您现在的位置: 公务员期刊网 >> 教育期刊 >> 基础教育 >> 正文

小学科学杂志(非官网)

主管单位:长春出版社
主办单位:长春出版社
ISSN:1674-6317
CN:22-1388/G4
周期:月刊
语种:中文
开本:16开
地址:北京市
邮政编码:100070
影响力:中国基础教育知识仓库(CFED)、中国知识资源总库(CNKI),龙源期刊网。
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

小学科学杂志基础信息:

《小学科学》杂志是综合性教育学术类期刊,全国公开发行。国际标准刊号ISSN1674—6317,国内统一刊号CN22—1388/G4。杂志可登陆国家新闻出版署——期刊目录检索,杂志所刊论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)、中国知识资源总库(CNKI),龙源期刊网。

小学科学杂志办刊宗旨:

《小学科学》以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。

《小学科学》关注一线教育中的点滴智慧,着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。,

小学科学杂志栏目设置:

发展渗透、课程探索、教学研究、学科支持、学生素质、学前教海。

小学科学杂志相关期刊


小学科学杂志社简介

1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、条理清新,具有较强说服力和实用性;

2、文中如有计量单位,一律采用国际标准,文中尽量不要用图表;

3、文稿字数控制在4000字以内;

4、文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名。

注意:以上信息不代表本站观点,本站不是小学科学杂志官网,直投稿件的朋友建议直接联系杂志社编辑部!

小学科学杂志范例

数学课堂中一朵永吐芬芳的花——有效交流
欲成新词先赋情——浅议语文课堂提问需讲艺术
科技活动让学生的探究课内『开花』课外『香』
践行课标抓课堂,更新观念教语文
两上《有趣的食物链》教学启示
英语课堂教学中的"导"与"喻"
有效课堂在自主中升华
小学生的数学学习与数学教育文化生态的构建雏议
运用"首因效应"促进化学有效教学的几点实践
《比较水的多少》教学设计
小学英语高效课堂的创设——浅谈如何进行课堂操练
科学教学结合STS教育初探
小小作文选,记录孩子的缤纷童年
青少年中长跑运动员的体能训练及战术训练
《磁铁有磁性》教学实录及评析
新课程理念下科学探究性学习的实施
少儿蹦床运动员基础训练的分析研究
科学设计数学生活化课堂之浅议
小学语文课堂中生成教师教学智慧的建设
浅谈聋校数学课堂中聋生合作能力的培养
预习、实验、化解——电类专业课程《电工基础》教学之浅谈
体育教师如何担当好新课程实施者的角色
《水的表面张力》教学案例
创新美术课堂教学方法,实现课堂教学"三养"
数学开放题的教学与学生综合素质的培养
在实践活动中生成的科学意识例谈
让数学课堂与科学素养链接
"创设情境主动参与"在体育教学中的应用
在小学数学教学中提升学生科学素养的策略
学科整合,为声乐训练插上腾飞的翅膀
精心设计问题,提高小学语篇教学的有效性
由『活水源头』到『整合应用』——浅议『中小学英语教学的衔接问题』
三"心"二"意"读英语
预读全册教材、整体认识学期教学——苏科版初中数学(八上)教材浅析
"三心二易"教科学
初中英语教学中的口语教学
亮出和谐语文风景
领悟汉字魅力,体验写字乐趣
浅谈如何引导儿童绘画创作
学生如何在科学实践中获取知识——《观察植物细胞和动物细胞的结构》教学设计
浅谈如何提高学生的家庭作业效率
小学科学探究中的科学材料探讨
浅谈新课标下小学低年级语文阅读教学
科学课堂中的几则CAI教学应用实例
新课程下计算教学有效性的实践与思考
谈对圆周率的科学处理
刍议小学科学教学问答策略的应用
在"摆动"中瓦解孩子的"顽固"——小学科学《摆》一课教学例谈
寻找"半粒花生米"的启示
七年三教《水》,见证我成长
盐水导电实验的几种改进方法
亮起我的课堂来——对《我们的身体从食物中获得了什么》一课的反思
小学科学课中有效探究性学习的方式和操作研究
《小学科学教育工作督导评估指标体系》研究初探
小学科学教学中实施实验教学更应注意"科学"
教学实践中探究性学习的实际成效探索
浅谈课堂教学中多媒体应用存在的问题与对策
浅谈如何在素质教育中渗透科技教育
浅谈科学实验教学如何进行
让科学之花悄然开放
素质教育方法在科学活动中的体现
科学课程中教学情景营造方法浅探
珠联璧合、相得益彰——科学课程与科普教育双赢的一点探索
改革作业形式提高科学素养
强化学科整合,提升科学素养
强化主体地位,实施有效教学
浅谈信息技术学科教学中的德育教育
兴趣——科学有效教学的基石
深刻的概念,美妙的图画——应用电子白板构建学生概念图的思考
浅议小学科学探究中的"收集证据"教学
激情展示锻造幸福科学课堂

  • 上一个教育:
  • 下一个教育:
  • 重要说明:公务员期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,依法从事国内所有合法期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是小学科学杂志官网,直投稿件的朋友建议直接联系杂志社编辑部!
    热门文章推荐
  • 没有热点论文