二年级奥数题精选(九篇)

第1篇：二年级奥数题范文

【关键词】 小学生；奥数；数学思维

奥数是奥林匹克数学竞赛的简称，以数学为内容，以高中生为对象，是国际公认水平最高的数学竞赛. 我国从1956年开始组织中学生参加竞赛，但按照《全日制义务教育数学课程标准（修订稿）》的要求，各级教育主管部门反复强调：严禁任何地方给学校下达升学指标，严禁任何中小学和校长、教师参与举办奥数班，一定程度上减轻了学生的课业负担和教师的工作负担. 然而，受应试教育传统观念的影响，不少家长千方百计送孩子参加包括奥数班在内的各类补习班. 是爱孩子还是害孩子？笔者根据近30年的小学数学教育实践，谈几点认识.

一、小学生奥数的内容

现在社会上统称的小学奥数，确切地说叫“华罗庚杯小学生数学竞赛”，内容包括三部分：一是小学数学中的难题；二是弱化后的高级数学知识；三是基于一定思维逻辑创作出来的数学趣味题，如图形拼接、火柴棒游戏、数阵图等.

二、小学生奥数热的成因

据网络调查，我国有60%以上的小学生曾经或正在接受奥数学习. 也就是说，即便在教育主管部门的高压态势下，从家长到学生参加奥数学习班的热情依然不减. 笔者认为有以下三个方面的原因：

一是学习奥数对激发学生兴趣、锻炼学生思维能力有帮助. 相对于常规的小学数学教育，奥数教学的内容更深，一般都需要学生对实际问题的数学意义进行分析和归纳，进而把实际问题抽象为数学问题，并用相应的数学知识和方法去解决. 在解决问题的过程中，学生对数学的兴趣、用数学观念看待和解决实际问题的能力将得到提高.

二是名校在“小升初”过程中对奥数成绩的偏爱. 小学升初中取消统考后，不少名牌中学似乎都与奥数结了缘. 有的通过社会力量开办的奥数辅导班变相选拔学生，有的对在“华杯赛”中成绩优秀的学生提前录取，特别是清华、北大等国内知名大学对在全国高中数学竞赛中取得优异成绩的高中生免试录取，进一步巩固了家长“学好奥数前途无忧”的思想.

三是学生家长的从众心理. 从网络调查的结果看，73%的家长对什么是奥数并不了解，之所以送孩子学习奥数，主要是同事、朋友的小孩都在学，生怕自己孩子不学奥数在将来的升学和就业中吃亏. 因此，不管孩子对奥数是否有兴趣，都要送孩子学习奥数.

三、奥数学习对小学生素质的要求

从小学生奥数的内容不难看出，奥数是在课内基础知识上的提升，考察的是学生的数学思维能力，教学内容比数学教学大纲要难得多，被称作数学里的“杂技”. 如同不是所有孩子都会“杂技”一样，不是所有想学奥数的孩子都适合学习奥数.

从笔者近30年小学数学教学的经验看，学习奥数的小学生应具备以下特征：对数学有浓厚的兴趣；突出的自学能力；强烈的独立意识；超常的记忆力；超常的心算能力；坚强的意志品质；富于创造性；高远的志向和抱负. 也就是说，奥数只适合那些对数学特别感兴趣、有较好的数学基础且学有余力的学生（这类学生仅占小学生总数的3%），但对大多数学生来说，由于基础数学知识不牢，占奥数大部分内容的难题、怪题让他们百思不得其解，长期处于失败的心理中，从而挫伤自尊心，继而产生自卑心理，不利于孩子思维的发育. 强迫这些数理逻辑智能不强的孩子学奥数，会破坏他们的正常思维，进而导致心理问题.

四、对小学生学习奥数的建议

尽管从青少年健康发展和素质教育的角度出发，国家不主张小学生参加所谓的奥数班学习，但对那些数学逻辑智能强的孩子，是否送他们参加奥数班，必须考虑以下因素：一是孩子对数学有无兴趣. 二是孩子学习奥数进步不大怎么办. 建议小学三年级以上、对数学有特殊兴趣的孩子参加本校教师免费举办的校内数学兴趣班，即便数学成绩进步不大也没关系，通过奥数学习可进一步激发他们对数学的兴趣，拓宽他们的视野，提高他们的理解和思考能力.

五、结 论

综上所述，小学生学奥数本身没有错，错的是大家都去学奥数. 对数学有特别兴趣且学有余力的小学生，学习奥数能激发他们对数学的兴趣，提高他们的思维能力，但小学生应到三年级再开始学习，并最好参加本校教师义务举办的数学兴趣班. 但对大多数小学生来说，根本没必要“赶热闹”学习奥数，否则将适得其反.

【参考文献】

[1]王朝尘.对小学生参加奥数的看法[J].中华少年（教学版），2011（8）.

[2]王少芬.对小学生奥数学习的利弊分析[J].读写算（教育教学研究），2011（6）.

[3]赵二鹏.浅谈小学奥数中的数学思想方法[J].科技创新导报，2010（2）.

第2篇：二年级奥数题范文

“如杨乐等许多数学家所言，这种重在解难题、怪题，所谓的‘数学杂技’和高强度的集中训练，与提高数学素养毫不相干（正如会全套的脑筋急转弯并不意味着高智商）；相反，只能扼杀和败坏儿童的学习兴趣，这正是许多中国孩子严重厌学的原因。其对少年儿童的摧残之烈，远甚于黄、毒、赌，远甚于网瘾网迷，说它祸国殃民毫不过分。青少年正被少数人的物欲所绑架，他们打着‘智力开发’、‘优质教育’、‘培优’的美丽旗号，内外勾结，在谋取私己的暴利！”

截至完稿前，该博文的点击率已经超过48万，评论则有近7000条，绝大多数网友对杨教授的意见给予支持和肯定。同时该文被各大媒体转载，引发讨论热潮。

背后的利益

对此，“黄河新闻网”刊登的文章《别再让“奥数”竞赛扼杀我们的天才》分析奥数背后各方利益博弈指出，奥数培训班，图了经济效益；家长，为了不让孩子输在起跑线上，当然也有一点小小的虚荣心作祟；孩子，除了极少数有兴趣以外，大部分是为了无条件服从家长；学校，还是以各种名义在升学时将二者挂起钩来。算计来算计去，谁是牺牲品？恰恰就是我们祖国的花朵。青春年华，每天在不属于自己的痛苦中徜徉。

《北京科技报》的记者则从利益的角度分析了此种现象，刊发了《奥数经济黑幕》，文章指出：查询了北京市某培训学校奥数培训班的收费情况，其中小学3、4、5年级的奥数培训为1950元，16周，每周六上课；6年级为1600元，13周，同样也是每周六上课 。如果一个学生从三年级开始参加该培训学校的奥数培训，不考虑价格变动和重复学习的因素，到六年级其培训费用就要达到7450元。有的培训学校由于把奥数课程延伸到了小学一年级和二年级，其培训费用加起来更是高昂，将会达到万元之上。

虽然奥数培训的价格不菲，但是为了让孩子在“小升初”时能够选择一所理想的学校，众多的家长还是把自己的孩子送进了专门的奥数培训学校，有的家长甚至专门请家教到家里为孩子进行单独辅导。

在巨大的市场需求面前，中国众多的奥数教练得以产生。目前，奥数教练已经成为一种专门的职业，不少教育培训机构依靠众多奥数教练让奥数教育走上了产业化的道路，甚至培训奥数教练员也成为了一种赚钱的手段。一位在北京市做了十多年的奥数教练坦言，奥数带火的就是奥数经济，目前在中国从奥数培训教材、电子课件到奥数培训、竞赛消费，奥数经济已经形成了庞大的市场规模。目前北京市义务教育阶段的奥数培训市场有两三亿元的市场规模。

