率非常高,其形式被整体记忆储存,在即时交际中被整体提取而并不需要使用语法规则来加工分析,因此应当作为对外汉语教学中的重点和难点。

现代汉语中,嵌入式预制框架式语块数量可观,同时其结构具有封闭性和开放性的特点,在既有框架的基础上通过不同的嵌入项组合成语言的半成品,为学习语言提供了大量的预制产品,集中体现了语言创造性和习用性相结合的特点。

美国语言学家Bolinger曾有过一个比较形象的说法,“我们的语言并不要求我们建造每一样东西都要用木板、钉子和图纸,语言给我们提供了很多预制材料”。① Becker(1975)则认为语言的记忆和存储、输出以及使用并不是以单个的词为单位的,那些固定和半固定化模式化的板块结构才是人类语言交际的最小单位。② 因此基于语料库数据驱动教学模式的对外汉语框架式语块教学有助于学习者习得地道纯正的语言,从而提高留学生习得汉语的有效性。

语料库数据驱动模式主要通过语料库本身获取汉语中相关框架式语块证据进行描述,具有一定的量化标准和足够的统计学依据,能够使语言描写更加全面客观,解释更加准确科学,例证更有说服力。下面笔者将举例来说明语料库数据驱动模式在对外汉语框架式语块教学中的具体操作过程。

词语索引是语料库数据驱动模式的第一步。在语料库文本的选取上,我们选取北京大学汉语语言学研究中心语料库(简称CCL语料库,约1.15亿字)和其他网络语料为文本对象,首先根据框架式语块中的空槽数量区分为单框架式语块和多框架语块,然后设置查询条件。以具有一定修辞色彩的框架式语块“有一种A叫B”为例,先设置以关键词为中心左右显示的词数构成该关键词的“跨距”(word span)。

我们以“有一种$5叫”③为检索条件键入关键词,并设置足够的跨距,初次得到873相关查询结果,在此基础上进行预处理,即过滤掉查询结果中“B”属于“A”范畴之内的常规语块,诸如“有一种公司叫猎头公司”、“有一种说法叫劣币驱逐良币”,因为这些框架式语块并不具备特定的修辞色彩,而是属于把小类(目标范畴)归入大类(参照背景范畴)的传统表达格式。

预处理环节之后,就可以进一步归纳具有修辞色彩的框架式语块“有一种A叫B”中“A”和“B”之间的种种句法和语义关系,矛盾式:如“有一种倒下叫站立”、“有一种前进叫撤退”等;相关式:如“有一种等待叫希望”、“有一种坚持叫执著”等;随意式:如“有一种毒药叫成功”、“有一种病毒叫爱情”等等。据此提取具有修辞色彩的框架式语块“有一种A叫B”的构式义:A和B本来不属于同一个认知范畴,但说话人受语用功能的推动,临时强行把A和B纳入到同一个范畴之中,进而产生特定的修辞语用色彩。语料查询显示,该类框架式语块从2005年开始兴盛,而且使用范围从当初的标题运用有所扩大,逐渐成为当前一种流行的话语表达方式。

至此,教师就可以在课堂教学过程中对该框架式语块进行专项训练,并结合其语用特征根据A和B的各种语义关系作应用反馈,指导学生的语言实践活动。

四、语料库数据驱动模式在对外汉语框架式语块教学中的应用价值

1.有利于学生把握语言规律,便于举一反三

近年来兴起的框架式语块高频出现,但目前在对外汉语教材上鲜见其身影,这就形成了教学内容上的一个空白。对于如何让学生有效习得这些鲜活的框架式语块,语料库数据驱动教学模式是一条非常合适而又行之有效的途径。通过语料检索并进行观察分析,从句法、语义和语用三个角度对框架式语块作立体式观照,教学更具针对性,更有利于学生通过语言规律的内化来生成新的合格的语言表达。

2.有助于把握框架式语块在特定语境中的意义和用法

利用语料库检索系统,从大量语料中检索出某个框架式语块及其出现环境,从宏观角度对语言形式及其语境进行观察和分析,这样的描写更加可靠,也有助于全面准确地认识框架式语块在交际语境中的意义和用法。同时,以语料库大量语料为基础所进行的对外汉语教学,有可能使教学者和学习者发现原有对某语法现象的解释与自然语言的实际情况不符之处,进而去修正或补充先前的结论,提升语言教学效果。

3.有益于编写汉语教学大纲以及教学专用辞书

通过语料库数据驱动模式在对外汉语框架式语块教学中的运用,可以保证自然语言交际中高频出现的框架式语块在教学大纲编排体系中的应有地位。另一方面,教学专用辞书对于对外汉语教学有着非常重要的参考价值。

作为词典而言,要对框架式语块作出较为合理的解释,需要从三方面入手:一是框架中嵌入部分的词性、词义关系;二是说明框架所具有的构式义;三是例证。《现代汉语词典》对其中所收录的框架式语块的释义就比较全面。由于嵌入式预制框架式语块的框架往往不仅仅存在一个构式义,因而要对某些嵌入式预制框架式语块的每一个构式义进行合理的概括并作出全面释义是一件有难度的工作。由于语料库数据驱动模式基于真实语料,在教学实践中能够对框架总体构式义和嵌入项的相关限制作出阐释,遴选合适的例证材料作为条目,为不断深化框架式语块的运用提供了扎实的基础,因而对教学专用辞书等工具书的编纂具有重要价值。

五、结束语

基于语料库数据驱动模式的对外汉语框架式语块教学有益于改变过去以教师和教科书为中心的传统语言教学模式,激发了学习者对语言学习的信心和兴趣。通过语料库驱动方法,有助于培养学生语言输入的习得和语言表达能力,对于提高学习者整体的语言交际能力具有重要意义。实践表明,在对外汉语教学中,利用语料库数据驱动模式促进学习者汉语框架式语块能力的提高是切实可行的;同时,该模式能够为进一步改革课堂教学提供实证经验,扩大框架式语块教学的新视野。当然,对外汉语教学非常复杂,如何借助不断成熟的语料库把框架式语块教学更好地引向深入,是一个值得大家继续思考和关注的课题。

参考文献:

[1]孟德腾.点燃“正能量”[J].语文建设,2013(2).

[2]温锁林.当代汉语临时范畴化强加模式:认知与修辞动因[J].福建师范大学学报,2012(4).

第3篇:数据库学习材料范文

我们常常教育别人要学会从自己身上找问题。可是我们却无法做到,我常常听到离职以后的员工说起原来服务的公司,便骂声不绝;一个老板提及曾经为他服务过的职员也说得一无是处。下面是小编为大家带来的仓库管理员年终自我评价五篇,但愿对你有借鉴作用!

仓库管理员工作自我鉴定1时光飞逝,转眼间20__年已快过去了。为把今年的项目部仓库材料管理在提升一个档次,现对项目部仓库管理工作,做如下评价,以找出不足,发挥长处,响应公司降本增效、节能降耗的总体要求,也为下步更好的加强材料物资管理供给经验和方法。

一、材料申购

根据公司要求和项目部的生产实际,对所需要的材料物资做好统计,由项目部领导进行审核后,提报《备品备件计划表》,严格按照公司材料物资申购程序要求,申报和采购需要的材料,并详细注明物料名称、型号、规格、数量等。认真执行低成本高效益的管理方法,购买时做到货比三家,询价问价,择优选取,优中选优。

二、入库

规范库存材料的核算管理,严格控制材料库存的合理储备,减少资金占用。对所有需要的材料物资,严格验收,经材料提报人认真核对:型号、规格、数量、质量,没有问题后,方办理入库手续,如发现所采购入库的物料物资不贴合规定要求,则及时办理退、换货手续。经过严格筛选和层层把关的认真管理,杜绝了不贴合、不合格和质量差的材料物资入库,使所购买的材料物资起到物尽所用,无有所用,减小了库存和积压现象,做到了降本增效。

三、材料保管

物料分类摆放。按照材料种类、规格型号摆放、堆码,杜绝混和乱堆,坚持库房的整洁。随时对仓库材料物资进行点清,做到帐、物、卡三者相符,并在物料登记卡上详细标明进货日期、数量等信息。随时检查、掌握库存物料有效期情景,做到先进先出。落实防虫蛀、防鼠咬、防变质等安全措施和卫生措施,保证库存物料完好无损。认真做好库存物料清点、统计,及时更新各类台帐,做到账、卡、物相符。进取配合生产需要,按照轻、重、缓、急合理提报材料物资申请计划,严格压缩库存。保证库存报表的上交时间和数据的准确性,真实性。

四、材料发放

严格执行《仓库管理制度》。材料物资的发放,严格审批手续。对所领取、发放的每件材料、物资,须经项目部领导签字确认后,才进行发放,并严格签字手续,询问用途、用量,严防材料物资的浪费和丢失。做好后续跟踪事宜,配合生产及时做好退、补、换工作,保证生产正常顺利开展。

五、仓库管理目标

在评价经验的基础上,也找出了材料管理的不足,下步对仓库材料物资的管理中争取做到以下几点。

(1)时时做好仓库的6S工作,坚持环境整洁,所存放的物料井然有序;

(2)为了使仓储物料做到帐、卡、物一致,坚持每月进行一次自盘,做到随时检查和整理,消除隐患,压缩库存避免积压现象;

(3)加强与各岗位的沟通,吸取好的提议,为生产做好服务,确保生产正常运行;