但是，大部分培训机构并不是在训练学生的数学思维，学生在这里学到的只是解答奥数题的技巧，并没有增长自己钻研数学问题的能力。

很多地方媒体针对当地的奥数教育情况也提出了相同的质疑声音，如《江西日报》的《奥数不能因“财”施教》，《常州日报》的《奥数根本没必要！》，《信息时报》的《奥数教育造就一批“仲永”》等等。

被异化的奥数教育

事实上，无论是最早发端于1894年匈牙利的中学数学竞赛，还是后来在罗马尼亚的推动下被确立下来的“国际数学奥林匹克”，其遵循的核心宗旨――“激发青年人的数学才能、引起青少年对数学的兴趣、发现科技人才的后备军、促进各国数学教育的交流与发展”，目的都是非常纯粹的。

中国数学会普及工作委员会副主任，2008年中国奥数国家队领队、主教练熊斌在接受《解放日报》专访时表示：奥数与传统数学课堂教学最大的区别，在于它能充分激发起你对数学的浓厚兴趣。日常教学比较按部就班，非常强调教学内容和方式的规范性、系统性，当然这更有利于知识的普及，但会折损掉不少主动学习的乐趣。而奥数题恰恰打破了这一拘泥。有不少题目，你乍一看不大能马上判断出应该从哪个知识分支入手，但随着解题过程的深入，你会在那些新颖而有创意的题干的启发下，用上各种分支上的知识和方法。这对锻炼一个人的数学抽象能力、逻辑分析能力、归纳能力，增强他对于数学的好奇心、想象力都是非常有益的。如果只是一味做些按部就班的题，就很难有机会享受沉思的乐趣。只要引导得当，奥数能使一个有天赋的孩子学数学的层次由“做”提升到“悟”。

《镇江日报》发表文章《别全盘否定奥数教育》提出：奥数教育带来一系列危害，主要原因不是奥数教育本身有问题、有危害，而是奥数教育的严重泛滥，不管什么素质的学生不问时间的拼命地去学奥数，做奥数题目。

中国数学奥林匹克高级教练员、南昌二聘名师左福士在《江西日报》上呼吁：“学奥数的孩子年龄越来越小，人数越来越多，培训机构更如雨后春笋，遍地开花，这对一些孩子来说无异于拔苗助长。”

针对“奥数旋风”将一些本不适合学奥数的孩子卷入，左福士说，奥数不是数学补习班或者提高班，孩子如果对数学没有浓厚的钻研兴趣，强行让他学奥数，只会让他越来越厌恶数学，扼杀他本有的数学才能，沉重的压力甚至会摧残孩子们的身心。

让左福士更为担忧的是，现在一些培训机构因“财”施教，唯利是图。为了谋取更大的经济利益，一些培训机构可能根本没有相应的师资力量，就开设奥数培训班，赚取辅导费，误人子弟。左福士说，奥数老师必须有钻研精神和奉献精神。

社会该如何面对？

其实，叫停奥数已经不算是新闻了，这些年，网络以及媒体关于“停办奥数竞赛”、“讨伐奥数”的声音一浪高过一浪。

“人民网”分析指出：国人怎么会对奥数教育这么感兴趣？按理说，家长、学生应该把有限的精力放在无限的分数中去才为常理，但是在高考中，奥数并没有相应的位置。现实却并不奇怪。这是因为今天高考的竞争早就走向了低年龄化，在小升初、中考当中，很多学校为了体现自己的“名校”境界，都毫不例外地对奥数获奖学生开了绿灯。为了让孩子在未来的高考竞争中获得一些胜算，无数的家长只能从小学开始就让孩子走上奥数这条路。

停止奥数是一个大问题，靠政府强制执行吗？《中国青年报》的一则报道《评论：靠什么打到万恶的奥数教育》指出：事实上，针对奥数在中国的盲从状态，教育部早在2005年明确规定,公办初中、小学禁办奥数班。随后又逐步取消了奥数加分、免试入学等政策。2006年新修订的《义务教育法》，规定适龄儿童、少年接受义务教育，就近免试入学。

有人认为是政府部门监管不力，“有令不行”。对此《新京报》发文《均衡发展义务教育比监管奥数管用》指出：平心而论，对于奥数教育，政府的监管，只能集中在两个领域，一是公办初中和小学，不得直接或变相举办奥数班。校外培训机构举办奥数班，只要收费按照标准、教育组织规范，没有违反《教育法》，政府根本无法“监管”。二是义务教育学校招收学生，不得举行任何形式的考试。这对于实行就近免试入学的公办学校管用，而对于招收特长生的学校，可跨地区招收新生的学校，也很难监管，不考试，反过来，看证书就变成了重要的选择依据。

这并不是单凭行政命令就能够解决的问题，这是我们的教育体制和考试制度所引发的一个复杂的社会问题，不少业内人士都持相同观点。

均衡教育资源才是出路

令人厌，但停不了，改不动。这就是奥数教育在我国的生态。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇在《新京报》撰文阐述：因为有择校，所以才有众多家长送孩子上各类培训班，以获得可在择校中派用场的各种竞赛成绩证书。就如整治择校热最好的办法，是抓住源头，促进教育均衡发展一样，让奥数回归理性――旨在培养学生的数学兴趣与数学素质――也只能是让每个初中、小学办学质量均衡。

所以，与其呼吁政府“监管”奥数等培训班，还不如监督政府切实履行义务教育均衡发展，只有办好每所义务教育学校，出现在义务教育中的培训热、考证热，才可能真正降温。“万恶”的奥数教育，不用打倒，也会走向平静，在学生培养中发挥其应该发挥的作用。

中国科学院院士、著名数学家王元也认同此观点，在接受《北京科技报》专访时表示：美国只有3亿人口，却有众多优秀的基础教育学校，教育资源比较均衡，孩子们和其家长很少有浓厚的择校情结。但是，中国目前的教育资源特别是基础教育资源极不平衡，在大中型城市，学校众多，中小学生和家长选择的空间很大，他们不由自主地就被绑架到了“择校升学”的轨道上，奥数竞赛作为其中的一个重要砝码也成了很多学校和教育培训机构加以利用的工具。

回归到素质教育的轨道上

“新华网”的《素质教育莫沦为“应赛教育”》文章，则从注重素质教育的角度对此提出了思考。从事多年教育工作的上海某校常务副校长蒋建平认为，基础教育阶段本应是培养孩子良好习惯和兴趣的阶段，却被应试培训占据了，美育、德育被搁置，教育资源被浪费了，一定程度上存在着教育荒废的问题。急功近利化的教育是该悬崖勒马了！

华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长杨小微指出：“归根到底，现在很多学校的教育还是落入了应试教育的窠臼。现在升学主要还是看考试、看分数，于是什么东西有加分就考什么，导致各类竞赛教育泛滥。”

杨小微所长认为，与硬件知识相比，软件知识对现在的小学生来说更重要。现在小学生的基础知识和基础技能都已经积累得不少了，学校要更侧重对他们兴趣的引导，要让孩子逐步建立起自己的志愿和目标，重点在于“育人”，在于孩子们的主动性。

第3篇：二年级奥数题范文

都说学奥数的孩子是聪明的孩子，思维活跃，反应灵敏。于是，我怀着好奇心和求知欲走进了奥数的世界。那时我才二年级，为了入门奥数，我看了很多关于数学思维训练的书籍，一开始，觉得实在太难，没有信心去学。爸爸妈妈鼓励我并耐心地告诉我学习奥数对我的思维和解题方法会有很多帮助。于是，在爸爸妈妈的鼓励下，我踏上了攻克奥数难题的征程，开始了真正的奥数生涯。转眼三年了，通过数学思维训练，我的思维变得敏捷了，解题的思路也宽阔了，遇到难题能用学到的方法去破解，课堂中书本上的数学题目解答对我来说变得越来越轻松了。为了检验我的奥数学习情况，四年级，我参加了全国希望杯数学邀请赛，获得了全国铜牌，五年级上半学期，我又报了“上海市第九届中环杯数学思维竞赛”，我十分重视这次比赛，在家做了很多竞赛题，刻苦专研相关的题目。及时把不懂的难题向校教导楼老师请教。最后也得到了三等奖的好成绩。

三年的奥数学习让我掌握了破解难题的方法，尝到了成功的喜悦。虽然过程有苦有甜，但现在努力终于有了汇报。上周日，我又参加了 “全国数学希望杯邀请赛”五年级的决赛。我知道今天的成绩是与我自己的努力和校教导楼老师的指导分不开的。在即将来临的数学期中质量评价中，我一定要再接再厉，以优异的成绩汇报母校老师的精心培养和关心。

第4篇：二年级奥数题范文

除了数学成就，刘洋还是美国皇家钢琴考试认证的钢琴师、校篮球队准队员，会吹黑管，会画画，去年就被麻省理工大学提前录取。

事实上，这个全能选手并非是个乖小孩，他曾疯狂地迷恋电脑游戏，妈妈为此还伤透了脑筋。那么，他是如何变成奥数冠军的呢？

在游戏中认识双刃剑

1997年出生的刘洋，3岁时跟随妈妈从中国移民美国， 妈妈刘双秋在国内是一名数学教师，爸爸是印度人，在美国做机械工程师。

为了不让儿子学习落下风，从刘洋5岁起，刘双秋就让儿子尽可能多地接触书本知识，其中包括数学、科学、英语、社会学等多方面内容。美国的孩子从小就会使用电脑，受其他小朋友影响，刘洋也对电脑游戏一见钟情，很快便玩得不亦乐乎。这个不良苗头让刘双秋异常警惕，她左思右想，终于想出了一个“寓教于乐”的好办法。

刘双秋和儿子一起玩起了游戏，比如一款游戏中一个发电站遭到敌人破坏，需要玩家解决许多综合性问题才能使它恢复运转，这其中涉及数学、科学、人文、地理等多门知识。为顺利过关，刘洋通常要查阅很多资料，一关关闯下来，既玩了游戏又学到了知识。

开始，刘双秋对自己的这种游戏教育法非常得意，可是，很快就发现它埋下了祸根：随着年龄增长，刘洋玩游戏的口味也发生了改变，简单的解决问题型游戏已经成了他不屑一玩的小儿科，那些枪击、搏击游戏成了新的追求目标，并沉迷其中不能自拔。

为了将儿子的注意力引导到别的方面，刘妈妈也曾鼓励儿子学钢琴、吹黑管、学画画、打篮球，刘洋很聪明，不论做什么，只要学习一段时间就能出成绩。多年下来，他成了美国皇家钢琴考试认证的钢琴师，黑管达到了演奏水平，画作也是有板有眼，此外，他还是校篮球队的绝对主力。

但如此多的爱好居然也没让刘洋舍下游戏，只要一有机会就粘在电脑前。因为他玩游戏，刘妈妈没少操心甚至大动肝火。

想不到，让刘妈妈最头疼的游戏问题，突然有一天，被刘洋壮士断臂般地戒掉了。因为一个教训：刘洋七年级时，在奥数联赛中获得全州第一名，并代表密苏里州参加了全国的数学联赛;八年级，他又赢得了全国第二名的好成绩。不料在他九年级时竟冲奥失败，连奥数夏令营都没有资格进入。

这个打击令刘洋非常沮丧，他终于意识到：游戏是个双刃剑，这次真的影响到学数学了。痛定思痛，最后他狠心割爱，下决心放弃了那些年最爱玩的游戏，全力以赴地追求起最钟爱的数学梦想……

在规则中培养兴趣

作为一名有着多年教学经验的教师，刘双秋探索出一条独到的“刘氏学习法”，培养了刘洋的学习兴趣。

平时，她尽量把数学趣味化，刚刚识数时，她和儿子玩扑克，那些漂亮而整齐的卡片很容易就让儿子知道了每个数的大小。等学习简单的加减法时，她又搞起了条件反射刺激，每当儿子做对一道题，她马上变戏法一样拿出一小块可口的零食。如果儿子将她列出的一张纸的题目都算对，她会“隆重”地奖给他一把玩具枪。

如此这番，让刘洋从小就树立了一个观点：原来学数学是这么有趣的事情！于是，每当妈妈喊他做数学题时，他会马上眉开眼笑地跑过来。

每个孩子接受知识的过程有快有慢，因此，在教儿子学数学时，刘双秋非常看重一点：跟随刘洋的节奏走。

刘洋5岁时开始上幼儿园，因为每天只上半天课，剩下半天便成了刘妈妈教学时间。当儿子已经接受了基本的纪律约束，她的教育要求也跟着上档升级――一票否决：只要错一道题，就要全部重做一遍。

每当儿子做完题，刘双秋会告诉他有错题，但从不会具体说是哪一道题，更不会说到底错了多少道，而是让刘洋自己检查。

为了改正错题，刘洋往往要将整张纸的题目从头检查到尾。这样做有三个好处：一是能帮助儿子树立信心，他要是对自己的解题方法有信心，就不会把对的改错;二是通过儿子的反复琢磨，那些模棱两可的知识能够得到确认和加深;三是通过多走冤枉路，等于让刘洋进行了一次次复习，可以把知识巩固住，更好地消化吸收。

一年以后，刘洋就以实际行动证明了妈妈教子有方：6岁的刘洋参加了北美范围内的数学公文式竞赛，这是一项考察儿童数学和阅读能力的竞赛，在45分钟之内，考生要做97道选择题。刘洋半个小时便交卷走出考场。

刘妈妈问儿子考得怎样，刘洋回忆了一下，略有遗憾地说：“别的题应该都对了，只有一道题不会。一个骰子掉在地上，出现5的概率是多少。我选了五分之一。”这个题的正确答案应该是六分之一，最后刘洋真的只错了这一道题，赢得了一年级组第二名。

在勤奋中磨炼毅力

九年级时的冲奥失败，让刘洋有些沮丧。为了打开儿子的心结，刘妈妈鼓励儿子给美国著名的奥赛教练冯祖鸣写邮件请教。

冯祖鸣是华人数学天才，15岁时考入北京大学数学系，18岁进入约翰・霍普金斯大学攻读数学博士。自2003年起担任美国奥数国家队总教练，他一手制订了美国的奥数竞赛培养选拔机制，并使其在十多年间逐步走向完善。

得知刘洋是一位华裔少年，冯教练非常高兴，很快就回了信：并和刘洋打下了一个五年的赌，约刘洋赢得奥数冠军时相见。邮件内容洋洋洒洒，足有十多页。

大师对自己这么重视，顿时让刘洋受宠若惊，他对妈妈说：“我即使每天打5个小时篮球也进不了NBA，但是如果每天做5个小时奥数题，应该可以参加国际奥数比赛。”此后，刘洋每天放学之后7点至12点的时间基本都奉献给了奥数。

如此苦学一年后，刘洋果然成功入选美国数学联赛，并且连续3年成功入选美国奥数夏令营，连续两年成为美国奥数国家队的队员。2014年刘洋夺得国际奥数个人金牌，2015年7月第56届国际奥林匹克数学竞赛中，刘洋和队友夺得冠军，这也是美国自1994年夺得冠军后，时隔21年再度夺冠。

第5篇：二年级奥数题范文

小学奥数 教学 兴趣

奥数是一项根据联合国教科文组织的建议设立的国际大赛，从上世纪80年代中期开始在我国组织学生参加，但只限于高中生和数、理、化、生、信息技术5个学科。小学和初中从未搞过类似的比赛，现在小学生们学的所谓奥数实际上与奥赛的内容差异很大，可以说根本就没有奥数的内容体系。奥数热的成风实际上是打着奥数的牌子搞应试教育。更为可悲的是昧着良心为自己赚黑心钱，不少学生也在奥数热中无法及时调整心态，一旦遇到挫折就受不了，有的甚至走向极端.