(4)严格落实公司的材料物资管理规定,做到账、卡、物相符。

仓库管理员工作自我鉴定2光阴荏苒,岁月如梭,20__不知不觉在指尖悄然逝去,20__年迎面而来。回想过去,应对眼前,展望未来!有提高的喜悦,亦有工作中失误的愧疚。用心思量评价工作当中的利弊、得失。从教训中汲取经验,为以后的工作做好了充分的准备。现将工作评价如下:

一、工作评价

1、坚持执行本公司的早会制度,提高员工精神面貌;

为了提高工作效率,确保工作能按时、保质保量地完成,对前一天的工作做评价,找出不足加以改善,并做好当天工作计划。经过早会,提高内?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽笔科涌炝烁骼嘈畔⒌牧鞫芗笆钡胤⑾植⒔饩鑫侍狻?/p>2、及时收发物料,并不定期进行自盘;

督促仓管员对所管辖的物料及时的进行收发整理,并定期自盘,合格物料及时清点进仓,输单员及时做好帐务处理。确保了帐、物、卡的一致,使仓库工作做到日清日毕。

3、坚持执行7S工作,做好物料的标识和防护;

改善工作环境,做到让人一目了然,规划仓库物料的区域标识。

4、调整物料摆放,实行仓库定位工作;

了解各仓管员的所管区域物料摆放后,针对于仓储规划的不明确,做了一个相应的仓储区域规划整改方案图。对物料现场的大面积区域划分进行了相应的调整再次细分与标识,以更有利于现场物料管理。避免仓管员在备料过程中存在找不到料,及找料时间太长,为了提高他们的工作效率,要求他们对库位表定时更新,对于部分仓管没有做库位表的,要求他们对这一缺陷进行了整改。现所有货架基本都已贴上了库位表,做到了,不是仓管员走到物料区短时间内也能及时的找到所需物料。

5、退供应商不良品的及时处理;

每周统计不良品给相关部门并及时跟进,在相关部门的协助下,不良品得到了及时的处理。

6、加大了物料的追踪工作;

对即将断货的物料进行合理追踪,并和采购、生产等个个部门进取沟通,确保到料及时。降低生产滞留。20__年悄然离开,回想自我在这一年的工作,许多工作还有不尽如意之处,评价起来存在的不足主要有以下两点:

二、存在的不足以及改善措施:

1、缺乏沟通,不能充分利用资源;

在工作的过程中,由于今年接触比较多的事物,比较较陌生的地方没有进取向其他同事求教,造成工作效率降低甚至出现错误,不能到达优势资源充分利用。在以后的工作中,我要主动加强和其他同事的沟通,经过公司这个平台到达资源共享,从而提高自我的业务水平。

2、缺乏计划性;

在工作过程中,由于缺乏计划性,工作目的不够明确,主次矛盾不清,常常到达事倍功半的效果,领导不满意不说,自我还一肚子委屈。在以后的工作过程中,我要认真制订工作计划,做事加强目的认识,分清主次矛盾,争取能到达事半功倍的效果。

三、20__年工作计划

1、保证工作顺利开展;

确保平时的收发业务顺畅,及时发料,及时进仓,保证车间的正常生产,做到及时处理各部门反映的问题。

2、仓库人员的换岗;

在20__年上半年完成所有仓管员的岗位调换工作,能够培养仓库人员的多方面本事,熟悉多的物料,在其他人员调休的情景下能够帮忙处理业务。发展多面手人员,作好人员储备,为以后的工作打基础。

3、建全仓库流程;

建全仓库收、发、存、管的业务流程,使每个人都能够按制度作业仓库流程,做到任何一个人都能够在短时间内接手本部门的任何一项工作。

4、仓库的整体规划;

做好仓库的整体规划,对物料进行重新分类摆放。

5、建立数据化绩效考核;

从帐、物、卡相符程度;报料及时;库容;做账及时等多方面综合员工失误次数,从而计算出员工失误率。以失误率来判定员工的绩效考核。不在以模糊的印象来决定员工的工作表现,而是以准确数据来确定员工的工作本事。

6、实行A、B、C、管理法,做好物资盘点工作,确保帐卡物三相符;

A、B、C管理法是将产品分为三大类重点盘点A类物资(占仓库资产的70%)A类物资具有占资金大数量少等特点,方便仓储人员盘点,可做为月盘点。重点管理C类物资(占仓库资产的10%)C类物资是常用物资,且数量大,资金小。仓储人员应每日查询C类物资,以确保因物资短缺而造成的生产滞留。B类物资(占仓库资产的20%)可适当不做重点管理。A类物资可做月盘点,B、C类物资可做为季度盘点。

7、员工培训;

培训计划,对员工进行5S、安全、岗位操作技巧和新中大系统操作的培训。

作为公司中一个普通的职员,我不要求什么,只要求自我做的更好,不断的在提高,自我的本事有限,可是本事是一方面,态度是另一方面。只要认真的工作,我相信我是会做的更好的,这些都会认识到,我相信我能够做好!

仓库管理员工作自我鉴定320__年,本人在公司各级领导的正确领导下,在同事们的团结合作和关心帮忙下,较好地完成了这一年的各项工作任务,在业务素质和思想政治主面都有了更进一步的提高。现将20__年的各项工作评价如下,敬请各位领导提出宝贵的意见。

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面。

一年来,本人认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的职责感和事业心。进取主动学习专业知识,工作态度端正,认真负责地对待每一项工作。

二、工作本事和具体业务方面。

我的工作岗位是销售内勤和仓管。主要负责统计公司线缆的发运数、上货数。另外就是将每一天发货的数量报给客户,核对客户收货情景与数量,整理现款现货的客户开出收据,统计每一天入库和出库的数量。

我本着“把工作做的更好”的目标,工作上发扬开拓创新精神,扎扎实实干好本职工作,圆满地完成了一年的各项任务:

1、统计情景:能及时做到电话跟踪客户收货情景与数量核对,做到发运数与收货数统计准确。

2、收货情景:原材料厂家报的收货数量,跟我接收的数量要核对准确。

如有多或是少的情景,要及时汇报给采购部。

3、仓管报表:做好每一天出库、入库的台账数据,就能做到周报表和月报表的数量基本准确。

三、存在的不足。

评价一年的来的工作,虽然取得了必须的成绩,自身也有了很大的提高,可是还存在着以下不足。

一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有必须差距。一方面,由于个人本事素质不够高,成品仓库和原材料仓库收发数有时统计存在必须的差错;另一方面,就是有的时候工作量多,时间比较紧,工作效率不高。

二是有时工作敏感性还不是很强,对领导交办的事不够敏感,有时工作没有提前完成,上报情景不够及时。

四、20__年工作计划

下一年我将进一步发扬优点,改善不足,拓展思路,求真务实,全力做好本职工作。打算从以下几个方面开展工作:

一是加强工作统筹,根据公司领导的年度工作要求,对下一年工作进行具体谋划,明确资料、时限和需要到达的目标,加强部门与部门之间的协同配合,把各项工作有机地结合起,理清工作思路,提高办事效率,增强工作实效。

二是加强工作培养。始终坚持良好的精神状态,发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、进取进取的工作作风。

仓库管理员工作自我鉴定420__年,在公司领导的带动下,在全体成员的帮忙下,我紧紧围绕成品物资仓储工作,充分发挥岗位职能,不断改善工作方法,提高工作效率,较好地完成了各项工作任务,现就自我的一年工作作简要评价。

一、抓学习,不断提高自身素质。

1、加强思想政治学习及专业知识学,提高政治素质。

主要学习公司相关精神,物资管理、计算机操作、工商管理等知识,以求不断提高自身素。

二、强化工作职能,搞好成品管理。

1、我主要负责砂状、铝法、粒状成品管理,在工作中能够严格要求自我,保证入库、出库、领料的数据准确。

2、当班期间,认真协调入库及准确及时入库。

3、物资发放,能认真执行物资发放规定,敢于坚持原则不徇私情,保证成品发货的准确性。

4、报表制作,四点班除了提高发货效率外,还要认真收集数据,合理编制,以自我最大本事为领导们供给极尽可能准确的数据。

5、做好仓库管理工作,尽可能将库内打并整洁,及时除理烂袋,根据情景整理库房,并进取向5S管理靠近。

三、存在问题及明年工作计划

辞旧迎新,在评价本年工作的同时,针对自我工作中存在的性格急躁,不善讲究工作方式等问题也要端正态度、努力克服。我对明年工作也提出了初步设想,一是继续加强理论学习,牢固树立“服务是第一位”的观念,二是继续加强业务学习,进取争取参加各类培训班,做业务上的行家能手,提高工作效率,使工作再上新台阶;三是账目方面,我要努力学好计算机为以后的企业资源规划(ERP)等网络管理做好充分准备。

应对领导及同事的期许,我满怀信心,相信在成品组在__主任的领导和同志的帮忙的下,我必须能把工作做得更好,名副其实地成为一名永不落伍的成品保管员。

此刻的成品管理还存在一下问题:

1、劳务队管理还需进一步加强,其人员的不确定性,工作模式的粗放化,为成品质量及发货效率都带来了极为滞后的不利因素。

2、市场信息收集不够详细。

比如硅法发货,在无法控制其不合格品产生的情景下,应供给必须的客户要求信息,以便合理存放。

3、相关部门对质量意识还不够强,甚至有妥协的味道。

不合格品怎能熟视无睹,还没有一套合理的相关制度,仅限于简单的不合格申请,万万不能。

4、外购料管理力度不够。

到此刻为止,还没有一套理解的品质指标,什么指标该接收,什么指标不该接收,做不到一目了然,为使用及退库带来了必须的隐患,也期望不要为外购料加上太多的朦胧意味。

期望以上问题能够引起相关注意,困难是绊脚石,更是前进的基石,在努力发扬优点的同时,更应当学会改善不足,知耻而后勇,相信在大家的共同努力下,成品管理必须会再崭新姿。