本人就我市小学生学习奥数热及市场上出现的奥数教材存在的种种问题，发表如下几种看法与大家分享：

一， 学习数学奥数，首先要有兴趣

学奥数本身没有错，错的是大家都去学，奥数其实是适合尖子学生读的，不应该被大面积铺开，否则只会加重学生负担。因为奥数比数学教学大纲要难得多，因此对大多数学生来说，不管他们处于什么年龄阶段，都不适合去读，因为这只会让他们感到难上加难。但是对那些对数学有兴趣并且学有余力的学生来说，学奥数对他们的发展是有利的，因为这可以给予他们一个提高的机会。在学生中约有3%的人智力超群，对这些尖子学生来说，可以引导他们去向一些有趣而又有难度的问题进行挑战。但是对其他学生来说，就完全没有必要强迫他们去学习奥数，学习奥数需要学生具备一定的知识基础，因此最好在初中学习平面几何开始为好。我在数学奥林匹克小冠军书上看到几道三年级水平测试题目，要求学生按规律填空：1， 3， 6， 10， （ ）， 21， 28， 36， （ ）.其实，这几道填空题涉及到高中有关等差数列的知识，虽然三年级学生凭观察、猜测也能填出来，但其体现的数学知识点他们是很难理解的。孩子抽象思维的发育有一个年龄的起步期，过早地被唤醒并不是件好事情，现在有许多在数学上并没有什么天赋的孩子就是被过早地拔高了。

二，从另一角度认识怪题、难题、“毒题”

在小学奥数书上有这么一道题： 有6个人都生于4月11日，都属猴，某年他们岁数的连乘积为17597125，这年他们岁数之和是多少？我从事教育工作多年的本科生无解。求教一理工名校硕士，他智商高达140分，仅0.5%人群能及，却也费了好些时间才解出。就是这道题，在那些铺天盖地的小学奥数培训班里，被用来折腾大批年仅10岁左右的普通小学生。 所以不难理解，为什么会有专家怒斥：奥数是数学里的杂技，对小学生没有任何意义，只是有人借以在孩子身上赚钱！用国家规定的课程标准来衡量的话，奥数题都属于偏、难、怪题、毒题，严重违背课改精神，有很多内容其实是建国以来多次课改被删掉的内容，对孩子学习数学并无实际益处。奥数是数学里的杂技，是极端重思维轻技能的“旁门左道”，有点像脑筋急转弯，偶尔玩玩是可以的，开拓一下思路，但如果成天钻这个，那就是在钻牛角尖，只对偏才、怪才有意义，而对于大量的普通孩子，尤其是小学生，盲目从众钻奥数，非但连边都摸不上，还有可能钻出神经病，还会误了孩子，因为让孩子钻那些连大人都觉得困难的难题，会让孩子总处于失败的心理中，长此以往，学习的积极性会严重受挫。

三， 反复失败伤害小学生自尊心

广州市某校10岁女孩区晴在广州市奥校考试结束后哭了，因为她估计自己只能考30分，这和她从小学一年级起每次奥数考试的成绩差不多，她非常沮丧，特别是看到“陪读”三年的妈妈也流泪时，她觉得“自己是个失败的人”。 中国社会调查所研究员何华彪指出，强迫数理逻辑智能不强的孩子学奥数，会破坏他们正常的思维，导致心理问题。何华彪近年来专门从事儿童学习和问题青少年矫治教育的研究，他发现问题青少年大多存在偏激、钻牛角尖等心理问题，而这些问题往往是源于不断的心理暗示，比如“你不行”、“你应该可以做好的”、“你不这样将来怎么办”，这些看似合理的暗示却给青少年心理带来巨大的负面影响。四年级的陈昭庆在自己的日记里写到：“今天又攻了一天奥数，好累啊……四道题我只会做一道，唉！这样日复一日，人生多少烦恼！”陈妈妈以为儿子的日记只是小孩子的夸张。孩子心里的苦，其实许多父母并不理解。如果反复的失败会伤害儿童自尊心，继而产生自卑心理，我们如过分强调容易拔苗助长将孩子引入歧途。造成心理压力，不利于孩子思维的发育奥数热，正反映了众多家长和学生现阶段不成熟的教育消费心态。这也是全社会的通病。

第6篇：二年级奥数题范文

【题目】

甲乙分别从两地同时出发，两人速度之比为3：2。若两人相向而行5分钟相遇；若两人同向而行，甲需__________分钟追上乙。

[来源:学科网]

[来源:学科网]

【答案】

根据题意，相遇的路程和与追及的路程差相等，相遇的速度和与追及的速度差之比为5：1，因此相遇与追及的时间比为1：5。从而追及过程的时间为25分钟。

六年级奥数天天练试题及答案4.19

【题目】

如图，甲、乙两个动点分别从正方形，ABCD的顶点A、C同时沿正方形的边开始移动。甲点依顺时针方向，乙点依逆时针方向，已知甲的速度是每秒10米，乙比甲快，且它们第二次相遇在D点，那么乙每秒走多少米？

[来源:学科网ZXXK]

【答案】

六年级奥数天天练试题及答案4.20

【题目】

一辆货车从甲地往乙地运货，然后空车返回，再继续运货。已知装满货物每时行50千米，空车每时行70千米。不计装卸货物时间，9时往返五次。求甲、乙两地的距离。

【答案】

六年级奥数天天练试题及答案4.21[来源:学科网ZXXK]

【题目】

甲、乙两车从A、B两地相向而行，甲比乙早走15分钟，甲、乙两车的速度比为2：3，相遇时甲比乙少走6千米，已知乙走了1小时30分钟，求甲乙两车的速度和两地的距离。

【答案】

六年级奥数天天练试题及答案4.22

【题目】

【答案】

六年级奥数天天练试题及答案4.23

【题目】

【答案】

六年级奥数天天练试题及答案4.24

【题目】

一个四位奇数的各位数字互不相同，并且百位数字是四个数字中最大的．那么，满足条件的四位数中，最小的一个是_____．

[来源:Zxxk.Com]

【答案】

第7篇：二年级奥数题范文

【关 键 词】奥地利；法西斯；纳粹党。

【作者简介】马 凌，武汉大学历史学院现代国际关系与中外关系史专业2010级博士研究生，研究方向：第二次世界大战与战后国际关系史。

奥地利纳粹党是时人对奥地利民社党的通俗称呼，其全称为德意志民族社会主义工人党（DNSAP）。因与尽人皆知的德国纳粹党同名，因此也被称为奥地利纳粹党。奥地利纳粹党正式成立于1918年5月，其前身是“1904年奥匈帝国波西米亚地区部分德意志工人建立的德意志工人党（DAP）”[1]，该党从1918年成立起直到20世纪30年代末一直是奥地利境内一支重要的法西斯势力，是奥地利右翼势力活动的先锋。但是该党从属于德国纳粹党，其上台也是德国武力支持的结果。

一、奥地利纳粹党的前身及前期演进

奥地利纳粹党的前身是1904年成立的德意志工人党，该党的出现主要与奥匈帝国时期的工业化进程有关。从19世纪后期开始奥匈帝国进入了快速工业化时期，而工业化的展开造成了农村人口迅速向城市转移。波西米亚是奥匈帝国工业最为发达的地区，工业化的强劲发展造成了大批捷克农村居民离开农村进入城市企业工作，从而出现了捷克人与德意志工人抢工作的现象，这就造成了德意志工人与捷克人之间的矛盾。捷克人由于原本生活贫困，因此工资要求普遍低于德意志工人，这就使得德意志工人在与捷克人竞争就业机会时往往处于下风，从而使德意志工人对捷克人十分仇视，因此波西米亚地区部分德意志工人组建起民族主义性质的德意志工人党以便与捷克人进行斗争。