仓库管理员工作自我鉴定520__年,在领导的教育和领导下、在同事们的帮忙和支持下,我坚持不断地学习理论知识和各项规章制度、评价工作经验,使我很快适应了仓库管理工作。此刻,我已能够熟练掌握仓库的发货流程、产品入出库交接,并能够在细节中发现问题,坚决杜绝小的安全隐患漫延。当然,在这段学习的时间里,我也对自我出现的错误,以及仓库中已经发生的错误中吸取了教训。在那里,我将这段时间的学习、思想和认识评价如下:

一、加强学习,严格执行专业化流程操作

进入仓库工作,我首先在高温库房学习六天,之后在股二成品库学习。我对高效、专业化的流程操作感触很深。刚开始,看到同事们不停地忙碌,忙着发货、备货、做记录,每个人都分派有自我的任务,紧张而有序地进行着。高温库的来往业务复杂,可是有一套长期以来积累的经验,帮忙了同事们把工作分成几个步骤,最终总能把工作圆满地完成,不出一点差错。

经过一段时间的学习,我开始试着发货,先是查询备货(按照先进先出原则),做好记录(包括位置、日期、数量),出库,最终核对票据和出门证的完整性,做好发货过程的记录,在入调存报表上调出,这样,整个发货流程就基本做完了。学习阶段,对于任何一种细节我都细心翼翼,认真观察,并有了独到的见解。最近两天,我开始试着顶岗,在当班同事的指导下,我认真学习、评价经验,提高了工作效率,并将各种流程牢记在心,指导我今后的工作。以后,我也会加强学习,努力把自我训练成为出色的仓库管理人员。

二、要对数据敏感、负责,票据与实物相符,不得有丝毫懈怠

在工作中,对数据(包括票据数据和实物数据)敏感是一个库管员工作者必备的素质,发货、出入库交接以及货物的周转,都是实物的运动,在库管员的监督下负责票据与实物相对统一,没有误差。在我进入仓库工作时,第一件事便是学习产品码放信息,对于不一样产品的码放形势和数量以及注意要点熟悉于心,打好了这个基础,之后的工作就好做了许多。

在数据的管理上,不允许有丝毫的误差。工作中,同事经常教导我说,我们的工作没有‘可能’‘大概’‘好像’,仅有‘是’与‘不是’,在我们对某种数据有一丝的怀疑时,就要立即查询,这样往往能够避免错误的发生,同时也消除了存在的隐患。

三、存在的不足及今后努力的方向

第4篇:数据库学习材料范文

关键词:新疆少数民族汉语 口语 中介语 语料库

一、中介语语料库建设的相关概念及状况综述

(一)中介语、语料库及语料库语言学

美国著名语言学家赛林克在1969年首次提出了“中介语”这一概念。“所谓中介语是指在第二语言习得过程中,学习者通过一定的学习策略,在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于第一语言,也不同于目的语,随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。中介语的研究能帮助我们发现第二语言习得的不同发展阶段,探索学习者语言系统的本质,揭示第二语言的习得过程,以及第一语言对二语习得的影响。”①可以说对中介语的研究是第二语言习得理论研究的重要突破。“语料库是指一个按照一定的采样标准采集而来的,能够代表一种语言或者一种语言的变体或文类的电子文本集。而语料库语言学则是以语料库为基础的语言研究方法。”②语料库按照应用的方向可分为“通用型语料库”和“专用型语料库”;按用途,可分为“笔语语料库”和“口语语料库”;按语言属性,可分为“单语”“双语”“多语语料库”;按语言变体,可分为“本族语”“译语”“学习者中介语语料库”;按时间,可分为“共时”和“历时”语料库;按照语料状态,可分为“静态语料库”和“监控语料库”。本研究将要建设的语料库属于学习者的口语中介语语料库,是为汉语的第二语言口语教学服务的专用型语料库,所收集的语料属于单语共时语料。

(二)国内外研究现状述评

1.国外研究

中介语的研究离不开语料。最初中介语研究的语料大多数是研究者个人收集和统计的,很难对中介语进行科学的统计分析及定量研究。这就对中介语语料库的建设提出了要求。因此到了20世纪90年代,在计算机技术发展的基础上,中介语语料库建设也得到了快速发展。一大批关于第二语言学习者的中介语语料库先后建立。如:朗曼出版集团建立的“朗曼学习者语料库”、剑桥大学出版社建立的“剑桥学习者语料库”、美国蒙特克莱尔州立大学建立的“美国的英语学习者语料库”等。这些语料库的建设和使用为第二语言习得理论的新、英语在世界范围内的第二语言教学研究、教材编写等提供了有力的支持。

2.国内研究

(1)国内英语学习者语料库建设

在国外中介语语料库建设的影响下,国内中介语语料库的建设也蓬勃发展起来。其中英语学习者语料库建设走在了前列,取得了丰硕的成果。例如:1994年香港大学教育学院建立的“香港初中生英语教学语料库”;1996年何安平建立的“中国英语教育语料库”;1999年桂诗春、杨惠屮建立的“中国学习者英语语料库”;2005年杨惠中、卫乃兴建立的“中国学习者英语口语语料库”;2005年文秋芳、王立非、梁茂成等建立的“中国英语学生口笔语语料库”等。

(2)留学生汉语中介语语料库建设

与此同时,在对外汉语教学领域,以留学生汉语习得为基础的汉语中介语语料库也开始建设,经过20年的发展取得了一些成果。如:1995年北京语言学院建成的“汉语中介语检索系统”加工精语料104万字;北京语言大学“HSK动态作文语料库”,语料字数424万字;2008年中山大学“留学生中介语语料库”,加工字数近75万字;2009年南京师范大学“外国学生汉语中介语偏误信息语料库”共计收入各类语料90多万字;暨南大学华文学院“留学生汉语中介语语料库”规模达到300万字。以上大多为书面语语料库,近年来,口语语料库建设逐渐成为热点。目前有:北京语言大学的“汉语学习者口语语料库”;暨南大学华文学院的“留学生口语语料库”已建成,但均为生语料库;北京语言大学的“留学生动态口语语料库”;香港中文大学的“语言习得汉语口语语料库”正在建设中。

这些语料库的建设一方面为研究者提供了可靠的中介语语料,另一方面也促进了语言教学研究、教材建设、语言测试等工作的发展。使语言的研究和实践工作都建立在科学统计分析和定量研究的基础上,更加客观地反映语言学习者的习得规律和过程。

3.疆内的中介语语料库建设

疆内的中介语语料库建设也取得了一些成果。如:新疆大学建设的“中介语语料库”对维吾尔族学生学习汉语的语料进行了收集、输入、归纳、分析,建成了一个容纳100多万字的中介语语料库系统;伊犁师范学院建立的“哈萨克族学生汉语中介语语料库系统”共收集了50万字的哈萨克族学生的汉语语料,并对语料中的字、词、句、段落、篇章、语料属性进行了计算机处理,实现了机器检索和提取;新疆农业大学的“维吾尔语学习者中介语语料库”也正在建设之中。

虽然国内、疆内中介语语料库建设取得了一定的成果,但也存在一些问题。如:语料库总体数量较少、规模较小;书面语语料库多,口语语料库少;成熟公开的语料库很少,资源不能共享等。

二、新疆少数民族预科生汉语口语中介语语料库建设的意义

(一)本语料库建设可以填补新疆地区中介语语料库建设的不足,为少数民族汉语口语教学研究提供详实的研究材料和科学定量研究的方法。

通过大量资料研究,我们发现,目前第二语言的口语习得研究大都采用实证的方法,以计算机和其他仪器设备作为研究工具,最终研究成果的获得必须建立在对大规模语料库样本进行定量分析的基础上。因此,建立口语中介语语料库进行口语教学研究逐渐成为新的发展趋势。可是在汉语教学界,尤其是新疆汉语教学界,目前汉语口语中介语语料库还处于空缺状态,有关口语习得的研究,不仅数量质量稍显不足,而且大多数研究方法依然是沿袭传统。或者语料收集范围小,数量不足;或者抽样调查规模小,数据有限,导致研究结果缺乏说服力。因此,十分有必要建立具有一定规模的汉语中介语口语语料库。

(二)本语料库的建设可以为教学实践、教材编写、口语测试等提供科学的参考依据。

第一,目前我们的口语教学还具有一定的盲目性。教学者对学习者现有的语言状态缺乏了解,因此教学过程中的难点和重点都很模糊,简单的跟读和模仿常常解决不了学生的实际问题,最后的结果往往是,教师费了很大的力气,口语课堂很难组织,学生却感到自己的口语表达能力提高有限,课堂教学的有效性很差。通过汉语中介语的口语语料库,可以确定学生真正的问题在哪里,从口语的语音、词汇、语法、语气语调、表达手段等不同层面去发现问题,找到难点和重点,有针对性地解决存在的问题。

第二,目前使用的口语教材在编写方面也存在一些问题,主要表现为口语语料的选取随意性大,表达方式书面化,突出不了口语表达的特点和难点,一方面使得学生的模仿学习产生盲目性;另一方面解决不了实际使用中的问题。这种情况下,中介语口语语料库的真实语料能给教材的编写提供把握重难点的可靠依据。

第三,目前口语测试的随意性也很大,这与教材的随意性是一致的,考与学存在脱节现象,中介语口语语料库同样有助于增强考试的科学性。

三、本语料库建设的目标、内容、思路及图示

(一)建设目标

本研究的目标是建设一个以维吾尔族预科生为对象的汉语口语中介语语料库。根据语料来源的不同,本语料库分为两部分,即“基于课堂的汉语口语中介语语料库”和“基于口语考试的汉语口Z中介语语料库”。第一部分语料以对话语料为主;第二部分语料以朗读和成段表达为主。这是一个为汉语的第二语言教学服务的专用型语料库,其基本特征是:来源广,涵盖高中低不同汉语水平,背景信息全、语料样本多、标注内容丰富,能够进行检索,能反映学生汉语口语的概貌和学生在预科阶段口语学习的过程,可以满足汉语口语教学和研究、教材编写等众多需求。

(二)建设内容

本语料库建设的内容主要包括:1.口语中介语语料库建设的本体研究,包括语料库建设标准、口语语料的转写规则、语料标注规范、语料管理软件和检索系统;2.口语语体研究;3.语料库整体设计;4.语料采集;5.口语语料转写;6.语料标注;7.语料检索;8.语料统计与分析。

(三)研究思路

少数民族预科生汉语口语中介语语料库的建设以中介语、语料库语言学的理论和方法为基础,搜集不同背景维吾尔族预科生的口语语料,转写为文本储存,然后利用计算机对语料属性、词汇、语法以及重复、停顿、修正等各种口语特征进行处理,形成熟语料,最终实现机器检索和提取,寻找维吾尔族预科生汉语口语中介语的特征和习得规律。1.语料收集对象主要是新疆高校维吾尔族预科生。2.语料来源是学生在口语课堂和口语考试中的对话、朗读、成段表达的内容。3.语料转写是将口语的录音和录像内容转写为文字形式储存。4.语料标注包括“基础标注+偏误类型标注”。基础标注是标注语料中正确的语言现象,包括:分词和词类标注;句型、句式、句类标注;停顿、重复、修正标注等。偏误标注则是对错误的标注。5.语料库结构主要包括生语料库、熟语料库、统计信息库、相关信息库等四部分。生语料库存放未经任何标注的语料,包括语音库和转写文本库。熟语料库存放经过标注加工过的中介语语料。统计信息库存放各种统计数据,比如词信息统计、各类语法范畴的统计、口语特征统计等。相关信息库存放学生相关背景信息和语料相关信息,学生背景信息包括:姓名、性e、族e、身份、年级、班级、所在学校、汉语等级等内容;语料信息包括:主题、时间、语料来源、语料类e等内容。6.语料库管理和检索,设计开发相应的管理软件和检索软件,便于对语料进行管理和检索。

四、结语

在新疆少数民族学生的汉语学习中,口语学习是薄弱环节,直接影响到了少数民族学生平等参与社会竞争的机会。根据统计分析发现,在大学预科班,一个班未通过汉语水平考试的学生中有大约60%是因为口语表达不过关。在毕业招聘中,少数民族学生因为汉语口语表达的问题而无法通过面试的情况屡见不鲜。这与我们重读写、轻听说的教学传统有关,也与我们的教学科研手段滞后有关。因此,现实需要我们采用更科学的方法深入研究口语习得的规律,探索有效的教学方法。而少数民族的汉语口语中介语语料库正满足了这一需要。本语料库建设将使汉语口语教学与研究走向更加严谨和科学化的道路。

(本论文为新疆维吾尔自治区十二五教育规划课题“新疆少数民族预科生汉语口语中介语语料库建设”[课题编号:145052]的研究成果。)

注释:

①王建新.计算机语料库的建设与应用[M].北京:清华大学出版

社,2005.

②杨惠中.语料库语言学导论[M].上海:上海外语教育出版社,

2002.

参考文献:

[1]武金峰.关于建立“哈萨克族学生汉语中介语语料库系统”的设

想[J].伊犁教育学院学报,2002,(4).

[2]杨翼.建立汉语学习者口语语料库的基本设想[J].汉语学习,

2006,(3).

[3]张宝林.汉语中介语语料库建设的现状与对策[J].语言文字应

用,2010,(3).

[4]崔新丹.语料库偏误研究现状及新疆少数民族习得汉语语料库偏

误分析研究的价值[J].喀什师范学院学报,2011,(1).

[5]杨.建立维吾尔语中介语语料库基本设想[J].新疆大学学报

(哲学・人文社会科学版),2013,(3).

[6]张宝林,崔希亮.“全球汉语中介语语料库建设和研究”的设计

第5篇:数据库学习材料范文

尊敬的各位领导:

在忙忙碌碌中送走了4年,在2017年对本人来说还是收获颇多,当然这些收获与公司领导的帮助和关心是分不开的。

优秀的企业需要优秀的团队,做为这个团队的一份子,为这个团队的成长贡献自己微薄力量是自己义不容辞的责任。在到来的2015年,本人将继续以满怀的热情投入到自己的本职工作,为公司的发展贡献自己的力量。

如今站在库管的职位上,感到身上的担子和责任重大,作为一个库管,在这我对库管做了以下诠释:“PE管材、PVC管材、管件等”包罗万象,客观存在,但那只是其表现形式,其实物料就是钱,物化了的钱,而仓库就是放钱的口袋。库管是仓库的管家,权力小但责任大,所以我们对材料就应该就像对待自己家的东西一样,我相信我们每个仓管都会做到的。这都是对公司利益的保障和对公司利益和形象的负责,这也是我作为一个仓管应尽的责任,我将责无旁贷。

回首过去,是为了更好地面向未来。为了总结经验,发扬成绩,克服不足,现将2014年的工作做如下简要回顾和总结:

1、负责仓库各种材料的入库工作。严格把好验收关、按入库要求,对入库的材料及时进行外观质量和数量检验,检验合格材料严格遵守公司入库制度及时在NC和台账上面做好入库记录。入库时手续检验不合要求不准入库。

2、合理做好材料出库。出库的材料由质量部检验合格 ,然后对

所出库的材料进行配货,货物配好后方可装车,销售和转运的材料要当面和托运人员或提货人员清点清楚,出库手续须有主管领导、财务、托运人员或提货人签字确认出库。出库时手续不全不发货,特殊情况须经有关领导签批。做到以公司利益为重,爱护公司财产。

3、出入库的材料要及时记录账目,对仓库材料要急时清点记录。产品状况有明确标示。一切凭有效凭证及时办理相关NC账目,不得随意操作。仓库有自己的材料保管账目。正确规范记录材料出入库及结存数量。负责定期对仓库材料盘点清仓,做到账、物、卡三者相符。积极配合财务部门做好仓库库存的盘点、盘亏的处理及调帐工作,保证库存报表的上交时间和数据的准确性,真实性。

4、合理安排材料在仓库内的存放次序。PVC、PE管材合理的规划利用存放场地。安标准码放、做好标示记录,管件按产品种类、规格、等级分区堆码,不得混和乱堆,做到货物之间的墙距、垛距、灯距,以便发货通畅,保持库区的整洁。能真正掌握材料的进、出、存的工作流程,采用货位编号,做到先进先出、材料堆放整齐、摆设合理。同时也真正做到了物尽其用,人尽其才的作用。

5、对库存的材料及销售材料做好安全防护,严格遵守岗们安全职责防止不安全的事故发生。做到每周一次对材料仓库及材料存放地点进安全检查和清洁工作,对仓库材料做好防晒、防火、防盗。销售出库的材料和转运的材料必须要求托运和转运的车辆做好材料防护,防止公司的财产受到损失。

成自己的工作中也存在些不足失误

在今后的工作中要不断学习提升库管的知识。使自己时刻保持一个清醒的头脑,坚持踏踏实实做人,认认真真做事,不断积累工作经验。要反思自己的工作的不足和失误,也是今后应该时刻注意和逐步改进的,使自己在普通的岗位上发挥自己光和热!

仓库管理员述职报告二尊敬的各位领导、各位代表!