德意志工人党成立后，立即竖起民族主义大旗，积极抵制捷克人与德意志工人抢工作，因此德意志工人党在波西米亚地区受到不少德意志工人的拥护，其组织迅速发展壮大。德意志工人党在成立早期，其组织成分以产业工人为主，其宗旨主要是抵制捷克人抢工作，保护德意志工人的利益不受侵犯，同时倡导八小时工作制，反对资本家过分剥削，因此德意志工人党在成立之初通常被视为一个单纯的民族主义的工人政党。但是从1909年以后，由于小资产阶级的加入，德意志工人党的性质逐渐发生转变，大批城镇白领职工、公务员和小生产者的加入使得德意志工人党逐渐由一个工人政党转变为小资产阶级政党。以1914年统计资料为证，“这一年德意志工人党成员中，产业工人占总人数的23.65%、铁路员工占25.53%、而白领职工和公务员占到了50.72%”[2]。由于政治属性的变化，德意志工人党的政治纲领也随之发生改变。1918年5月，德意志工人党全国代表大会在首都维也纳召开，大会将党名改为德意志民族社会主义工人党（又称纳粹党），并且修改政治纲领，提出反对共产主义、反对犹太人、个人财产不容侵犯、反对垄断、诚实劳动致富等多项政治主张，同时小资产阶级代表沃尔特·雷希尔当选为该党领袖，这标志着德意志工人党已彻底转变为小资产阶级政党。

第一次世界大战结束后奥匈帝国解体，原波西米亚地区成为捷克斯洛伐克共和国的一部分，纳粹党的活动中心被迫转至奥地利本土地区。1919年初奥地利举行首次大选，纳粹党参加竞选，并在选举中获得了“27690张选票，占总票数的0.78%”[3]，其支持率在奥地利众多政党中居于末尾。纳粹党之所以在选举中落败的主要原因在于一战结束后奥地利最有影响力的政党是代表资产阶级的基督教社会党和代表无产阶级的社会民主工党，这两大政党在20世纪20年代到30年代的时间里都拥有超过四分之三的社会支持率，因此纳粹党在选举中的默默无闻也就不足为奇。虽然纳粹党在全国选举中成绩不佳，但在地方选举中却取得了不小收获，以萨尔兹堡市为例，“1919年该市议会选举中纳粹党获得了13.95%的选票”[4]，成为该地区较有影响力的政党之一，而随后在1920-1924年奥地利历届地方选举中纳粹党也都有所斩获。奥地利纳粹党之所以在地方选举中获得成功的主要原因在于奥地利主要政党基督教社会党和社会民主工党在某些地区影响力较小，从而在客观上给其他较小的政党留下了崭露头角的机会。另外从社会条件上来看，战后初期奥地利经济萧条，小资产阶级的破产和工人失业使得中下层人民的经济状况十分窘迫，而纳粹党反对垄断资本主义剥削，呼吁社会改革的口号迎合了部分中下层人民群众的心愿，从而使纳粹党获得了一定的支持率。

纳粹党在经过战后初期短暂发展之后，从1924年开始逐渐失去了初期的发展势头。其社会影响力不仅没有扩大，反而呈现萎缩之势。以1927年为例，该年奥地利纳粹党“在全国选举中支持率仅为0.74%，而在地方选举中最高也只有3.03%”[5]，纳粹党影响力下降的主要原因在于党内的分裂问题，从1925-1930年间，奥地利纳粹党内部在是否无条件接受希特勒领导问题上发生分歧，从而使纳粹党分裂为亲德派和本土派（亲德派后来占据上风并成为日后奥地利纳粹党的主体），两派长期互相争斗，致使纳粹党遭受惨重损失。另外奥地利经济的好转也是纳粹党影响力下降的另一原因，战后初期奥地利经济萧条、社会混乱，基督教社会党政府为了恢复经济不得不实行经济改革并向外国贷款，而经济改革的成功和外国的援助使奥地利经济迅速得到复苏，至1929年奥地利经济已基本恢复到战前水平。而经济的日益稳定极大地缓和了社会矛盾，奥地利社会各阶层逐渐转入相互和谐的状态，而小资产阶级和劳动者阶层的不满情绪也从很大程度上得到缓解，从而使纳粹党的社会基础受到严重削弱。但是纳粹党并未就此沉沦，随后而来的经济大危机为纳粹党的全面兴盛提供了良机。

二、奥地利纳粹党的崛起与兴盛

1929年到1932年间遍及资本主义世界的经济大危机给奥地利经济带来沉重打击，据统计“从1929年到1932年间，奥地利制造业减少了39%，出口减少了47%，工业产值仅相当于1913年的39%”[6]。大危机期间，奥地利的各个行业都因经济衰退遭到巨大打击，企业倒闭、工人失业、农民破产，这些都使奥地利国内的失业人数直线上升。再加上经济大危机爆发后外国资本的全面撤资，更使得奥地利经济雪上加霜，整个奥地利陷入一片混乱之中。由于经济的萧条，20世纪30年代初的奥地利国内阶级矛盾异常尖锐，各种政治势力趁机迅猛发展起来，这就为奥地利纳粹党的崛起提供了千载难逢的良机。

前文述及经过一战前后的演变，奥地利纳粹党已由一个工人政党转变为小资产阶级政党，小资产阶级是纳粹党的组成主体。经济大危机爆发后，奥地利经济几近崩溃，小资产阶级遭到的打击尤为严重，小资产阶级的破产和工薪阶层的失业成为当时严重的社会问题。奥地利的小资产阶级在经济大危机爆发以前普遍生活水平较高，而且还能享受大量的津贴补助。但当经济大危机爆发后，小资产阶级的破产和失业使得小资产阶级的生活状况十分窘迫，这就使得小资产阶级中的激进思潮迅速泛起。小资产阶级渴望稳定的工作和收入，而此时由于奥地利共和国政府在解决失业和经济萧条问题上的束手无策以及政党斗争激烈造成的社会生活的极度混乱，使得小资产阶级对共和国政府以及民主政治失去信心，小资产阶级开始欣赏强有力的专制政体。再者经济大危机爆发后，由于尖锐的阶级矛盾，奥地利社会民主工党等左翼力量迅猛发展起来，这使得小资产阶级担心布尔什维克主义一旦得势将导致自身利益受到更大损害，因此小资产阶级对社会主义道路也心生畏惧，这就造成了小资产阶级在经济大危机造成的严酷的社会条件下迅速发生异变，小资产阶级的资产阶级本质决定了小资产阶级必然与工人阶级决裂，并同反动的大资产阶级同流合污，从而使奥地利小资产阶级原有的中间派立场迅速向极右翼转变。而小资产阶级向右翼的转变也使得纳粹党的性质迅速发生蜕变，纳粹党在经济大危机以前的纲领中强调反对垄断资本主义剥削、反对社会主义、呼吁社会改革等，其小资产阶级中间派的立场十分鲜明，而当小资产阶级发生异变后，纳粹党的纲领变成了公开强调与垄断资产阶级的合作，同时诋毁和污蔑社会民主工党等左翼政党，并且抨击共和国，反对民主政治、崇尚权威主义政体等，至此奥地利纳粹党经过经济大危机的洗礼后已完全蜕变为一个极右翼政党。

奥地利纳粹党在蜕变为极右翼政党后，加速向德国纳粹党靠拢，并且效仿德国纳粹党积极参加选举。在选举过程中，奥地利纳粹党趁着经济大危机造成的混乱局面，以各类小资产阶级分子为争取对象，积极发动宣传攻势，并且有针对性的进行拉拢诱骗，从而使纳粹党的势力得以迅速增强。1928年奥地利纳粹党党员人数仅为4466人，而“1933年1月纳粹党员人数达到43100人，而到1934年底人数更达到95350人”[7]。除了党员队伍扩大外，纳粹党在地方议会选举（1930年以后奥地利未有全国选举）中也取得了重大突破。“1930年11月维也纳市议会选举，纳粹党获得了27000张选票，而在1932年4月的选举中，纳粹党则获得了201000张选票（维也纳人口约180万）”[8]。另外，纳粹党在地方省市议会选举中获得的进展则更令人瞩目，“1932年4月奥地利地方选举，纳粹党获得了总票数3149000张中的378000张，比例达到16.4%”[9]，而在某些地区其支持率更是接近一半。随着奥地利纳粹党势力的增强，奥地利纳粹党加紧了与德国纳粹党的勾结，1931年7月席欧·哈比希特在希特勒的支持下出任奥地利纳粹党首领，哈比希特公开以德国纳粹党为榜样，照搬德国纳粹党信条，大肆鼓吹反民主，宣扬法西斯主义，至此奥地利纳粹党已彻底蜕变为法西斯政党。奥地利纳粹党在蜕变为法西斯政党后一方面继续抨击，争取选民支持，另一方面则指使其打手组织冲锋队大肆进行暴力破坏活动，特别是1933年1月希特勒出任德国总理后，奥地利纳粹党受到巨大鼓舞，其攻击矛头直指奥地利政府，而且其领导人还向奥地利政府提出重开普选变更内阁等要求，至此纳粹党的夺权野心已暴露无遗。

由于奥地利纳粹党恐怖活动的增加和夺权野心的暴露，于1932年上台的奥地利总理恩格伯特·陶尔菲斯为了稳定社会秩序，采取强硬措施逮捕纳粹党骨干分子，查封纳粹党机构，并于1933年6月正式宣布纳粹党为非法政党。陶尔菲斯政府的强硬举措使得奥地利纳粹党遭到沉重打击，但纳粹党并不甘心失败，为挽回颓势，奥地利纳粹党于1934年7月25日突然发动刺杀总理陶尔菲斯，阴谋武力夺权，但因遭到奥地利政府的坚决镇压而失败，从而使纳粹党夺权的计划彻底落空。7月失败后，继任的舒士尼格政府继续严厉打击纳粹党，大批纳粹分子遭到逮捕，从而使纳粹党遭到沉重打击。奥地利纳粹党在7月失败后元气大伤，夺权希望十分渺茫，因此奥地利纳粹党将夺权希望完全寄托在德国身上。而1935年以后由于意大利入侵埃塞俄比亚以及德意联合干涉西班牙内战，使得中欧形势发生突变，意大利为了获取德国的支持，由原来支持奥地利政府转而与德国合作，这使得德国在奥地利问题上开始居于主导地位，希特勒为了吞并奥地利公开支持奥地利纳粹党，胁迫奥地利政府于1936年7月与德国签订协定，大赦纳粹党徒，并吸收其成员进入政府，从而使“奥地利纳粹党重新恢复了颠覆政府和社会的能力”[10]。由于德国的有力支持，纳粹运动在1936年以后又重新活跃起来，奥地利纳粹党自持有德国的武力做后盾，公开鼓吹德奥合并，建立法西斯反动政权，并最终在德国的武装支持下于1938年3月如愿以偿。而上台后的奥地利纳粹党则与德国纳粹党合并，并成为法西斯德国统治奥地利的帮凶。二战爆发后，奥地利纳粹党人对内剥夺奥地利人民的自由，迫害反法西斯的进步力量。对外则积极支持法西斯德国发动侵略战争，并将奥地利绑在德国的战车上，1945年5月随着法西斯德国的战败投降，奥地利纳粹党也随着他们的德国主子一起被抛入了历史的尘埃中。

三、奥地利纳粹党的特点

奥地利纳粹党崇尚权威主义、鼓吹反犹、和反民主，这些法西斯主义的特点与德国纳粹党别无二致，而且奥地利纳粹党的社会基础和崛起道路与德国纳粹党也十分相似，但是奥地利纳粹党与德国纳粹党并不完全相同，它有其自身的特点。

众所周知在二战前后，军国主义一直是众多法西斯组织的核心信仰之一。而德国纳粹党可谓是这一方面集大成者，希特勒早在《我的奋斗》一书中就直言不讳的鼓吹侵略扩张。及至纳粹党在德国上台后希特勒更是积极扩军备战，准备挑起新的世界大战。但与德国纳粹党明显不同的是，奥地利纳粹党自始至终对军国主义和侵略扩张似乎并不热衷，尽管德奥合并后奥地利纳粹党人为了迎合希特勒而支持德国对外侵略，但奥地利纳粹党在其发展过程中，从未表示过任何军国主义倾向，在该党的政治宣传和领导人的讲话中也从未留下过任何鼓吹侵略扩张的痕迹，因此奥地利纳粹党可以说并不具有强烈的军国主义情绪，这是奥地利纳粹党与德国纳粹党一个很大的不同之处。

奥地利纳粹党是纯粹的法西斯组织毋庸置疑，但法西斯主义所附带的军国主义思想却与奥地利纳粹党无缘。之所以如此，笔者以为其主要原因还是在于普鲁士军国主义思想未曾感染过奥地利。从18世纪起普鲁士王国就依靠不断增长的国力和普鲁士精神迅速崛起为欧洲大国，并在19世纪中期击败奥地利哈布斯堡王朝而统一德国。而随着普鲁士对德国的统一，普鲁士精神中的军国主义因素也就深深植根于德国民族之中。但普鲁士势力从未染指过奥地利，因此普鲁士的军国主义思想也就未曾影响到奥地利，从而也就使奥地利民族缺乏德国人的军国主义狂热。

德国纳粹党从希特勒组建开始直到最终夺权，始终未与外国势力发生密切联系，从其初兴到全盛再到上台执政，德国纳粹党始终自我发展，并不受外国势力的摆布和影响。而奥地利纳粹党则不同，奥地利纳粹党长期与德国纳粹党紧密勾结并受其影响，而且这一特点贯穿于奥地利纳粹党的始终。早在1920年春季，奥地利纳粹党就与慕尼黑的德国纳粹党建立了联系。从此以后直至1938年德奥合并奥地利纳粹党始终与德国纳粹党保持密切联系。除了相互联系以外，奥地利纳粹党还接受德国纳粹党的领导，德国纳粹党的指示被奥地利纳粹党人视作金科玉律，甚至其领导人的任免也由德国决定，这种唯德国马首是瞻的特点一直持续到德奥合并。

奥地利与德国有着相似的历史背景和社会条件，而奥地利纳粹党与德国纳粹党也有着相似的社会基础和政治契机。但奥地利纳粹党却始终不能像德国纳粹党那样凭借自身力量上台执政，最终只能凭借德国的武力支持夺取政权，这是奥地利纳粹党有别于德国的另一大特点，究其原因主要有两点。

其一，奥地利政府的强大以及对待纳粹问题的强硬态度。从一战结束直到20世纪30年代，基督教社会党在奥地利国内一直具有举足轻重的影响，并且长期执政。经济大危机爆发后，奥地利社会动荡、政局混乱，于1932年出任政府总理的基督教社会党领袖陶尔菲斯为稳定政局采取断然措施于1933年3月解散国会，从而使陶尔菲斯政府成为了事实上的独裁者。而陶尔菲斯政府建立独裁统治以后，权利变得空前强大，再加上基督教社会党拥有巨大的社会影响，政权基础十分牢固，纳粹党想撼动政府十分不易。此外从陶尔菲斯到后来的舒士尼格，奥地利政府都将纳粹党视为“”而予以坚决镇压，从而使纳粹党遭受惨重损失，其势力大为减弱。