下午好!在任职期间主要负责工作计划安排以及监督和指挥操作。年在公司领导的支持下,在公司各部门的积极协助下,团结一致,顺利完成了年部门各项工作任务。

现将本人全年的工作情况,从以下几个方面,做简要汇报,请各位领导、各位代表给予考评:

1、根据年全年各项工作任务安排,在分管领导的带领指挥下,认真做好监控和安全生产等各项工作安排。

2、保持与各部门之间的沟通,确保商品的合理配送,满足门店商品销售的需求。

3、不定期检查仓库储存和近期商品情况,及时反馈分管领导和集团业务部调价促销,加快商品周转。

4、收集销售过程中发现的商品质量、商品信息等问题及时反馈业务部,协助门店做好前台销售与后台管理一致。

5、想方设法,反复思考并将系统运行中所需要增加入库申报单、商品待检区以及会计期间调价而影响对账单库存金额等物流操作程建议,不断完善工作质量。

6、监督和检查商品报关、验收、储存、配送的规范操作,确保上报海关商品出入库数据与系统报表数据一致。

7、协助不定期抽查和库存的盘点工作。

8、结合工作实际情况,一方面组织员工学习海关相关规定,避免员工违规操作。另一方面是培训员工熟悉商祺系统的各项细节操

作,提高工作效率。

9、加强现场巡查,确保商品堆放、装卸的安全,同时组织员工学习消防操作技能,培养员工安全防范意识。

10、积极带领部门员工参与企业的各项文化活动,通过不断学习,努力提高自己的沟通能力和协调能力。

个人缺点:

1、文化素质方面还有待提高,要继续保持不断学习的态度,努力吸取新知识,加强与外界沟通,开拓思维和眼界。。

2、创造精神、沟通能力方面还有待提高。要随时保持发现问题,解决问题,分析问题,处理问题的沟通能力,在对待新事物方面能有敏锐的观察力和创造精神。

3、细节的检查有待提高。在工作方面还存在有一些失误。 综上所述,我能顺利地履行岗位职责,有赖于各级领导的关心和支持、有赖于物流中心全体员工的辛勤努力、更有赖于各部门的通力协助,在此我也特别表示感谢。年将要过去了,假如组织继续聘任我,我将重点做好以下几项工作:

1、继续保持监查商品储存等出入库规范化操作,确保系统数据的准确性。

2、认真检查和总结系统数据联网运用中存在问题,做到勤记录,勤汇报。

3、继续做好商品管理工作,严格把关每个环节,保证不出漏洞。

4、继续配合门店做好商品配送到位。

5、积极带领属下同事参加公司组织的各项活动,发挥团队精神,保持团队凝聚力。

第6篇:数据库学习材料范文

The Building of Higher Vocational English Corpus

摘要:高等职业教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,在蓬勃发展的高职教育这一领域,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。高职英语语料库可为高职学生提供较为直接的英语学习内容,可以为高职学生学习英语提供依据,阐述了高职英语语料库建设的必要性。

关键词:高职教育;英语;语料库

中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)23-0272-03

所谓高职,既是高等教育,又是职业技术教育,是职业技术教育的高等阶段。与强调学科学习的本科教育不同,高职教育按照职业分类,培养能够在生产、建设、管理与社会服务的第一线实用性或技术性职业性人才。高职教育强调对职业的针对性和职业技能能力的培养,是以社会人才市场需求为导向的针对就业的教育。

一、我国高职英语现状分析

1.高职学生对公共英语的学习。(1)学生英语基础差。高职学生的英语入学成绩普遍偏低,基础较差。高职学生多数来自教育水平不高的地区,英语基础相对而言比较薄弱。(2)英语学习能力不强。高考的应试教育让学生习惯了被动学习英语,多数学生的学习不够主动,没有高中时教师以教为主导,督促着学习,学生在高职院校对英语的学习能力更是惰于培养。(3)学习目标不够明确。多数学生对英语学习兴趣不大,觉得在国内工作,学习英语没有用,因此对自己的要求不高。再加上不自信,认为自己即使再努力也不及本科生。这些都无法形成较好的积极的英语学习氛围。

2.高职学生对本专业英语的学习。(1)兴趣不足。对于大多数高职学生而言,本身对自己的专业课程的学习就已经比较吃力和费劲,本专业的专业知识已经是枯燥乏味了,若是再学习本专业的一些英语,记忆本专业的一些英语词汇,兴趣更不是很高。因此相对于大众学习的公共英语,专业英语更是难上加难。(2)时间短,使用少。高职学生的在校学习时间一般是一年半或者两年,之后更多的是实习或者就业。所以在校短短的时间内,除了要学习和掌握专业知识之外,倘若再加入一些专业英语的学习,很多更是不情愿。所以大多数高职院校都不开设专业英语的课程。并且高职学生认为毕业后自己从事的工作与英语无关,或者对英语的要求与使用很少,这就更使得学生不愿去学习英语。(3)缺乏正确的认识。高职学生由于自身英语水平较差,公共课英语相对于专业英语要简单,所以学生对本专业的英语,多数认为自己又不出国,所以只需要掌握本专业的知识与技能就可以了。这样对学习更容易产生厌烦感,有的甚至会发展到“自暴自弃”,放弃英语的学习。

二、高职英语的现状

在我国,高职英语类专业的实质性发展是在20世纪90年代开始的。从建国之初到当今高职高专英语专业的大力发展,高等专科英语专业一直缺乏统一的专门针对高专英语专业的官方文件、教学大纲或基本要求用以指导高专英语专业的建设与发展[1]。目前在高职英语专业的建设中对许多概念的理解和定义还存在着理论上的分歧,人们的认识还不统一,专业建设的标准相对缺失,这就给课程建设、学生就业能力的培养、师资队伍建设、实践教学、产学研等一系列专业建设相关的问题带来困扰[2]。许多人包括学校决策层领导,普遍认为高职英语类专业在高职院校最没有声音,没有像其他理工科专业一样,可以安排大批量学生到车间进行感性认识、实际操作。在高职教育界内,工科类专业倍受青睐,被视为真正意义上的高职教育,外语专业有非职业教育之嫌[3]。

三、语料库介绍

1.语料库的使用。语料库通常指为语言研究收集的、用电子形式保存的语言材料,由自然出现的书面语或口语的样本汇集而成,用来代表特定的语言或语言变体。它是一个由大量的语言实际使用的信息组成的,专供语言研究、分析和描述的语言资料库。语料库随着计算机和网络技术发展应运而生,是研究语言应用的新的研究手段。经过科学选材和标注,具有适当规模的语料库能够反映和记录语言的实际使用情况。人们通过语料库观察和把握语言事实,分析和研究语言系统的规律。语料库为语言研究与教学提供了一种全新的方法和思路。它以真实的语言数据为研究对象,对大量的语言事实进行系统分析。它研究的是语言行为(language performance),而不是语言能力(language competence),也就是说它通过考察语言的实际运用来寻找语言使用的规律[4]。随着计算机应用技术的不断发展,以计算机研究语言的方法在学习语言与计算机科学研究中都有很多成果。语料库的建设受到世界各国学术界的重视,并且被广泛应用于语言的研究。随着不同规模不同类型的语料库的建设,语料库的加工程度越来越深,语料库的应用范围也越来越广,语料库为语言的研究提供了许多支持与依据。

2.语料库的使用中的问题。语料库是以语料入库为基础,然后用计算机来研究语言的研究方法。它是随着计算机和网络技术发展应运而生的新的语言学研究领域和研究手段。我国目前关于语料库建设的问题多数是语料库建设不够规范,缺少系统的理论的指导,缺少评测标准及利用率不高等。这些都限制了语料库的发展与推广,使得语料库的建设质量良莠不齐、重复开发、建设周期长,难以满足语料库发展的需要。语料库的发展本身就是为语言的研究提供全面、丰富、及时、可信的语料素材,提供灵活方便、高效的语料分析工具。

四、高职英语语料库

1.高职英语语料库。高职英语语料库里的语料,录入的是高职学生常用和有可能用到的英语语料。经过科学选材和标注,具有适当规模的高职英语语料库能够反映和记录高职学生英语语言应用的实际使用情况。教师也可以通过对高职英语语料库的观察来把握语言事实,分析和研究高职英语使用的规律,更好地指导教学。

2.高职英语语料库开发与建设的必要性。如今的信息时代,掌握必要的外语知识可以提高高职学生的就业竞争力,同时也可以为自己以后的发展提供广泛的发展空间。(1)为教师和学生对英语的学习指明方向。英语学习范围很广,对于高职学生而言,在校学习的时间较短,如何确保在这短时间内学习到的英语知识与掌握的词汇量是自己今后常用的,是许多教师和学生困惑的问题。高职英语语料库提供给高职学生就业后工作中需用到的词汇,这样学生和老师在学习的时候,学习的目的性会更明确,这样更有利于珍惜学生有限的时间。(2)为高职英语教材的编写提供依据。高职英语教材,无论是英语专业的教材,还是专业英语的教材,目前各高职院校都不统一,有的高职院校自己编写教材。高职英语语料库可以将高职生在工作中遇到的英语知识录入库里,供编写教材使用,为高职英语教材编写提供可靠有力的依据,以真正适合高职学生的英语学习。(3)支持与推动我国高职英语研究。高职英语目前在高职院校并不是很受重视。多数高职学生认为在中国就业并不需要多好的英语水平或者英语知识,并且抱着速学速就业上岗的心态,忽视甚至放弃英语学习。而一些高职院校为了迎合学生的这种要求和心理,也不重视英语的学习。高职英语语料库可以让学生和院校直观感受到英语在以后工作中的应用和必要性,从一定程度上,可以推动我国高职英语的研究。

3.高职英语语料库建设存在的问题。(1)高职英语语料库还处于发展阶段。在我国,高职英语语料库还处于发展阶段,用语料库来研究语言的方法还未被广泛使用,没有被多数人认识和了解。(2)高职英语语料库的建设还不完善。目前,高职英语语料库的建设还处于初级阶段,高职英语语料库建设还未受到重视,用语料库研究语言的方法还未被很多人了解。(3)高职英语语料库需要多方面的支持和努力。只有更多的人参与到语料库的建设、录入与更新,才能建成有利于高职学生学习英语的英语语料库。

五、结束语

语料库的建设是一个需要人力、物力、财力和时间的不小的工程。高职院校与高职学生可以通过网络增加补充与录入大量的语料。只有重视高职英语语料库的投入,使高职英语语料库为高职学生在专业英语上的学习和使用提供更加清晰的学习目的,才能达到事半功倍的效果。这样高职学生在毕业后,相对于本科学生,也会具有更广的发挥的空间,有更宽广的发展舞台。高职专业的毕业生将更加受到用人单位的青睐。高职英语将利用英语语言优势,结合中国企业、行业的特殊需求.培养出更多复合型与应用型人才。