其二，意大利因素。德奥合并是希特勒的重要战略目标之一。而希特勒合并奥地利的主要手段则是通过扶持奥地利纳粹党掌权来实现。但德国的计划与意大利发生了冲突，早在20世纪20年代意大利就开始向奥地利渗透，墨索里尼的战略目标是阻止德奥合并，并使奥地利成为亲意大利国家，因此奥地利纳粹党的壮大引起了意大利的不安。为了阻止奥地利纳粹党掌权，墨索里尼积极支持奥地利政府打击纳粹党。而奥地利政府则因为有了墨索里尼做靠山，对奥地利纳粹党身后的希特勒毫不畏惧，敢于采取强硬措施镇压纳粹分子，从而使纳粹党遭受惨重打击，也使其夺权希望愈加渺茫。虽然意大利在1935年以后逐渐调整了在奥地利问题上的态度，并最终默认了德奥合并，但至少在1936年以前，由于意大利的介入在客观上的确对奥地利纳粹党的夺权活动起到了一定的抑制作用。

四、结语

纵观奥地利纳粹党的演进过程，1929年到1933年遍及资本主义世界的经济大危机是其向法西斯党转变的催化剂，在这一点上奥地利纳粹党与德国纳粹党极其相似。希特勒领导下的德国纳粹党原本是一个无人问津的小党，得益于经济大危机的爆发而迅速崛起并成为德国的执政党，并最终将德国带向了世界大战的毁灭之路。而奥地利纳粹党虽然未像他们的德国同行那样挑起世界大战，但是当奥地利纳粹党在法西斯德国的扶植下上台执政后其所作所为也一样为人所不齿。奥地利纳粹党卖国求荣将奥地利国家出卖给纳粹德国，同时积极追随法西斯德国发动侵略战争，驱使大批奥地利青年为法西斯德国充当炮灰。另外奥地利纳粹党将整个奥地利国家经济纳入法西斯德国的战争轨道，它帮助德国法西斯拼命搜刮奥地利的民脂民膏，完全不顾奥地利人民的死活，竭尽全力为它的德国主子效劳。而且奥地利纳粹分子还为德国法西斯充当压迫奥地利人民的走狗，剥夺奥地利人民的各种自由权利，残酷镇压广大奥地利人民的反法西斯运动，从而充分暴露出极端反动和丑恶的面目，这也因此使奥地利纳粹党遭到广大奥地利人民的唾骂。二战结束后，随着德国法西斯的覆亡，奥地利纳粹党也遭到广大奥地利人民的正义审判，并且永远被钉在历史的耻辱柱上。应该说奥地利纳粹党是奥地利社会历史发展过程中的一个毒瘤，它的崛起和兴盛是奥地利历史上的一场悲剧，其后果发人深省。在任何一个文明社会中，像纳粹这种法西斯反动势力都是有百弊而无一利的，它只会给国家和人民带来无尽的苦难和危害，因此它理所应当遭到世界爱好自由与和平的人民的反对。

注释：

[1]Stanley G.Payne，A History of Fascism，1918-45，p.59.Los Angeles：University of California Press Ltd，1995.

[2][4][5][7]John T.Lauridsen，Nazism and the

Radical Right in Austria，1918-1934，p.278， p.284， p.315， p.326.Denmark：the Royal Library Museum Tusculanum Press，2007.

[3][8][9][10]F.Parkinson.Conquering the Past：Austrian Nazisim Yesterday and Today，p.36，p.38，p.40，p.49.Detroit：Wayen State University Press，1989.

[6]Martin Kitchen，The Coming of Austrian Fascism，p.94.Mcgill-Queen’s University Press.1980.

参考文献：

1.Bruce F.Pauley，From Splinter Party to Mass Movement：The Austrian Nzai Breakthrogh， German Studies Review，Vol.2，No.1，1979.

2.F.Parkinson，Conquering the Past：Austrian Nazisim Yesterday and Today，Wayen State University Press，1989.

3.Stanley G. Payne，A History of Fascism，1918-45， University of California Press Ltd，1995.

4.Rolf Steininger，Gunter Bischof ，Michael Gehler， Austria in the Twentieth Century，Transaction Publishers，2002.

第8篇：二年级奥数题范文

申办奥运会时，北京环保部门对奥组委有两个承诺，一是2008年北京市全年的空气质量要比过去的几年都有改善和提高；二是在奥运期间，也就是2008年8月份，二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳排放要达到国家标准。

2008年，北京市民畅快地享受了一次空气大餐，这场大餐当然不是空气味道更加丰富，而是味道更单一、更纯净了，在绿色奥运理念的带动下，北京市通过多项大气污染防治措施的实施开展，实现了申办奥运时的环保承诺。如今，奥运繁华已过，人们不禁担心，北京的天空还会像奥运时那样湛蓝、那样清澈透明吗？北京市建设“绿色北京”的宏伟目标给了我们答案，北京市委市政府颁布的《第十五阶段控制大气污染措施》给了我们答案，北京市环境保护检测中心的空气质量检测报告给了我们答案：北京的湛蓝天空，奥运绝非终点，而只是一个美好的开端。

■ 回首2008 湛蓝属于奥运北京的天空

对于空气质量的改善，2008年，北京是值得骄傲的，在此数据能够说明一切。

空气质量达标天数比2007年多28天，空气质量连续10年改善

2008年12月31日，08年的最后一天，中午12点，北京市环保监测中心空气质量日报：2008年最后一天的空气质量为优。至此，2008年北京市空气质量二级和好于二级的天数累计达到274天，占全年天数的74.9%，比上年多28天，比市委市政府确定的全年空气质量改善目标256个达标天多18天，实现了空气质量连续10年持续改善。2008年空气质量不仅达标，而且呈现出三个利好的特点：一是全年目标完成时间大幅度提前，提前31天完成达标天数，是自1999年以来完成全年目标时间最早的年份；二是达标天数增多，污染天数减少。二级和好于二级天数比率比上年高7.5个百分点，其中一级61天，占全年天数的16.67%，比上年多29天，为近10年来最高；三是大气主要污染物浓度下降明显，二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等年日均浓度在2007年基础上又有新的下降，均达到国家标准。

奥运会17天，残奥会12天，空气质量天天达标

奥运会和残奥会期间，北京市的空气质量明显改善，达到了10年来历史最好水平，全面兑现了“绿色奥运”空气质量承诺。奥运会17天，残奥会12天，空气质量天天达标，二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等各项污染物浓度日平均值比上年同期下降50%左右，达到世界发达城市水平，良好的空气质量为两个奥运“同样精彩”提供了环境保障，展现了中华民族信守承诺的良好形象。

■ 十年磨一剑 功夫在平时

绿色奥运承诺的实现绝不是“临阵磨枪”的效果，而是北京大气污染防治工作十年磨一剑，日积月累，一点一滴改善的结果。

据北京市环保部门介绍，北京市从1998年启动了大规模的大气污染防治工作。到2008年，10年间滚动实施了14个阶段200多项大气污染防治措施，累计投资1400多亿元，在治理燃煤、机动车、工业污染等方面发挥了巨大作用，尽管经济社会快速发展，但北京市的空气质量仍实现了连续10年的改善。2008年与1998年相比，北京市全年空气质量二级和好于二级的天数由100天增至274天。

控制燃煤污染，还冬日以蓝天

几年前的北京，在林立的楼宇间总是耸立着大大小小的用于烧煤供暖的烟囱，冒出的滚滚浓烟遮天蔽日。特别是清晨出门时能看见的就是灰蒙蒙的天，呼吸的是呛人的空气。可喜的是，这种场景现在已无影无踪。北京市2008―2009年度采暖期，已实现了二氧化硫和可吸入颗粒物日均浓度连续三个采暖期下降，超标天数逐年递减，与上一个采暖期相比，这个采暖期的达标天数增加了12天，达到99天。

防治机动车排放污染，人们少受“尾气”侵害

北京市机动车保有量从1998年的136万辆增加到2008年的约320万辆，与此同时，与机动车尾气排放污染相关的主要污染物一氧化碳、二氧化氮却分别下降了36%和10.8%。

机动车污染控制是所有大城市在大气污染控制工作中面临的共同课题。机动车污染属于低空排放，且排放的污染物构成复杂，所以对人体健康影响最直接。北京市原有排放较高的“黄标车”30余万辆，占机动车保有量的10%，但其排放却占到了机动车排放总量的50%。按排放限值比较，一辆老旧“黄标车”的排放量分别相当于5辆国Ⅰ、7辆国Ⅱ、14辆国Ⅲ、28辆国Ⅳ车的排放量。对这些车辆北京市环保部门加大了淘汰更新和治理改造力度，目前全市的公交车全部是“绿标”，其中97%以上达到了国Ⅲ及以上排放标准；邮政系统的1243辆“黄标车”全部完成了更新治理。

积极推进工业污染治理，天空不再涂“灰脸”

通过结构调整、搬迁关停等措施，加快工业污染治理。根据国家和北京市的产业政策，近年来加快关停了水泥立窑、石灰厂、砖瓦厂、砂石料场等粉尘污染严重的企业，其中水泥立窑已于2005年底全部关停。200余家重污染企业停产或搬迁。2006年7月北京焦化厂停产，每年可减少用煤量300万吨，减少烟粉尘排放7300多吨、二氧化硫排放7500多吨；首钢按照搬迁调整计划，陆续停产了5号高炉、2号焦炉和第一炼钢厂，压缩钢铁生产能力400万吨。

■ 展望未来 天空更加清澈高远

享受过奥运的空气大餐，人们再也不想回到以前的日子，空气质量仍是全社会广泛关注的热点。按照建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的新思路，北京市环保建设又开始了新的征程。奥运会结束后，北京市政府立即并开始实施《第十五阶段控制大气污染措施》。按照规划目标，2009年，北京市将继续推进空气质量的改善，力争全年二级和好于二级的天数达到71%的目标。让我们从“十五阶段措施”中撷取一些片段，或许这足以能够显露北京市下大力气继续推进大气污染防治的决心。

“从今年1月1日起，除城市保障用车和‘绿色通道’车辆外，运输渣土等各类黄标车全天禁止驶入五环路以内（含）的区域，2009年10月1日起，所有黄标车禁止驶入六环路以内（含）的区域。”

“所有在京施工的建设单位，都必须全面推行‘绿色施工’，切实控制工地扬尘污染。要求施工单位必须做到‘五个100%’，即：工地沙土100%覆盖、工地路面100%硬化、出工地车辆100%冲洗车轮、拆除房屋的工地100%洒水压尘、暂时不开发的空地100%绿化。”……

第9篇：二年级奥数题范文

一、关于奥运会期间促进全民健身新高潮工作经验

去年，中国举办了全世界瞩目的北京奥运会，去年奥运圣火传递来到了本市，奥运圣火哈尔滨站传递，使800万哈尔滨市民感受到了奥林匹克运动的魅力，去年我们以火炬传递为契机，在全市掀起全民健身运动新高潮，为北京奥运会营造浓郁氛围。

（一）齐心协力，完成北京2009奥运圣火泰州站传递。自XX年年接到奥运会火炬接力泰州市传递活动的任务后，我们迅速牵头成立了由市委、市政府主要领导为负责人的泰州市传递活动组委会，下设组委会办公室、火炬接力传递处、新闻宣传处、后勤保障处、安全保卫处和欢庆活动处等6个工作部门，涉及到全市各相关部门27家。面对国际国内形势的不断发展变化，我市火炬接力为适应形势发展和北京奥组委要求，数次修改传递方案，仅路线勘察就达二十余次，确保各项筹备工作顺利进行。5月26日，来自国内外的104名火炬手和27名护跑手在数十万泰州市民的呐喊助威下圆满完成了圣火传递，整个过程组织严密、现场气氛活跃，受到了北京奥组委火炬中心项目专家叶乔波的高度评价。

（二）主动就位，全力打造泰州群众体育品牌“全民健身节”。我市率先在全省将“全民健身月”升格为“全民健身节”。我们围绕“全民健身与奥运同行”的主题，主动就位，大力开展群众喜闻乐见的群体活动。4月30日，泰州市“迎奥运庆盛会”全民健身节暨江苏省老年人体育节启动仪式隆重举行，市、区领导及各乡镇（街道）1000余人完成了约2009米健步走行程，进行了10个健身节目的集中展演。8月份，首次与泰州电视台合作，设立“全民健身乐翻天”的娱乐节目。据统计，今年健身节期间全市参加活动的人数首次超过100万人次，举办各类比赛、表演、展示活动200多项次，关心奥运、参与健身的全民健身热潮在全市掀起高潮。国家体育总局授予泰州市体育局“2009年度全民健身月与奥运同行活动优秀组织奖”。

二、借创建全国文明城市工作之机，不断提高体育服务水平

在今年的“全国文明城市”测评中，对体育场地设施等指标有明确规定，我们乘创建之机，加快推进全民健身服务体系建设。

一是大力开展体育下乡活动。围绕“新农村建设”主题，我们在黄桥等3个乡镇，继续开展以“送体育器材、送体质监测、送体育表演、送科普知识、送健身技能、送健身图书”等六送内容的“送体育下乡”活动。省委宣传部、省文明办等9家单位联合表彰泰州体育局为全省“三下乡”先进集体，泰州体育局成为全省体育系统中唯一受表彰集体。

二是打造特色市运会。2009年5月，哈尔滨市第三届运动会正式开幕，开幕式上进行了全市全民健身项目展示，生活频道对此进行了现场录播。市委书记等四套班子领导亲自参加闭幕式并颁奖。本届运动会是哈尔滨市历届运动会参与人数最多、规模最大、最有特色的一届。

三是加大体育健身设施建设力度。继农村体育设施实现全覆盖后，去年我们再次投入器材配套资金390多万元，先后在15个街道（乡镇）和214个居委（行政村）建成社区体育健身工程。至此，全市街道、社区实现公共体育设施全覆盖。加快体育建设，为黑龙江省体育强省建设作出贡献。

四是大力实施体育志愿者工程。全年相关市（区）培训二级社会体育指导员320多名；各市（区）培训三级社会体育指导员270名；送培部级社会体育指导员2名；送培一级社会体育指导员7名。现全市85％以上的乡镇、社区，70％以上的村、社委会，100％以上的晨、晚练点都配有社会体育指导员。

三、借调整经济结构拉动内需之机，全力促进体育产业稳步发展

2009年，全球金融风暴愈演愈烈，体育产业发展充满艰辛。我们主动求变，危中求机，顺应全国调整经济结构、拉动内需、保持增长的方针政策，推进体育产业稳步发展。在今年的工作中，我们要：

（一）闯市场，增加场馆经营收入。泰州体育服务公司以市场为导向，不断完善管理制度，进一步改进服务质量，场馆的利用率明显提高，先后承接了“2009年全国女排大奖赛”、“安踏全国男排联赛”、“市三运会各项目比赛”、“奥运主题歌会”、“房博会”等大型活动，实现经营收入161万元，比去年同期增长25.8％，取得了良好的经济社会效益。