参考文献:

第7篇:数据库学习材料范文

工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究,从而分析不足,得出可供参考及改进的经验。以下是小编整理的仓库个人工作总结,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

仓库个人工作总结1即将过去的一年是我们仓储科整个部门全体人员齐心协力,奋力开拓的一年,更是每个仓储成员接受挑战,逐步成长的一年。用心思量总结工作当中的利弊、得失。从教训中得出经验,为以后的工作做好更充分的计划准备。现将20__年仓管工作总结如下:

一、工作职责

本人主要是负责协助部门仓管员,对物料的归集,跟进,以及计划配送。由于有些结构件物料根据包装进入仓储,根据生产要求,此种原纸箱包装的物料需拆包后方可进入车间,故拆包工序也就成为了仓储工作职责范围之内。

做为一个仓管员,虽然我们的工作用收、管、发、三个字来慨括。这三个字看似简单,但是要真正的做到位,做齐全。每个仓管员在工作当中一定要保持清晰的头脑,认真,仔细的看好每张单据上的数字,以及根据单据准确核对备好的物料。为了避免内似事件的发生,在接下来的工作当中所有单据我都是二次过数。

二、技能培训

公司领导为了提高我们仓管的工作技能水平,主管每个月对我们进行仓库技能培训。而主管为了我能更快,更好的做好此区域的工作,亲临现场指导我对所有物料进行整理:所有物料按要求分区放置,归类摆放,全部物料都贴上标识以及随时更新库位表,让我在发料过程中更快准确无误的找到物料,以此来提高我的工作效率!对一些冻结仓物料或找不到物料卡的物料全部按要求重新建卡,使所有物料都做到有帐可查。

三、明年工作计划

团结同事,维护公司利益。不利于公司的话不说,不利于公司的事不做。注重形象,多参加一些公司组织的企业活动,每天保持朝气蓬勃的精神面貌面对工作。现代企业的竞争已到白热化,单一的工作技能不能满足企业的需要,自己争取在新的一年里多加学习做到懂得更多,做得更好!多与同事沟通,吸取好的建议。悉心听取领导的点评,对自己不好的做法即时予以改正。配合物料配送员做好仓库管理以外的配送工作。

仓库个人工作总结220__年,本人在公司各级领导的正确领导下,在同事们的团结合作和关心帮助下,较好地完成了今年的各项工作任务,在业务素质和思想政治主面都有了更进一步的提高。现将今年的各项工作总结如下。

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面

本人认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识,工作态度端正,认真负责地对待每一项工作。

二、工作能力和具体业务方面

我的工作岗位是销售内勤和仓管。主要负责统计公司线缆的发运数、上货数。另外就是将每天发货的数量报给客户,核对客户收货情况与数量,整理现款现货的客户开出收据,统计每天入库和出库的数量。我本着“把工作做的更好”的目标,工作上发扬开拓创新精神,扎扎实实干好本职工作,圆满地完成了今年的各项任务。能及时做到电话跟踪客户收货情况与数量核对,做到发运数与收货数统计准确。原材料厂家报的收货数量,跟我接收的数量要核对准确。如有多或是少的情况,要及时汇报给采购部。做好每天出库、入库的台账数据,就能做到周报表和月报表的数量基本准确。

三、存在的不足

有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。由于个人能力素质不够高,成品仓库和原材料仓库收发数有时统计存在一定的差错;有的时候工作量多,时间比较紧,工作效率不高。有时工作敏感性还不是很强,对领导交办的事不够敏感,有时工作没有提前完成,上报情况不够及时。

四、明年工作计划

加强工作统筹,根据公司领导的年度工作要求,对工作进行具体谋划,明确内容、时限和需要达到的目标,加强部门与部门之间的协同配合,把各项工作有机地结合起,理清工作思路,提高办事效率,增强工作实效。加强工作培养。始终保持良好的精神状态,发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。

仓库个人工作总结320__年上半年,本人在公司各级领导的正确领导下,在同事们的团结合作和关心帮忙下,较好地完成了上半年的各项工作任务,在业务素质和思想政治主面都有了更进一步的提高。现将20__年上半的各项工作总结如下,敬请各位领导提出宝贵的意见。

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面。

半年来,本人认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的职责感和事业心。用心主动学习专业知识,工作态度端正,认真负责地对待每一项工作。

二、工作潜力和具体业务方面。

我的工作岗位是销售内勤和仓管。主要负责统计公司线缆的发运数、上货数。另外就是将每一天发货的数量报给客户,核对客户收货状况与数量,整理现款现货的客户开出收据,统计每一天入库和出库的数量。

我本着“把工作做的更好”的目标,工作上发扬开拓创新精神,扎扎实实干好本职工作,圆满地完成了半年的各项任务:

1、统计状况:能及时做到电话跟踪客户收货状况与数量核对,做到发运数与收货数统计准确。

2、收货状况:原材料厂家报的收货数量,跟我接收的数量要核对准确。

如有多或是少的状况,要及时汇报给采购部。

3、仓管报表:做好每一天出库、入库的台账数据,就能做到周报表和月报表的数量基本准确。

三、存在的不足。

总结半年的来的工作,虽然取得了必须的成绩,自身也有了很大的进步,但是还存在着以下不足。

一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有必须差距。一方面,由于个人潜力素质不够高,成品仓库和原材料仓库收发数有时统计存在必须的差错;另一方面,就是有的时候工作量多,时间比较紧,工作效率不高。

二是有时工作敏感性还不是很强,对领导交办的事不够敏感,有时工作没有提前完成,上报状况不够及时。

四、20__年下半年工作计划

下半年我将进一步发扬优点,改善不足,拓展思路,求真务实,全力做好本职工作。打算从以下几个方面开展工作:

一是加强工作统筹,根据公司领导的年度工作要求,对下半年工作进行具体谋划,明确资料、时限和需要到达的目标,加强部门与部门之间的协同配合,把各项工作有机地结合起,理清工作思路,提高办事效率,增强工作实效。

二是加强工作培养。始终持续良好的精神状态,发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、用心进取的工作作风。

仓库个人工作总结4时间过得真快,转眼20__年即将结束,迎来的是20__年新的开始,在这期间回顾20__年1——10月份的工作,主要有以下几条:

一、仓库保管员的工作

1、负责仓库大库(原辅料区.阴凉库)、危库、剧毒品库、冷库、中药材库及阴凉库的日常卫生和安全工作及各项记录;

2、责所有有关原辅材料、中药材、危险品、化试、冷藏物品等的入库、出库工作,按标准操作程序和标准管理制度做好各项工作及记录。

二、配合车间生产

1、生产工作计划,负责制造部固体车间、液体车间、注射剂车间、原料药车间、中药提取车间、合成车间等的分料工作,及时填写相关的记录;

2、配合以上各车间的领料工作,及时填写货位卡,分类帐,核准现场物料等,做到帐目清晰,可查。

发现问题及时汇报,改正。

三、配合GMP的认证

1、配合做好了各车间GMP认证所需超多的调帐工作;

2、完成了仓库GMP认证期间的超多帐目清查、整理工作,做到了帐目一目了然,现场整洁,到达了帐、卡、物一致;

3、配合化验中心做好现场核准工作。

四、负责仓库洁净区的管理和清洁工作

1、做好洁净区空调机组的维护工作;

2、每个星期一做好洁净区的清洁工作及填写相关记录;

3、化验中心、质保部取样后,做好清洁工作;

4、分料后,做好清洁工作及清场记录。

五、配合其他的工作

1、负责中药材外加工所需材料的入库,领料工作及相关记录;

2、负责生命能在我厂合成时所需原辅材料的入库、分料、领料工作及相关记录,并做好个人工作计划;

3、负责技研部做小试或新产品开发所需物料的入库、分料、领料工作及相关记录;

4、配合化验中心的取样工作;

5、每月协助财务做好盘点工作;

6、配合成品保管员做好出库、退货、搬运工作,辅助包材保管员做好日常工作。

仓库个人工作总结520__年即将过去,在过去的一年里在公司正确领导和员工的用心协助下,库房的管理工作较之前上了一个新的台阶。库房面貌得到了有效的改善,服务于工程项目的效率得到了提高。

一、现将工作总结如下:

1、以整理库房入手,对材料进行归类摆放,消除仓库凌乱不堪状况,干净整洁的库貌成为库房日常管理的基础工作。

2、建立完整的手工保管账,电子帐,帐物相符,由于保管账的完善和清晰,基本断绝了不良积压的发生和更好,更准确,及时的协助财务工作。

2、充分发挥工作职能,不断改善工作方法,提高工作效率。

3、协助采购做好材料的验收,及时准确的办理入库。

4、按照材料发放规定,保证及时、准确的发放工程及售后等的用料。

5、账目管理,本年截止11月末入库金额293.4万,出库金额164.1万,材料种类共计490多项,工程用料记载11项(不含售后和其他用料)其中固化24万。

二、总结20__年的工作体会如下:

1、仓库管理是公司管理的一部分,务必放在整个管理中,这样才能相互协调,事半功倍;

2、仓库管理务必以事实为依据,以规定为准绳,要有良好的职业素质和职业操守;

3、仓库管理务必有一套制度来规范使仓库管理持续健康发展,避免朝令夕改而出现原地打转的局面;

4、规范的管理不仅仅能提高仓库的管理,也是对公司员工物质数量意识和工作程序意识的强化,这也反过来促进仓库的管理,使之进入良性的循环。

三、存在的问题及工作计划

辞旧迎新之际,首先要完成好库房的搬迁工作,做好新库房的整理工作:

1、对自己在工作中存在的性格急躁,工作方法中有时不得要领等问题也要端正态度,努力用心改正;

2、克服库房库位不足的问题,尽量保证库房摆放的合理性;

3、牢固树立以“工程项目”为核心的理念;

4、用心学习,提高工作效率;

第8篇:数据库学习材料范文

随着现代教育模式的不断创新,微课、翻转课堂和慕课已在各所大学广泛实行,学生课外的学习渠道和方式也日益广泛,网络学习也被学生普遍认可,在这一背景下,山东外国语职业学院外语学院小语种专业于2014年筹建网络资源库。在网络资源库建立过程中教师们搜集了各种材料,并逐步地完善其内容,上传和补充各类音视频学习材料、相关专业人才培养方案、课程标准、考试大纲、期末考试题、过级考试模拟题、相关国家的国情、概况、文化、出国留学、旅游以及学生组织的情景模拟视频等资料,为学生学习搭建有效的平台。网络资源库的建设包括教师自身的资源库、学生资源库、校企合作企业资源库以及网络资源,由于大部分学生没有系统的资源库,所以为了调动学生的积极性、主动性和创新性,充分发挥学生的主体作用,积极鼓励学生建立资源库和学习资源库的知识,为此建立了网络外语教学中学生学习能力考核办法――学期过程性考核和终结性考核,最终达到人才培养方案规定的目标。这一系列的形式旨在培养学生良好的学习习惯、提高学生参与网上、网下的学习习惯、正确的使用网络、促进学生的学习能力、营造有利的学习氛围,进一步提高日常学习效果和质量。

由于网络教学和传统教学存在差异,网络教学中学习时间不受限制、学生在学习时,完全是自主思维,不受教师影响,摆脱了传统45分钟的课时限制等,所以,网络学习的考核也有其独特性,教师每学期从学生参与、学习、成果展示方面对学生进行考核,即过程性考核和终结性考核。其分解如下:

学生资源库的建立?u分解任务(教师和学生协调分配) ?v执行任务(寻找材料和创造材料(情景模拟、电影和动画片配音等)、录入相关材料)――上交任务(定期、分批)――教师整合任务(结合教师库资料、校企合作企业资源库和学生库资料,整理并上传)――自主学习、实践(学期过程性考核)――情景剧(学期终结性考核)――最终达到人才培养方案规定的培养目标。

一、过程性考核

过程性考核由布置任务的教师根据所带班级的相应课程的平时表现分数进行评定(平时表现分数占该课程总成绩的30%(以下任务占其中的65%,其余35%为出勤率、平时学习表现、作业等),其余70%是期末考试成绩。)

1.执行任务

根据学生实际,为学生布置相应的寻找材料、创造材料和录入材料等任务,例如:相关的音视频、电影片段节选、过级考试材料的搜寻和录入等,在资源库建设的过程中要求学生不断地更新和补充新内容,尽量避免资料的重复率。通过任务的布置既提高了学生正确的使用电脑学习,也为学生课下自学与课上的学习内容相衔接,不同的学生有针对性的弥补自身的不足,使学习更加有效率。其考核分数占所布置任务教师教授课程平时表现分数的10%。

2.上交任务

学生根据此前所收集的材料,在教师规定的时间内上交,并要求学生根据自己完成的任务进行总结,总结自己的收获,通过这种形式有利于学生对自己进行阶段性的总结,也增强了学生的责任感。其考核分数占所布置任务教师教授课程平时表现分数的5%。

3.网络学习

教学资源库的建立,教师可以利用资源库现有的资源制作的与课堂内容相关的多媒体课件、播放与教学内容相关的情景、听力练习等,也可以让学生课前节选与教学相关的情景,课堂上进行分享、学习和讨论等形式优化课堂上的教学质量,并为学生布置作业或者问题,供学生网络学习,教师也可以线上与学生互动,回答学生提出的疑问,学生有的放矢的学习、及时消化。通过答疑,学生可以更加深入地理解学习的主题,可促进知识意义的建构。课下网络学习是对学生课内消化的渠道和平台,学生依据自己的实际能力有选择性地学习,无论是能力高还是低的学生都可以找到适合自己的内容,自己去获取知识,给每个不同学习程度的学生都提供了发展的机会,有利于学生的主动探索、主动发现,有利于人才的培养、建立自信心。通过课下学习可以优化课堂气氛,学生也可以将课下没有消化的知识在课堂上进行讨论和学习,相互反馈。为了更好地体现学生的主体作用,在网络学习的过程中教师注重对学生的引导,要求学生及时查阅网络教学资料,学习相关的职业资格证考试的知识和锻炼外语的听说读写译的能力以及自己感兴趣的方向等,逐步提高综合能力。其考核分数占所布置任务教师教授课程平时表现分数的50%。

二、终结性考核

通过学生学习能力的提高,利用探索、发现、竞争、协作、角色扮演等一系列策略为学生布置不同内容、层次、难度的情景剧,每学期每组完成至少1部,每4-6人一组,时长不少于20分钟,作为每学期网络学习的终结性考核,是对学生在学习中的主动性、自控性、学习的效果的评价。满分10学分,是达到人才培养方案中规定的学分的基本条件。

三、达到的目标

1.取得本专业的职业资格证书。

2.取得本专业的语言证书。

3.具备满足工作、生活的听说能力和较强的职业能力。

4.达到校企合作单位规定的要求。

第9篇:数据库学习材料范文

工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结,可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。下面就让小编带你去看看仓库管理工作总结报告范文5篇,希望能帮助到大家!

仓库管理工作报告1时光飞逝,进入公司工作也已两个多月了。记得夏日炎炎的六月初刚进公司松江仓库的时候对自己的业务不太熟悉,但经过了这几个月的工作锻炼中,得到了很多。现从以下几部分讲:

第一部分:自我介绍

我是公司储运部松江仓库的仓库保管员:____———是土生土长的松江人。我是今年六月九号进入公司工作的,作为一名新员工进入了一家高速发展的物流公司工作,深感欣喜。我想这是我职业的新开始,因为在经贸山九有信赖,勤勉,发展。

第二部分:人力的合理安排和运用

1:人力的安排

作为物流公司的传统业务———仓储,虽然技术性并不高,但需要勤劳,心细,作业强度大,体力要求比较高。象我们松江仓库,随着客户的不断进入,业务不断增多,原本在人力方面就比较紧凑,这就要我们合理安排装卸工人,做到在有限的人力上作合理的安排,做到有条不紊,作业顺利。特别在同一时间里出现多个作业任务时,如有时出口装箱,toto国内成品发货,toto工厂部品纳入等作业会碰到一起,这时就要合理安排人员,使每一作业尽量不受影响。

2:合理的休息

在出口装箱时,现高温季节,仓储作业量大,出汗多。像卫洗丽的箱子,每一箱成品都套有一个塑料袋,很滑,装箱时不能碰伤箱子,作业要求高,难度大。在4________度的箱内,一会儿就汗流浃背了,所以要合理安排作业和休息,做到轮流休息,不间断作业,这样在保证作业安全的情况下,作业效率就不受影响了。

3:人员的培训和提高

虽然装卸工人的工作比较简单,但为了作业的不断提高,我们也要不断提醒他们现场作业的规定,及客户对我们的要求,这样有利于我们对仓库的管理,理货,配货等作业。他们的作业效率也会有所提高的。

第三部分:货物的管理

现松江仓库开业三个多月来,味之素,toto上海工厂,toto卫洗丽的业务已相继进入松江仓库。客户的部品,成品,出口品部分或全部进入松江仓库进行保管。所以要做好仓库的管理,货物的入出库作业,日常保管,仓库清理工作,把好库存数量的管理,防止不必要的损耗的发生,有效的利用库存区面积。

a:易拿,易放,易看,易点的堆积方式,

b:货物堆放不要超过托盘,不要超高堆放,要注意“五距”,

c:货物入出时做好桩脚卡记录(计好箱数和枚数)

d:坚持货物先进先出,对于频繁进出库的货物和小件的货物应多盘点这样减少库存差异

e:保持仓库的整洁,地面的清洁,通道的顺畅

主要有:

一:部品的管理

1:部品的入库作业

现toto上海工厂的大部分部品已进入松江仓库保管,部品作为成品的一个部件,其种类繁多,大致分f部品和d部品,从加工手册上有分手册品(保税品———存放在保税区域)和非手册品,保管也有不同的要求。部品在转库进入仓库时,往往比较乱:部品外箱比较破因为它是周转箱,要用到不能用为止的。而且进来的端数有时乱,要整理清点每一个型号,箱数,端数;特别注意的是d部品中的便坐器系列的部品,它是toto工厂中直接生产线出来由仓库开转库单过开的,不像他们协力厂过来的部品那样整齐,所以一定要多留神,多注意清点。

2:部品的出库作业

toto上海工厂会按照生产计划在每天10点之前开部品纳入单传真至我们仓库,我们就按纳入单配货。如单上有“优先出库“的部品,我们应在第一时间配并第一车发货给工厂,这样就不会耽误工厂生产线的运转。配的部品应整齐放于托盘,标签朝外,出端数的放于周转箱内,做好标记和数量,便于对方清点。

二:成品/出口品的管理

1:成品/出口品的入库作业

相对于部品,成品/出口品的入库比较方便,但还要注意点数,特别是“水栓”产品,要翻板逐件堆高,以前入库时多次发现多箱为空箱(入库时在工厂被盗)所以一定要小心仔细。入库堆放整齐,卫洗丽的出口品应在每一托盘上标明生产日期,便于“先进先出原则”

仓库管理工作报告2从应聘成为仓管员到现在的转正已经过去了三个多月的时间了,时间的积累让我获得了不少工作经验并加深对自身职责的理解,肩负着仓管员的职责也让我在工作中实现了自身的价值,但我也明白工作中的成就与领导的栽培是分不开的,因此我能够牢记领导的教诲并在仓管工作中不断努力着,在转正以后也让我肩负着更加重要的职责并需要对以往完成的仓管工作进行总结。

对仓库物资进行清点与整理以便于更好地进行管理,我在入职之初的主要职责便是负责清点仓库的各类物资,了解仓库储存物资的种类和数量并做好相应的登记,通过这种方式来锻炼自己的工作能力无疑能够很好地巩固基础,另外在其老员工进行工作的时候我也有在一旁进行观摩学习,通过对方的讲解让我学到不少实用的经验并能够运用到仓管工作中去,但相对于老员工的资历来说自己需要努力的地方还有很多,因此我得继续强化对工作技巧的学习与运用以便于更好地履行自己的职责。

在有物资需要入库的时候积极做好相应的配合以便于进行保管,我明白做好物资的保管并确保不会出现差错是很重要的,因此在物资入库的时候能够认真进行配合并将其整理过后存放至制定区域,另外我也会积极做好和后勤部门之间的沟通并根据保管物资的种类与数量及时认识到哪些需要补充,在协力合作之下能够较好地保证公司的经营过程中不会因为物资的缺少存在问题,另外对于部分较难保管的物资也会进行定期检查从而及时发现问题所在,毕竟有时也会因为保管不善导致物资出现损耗的状况自然要予以重视。

相对于工作中的成就而言让我更加重视自身存在的不足,对我来说在仓管工作中不知变通既是自己的优势也会对工作的完成造成不好的影响,这意味着我能够严格遵从领导的指示从而较好地完成自身的工作,但由于缺乏经验的缘故导致自己在某些问题上又比较固执,实际上这种状况对于自身工作的完成是很不利的,所以我得要尽快改变性格上的缺陷从而确保自己不会犯错,而且联想到仓管工作的重要性应该要懂得变通并加强对自身职责的理解才行。

转正的机会十分难得自然会好好珍惜,所以我明白自己能够转正也是得益于领导在工作中的支持,因此我会以更严格地要求对待自身的工作并争取在今后做得更好,我会为了公司的发展而努力并履行好作为仓管员的职责。

仓库管理工作报告3致各位领导

首先承蒙各位领导的抬爱,给予本人提高自身能力,体现人个价值的机会。为了更好的管理仓库的各项工作,理顺各个环节,平衡各部门的关系,根据本人近一年来的工作总结,以定岗定员定责为基础,拟定如下几点建议:

(一)需要安排的人员

管理纱窗型材一人,管理纱窗配件一人,此二人可以相互配合。备料送料时,两人需同时在场。比如要送型材,一人负责找料,另一人负责在工单上做记录(型材长度,数量等)。这样方便记账,送配件时反之。

管理遮阳蓬型材一人,管理遮阳蓬配件一人,工作内容同上。这样安排可以达到“两两合作,互为替补,各负其责,提高效率”的目的。也是一种可以让新人快速学习的方法。把型材分开管理是为了更好的合作。

仓库文员一人,负责日常工作,并配合仓库主管开展工作。

管理成品库一人,按现有工作安排执行。

库工四人。

(二)平常的工作安排

为了使仓库管理规范,更合理的安排时间,满足公司对仓库管理的要求,仓库每天询问生产车间两次上料情况,集中安排送料。每天各时间段安排如下:

8:30—9:30询问答复时段,库管询问车间生产和备料情况,由车间回复库管所需型材和配件的具体规格和数量。

9:30—12:00备料送料时段

12:30—13:00整理单据

13:00—14:00询问答复时段

14:00—16:00备料送料时段

16:00—17:00整理单据,记账时段

如遇来料,时间顺延。

此安排请各级领导和相关部门体谅配合执行。

(三)人员职责范围

管理纱窗型材的库管负责相关型材和包装物。

管理纱窗配件的库管负责相关配件和其它。

管理遮阳蓬型材的库管负责相关型材和布料。

管理纱窗配件的库管负责相关配件和包装。

要求做到账物相符,日清月结。

仓库文员负责相关单据的录入,文具和劳保用品的申领,仓库考勤,装卸费核算,废料登记和其他临时工作。

(四)其他未尽事项待定。

这些是在综合考虑各方面情况的基础上,对现状的微调。我个人对仓库总体情况还不熟悉,也不知道公司对仓库的打算,以上安排妥否,请领导指示!

仓库管理工作报告4____年,在领导的教育和领导下、在同事们的帮忙和支持下,我坚持不断地学习理论知识和各项规章制度、总结工作经验,使我很快适应了仓库管理工作。此刻,我已能够熟练掌握仓库的发货流程、产品入出库交接,并能够在细节中发现问题,坚决杜绝小的安全隐患漫延。当然,在这段学习的时间里,我也对自己出现的错误,以及仓库中已经发生的错误中吸取了教训。在那里,我将这段时间的学习、思想和认识总结如下:

一、加强学习,严格执行专业化流程操作

进入仓库工作,我首先在高温库房学习六天,之后在股二成品库学习。我对高效、专业化的流程操作感触很深。刚开始,看到同事们不停地忙碌,忙着发货、备货、做记录,每个人都分派有自己的任务,紧张而有序地进行着。高温库的来往业务复杂,但是有一套长期以来积累的经验,帮忙了同事们把工作分成几个步骤,最后总能把工作圆满地完成,不出一点差错。

透过一段时间的学习,我开始试着发货,先是查询备货(按照先进先出原则),做好记录(包括位置、日期、数量),出库,最后核对票据和出门证的完整性,做好发货过程的记录,在入调存报表上调出,这样,整个发货流程就基本做完了。学习阶段,对于任何一种细节我都留意翼翼,认真观察,并有了独到的见解。最近两天,我开始试着顶岗,在当班同事的指导下,我认真学习、总结经验,提高了工作效率,并将各种流程牢记在心,指导我今后的工作。以后,我也会加强学习,努力把自己训练成为出色的仓库管理人员。

二、要对数据敏感、负责,票据与实物相符,不得有丝毫懈怠

在工作中,对数据(包括票据数据和实物数据)敏感是一个库管员工作者必备的素质,发货、出入库交接以及货物的周转,都是实物的运动,在库管员的监督下负责票据与实物相对统一,没有误差。在我进入仓库工作时,第一件事便是学习产品码放信息,对于不同产品的码放形势和数量以及注意要点熟悉于心,打好了这个基础,之后的工作就好做了许多。

在数据的管理上,不允许有丝毫的误差。工作中,同事经常教导我说,我们的工作没有‘可能’‘大概’‘仿佛’,只有‘是’与‘不是’,在我们对某种数据有一丝的怀疑时,就要立即查询,这样往往能够避免错误的发生,同时也消除了存在的隐患。

三、存在的不足及今后努力的方向

在管理工作过程中,我虽然工作认真、用心主动、不断与同事联系与交流、仔细地观察和学习,但我感觉还不够;今后我将加强学习,做好个人工作计划,使自己的工作做到更好、更精,不断提高自己的管理水平,不断总结前人的经验。同时,我也认为轮岗带来的好处,能够加强各成员和各环节的紧密性和协调性,使每个人都成为全才,成为专业的仓库管理人员。我还期望得到同事们和领导们的批评和指导。

此刻是信息化、自动化时代,有许多的体力和脑力劳动都转眼间变得模式化简单,但是这并不代表我们的工作简单了,相反我们就应存在一种危机感,加强学习,不进步就等于落后,所以,我一向在努力着,学习着。我相信,在不久一段时间内,我们的仓库管理将更加高效、精准、协调。在以后的工作中,我将以此为努力的方向。

仓库管理工作报告5时光飞逝,弹指之间,20____年已经过去,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……时间如梭,又将跨过一个年度之坎。回顾过去的这一年,在……的正确领导下,我们的工作着重于库房的管理,工作的风风雨雨时时在眼前隐现,但我们却务必应对现实,不仅仅仅要能做的到工作时埋下头去忘我地工作,还要能在回过头的时候,对工作的每一个细节进行检查核对,对工作的经验进行总结分析,从怎样节约时间,如何提高效率,尽量使工作程序化、系统化、条理化!从而在百尺杆头,更进一步,到达新层次,进入新境界,创新为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,必将有利于自己的前行。

回首过去,是为了更好地面向未来。为了总结经验,发扬成绩,克服不足,在工作里,我学会了很多知识,让我感觉到要做好每件事只要用心去学必须会有所收获!作为一名“仓管员”我十分清楚岗位职责,在新学期之际,将20____年工作具体总结如下:

1.认真负责仓库各种物品及配件同,入库、出库、日常卫生等工作。

2.做到每月对仓库定期盘点,做到数据材料相符。

3.做好物品材料进出仓,正确记载材料进出,对仓库进行不定期检查,完成好上级领导交予的任务。

4.做好仓库管理工作,对仓库产品做好防潮、注意防火工作。

5.在工作中能够严格要求,做好仓库的入出库作业、日常保管、仓库清理工作、把好库存数量管理、防止不必要损耗发生、有效利用库存区面积。